《两个铁球同时着地》教学实录

1.[导入新课]

师：世界上任何一个重大的发明与发现都来之不易。今天，让我们走近伟大的科学家伽利略，去了解他的一项重大发现。（导入简洁明了）

板书课题：两个铁球同时着地。

齐读课题。

2、初读课文，整体感知。

师：伽利略是怎样得出这样的结论呢？同学们默读课文，边读边思考。

生：课文写了伽利略对亚里士多德说的话提出了怀疑，结果他做实验证明了自己是对的。

生：伽利略做了很多试验，结果都证明了亚里士多德的确说错了。

师：由此可见，伽利略得出这个结论容易吗？

生：很不容易。

3.[进入新课]

结合重点段，感知人物形象

1、提出疑问不容易

师：让我们走进课文，从字里行间去感受伽利略得出这个结论的不容易吧。同学们自由地朗读课文，边读边拿笔划划。

出示：那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。

生：我从“那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。”看出那时候的人都相信亚里士多德。

师：只是相信吗？更准确点

生：信奉。

师：这两个词有区别吗？相信，信奉。

生：相信只是相信，而信奉让我觉得人们很崇敬亚里士多德。

生：信奉是非常地相信，深信。

师：分析得多好，谁能把人们对亚里士多德的信任读出来。

生读课文。

师：人们是这样信奉亚里士多德，假如有人要说亚里士多德说的话是错的，他们会怎么样？

出示：“你是什么意思，难道想违背人类的真理吗？”

生：他们会说：“你是什么意思，难道想违背人类的真理吗？”

师：他们只是说吗？

生：责备。

师：责备的语气该怎么读？

生读文。

师：面对人们的责备声，伽利略是不是就认同了亚里士多德的说法呢？

生读课文。

（屏幕出示文章中伽利略质疑亚里士多德的一段话。）

出示：亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？

师：自己读读这段话，说说你读懂了什么？

生说自己的理解。

（演示课件：以红蓝两种不同颜色分别标示出伽利略分析得出的两个不同的结论。）

师：同学们发现了吗？这两个结论竟然……

生：完全相反。

师小结：伽利略承受着人们对他的指责对亚里士多德的话提出了质疑。

板书：提出疑问不容易。

2、反复试验不容易

师：课文里还有哪些地方让你感受到他得出这个结论不容易。

出示：伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。

生：“伽得略带着疑问……铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。”

鼓励学生说说自己的感受。

生：我从反复感受到他做了很多次试验，很不容易。

板书：反复试验不容易

3、公开试验不容易

出示：消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”

生：我从“消息很快传开了……事实是无情的，会让他丢尽了脸。’”

师：能谈谈自己的体会吗？

生：我感受到人们在给他压力。

生：他们说伽利略“胆大妄为”说明他们不相信伽利略会是对的。

师：胆大妄为是什么意思？

生：胆大包天，就是胆子很大的意思。

师：胆子大是好事啊，联系课文，体会下“妄”字是什么意思？

生：胡乱的意思

生：是说伽利略胆子大得胡作非为。

师：说得好，能读出来吗？

学生朗读。

师：你们还感受到什么？

生：人们在等着看笑话。等他失败了。

师：真好，能把这种感觉读出来吗？

学生朗读，分角色读。

课件出示文中插图

师：看，这就是试验当天的情景，在塔下有那么多人围观。人们还会说些什么？（因为之前有带学生反复朗读感悟伽利略“消息……丢尽了脸”这段话，所以学生对当天的情境有了比较深刻的理解。当让学生想想，“人们还会说什么？”之时，很多同学都能进行合理的想象和说话。）

生：这个人真是太愚蠢了。

生：啊？他竟然想找亚里士多德的错处。

生：看他一会儿要怎么丢脸吧！

师：同学们，面对着人们这么多的批评与指责，伽利略还是坚持做公开试验，是多么不容易啊。

板书：公开试验不容易

4、学习试验结果部分

出示：伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。

师：公开试验照常进行了，伽利略在斜塔顶上出现，他左手拿着一个十磅重的铁球，右手拿一个一磅重的铁球，两个铁球同时脱手，铁球从空中落下来，一会儿……示意学生继续读后面的句子。

师：人们惊呼什么？

生：啊，真不敢相信，结果会是这样。

生：伽利略说的话是对的。

生：太不可思议了，简直太不可思议了。

师：伽利略顶着这么大的压力做试验，就是为了证明自己是对的？

生：他想让大家明白一个道理。

（屏幕出示课文最后一句话：原来像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的）。