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秭归桥 阅读训练及答案
更新时间: 2024-03-28 21:16:02

(二)

秭归桥 阅读训练及答案

秭归桥(2006年宜昌试题)

①秭归,有两张名片,一张是诗人屈原,一张是特产脐橙。殊不知,秭归还有一张名片,这就是桥,只是它们藏在深闺人不识。其实,秭归是桥梁的博物馆。

②古桥为人行桥,长则丈余,短则数尺,多为木桥和石桥。木桥有独木桥、木板桥、木廊桥、浮桥。石桥则有石板桥、石拱桥、石梁桥。这些桥经历史的磨lì,有的仍耸立着,有的在风雨中飘摇,有的则随着时间的锈蚀消失了。

③木桥无处不有,但最经不起风雨。它们极易腐朽,也不能形成宏大的气势,所以在历史上是渺小的。然而,有一座桥却很有名。它用杉木做成,长5米,高2米,两边是走廊和扶手,桥上搭篷,覆盖树皮,桥下有木头支撑。小桥结构精致,典雅疏朗,又处于归州城郊,城中男女常常在此幽会,借小桥流水倾吐衷情,小桥就成了著名的“恋爱桥”。它 的是心灵与心灵,连接的是希望和幸福。可是这座桥却没有文字记载,只在归州人的口中传诵、心中 。

④石桥经风历雨,饱经沧桑,能够残留下来,已经不易了。秭归现存古石桥尚有28座,留下名字的只有十几座。这些桥连接山与山、村与村、人与人,连接乡俗和风情,连接古今和未来。张公桥距今300多年历史,位于归州城东门一条小溪之上,旁立着大清光绪十二年镌刻的“屈原”和“昭君”字样的石碑,屈原故里牌坊也高竖于此。这座桥因是明万历年间知州张尚儒所建,所以叫张公桥;又因桥下小溪是城里人洗马的地方,所以也叫洗马桥。此桥是秭归境内现存最早的石桥,古往今来,一直是归州居民的主要通道。如今,因三峡工程建设,古城归州已人去楼空,但小桥仍毅然挺立。鸳鸯桥,名字很美妙,颇具浪漫色彩,是不是有一对鸳鸯曾在这儿滋生爱情并生儿育女?其实,它的得名并没有这么罗曼蒂克。此桥在明代修建时是砖拱桥,后来一边坍塌了,就用石头重新砌筑起来。一座桥,一边是砖,一边为石,“鸳鸯桥”这一美名便诞生了。万寿桥位于归州城东门外一里的山溪之上,用石灰糯米粘结石材砌筑而成,桥型为“美人尖”桃型拱桥,别具一格。

⑤解放以后,秭归进入桥梁大建设时期,到上世纪九十年代,境内已建成永久性石拱桥123座,悬索桥10余座。现在的石拱桥已不仅仅是人行道,而且是公路与公路的关节。悬索桥是人行桥,它像一张巨大的弯弓横跨大溪大河,人行其上,像醉酒般飘飘然,东摇西摆,左晃右荡,别有情趣。

⑥三峡工程上马以后,秭归的桥梁建设得到了飞速发展,不到十年时间,共建桥梁120多座,其中特大桥就有7座。1996年建造的青干河大桥,是全国最大的中承式钢管混凝土拱桥,跨径256米,像一个巨人的跨步。建杉木溪转体特大桥时,还发生了一件有趣的事儿。修这种桥主要是利用两山山体做支架,两侧拼装好,再用千斤顶转体,然后拼接而成。建这种桥,山里人都未见过,一位抗美援朝老战士天天蹲在山包上看,看着看着,心里纳闷了:修桥是为了把两座山连起来,这些人怎么把桥挨着山修?这不是犯罪吗?老战士义愤填,于是向县里、市里写信。最后桥梁转体时,老战士方恍然大悟:“这才是科学,让我长了见识。”九畹溪大桥跨径160米,高160米,属上承式钢管混凝土大桥。它施工的难度在全国也是少见的,仅一个钢管就有20吨,几十节钢管要在200米的高空连接,需要怎样的胆识啊!它横跨两山,下夹深渊,前临大江,如长虹卧波,气势恢弘。

⑦秭归的桥,已成为一道独特的风景,一种时代的象征。它从一座大山伸向另一座大山,是空中的飞跃,是历史的跨越,是秭归人民的步伐。(本文有删改)

17.根据提示写出相应的汉字。

⑴“历史的磨lì”中方框内的字是 。

⑵“义愤填”中横线内的字是 。

18.根据上下文,在第③段中横线上各补写一个2个字的词语。

19.张公桥是秭归境内“现存最早”的石桥,而且颇具历史渊源。请分别概括第④段中写到的另外两座石桥的特点。

20.联系上下文,说说第⑤段中加点的“关节”一词为什么用得好。

21.第⑥段中写老战士上书的趣事,突出了杉木溪特大桥什么特点?

22.第⑦段中划波浪线的句子有什么含意?

23.请默写一句写桥的诗(词、曲)句。

 17.⑴砺⑵膺(点拨:此题旨在考查学生“运用工具书掌握关键字词音形义”的能力。) 18.沟通(连通);铭刻(铭记)。意近即可。(点拨:此题旨在考查学生“随文理解基本的语法、修辞的表达效果”、“体会有表现力的语言”的能力。这里具体考查动词的使用和对偶在语言环境中的运用。) 19.鸳鸯桥的特点:一边是砖,一边为石。万寿桥的特点:用石灰糯米粘结石材砌筑而成,为“美人尖”桃型拱桥。可用自己的话概括表达,意近即可。(点拨:此题旨在考查学生“梳理文章的表达思路与要点”的能力。) 20.形象地写出石拱桥在河流上连接公路、衔接交通的功能。意近即可。(点拨:此题旨在考查学生“体会有表现力的语言”的能力。这里具体考查学生理解比喻在说明中的表达效果的能力。) 21.建筑方法新颖奇特,科技含量高。意近即可。(点拨:此题旨在考查学生“通过阅读把握文章的大意和主旨”的能力。这里具体考查学生运用材料说明事物特征的能力。) 22、它象征着秭归的历史进步和社会发展。意近即可。(点拨:此题旨在考查学生“体会有表现力的语言”、“通过阅读把握文章的大意和主旨”的能力。) 23、小桥流水人家。(“一桥飞架南北,天堑变通途”等亦可。)(点拨:此题旨在考查学生 “根据语言环境调动记诵积累”的能力。这里具体考查学生对课文重点诗句的记诵积累。))

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