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浅谈中考作文如何立意
更新时间:2024-03-28 21:11:39

提起作文,大部分学生都感到头疼。从中考作文在中考中的特殊地位来说,作文的立意无疑关系到整个中考的成败,中考作文最怕内容撞车。

浅谈中考作文如何立意

想想看,面对成千上万篇作文,阅卷老师满眼看到的都是同样内容的文章,会有阅读的兴趣吗?会给你打高分吗?因此作文竞争的焦点很大程度上就落在立意上。谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新,谁的作文就能胜人一筹。

立意的好坏是文章能否写好的重要标准。只有立意正确、深刻,文章才有价值。

只有立意巧妙、新颖,文章才能更吸引人。 好文章的立意应体现在以下几个方面:文章能表达正确的思想观点;抒发积极健康的感情;选材有意义;能陶冶读者的情操,美化读者的心灵。

立意好比较容易做到,要达到立意深刻就不太容易了。立意深刻,要求文章要尽可能地表达一个比较深刻的主题。

主题深刻就是要充分揭示事物的本质和规律,充分挖掘事物的深层含义。大多数学生的作文,在确立主题时,往往是浅尝辄止,流于表面。

要想做到立意深刻,就要求作者对生活、对题材进行深入挖掘,并通过深入思考,把隐含在事物表面的深层含义“挖”出来。

文章立意还要巧妙、新颖。总创新不太可能,我们要善于从平常的题材、陈旧的题材中表现出新的思想,新的观念。

古人说写文章要“见人之所未见,发人之所未发",就是强调写文章要贵有新意。要想写出新意,就应“人云亦云我不云,老生常谈我不谈”。

让人有耳目一新之感,这样才能使人得到新启迪、新联想、新感受。 要写出有新意的文章,就要引导学生巧立意,打破思维定势,不要人云亦云。

要从多角度、多方位、多侧面去观察、分析、认识问题。对于同一件事,不同的同学有不同的观点,但往往大多数人的看法一致,因为他们思考问题的方式相同。

反映到作文中,就免不了落人“俗套”。而有的学生则能独辟蹊径,别开生面,因为他们摆脱了思维的单一性,走出了死胡同,写的文章自然就有 独特的个性了。

因此,写作文就要“避俗”“求新”。对于同一个问题要学会从不同角度看问题,多问几个为什么,多比较、多分析。

只有这样,在考场作文中才能写出思路开阔、角度新颖的好文章。 比如,我们练习以“亲情”为话题写作文时,最初有些学生思维的方式单一,选取的角度如下:“放学时天正下雨,妈妈打伞来接我,妈妈为我打雨伞,而自身淋湿,并冻感冒了……”;“下雪天,父亲接我,看我穿的少,把外衣给我披上,自己却冻感胃了……”;“我得了重病……妈妈守护了我整整一夜……我睁开眼,猛然发现妈妈的头上已有了许多白发……”或者写“我犯了错误……父亲高高地举起了巴掌,打在我身上却是轻轻的”……都把“亲情”这个蕴藏着丰富内涵的话题单纯地理解为只是“我”与父母间的简单的父子、母女关系。

写法可谓俗之又俗。针对此种情况,我对学生进行引导:兄妹、兄弟之情也是“亲情”,祖孙之情也是“亲情”,甚至于某种“师生”之情也是“亲情”。

大家应该放飞思维,跳出常见的思维定势,“亲情”的表现形式应该是百花齐放的。 在我的指导下,学生的思路拓宽了。

笔下出现了:背影里有“亲情”,灯光下有“亲情”,欢声笑语里有“亲情”,母亲的唠叨里有“亲情”,细细密织的毛衣里有“亲情”,热气腾腾的汤里有“亲情”,慈爱的目光里也有“亲情”;动物与动物之间有“亲隋”,人与自然之间也存在“亲隋”…… 其实,只要打开思维之门,走出单向思维的死角,你将会发现,写作的天空是无比广阔的。就像苏轼所写的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。

当你面对文题时,你一定要想,我的立意好吗?深刻吗?巧妙吗?新颖吗?我的立意别人有吗?我能否再从另一个角度想想呢?其实,有时侯就这么一想,一反思,你就有可能从平庸走向了新颖,在考场上出奇制胜了。

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