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一副奇特的化学联
更新时间: 2024-06-20 03:59:19

去年上半年的一次化学教研活动中,我跟株洲市第十三中学的彭国辉老师坐在一起,不一会,我们两位化学特级教师就研究起对联来。不过,这对联还确实与化学知识有关,就是想利用对联的形式,帮助学生记牢高中化学中所学的元素及其化合物知识。老彭应邀为全市部分学生做过一次高考考前辅导,想把学生学过的金属与非金属元素的知识用两句话串起来,使知识更简洁好记。“既然是用两句话,何不采用对联的形式?”我建议道。他知道我喜爱对联,就采纳了我的意见。他先把中学所学的5种金属元素(钠、镁、铝、铁、铜)用一句话概括出来:

一副奇特的化学联

纳美女,穿越铜墙铁壁。

九个字只有“穿越”“墙”“壁”四字与化学金属元素名称无关,前三字是“钠、镁、铝”的谐音。这比上联,语意连贯,平仄上也通得过,联语还创设了一个意境:欲收纳美女,必须突破“铜墙铁壁”,暗示高考折桂,必须攻克一道一道的难关。

下联必须把高中化学所学的“氯、硫、氮、硅”及初中所学的“碳”串起来,还得有一定的意境,并且要符合平仄,确有一定的难度。我想,非金属元素的名称,不像金属元素一样,有现成的成语,五个字都必须用谐音才能连成通顺的句子。我左思右想,在两小时的教研活动结束前,终于对出了下联:

探闺房,流连淡月绿篱。

即:探(碳)闺(硅)房,流(硫)连淡(氮)月绿(氯)篱。下联也创设了一个情境:一位想探究闺房的少年,在淡淡的月光下,在闺房的绿篱旁,流连忘返。

这副对联,老彭不但在去年的高考辅导中发挥了作用,而且在今年的株洲市高考化学研讨会上,推荐给了全市的高三化学教师,赢得一阵阵掌声。

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