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我的启蒙老师作文
更新时间:2024-03-29 05:55:12

我的启蒙老师作文

【篇1】、我的启蒙老师作文

她,我的启蒙老师 浙江省嘉兴嘉兴市21世纪外国语学校036王莹 人生如一张纸,每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓,还是暗淡无光,能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。

这张纸上有过欢笑有过泪水;有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上,却有一个她,她是我的小学老师。在我的印象中,她并不是一位特别优秀的老师,和普通老师一样,她非常关心她的学生,她无时无刻不在默默无私的奉献着。当我还是那个刚入学堂,什么都不懂的傻丫头时,迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋,从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋,登上陆岸。然而在那一次小小的失误中,我差点放弃了这个梦想。是她,是她帮我重新找回了那个自信,使我变成了,无论在什么样的人生道路上碰到了困难,也从不会轻易放弃的人。

那年我刚上三年级,在一帆风顺的人生旅途中,我受不起任何困难。然而人生真的就如一场游戏,总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时,第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。我无法面对那个曾经骄傲,不可一世的我。我盲目了,在后面的日子里,我开始疯狂的补习,但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升,而是在往下降,直到87分。终于她找我谈话了,她告诉我路要一步一步走,不能太心急。

就如先学会爬,然后学走。我摇了摇头,我不太明白老师说什么,我问她:“老师,我应该先怎么样学会爬?”只记得她笑了笑说:“你应该从最基本的内容开始复习,你只不过是太心急了,所以才会弄巧成拙。你应该一步步慢慢走,这样才有利于你!”我终于明白了,按照她的方法我成功了,我欢呼着,我跳跃着。这时我发现,原来一直在背后默默支持我的她,也欣然的笑了。虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深,但是没有她就没有我的今天。

老师,一个多么神圣的职业!因为有了它才有了我们幸福快乐的今天!

【篇2】、我的启蒙老师作文

范老师,是我进入小学生时代的第一位老师。她中等个子,白晰的脸上时时刻刻都面带着微笑,她瘦小的身材像阳春三月的杨柳婀娜多姿。记得我第一次来到陌生的教室时,心里感觉到特别的恐慌,但是看到范老师亲切的笑容,像我的“妈妈”,心里觉得非常温暖。在范老师的细心指导下,我渐渐地习惯了学生生活,范老师的课上得也特生动有趣,常常会运用一些小游戏来激发我们、教育我们。

有一次上课,范老师要去办公室拿东西,可是,她的钥匙找不到了,怎么办呢?我们大家一看老师这么着急,也急忙开始行动起来,加入了“钥匙大搜索”行动,范老师一会弯下腰在地上找,一会转个身在讲台上找,找开所有的抽屉仔细查了一遍,没有,在桌子上翻了一翻,还是一无所获。

我们摸摸脑门,也在使劲的想“钥匙会飞到哪去了呢?”正在大家纳闷的时候,一位同学突然看到老师的手中有亮亮的东西,他急忙叫到“找到了,找到了,就在老师自己的手中”,我们大家的目光一起聚集在老师的手上,齐声说“范老师,钥匙就在您的手上”,老师往手上一看,拍拍脑袋,红着脸说“唉呀,原来钥匙在我自己这里啊,瞧我这马虎劲。”全班同学哈哈大笑。后来我们才明白,范老师发现有很多同学都有这种丢三落四、健忘的坏毛病,为了帮助大家改掉坏习惯,老师故意制造了这一起找钥匙的故事,真可谓是用心良苦啊。

通过这件事情之后,我也慢慢地改掉了一些坏毛病。这就是我们可爱的、有趣的范老师。

【篇3】、我的启蒙老师作文

今天,我的一篇文章《老师,老虎,老顽童》又在报纸上发表了。我捧着报纸,心情久久不能平静,因为老师啊,这个功劳都属于你。

可以说,叩开我写作之门的启蒙老师是我们的赖老师。她今年大约30岁,看上去温柔干练,一头乌黑的秀发里饱含着赖老师对学生的关爱,那双明亮的眼睛炯炯有神,是“火眼金睛”,任何一点小错误都瞒不住她。

回忆三年级的时候,我前几次写作文,写得不好,所以我并不喜欢写作,而写出来的东西也总是啰唆,语无伦次,这使我在考场上无地自容。我的弱点还是被赖老师的“火眼金睛”发现了,于是她把我叫到办公室。赖老师那双炯炯有神的眼睛,突然变得无比温柔,好像会说话似的,她温和地说道:“你是因为写不好作文才讨厌写作的对吗?”我羞红了脸,低下了头,赖老师看见了,并没有责怪我,而是更加温柔地对我说:“想要写好,就得多看多写,可是看书不能囫囵吞枣,这是永远也悟不了里面的知识的,那写作就永远都是那样的啰唆,语无伦次。”我听了老师的话,脸更红了,平时我看书都是看一遍就过,好看就看,根本就没有去悟过里面的知识,于是,我每天都把书看几遍,画出好词好句,把这些句子运用到作文上,也总是回去尝试写各种不同的文章。赖老师则每次详细地给我批改作文,并写上一句句鼓励的评语。就这样,日复一日,我的作文水平也有了明显的提高。

有一次,我写的作文被来老师当着全班同学的面读了出来,同学们纷纷报以热烈的掌声和羡慕的眼光。这么一来。我写作的信心就更大了。就这样,我在老师的指导和自己的努力下,写出的文章不再是夹生饭了。

一次,老师试着把我的一篇童话去参加深圳市第四届的童话比赛,没想到得了个银奖。老师和爸爸妈妈都为我高兴,我自己更是激动得睡不着觉。从此,我的作文连连获奖,由新区的、深圳市的、广东省的,还有国家级的。也有的文章上了报纸。现在,写作成了我无法割舍的爱好。

我像一个不会走路的小孩儿,是赖老师一步一步把我扶过来,我无以为报,只希望自己能考出更好的成绩,写出更多更美的文章,不辜负老师对我的期望。

【篇4】、我的启蒙老师作文

我是一名三年级的学生,我的老师已经教我三年了。我的老师是一个温柔可亲的中年女教师刘老师。她长长的卷发在后面扎成马尾,显得干净利落;瘦瘦的身材经常穿着西服套装,显得既朴素又大方。

记得我到学校报到那天,由于刚踏进学校的大门,心里有点紧张,老师看出来我害怕。就和我说:“学校的生活很充实的,在学校里你不仅能学到知识,而且还能认识很多的同学。每天和同学在一起学习,一起游戏,共同体会学校这个大家庭的温暖与乐趣。我听了老师的这些话,一下子就轻松了起来。我就是在老师的鼓励下成长起来的。

有一次,刘老师在电教室里给我们上《乌鸦喝水》这一课,当时,有许多的老师在听课。当刘老师提问“乌鸦为什么能喝到水”时,我马上所手举行高高的,刘老师便叫我回答。我站了起来,一见这么多老师,那颗心啊,咚咚地直跳,说话的声音很轻,刘老师立刻向我投来鼓励的目光,并且鼓励我说:“吕懿飞,是咱们班最勇敢的同学。”我听了老师的话,胆子大了起来,声音也响亮起来。当我回答完问题后,我看到老师的脸上露出了赞许的目光,还带着满意的笑容。

刘老师不但在学习上时时地鼓励着我们,在生活上也十分关心我们。有一次,我牙痛的厉害,疼得我眼泪就要流出来了。当刘老师发现后,对我说:“吕懿飞,你是咱班最坚强的男子汉,老师相信你会认真听完这节课的是吗?”看到老师对我信任的眼神,我狠狠的点点头。我觉得那节课是我听的最认真,也是最难忘的一节课。下课后,老师马上找了止痛药让我吃上,然后又打电话,通知我的妈妈,让妈妈带我去医院看一看。我们的刘老师对每一个孩子都像是对待自己的孩子一样。她就像是我们的妈妈一样关心着我们,爱护着我们。记得因刚上一年级,有些不太适应,下课时,我们总是在操场上玩,不知道上厕所,等上课后,就想上厕所,但不敢跟老师说,只好等到下课后再去,有时,憋不住了,就尿湿了裤子。我们的刘老师好像早就知道我们会这样是的,她把早己准备好的衣服拿出来,给我们换上。

我爱校园的生活,但我更爱我的老师,因为刘老师就像我们的妈妈一样爱我们、疼我们。我要说,老师妈妈我爱您。

【篇5】、我的启蒙老师作文

去年,赵老师推荐我们看《窗边的小豆豆》这本书,听到这个书名我以为是讲的窗台上的一种豆子植物的故事。

拿到书时,我就被粉红色封面上那可爱的小女孩吸引了!我小心翼翼地翻开封面,作者的简介震憾了我,我迫不及待地继续往下看。这本书讲述了小豆豆因调皮、好动、注意力不集中而被退学,来到“巴学园”这个特别的学校。巴学园的教室是用废旧的电车改造的,同学们每天上课不像我们学校有固定的位置,而是自己想坐哪儿就坐哪儿,想和谁一起坐就和谁一起坐;巴学园里上课不像我们学校有课程表,而是想上什么课就上什么课,同学们可以根据自己的爱好选择上什么课;巴学园里同学们可以和老师一起走路散步,同时也可以学习知识;巴学园的学生没有家庭作业,也没有许多的规矩……

巴学园的小林校长是个与众不同的校长,别人都认为小豆豆是个怪怪的孩子,而小林校长见到小豆豆说的第一句话是:“你真是个好孩子!”他用了4个小时的时间听小豆豆讲她的事,而且很有耐心。他是一位很懂得教育的校长,他经常对同学们说的一句话“你绝对能做到!”影响了许多同学。巴学园的小豆豆可以做一切自己想做的事情,不用担心被老师骂,可以随心所欲地想着一些天马行空的事情。巴学园是个孩子们都很喜欢的学校,他们放学不想回家,第二天早上早早就到校了!巴学园的学生是快乐的,是幸运的!我们每个孩子都有自己的主意,家长给我们的经验虽然是对的,但是对我们是否有用呢?我们每天上学、放学、完成作业,星期天还得去上有些自己不愿意上的兴趣班,按照老师和爸爸妈妈的标准去做,现在的教育让我们没有了个性,也没有了“自由”!

窗边的小豆豆,让我有了想要表达自己内心想法的决心,她的成长故事鼓舞了我,现在的我也有着许多让老师和爸爸妈妈头疼的缺点,但我要好好学习各种知识,将来做一个像小豆豆那样成功的人,像小林校长一样懂得教育的人,让每一个小朋友都到“巴学园”这样的学校上学!让每一个小朋友都能健康快乐地成长!

【篇6】、我的启蒙老师作文

是谁想辛勤的园丁那样,养育着我们这些祖国的花朵?是谁,像燃烧的蜡烛那样,照亮了别人,却牺牲了自己呢?又是谁,向那春雨一般,默默的滋润着我们呢?我想高声对大家说,高声对世界说:“是老师,是我们敬爱的老师,是为我们辛勤操劳的老师们!”

从小学一年级到六年级,有将近六年的时间,教过我的老师也有很多了。最让我忘不了的,便是我的启蒙老师,一年级时的班主任兼语文老师。她姓吴,我们亲切的称呼她为吴老师!虽然,吴老师是一个比较严肃的人,但是,我们知道她是爱我们的,就像慈母爱着自己的儿女们。所以,吴老师很少凶我们!

记得一年级上册的时候,那会儿刚开学不久。我饶有趣味的望着讲台上,而讲台上,吴老师正教叫我们学拼音,。“跟我读。‘a’!”一个柔美的声音传到了我的耳边,我和同学们一起跟着老师读:“a!”“a!”“a!”然后老师抽几名同学读,有一些人迟钝了一下,笑出了声,交到我是,我迟疑了一下,因为,我一直认为“桦”字读第二声“华”。老师并没有怪我,只是用期待的目光看着我。我呆了一会儿,那个时候我羞愧极了,站起来读了一篇遍,就红着脸,坐下了。我低着头,老师把这一课上完了之后,便发下了一本抄写的本子,让我们每个单词抄六遍。我静静地抄着,回想起刚刚发生的事情,头就低得个低了。这是吴老师走到了我的桌前,她低下头来,笑着对我说:“呵呵!以后上课要认真听哦!还有,你的‘桦’是白桦的‘桦’,以后写字时头也不要抬太低!”我庆幸我有这样一个班主任,我又看了看我的语文书,发现吴老师在我最后一个字的前面加了一个“木”字。在以后的一、二年级里,考得差的,吴老师给我鼓励,考得好了,她便叫我不要太骄傲。在课上,没人举手情况下,她百分之五十“拿我开刀”。虽然我回答德慢慢吞吞,可是总能回答出一点点儿的道理来,慢慢的,我有了自信心和勇气,变得爱发言了!

吴老师,您如春雨般的教导,使我永生难忘!您伴随我成长的岁月,我仍然记忆犹新!我永远也忘不了您,我敬爱的吴老师

【篇7】、我的启蒙老师作文

从我刚刚记事起,我的家人就为我买来了各种各样的书:有讲故事的、学知识的、有现代科学类、有古老的中华经典文学。一本好书不光是我的朋友更是我今后生活成长的重要启蒙老师!

记得我还在上学前班的时候,姥姥有一天送给了我一本《弟子规》,它是清代的蒙学课本,让我们了解古代传统文化知识的同时,还教育我们养成一种守规范、守纪律、懂道理的好习惯。有一次妈妈和我念到:“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承。”我不明白,就让妈妈给我讲,我低着头静静得听着妈妈解释着每一句的意思,感到很惭愧,因为在平时的生活中我不够认真时,爸爸妈妈给我指出错误时,我不但不认真听还感觉他们很烦很罗嗦。

现在学习了这几句后,每当爸爸妈妈给我指出错误时,我都会想起这句话,并且虚心接受,而不再乱发脾气了。刚上小学时我总是为找不到读书的好方法而苦恼,这时我在《弟子规》里读到:“不力行,但学文,长浮华,成何人!但力行,不学文,任己见,昧理真。读书法,有三到,心眼口,信皆要。”意思是学习不能死学,而不去亲近仁者追求道德的完善和品德的培养,或是只去学自己的而不去看别人的经验和教训是不行的,要学会在课堂上专心致志、聚精会神,有了这样的好习惯才能读好书。我现在正在慢慢的努力,相信努力了就会有收获!《弟子规》中还有许多的经典小故事如:《卧冰求鲤》《亲尝汤药》《芦衣顺母》等都是教导我们尊敬老人,在得到获取的同时要懂得感恩回报。

这本书已经伴随我走过了三年,它就像一把钥匙和阶梯,当我失落时教会我懂得满足自信,当我骄傲时为我敲警钟。这真是一本让我受益匪浅的好书呀!如果说爸爸妈妈赐予了我生命,那么《弟子规》就是我最好的启蒙老师它教会了我如何去做一名优秀的人!

【篇8】、我的启蒙老师作文

弟子规——我的经典启蒙老师《弟子规》我国传统文化的书,是人们的生活规范。

小时候,我很调皮,经常惹祸。妈妈就给我买了一本《弟子规》。这本书讲了很多古代名人精彩的小故事,从中引出许多道理,让我很快就喜欢上了它。读了《弟子规》让我懂得了很多做人的道理,《弟子规》中讲到:"身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞。不禁让我想起了那年我还在念幼儿园大班时的一天,妈妈带我去爬龙山,在下山时不小心摔成右手肘骨折了,妈妈整夜陪着我,在我伤口疼痛的时候,用轻柔的声音安慰我,在我入睡的时候,她整夜陪在我的身边,替我盖被子,按摩伤口。等我睡着的时候,她才小睡一会儿。有一天早上醒来,我看见妈妈脸上挂满了泪痕,眼里布满了血丝。不懂事的我当时一点都没放在心上,现在想起来,感觉十分惭愧,妈妈这样子,就是因为我“身有伤”所以“贻亲忧”啊!我们做子女的应该要体贴父母,尽量不要让父母操心。

在《弟子规》里,我最喜欢的一段话是“亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床。”这句话告诉我们要如何孝敬我们的父母,我想起了汉文帝刘恒亲尝汤药的感人故事:汉文帝刘恒,是汉高祖刘邦的第三个儿子,灾年被封为代王。汉文帝对母亲非常孝顺,从来不怠慢。有一次,他的母亲得了一场大病,一病就是三年,卧床不起。这可急坏了刘恒,为了母亲能早日康复,他日夜守护在母亲的床前,常常是衣带不解,觉也不睡。有时看到母亲睡熟了,才趴在母亲的床前打一会儿瞌睡。刘恒亲自为母亲煎汤药,每次煎完了,自己总先尝一尝,看看汤药苦不苦,烫不烫,自己觉得差不多了,才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事,在朝野广为流传,人们都称赞他是一个仁孝之子。我想,刘恒是皇帝,还这么孝顺父母,孝顺父母是我们中华民族的传统美德,我们一定更把这种美德发扬光大。现在,让我们一起行动起来吧,让我们用一个个细小的进步,一天天的长大懂事,一次次的优异成绩来回报父母,因为我们永远是父母的牵挂。

《弟子规》,你就象是充满智慧的长者,不,更象是我领略经典的启蒙老师,让我在生活中不断实践,在领悟中不断成长,衷心的谢谢你!有您的陪伴未来一定更美好!

【篇9】、我的启蒙老师作文

人生如一张纸,每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓,还是暗淡无光,能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。这张纸上有过欢笑有过泪水;有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上,却有一个她,她是我的小学老师,薛老师!

薛老师从我踏入小学,直到我现在上三年级,都一直是我的班主任。一直在关心着我们,从作业到学习,她为我们付出了许许多多我们报答不了的恩情。当我还是那个刚入学堂,什么都不懂的傻丫头时,第一个迎接我的便是她。牵着我的手把我带进了知识的海洋。

其中让我印象最深刻的事情是,去年我上二年级的时候,下半学期刚开学,我就得了一种[抽动症】的病,那时的我在上课时候总是无意的发出一阵抽动的声音,当时全班同学都用异样的眼光在看我,议论我。我自己感觉好像和同学们疏远了,上课不在积极回答问题,变的很不爱说话。细心的薛老师,发现我的举动后,就很亲切,关心的话语问我,怎么了,是感冒了,还是生病了,我当时哇哇大哭起来,薛老师没有责备我为什么在课堂上大哭,而是一再的安慰我,随后给妈妈打了电话,说明了我的事情。妈妈带我去长春儿童医院看病,当时是刚开学,去看病要耽误功课的。薛老师对爸爸,妈妈说,先带孩子去看病,别想耽误功课的事情,落下的功课,我可以给孩子补上的。之后爸爸,妈妈带我去病了。

看完病,医生告诉妈妈,这种病目前得的不是很多,需要老师和同学的鼓励和安慰,所以,妈妈向薛老师说明了医生的叮嘱,薛老师当天就在全班同学面前说,同学们,徐淼现在生病了,需要同学的关心和安慰,咱班同学以后都不许嘲笑徐淼同学,都要和她好好相处,一起学习,一起玩耍,好吗?同学们都大声的回答,老师我们记住了,虽然老师只有简单的几句话,,可是我的心里当时好酸,眼泪不知不觉的流了出来,这次的眼泪不是觉得自己委屈,,而是幸福的泪水,此刻我感觉到了,老师真的就像我的妈妈,她是师只有简单的几句话,,可是我的心里当时好酸,眼泪不知不觉的流了出来,这次的眼泪不是觉得自己委屈,,而是幸福的泪水,此刻我感觉到了,老师真的就像我的妈妈,她是那么亲切,那么和蔼,在老师的眼神里我读到了两字[母爱]。

薛老师一直陪伴我走过了3年,3年有1095天,我认真的算过了,而在这么长的时间里,每天与我朝夕相处的不仅仅是我的父母,我的同学,还有您,敬爱的薛老师,在不经意间我发现您的脸上有多了一丝皱纹,头上又多了几根白发,老师您辛苦了!

虽然我和薛老师之间发生的事并不是那么感人至深,但是没有她就没有我今天的自信。

老师,一个多么神圣的职业!因为有了她才有了我们幸福快乐的今天!

【篇10】、我的启蒙老师作文

我的启蒙老师,她生育了我,她教我认识了第一个字“一“,是她把以前哭哭啼啼的我变为了时常happy的我,你们知道她是谁吗?我不说你们也可能知道,那就是我的母亲。

他从以前到现在,就整整得我上了六节课。

第一节课,那就是母亲把我怀在肚子里的时候,对我进行的胎教,我现在的爱好就是胎教起的作用。她刚怀了我的时候,每天都喜欢画画,正因为她每天都爱画画,所以才有了我的这一大爱好。

第二节课,那就是oneyearsold的我走,母亲先把我扶起来,然后,放开我,让我走,她却到另一面去接应我,一次,我走的时候心里非常的开心,就想往前跑,但是一不小心,我跌倒了。这正不对应了大人们说的:“连走都没学会,就想跑,做梦!“

第三节课,虽然这节课很简单,但是,我还是想说一下,那就是母亲教我知道了我应该叫母亲“妈妈“,叫父亲“爸爸“,在这节课上我还有一个小故事:一次我跌倒了,我原本是想叫妈妈的,但是我一不小心说错了,我说“馍馍“,母亲误以为我饿了,所以就拿来馍馍喂我吃。这一下又闹出了一个大笑话。

我的启蒙老师,她生育了我,她教我认识了第一个字“一“,是她把以前哭哭啼啼的我变为了时常happy的我,你们知道她是谁吗?我不说你们也可能知道,那就是我的母亲。

他从以前到现在,就整整得我上了六节课。

第一节课,那就是母亲把我怀在肚子里的时候,对我进行的胎教,我现在的爱好就是胎教起的作用。她刚怀了我的时候,每天都喜欢画画,正因为她每天都爱画画,所以才有了我的这一大爱好。

第二节课,那就是oneyearsold的我走,母亲先把我扶起来,然后,放开我,让我走,她却到另一面去接应我,一次,我走的时候心里非常的开心,就想往前跑,但是一不小心,我跌倒了。这正不对应了大人们说的:“连走都没学会,就想跑,做梦!“

第三节课,虽然这节课很简单,但是,我还是想说一下,那就是母亲教我知道了我应该叫母亲“妈妈“,叫父亲“爸爸“,在这节课上我还有一个小故事:一次我跌倒了,我原本是想叫妈妈的,但是我一不小心说错了,我说“馍馍“,母亲误以为我饿了,所以就拿来馍馍喂我吃。这一下又闹出了一个大笑话。

【篇11】、我的启蒙老师作文

我不是一名优生,差在慢,差在懒。我曾哭过、闹过,想维持差生的位置,因为做差生可以不用那么累,但是我的家庭老师,她通过言传身教让我放弃了只做差生的念头,让我知道,只要勤奋,人人都可以赢得快乐、幸福的人生!

今年三月份,我长托到现在的老师家,她是名英语老师,我来的第一天,她就告诉我,不论什么时候,不管遇到什么事,都要笑。我记住了,也是这么做的。记忆东西对我来说最难了,刚转过来时,一天要听写二十几个词,我几乎一个词都记不住,老师耐心地从一个、二个、三个、六个------到全会,一步步领着我一天天突破了词的记忆难关,特别难记住的字,她帮我把字拆开来,讲意思,我一下子就记住了。

比如说“贫”这个字,把我难坏了,怎么也记不住,老师给我想招说,把宝贝分了,就是“贫”;“染”字:把东西放进有颜色的水里,经过九次,在木桶里搅动,就是“染”字------象这样的记忆,每天都会发生。我很崇拜她!班主任每天要求背一首古诗,我刚开始急得哭,一首诗背了两个多小时,老师她不嫌弃我,把一首诗分成五个部分,诗名与作者加上其余四句,共五部分,每部分二十分,帮我一字一句的讲诗的意思,并配着插图,一句、两句、三句------并不停的鼓励我说,你已经得二十分、四十分、六十分了,加油!在她的不断期待与鼓励下,我觉得写词与背诗都不再困难了。

刚来时,光写作业就得弄到十点钟,可现在我八点左右就可以写完作业,老师还给我做一些扩展和巩固练习,我对今后的学习充满了动力与希望,全都是因为她。“什么都不用怕,有我呢!”当我有了难题,觉得天要塌下来时,老师她这样对我说;“你第四次哭,我不会再哄你,你发泄一下,自己就该干嘛干嘛去。”我就不再任性、偷懒、耍赖;“只要勤奋,生活永远是美好的。”原来幸福快乐就是如此简单。“只要有方法,可以事半功倍。”凡事都可以用最佳的方式解决。“发挥优势,展现自己”我写字漂亮,老师让我以此为优势,给我做了更多的努力;每一天睡前、出门,都教我说“Iloveyou。”让我的心里充满了爱的温暖------

太多太多的悉心呵护,让我在很短的时间里学会了许多许多!感谢您,我的人生启蒙老师!

【篇12】、我的启蒙老师作文

是谁把胆小如鼠的我变得勇敢自信?是谁把鸡肠小肚的我变得开朗大方?是谁把固执霸道的我变得懂事乖巧?那是我最珍贵的朋友――我的经典启蒙教师《弟子规》!记得那个炎热的暑假, 中午的太阳把大地烤得发烫,可我却迫不急待地想要买回老师推荐的书本――《弟子规》!

出乎意料的是,妈妈居然与我成了“同心圆”,她二话不说就带上车锁,于是,我们就很快地来到附近的一家专业书店,就在一个偏僻的角落里,我找到了我最珍贵的朋友――我的的经典启蒙教师――《弟子规》!当我捧起自己期待已久的书本在客厅里准备大声朗读时,我就被书本上特别漂亮的彩色图案迷住了!当我遇到不懂的生字时,就会主动请教妈妈,还缠着妈妈帮我解释,而妈妈也总是不厌其烦地耐心指导我。有一次,妈妈从超市里买回了五个“徐福记”荔枝味果冻,我大步向前,迅速地从妈妈手上夺走了所有果冻,这让坐在一旁吃饭的哥哥再也忍不住气,从厨房里冲出来大声吼道:“弟弟:这些果冻是我们大家一起吃的,你不可以独吞!”

他说着就心不心不甘情不愿地扔给我一个最小的果冻,剩下的全部被他提走了,这让一向霸道的我气得咬牙切齿,狠狠地朝着哥哥瞪了几眼,还疯狂地在地上哭闹不停!就在这时候,妈妈悄悄地走进我的书房,一边小心翼翼地看着,一边用《弟子规》里讲到的做人道理耐心地哄我:“弟道恭、兄弟睦、孝在中、或饮食、或坐走、长者先、幼者后……”我听着听着,就哭得更猛了,而此时的我是因为听得惭愧、听得伤心、听得内疚才哭的,于是,我夹着难为情的泪花当场向哥哥道歉,还下定决心要继续向《弟子规》学习,改掉以前的霸气,妈妈对我轻轻地点了点头,脸上露出了满意的笑容!

从那以后,我就迷上了《弟子规》,每天都坚持背诵两句、理解两遍渐渐地,它教会了我懂得宽容,它教会了我懂得礼让,它教会了我懂得关心……现在的我不但表现突出、成绩优异,还成了人见人夸的“杰出少年”,我有这么大的进步,不只是因为我的勤奋好学,更多的魔力来自于我的经典启蒙教师――《弟子规》!它像黑夜里的路灯,指引我前进的方向;它像春天里的细雨,滋润我的心田;它像夜空中的星星,照亮我的前程!

【篇13】、我的启蒙老师作文

我的启蒙老师 我时常怀着深深地感激之情,思念着我的启蒙老师们。是她们,在我童稚的心灵里播下美好的种子。 以前在私立实小四(一)班的时候,我们班有一位数学老师余老师,至今她还令我思念。(这个老师是从外地来的,从口音都听得出来,所以,我们同学经常忽视她的存在。以为她是外地人,就好欺负一些。)

每天放学之后,别的老师都会一如既往的给我们布置一大堆的作业,而余老师只给我们布置几道计算题就行了。她还经常说:“在学校里学好了,回家就没有作业。”别看这个余老师布置作业很少,在平常的时候可是“心狠手辣”。 余老师有一个对付我们的“秘密武器”——揪耳朵。 有一次午自习,我们正在看书,余老师给我们布置了一些应用题和计算题(小学四年级的,平常余老师不怎么的给我们布置作业,而那天却布置的作业比以往多得多,因为那天中午是期末考试的中午,下午就要考数学了)那些题都很简单,做起来很简单。我做的很快,就立刻拿给余老师看了,余老师拿着红笔正在改我所做的题,突然在一道思考题上停了下来,说:“谢安然,这一道题你怎么还会做错?这道题我还给你讲过了,你都能做错!你是不是看我平常没有揪你的耳朵啊!我今天就让你记住了!”余老师一边说我,一边揪我的耳朵。

全班同学的耳朵都被余老师揪过,就我没有。无论如何,你范了错就揪你的耳朵,无论是成绩好的也好,是成绩差的也好,都被救过耳朵了!顿时,有一种火辣辣的滋味,是那么痛。我听完老师的话之后,回去又验算了一遍,那道题的确做错了,我自己在旁边改了许多遍,那道题我从此就记住了。在期末考试的时候,偏偏出了与那道题题型很相似,好多同学都做错了。到了那试卷的时候,我真想不到,我竟然考了满分,其他的同学差不多都错在了这一题。

余老师是我的启蒙老师,在我以后的学习中,可能会有许多个“余老师”,我一定要以我的成绩来报达我的那些启蒙老师!!

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