得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :
《卖火柴的小女孩》教学反思
更新时间: 2024-03-29 07:30:35

《卖火柴的小女孩》一课极富感情,不宜层层分析,那样会削弱文章的感染力。在这一教案中,我能从整体入眼,引导学生自主、合作、探究的解读课文,感悟课文,全面提高语文素养。

《卖火柴的小女孩》教学反思

所以,在这节课中,我的教学体现以下特点:

1、把握一条感情脉络:

从课文导入开始,我就一直为学生放带有悲剧性音乐,营造悲剧氛围,感染学生,然后通过各种形式的读,使学生对小女孩,由怜生爱,由爱生悲,使学生情感升华。

2、培养学生想象和表达能力,虚拟“假如小女孩来到我们中间,你会说些什么?做些什么?”的情境。一方面深化了课文的感染作用,一方面发展了学生的想象表达能力。

3、动画的设计和播放对解决重点、突破难点起到了关键的作用。

这节课虽然教学目标完成的很好,但我却忽视了对文章写作特点的分析,对学生评价也有不到位的地方。所以在今后的教学中,我将继续探索,使我语文教学更上一层楼。

掌乐网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
最新更新
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6