语文是一门重要的人文社会学科，以下是掌乐网为大家整理的高二语文下册期中雷雨练习题，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，掌乐网一直陪伴您。

1、《雷雨》写于____年。作者是我国现代著名剧作家_____，原名______，其代表作还有_______、_______等。

2、《雷雨》第二幕分为两部分。第一部分从_______的角度，写周朴园和侍萍再次相见，这一部分又以侍萍说出自己身份为界分为两个层次，第一层写他们30年前的矛盾，侍萍以叙述别人故事的口吻诉说自己的悲惨遭遇，揭露周朴园的_____;后一层写他们现在的矛盾，通过周朴园的表现，暴露其____面目。第二部分从______的角度，写周朴园和鲁大海父子、侍萍和周萍母子之间的相见，通过周朴园和鲁大海的激烈冲突，揭露周朴园___、___的本性，反映工人阶级的_____________。

3、周朴园在认出侍萍前，处处表现出对侍萍的“怀念”，但是一旦认出侍萍，态度徒变，由“严厉”而“冷冷的”，对周朴园的怀念理解正确的一项是( )

A、周朴园对侍萍从来就没有真情，他保留旧家具等都是一种伪装，是做给别人看的。

B、周朴园的怀念是为了自欺欺人，同是又说明他的狡诈。

C、周朴园后来的婚姻不如意，还是和侍萍相处的日子多少留下一些美好的回忆，年老了也确有内疚之心，对侍萍的怀念是为了求得心理上的平衡。但这些之所以存在的关键是周朴园以为侍萍死了，侍萍的突然出现对他的名誉、地位、体面构成了严重威胁时，他便露出了冷酷的面目。

D、周朴园对侍萍的怀念是有真情的，以此显示自己的道德修养，以此自我安慰，以此来教育周萍，建立一个圆满有次序的家庭。但侍萍突然出现时，他的美梦破灭了，就翻脸不认人，露出狰狞面目了。

4、下列不是曹禺的作品是( )

A、《北京人》 B、《雷雨》 C、《原野》 D、《茶馆》

5、鲁侍萍从自己被遗弃以及三十年挣扎的痛苦经历中，认清了周朴园真面目。她刚强而自尊，但剧中又多次提到命运，她说自己“命很苦”，又说是“报应”，还说“不公平的命指使”她到周家。对此，下面的解释正确的一项是：( )

A、鲁侍萍受了那么多苦，的确“命很苦”，于是相信天命。

B、鲁侍萍是在控诉因果报应给人毒害的罪恶，实际上她不相信命运。

C、鲁侍萍相信命运，她悲叹自己命苦，但也含有对世道不公的不平。

D、鲁侍萍是在控诉黑暗的社会，是对不公平世道的抗争。

6、周朴园：“很好，这是一张五千元的支票，你可以先拿去用，算是弥补我的一点罪过。”鲁侍萍：“我这些年的苦，不是你拿钱算得清的。”对此，理解正确的一项是：( )

A、周朴园认为给侍萍很多钱，就能够弥补罪过，而侍萍认为这点钱算不清她的苦。

B、周朴园认为金钱万能，既能收买侍萍，又能够显示自己的大度，鲁侍萍人穷志不穷，拒绝要这钱。

C、周朴园妄图用金钱弥补罪过，软化侍萍的心，鲁侍萍对此极度轻蔑，无比愤怒。

D、周朴园希望用金钱收买侍萍，但侍萍一眼看出了他的阴谋。

7、对下面文字的表达方法分析正确的一项是：( )

阶级友爱，深情似海。在我们中间，一个人发生困难，就有上百、上千、上万个素不相识的人热情的向你伸出手，不遗余力的帮助你……

A、抒情兼议论 B、记叙兼描写

C、议论兼描写 D、描写兼抒情

8、鲁大海(如梦初醒)：“这三个没骨头的东西!他们就把矿上的工人卖了!哼!你们不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。”……周朴园：“鲁大海，你现在没有资格跟我讲话——矿上已经把你开除了。”对此理解正确的一项时( )

A、鲁大海怒斥三个代表被收买，周朴园用“开除”的手段破坏罢工。

B、鲁大海尽管还比较幼稚，但是立场坚定，英勇不屈，怒斥周朴园收买三个没骨头的卑劣行径，周朴园只得用“开除”来威胁他。

C、鲁大海恨三个没骨头的代表，恨周朴园的卑劣行径，周朴园则用“开除”来表示胜利。

D、鲁大海知道三个代表被周朴园收买，痛恨金钱的万能，周朴园则以“开除”威胁他。

9、《雷雨》最本质的矛盾冲突是( )

A、以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾。

B、虚伪、凶残、自私的周朴园与善良、正直、坚强的鲁侍萍夫妻之间的矛盾。

C、虚伪、凶残、自私的周朴园与正直、坚强、无私的鲁大海父子之间的矛盾。

D、虚伪、软弱、卑鄙的周萍同正直、坚强、英勇的鲁大海兄弟之间的矛盾。

10、分析下列破折号的作用。

①你——你贵姓?

②你的生日——四月十八日——每年我总记得。

③我叫他，他可以下来见你。不过是——他很大了。——并且他以为他母亲早就死了。

④鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

⑤哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——

⑥我是你的——你打的这个人的妈。

⑦我——我——我只要见见我的萍儿。

阅读理解：

周朴园：哦，侍萍!(低声)是你?a

鲁侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。b

周朴园：(忽然严厉地)你来干什么?C

鲁侍萍：不是我要来的。

周朴园：谁指使你来的?d

鲁侍萍：(悲愤)命，不公平的命指使我来的!

周朴园：(冷冷地)三十年的功夫你还是找到这儿来了。e

鲁侍萍：(怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

11、a句表现周朴园说这话的感情是( )

A、惊喜 B、惶恐 C、惊呆 D、惊疑

12、b处两句是剧本中属于“_______”的文字，是剧本中不可缺少的部分。

13、c、d两句是周朴园的连声责问，表现了他怎样的性格特征( )

A、自私虚伪 B、冷酷阴险 C、老于世故 D、伪善残忍

14、e句有言外之意，未尽之言(即潜台词)，分析正确的一项是( )

A、三十年了，你还是念念不忘我。

B、三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。

C、已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢?

D、你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。

15、鲁侍萍不止一次说到命运：“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观，分析正确的一项是( )

A、侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”所使然。

B、鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。

C、她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。

D、三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看，是对不公平世道的控诉与抗争。

16、对这个片断分析不正确的一项是( )

A、这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。

B、侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。

C、侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及到他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情起来。

D、周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。

17、周朴园把年轻时的侍萍说成是“小姐”，而且“很贤慧，也很规矩”，目的在于( )

A、赞扬侍萍，表达自己对侍萍的爱恋之情。 B、名为赞扬侍萍，实为掩盖自己的罪行。

C、说侍萍很高贵，是为了炫耀自己的地位。 D、为自己开脱，并表达愧疚之情。

18、鲁侍萍反驳说“她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”，表面上否定自己，实质是( )

A、以此报复周朴园，解心头之恨。 B、澄清自己，表明自己的清白、诚实。

C、揭出周的隐私，揭穿周的虚伪。 D、进一步试探周的真正态度及真实感情。

19、下面的各项是对周朴园绘侍萍一张五千元支票的情节的理解，试选出正确的项(不限一项)( )

A、这体现了周朴园对曾被自己凌辱遗弃的侍萍的内疚和忏悔，从而表现这个具有浓厚封建色彩的反动资本家的人性尚末完全混灭，以避免反面人物脸谱化。

B、表现了周朴园在听了侍萍的诉说后，开始认识到是自己毁灭了她的青春和前途的思想感情变化过程，体现了他的大方、仁慈，说明其将负责她今后的生活。

C、表现了周朴园想用金钱赎买罪恶从而求得心灵的安宁的自欺欺人的心理状态。

D、体现了周朴园急于用金钱来解除对他的名望、地位和体面的威胁的紧张、恐惧的心理。

E、体现了周朴园的虚伪自私，表现其金钱至上的腐朽丑恶灵魂和阴险狡诈的性格特征。

F、“侍萍接过支票，把它撕了”这个动作与周朴园想用金钱来“赎罪”的行为形成鲜明对比，表现了鲁侍萍这个劳动妇女的骨气和内心的极度悲愤。

20、周朴园认出侍萍后的一系列言行，“你来干什么?”“谁指使你来的?”“好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!”“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”对周朴园的评价、分析最恰当的一项是 ( )

A、尽管周朴园怀念侍萍，但侍萍的出现毕竟太突然，因此周朴园语无伦次，语多逆理，这是感情激动所致，是可以理解的。

B、前后判若两人的不同态度，充分揭示了周朴园伪善、丑恶的心理：金钱可以收买人心，可以化解仇恨，可以赎回良心，可以解除威胁，充分显示了他满脑子的拜金主义思想。

C、周朴园对鲁侍萍仍然一往情深，但几十年的分离，两人都建立了各自的家庭，如果感情用事，必然会使双方家人受到伤害，周朴园的冷酷态度只是表面的，他的内心肯定十分痛苦，由此可以看出周朴园是一个懂感情，重理智，刚强，勇于自我牺牲的人。

D、周朴园既珍视和侍萍的感情，也热爱自己的家人;为了家人，他苦苦劝解侍萍;为了侍萍，他又不惜拿出五千块帮她解决问题。这充分说明周朴园是一个有血有肉有良心且善于处理家庭事务的人。

21、作者以“雷雨”作剧本题目的作用：

从一方面看，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境;另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。

所以其作用可以归纳为：①表示故事的背景与环境气氛;②预示情节的发展，暗示情节的高潮;③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。

《雷雨》练习卷答案

1、略 2、私生活 伪善 残酷 阶级斗争 狡诈 贪婪 觉醒和抗争

3、C 4、D 5、C 6、C 7、C 8、B 9、A

10、①表示由怀疑而探询的心理过程 ②注释作用③表示省略

④语意转换⑤语言的中断⑥语意的转换⑦语言的断断续续

11、B 12、舞台说明 13、B 14、D 15、B

16、D 17、B 18、C 19、C、D、E、F 20、B 21、略

最后，希望小编整理的高二语文下册期中雷雨练习题对您有所帮助，祝同学们学习进步。