一、考点解析
福建省以《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（语文）为依据，参照教育部颁发的现行《全日制普通高级中学语文教学大纲》的要求，结合福建省中学语文教学的实际，专门出台《2006年福建省高考语文考试说明》，对高考语文的考点及题型等作了详细规定，其中在文言文阅读部分明确提出文言断句的考测要求。
《礼记·学记》有“一年视离经辨志”的说法。郑玄注：“离经，断句绝也。”也就是给古书断句。可见断句是古代启蒙教育的第一步，是读书人的一项基本功，也是考察文言文的传统方式。在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。
文言断句其实考测学生对文句内容的理解。因此，将断句考点单列符合中学语文教学大纲的要求。
二、试题分析
2004年北京卷考题
将下面文言文中画线的部分用斜线断句。
近塞上之人有善术者①马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月②其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家③富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞④丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保⑤故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也
从考生答题情况看，存在的问题是：
1、读不懂文段，不知如何下手，不知从哪断开，致使断的位置不对，该断的没断，不该断的断了。
2、不会使用技巧。缺少文言断句知识，不能借助句首词、句尾词。
3、文言句式掌握得不好，或者说不能区分古今词义。如：第⑤句“故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也”，在“福”与“化”之间、“极”与“深”之间能断开的人很少，都断成“故福之为祸祸之为福化／不可极深／不可测也”。学生们错误地认为“福化”“ 极深”都为一个词，不能区分古今词义，不理解句意，没有把握文言对称句式而造成断句错误。
因此，首先通读全段把握总体意思；其次了解实词“亡”“将”的词义，掌握虚词“而”的用法；最后还要注意到前后有相同的句式。这样基本上能正确断句。
参考答案：
① 马无故亡而入胡人皆吊之（亡，走失）
② 其马将胡骏马而归人皆贺之（将，动词，带领）
③ 家富良马其子好骑堕而折其髀
④ 丁壮者引弦而战近塞之人死者十九
⑤ 故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也
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