进入考场，想考得好一些，就要注意临场发挥，将自己的水平最大限度地发挥出来。这时候，考生要有认真、灵活的态度，冷静、自信的心态，还要讲究临场的应试技巧。

一、分配好答题时间。考场上，只有时间分配合理，才能使心态平静，阵脚不乱。如何有效地运用有限的时间，考生应做到心中有数，分配恰当。语文试卷的结构一般有六大题型共150分，考试时间150分钟，刚好是1分钟对应1分。这样看来，按照1分略少于1分钟的时间分配原则较为合理。前松后紧或前紧后松都难于保证答题的质量，尤其应避免最后用较少的时间突击作文的情况出现。考生在答题时，比如说一道3分的语基题，用三四分钟的时间仍不能解决，说明解题思路出了问题，必须立即调整，或者先放一放，到最后有时间再来思考。当然，考生可以根据自己的特长以及自己的答题风格安排时间，最好能在模拟考试中演练一次，以确保有充分的时间答完题。

二、审好试题要求。明确答题要求，弄清命题用意，是准确解题的前提和答好的关键。审题主要指审题干要求、命题方式，对题干的文字措辞、提法要看清认准，做到不漏，不错，不走样。一般来说，高考每题都有一个明确的考点，考生要明确题目是从什么角度、什么范围出题。只有这样，才能使答案全面到位。比如，选择题中，“正确”“错误”“相同”“不同”“哪一项”“哪几项”等的不同要求；语用题中，“修改”“调整”“重组”“主要信息”“拟定标题”等的不同要求；社科（或科技）文阅读题中，“符合”“不符合”“最适合”“最恰当”等的不同要求；古诗鉴赏中，对“修辞”“名句”“内容”“情感”“技法”等考查的不同要求；现代文阅读中，“筛选”“阐释”“评价”“概括”等的不同要求；还有仿句中的“以……开头”“仿造重写”等不同的要求等。

试题要求是答题的指向，如果考生没有弄清要求甚至不看要求便草率作答，是难以切中要害答对答好题目的。如题干要求没审准，该选“错误”的选成了“正确”的，这并非不会出现。考生一定要避免这种情况。

三、用好解题技巧。高考试题有些具有一定的迷惑性，命题者甚至故意设置一些陷阱，但只要考生恰当地找到切入点，往往会柳暗花明，豁然开朗，问题也会迎刃而解。

就选择题而言，最常用的就是淘汰法，首先选出自己较有把握的选项，然后根据题干要求淘汰。像“语音”“字形”“成语”“病句”等题，都可先采用排除错项法，然后再对相似选项细加甄别。“排序”题可先找出关系密切相连的句子。“近义词”“衔接”类的分组题，先根据内容确定一部分，相应就会排除一些选项。文言文阅读中的分组选择题，多为某人某方面的才能、品性等的相关内容筛选，可采用逆向思维的方式，找出明显不属于题干要求的句子。另外，文言文阅读、现代文阅读中的某些选择题，有时选项对同一个问题的说法本身是矛盾的，这种情况出现，应当说其中一个必然是正确的。

就简答题而言，分数本身是与试题难易相关的，也与答题容量的多少相关。分值少的，可少用些文字；一道6分的题目，只答一两句，是和分值不相称的。试题难度大，答题容量也应多些。文言文翻译，先根据上下语意推断要说什么意思，然后再确定句中哪些是翻译的关键词语。现代文阅读中，从文中可以筛选出较明显的答案，可用原文作答；概括性的可抓住文中的关键词句化繁为简；评述性的要在理解的基础上用自己的语言表述。简答题要做到抓住实质，一语中的；语言要简明扼要，通顺流畅。最好的方式是在草纸上把答案组织好，再誊写到卷面上。

四、做好文章阅读。阅读题是高考语文试题的第二大板块，做好阅读题是赢得语文高分的重要环节。高考试题中的文章阅读，从选文到命题都是经过命题者深思熟虑的，题型相对规范。做阅读题，考生要注意以下两个方面：

1.准确整体感知。从文章的题目入手，循着作者写作的思路，进而把握文章的中心。只有从整体上把握了，才能抓住关键性的语言信息，才能理解词句的隐含意义。

2.遵循解读程序。文章阅读可按照“文—题—文—答”的程序。第一步，尽量细心读懂全文，个别不理解的地方可适当回视，再不理解做标记跳过，或许读到最后，前面不懂的也就懂了。第二步，看试题，初步明确命题要求，找出试题对应文章的内容所在，尤其注意题目中对解读文章有提示作用的部分（如文言文、现代文的最后一题）。第三步，回读文章，把题目与相关文句、文段结合起来思考，进一步加深对文章的理解。第四步，整合答案，在明确题干要求的基础上，提取相关内容，加以概括。

解读文章时，不要放过文中出现的任何信息，如：括号中的说明、文中的注释、写作时间、背景提示等，所有这些内容都有助于考生理解文章，甚至有的与答案相关。

五、打好写作攻坚。作文是高考语文的半壁江山，作文成绩的高低直接制约着高考语文成绩。作为考场作文，抓住阅卷者的第一眼是非常重要的。考生可以从以下几方面着手：

1.卷面的整洁美观最为重要。字迹清秀，文面整洁，阅卷者心情就舒畅；书写漂亮，排列整齐，能令阅卷者赏心悦目，印象分则直线上升。

2.好的题目是成功的一半。新奇凝练、富有特色的题目，既能让阅卷者眼睛一亮，又能帮助阅卷者理解文章，从而给阅卷者留下良好的印象。

3.安排一个漂亮的开头和结尾。高考作文开头和结尾很重要，因为它们是阅卷者眼光投放最多的地方。或以文采胜，或以诗情胜，或以个性胜，考生可以根据自己的特长来安排。先声夺人的出采开头，往往给阅卷老师不凡的感受；或首尾相应，或强烈抒情，或耐人寻味、简明有力的结尾，会使整篇文章大放异彩。

4.恰当地制造一些亮点。比如恰到好处地引用名言警语、诗词歌诀，会使文章锦上添花。

以上所说的是写作的外在因素，从写作本身考生要注意下面几个方面：

1.认真审题。作文要做到符合题意，符合写作要求。话题作文淡化了审题，但不等于不需要审题；有了写作的宽泛度，不等于写作完全自由。

2.相关联想。高考作文可能不是自己平时熟悉的材料，会有一种生僻感。这时，考生要抓住本质，冷静思考，想到与平时写过的某个材料或大脑中储存的某些材料有关联，这样就可能引发你写作的兴奋点。

3.定准文体。议论文、记叙文等均可，但不能搞“二合一”“三合一”，写“四不像”的文章。写作中，可根据自己的写作优势选取一种文体形式。

4.选材构思。选材应突出典型性、新颖性，构思要考虑到谋篇行文的技巧，力争使自己的文章“奇崛”一点，表现出自己的与众不同。一般来说，高考作文关注社会、写现实中的东西较为评卷者认可，切记不可胡编乱造。

5.稳中求新。高考作文基础分50分，发展等级10分。所以考生在写高考作文时稳妥是第一位的，尤其是写作水平一般的考生。对于写作水平好的考生，想在写作中胜人一筹，可在文体方面下些工夫，如书信、日记、小标题、题记等。

三年辛苦磨一剑，牛刀小试见奇功。考生只要拿出大将的风度，镇定自若，从容面对，以冲浪者的勇气，奋力拼搏，定会旗开得胜，马到成功！