教学目标
1. 自主学会本课的生字。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文;注意积累语言。
3. 联系上下文或生活经验,借助旁批领会课文内容,感受鱼贩们的快乐。培养学生面对生活积极乐观的态度。
教学准备
教师:准备与课文相配的插图。
学生:注意课前观察附近的鱼市场,说说自己在鱼市场的感受。
教学建议
本文是一篇极具生活情趣的记叙文,共有四段。 第一段总的说在美国西雅图有一个特殊的鱼市场,在那里买鱼是一种享受。第二段主要写作者在鱼市场的所听、所看、所感,展现了一幅鱼贩们充满乐趣和欢笑的和谐生活图。第三段主要写作者了解到鱼贩们这样快乐生活的原因。第四段主要写鱼贩们把自己的快乐传递给附近的人们。全文虽然篇幅较长,但语言浅显,读来倍感亲切、自然,读者容易与作者产生情感共鸣。 本文的教学重点是引导学生借助旁批理解课文内容,培养学生积极乐观地对待生活的态度,激发学生在生活中传递快乐的意识。
建议本课教学用1~2课时。
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