教学目标：
1、会认8个生字。会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。
3、树立起尊敬老师的心愿。
教学重点：
学习生字，朗读体会课文。
教学流程：
导入
开火车游戏。（教师手拿生字卡片随机抽出一张指给学生）师：火车火车开起来。生：火车开到我这里。（给教师出示的生字组词，造句。）
初读
1、放歌曲（《每当我走过老师的窗前》）谈感受。
2、学生练读，指导学生读出对老师的尊敬之情。
3、教师范读。（体会师生间的真势感情。）
4、学生自由读。
5朗读全诗。把对老师的爱表现出来。
再读
1、小组内再读读课文，想一想，说一说：我们为什么要在老师窗前栽一株紫丁香?
2、指读第三小节。引导学生：帮您消除一天的疲倦这一句中你能体会到什么，或者联想到什么。
3、如果让你去陪老师你会为老师做点什么?(让学生充分回答)
（实现课内外的结合，由对课文的理解延伸到现实生活，有助于学生更深入的感悟，激发学生的尊师情感。）
背诵
1、说出你想对老师说的话。（学习自由说）现在就让紫丁香为我们做这一切吧!
2、自己练习背诵。
3、小组表演背诵。
4、全班汇报。
（背诵是学生积累的好方式，采用辅助手段，激发兴趣，学生乐于参与。）
练习
出示课后我会读中的词语。
1、同桌互相读一读，要读正确。
2、全班开火车读。
3、学习伙伴说这些词语会写的她都要写一写，你们会写哪些也写一写吧。写后同桌展示一下。
（利用我会读将文中的词语进行复现，让学生进行记忆与巩固。注意引导学生在轻松的氛围中完成。）
写字
1、出示甜、歌、牵、困四个字。读字音，认字形。
2、观察教师范写，点评。
3、学生练习。同桌展示。互提建议。
（展示成果，互相评价，体验快乐，发现不足，又能互相促进。）
拓展
交流自己积累的赞美老师的词语、名言、诗句等.
（促进学生积累，感受教师的伟大与辛苦，树立爱师情怀，加深与教师的情感。） 反思 本节课的课堂效率很好，学生能够根据老师的引导，初读课文，在老师的示范下，标准的朗读课文，再读课文，在老师的引导下，学生理解课文，并会回答问题，学生在轻松地气氛中，阅读课文，学会写字，理解课文内容，感受本节课的中心思想。
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