《玩具柜台前的孩子》教学设计
更新时间： 2024-04-19 14:37:51
【片断】
自主学习，合作学习，朗读感悟。
１、自读课文，谈谈自己的感受。（倡导用默读的方式）
２、在小组内说说自己喜欢这篇文章中的哪个人，读出课文中的语句作依据。教师启发帮助表述有困难的学生。
３、交流汇报，达成共识，教师相机板书：懂事的小男孩，善良的售货员阿姨，为难的妈妈，有爱心的小女孩。
４、进入角色读课文，教师巡回指导，提示读好人物的对话。
５、全班展示读课文，教师根据情况示范读、引导仿读、评读、赛读。
６、组内交流：你读了这篇课文想到了什么，准备怎么做？
【《玩具柜台前的孩子》教学设计】相关文章
掌乐网专稿内容，转载请注明出处
不够精彩？
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
上一篇 : 《七律·长征》教学设计二
下一篇 : 《山中访友》教材解读
教学设计推荐
教学设计推荐
最新更新
精品分类
优秀教学设计推荐
热门教学设计
联系方式：