乐山龙舟会
更新时间： 2024-04-24 17:26:50
一、导课
今天我们自学一篇课文，比一比，看看谁学的最认真。
二、自学课文《乐山龙舟会》投影出示要求：
1.自学生字，读通、读熟课文
2.同位读课文，相互纠正字音
3.在小组内交流读懂和没读懂的问题
4.体会“乐山龙舟会”进行交流
5.体会课文的写作特点，集体交流
读准音：旌 弋 黠 乍
解释：游弋 高亢 围剿
千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先
这句话写出了赛龙舟的热烈场面一时间，呈现出一派光的天地、色的世界因为晚上彩船上会亮起无数五颜六色的霓虹灯、日光灯，他们交相辉映、与水中得倒影连成一片，在探照灯的扫射下，仿佛是一条闪动着的五彩的银河
指名说泛指在水中游动声音高而洪亮包围起来剿灭辽阔的水面如同玻璃一样光滑剔透，上百艘龙舟争先恐后勇夺冠军。
三、美读课文，体会课文内容。
四、布置作业
《乐山龙舟会》这篇文章重点写了什么活动?可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况?
《乐山龙舟会》教案【二】
一、复习导课
同学们，我们上节课学习了《乐山龙舟会》一课，你们还记得这篇文章写了什么事吗?哪一位同学能给大家来概括乐山龙舟会这个故事的盛况?
二、检查认读字词及朗读课文。
三、重点理解词句。
1、投影片出示本课词句：
1、 比一比，再组成词语
资 弦 弋 狡
姿 炫 戈 蛟
2、理解句子意思绿杨夹岸水平铺各色各状造型的“蛟龙”如箭离弦，顺流而下。
四、交流
所查资料哪几个民族举行赛龙舟?人们为什么要举办“赛龙舟”活动?
五、布置作业
抄写本课词语。
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教案设计
司马光参考教案一第三课时一、教学目标（一）巩固字词。（二）朗读课文，进一步理解课文内容，借助课文内容渗透对学生的思想教育。（三）有感情地朗读课文。二、教学重点（一）进一步理解课文内容，对学生进行思想教育，并且训练学生的口头表达能力。（二）有感情地朗读课文。三、教学难点进一步理解课文内容，训练学生的口头表达能力。四、教学过程（一）巩固字词。1．让学生以最快的速...
教学分析
新课程标准中就阅读和写作提出了明显的要求，教学用书在每个单元的导语前也对学生的阅读与习作提出了明确的建议和引导。一、乐于读文，读中渗透1、分类要求对于语文的主要手段“读”，要求有：一是学习探究性阅读和创造性阅读，尝试多角度的、有创意的阅读，二是重视默读，学会精读、略读和浏览，三是对部分诗文还应该做到诵读。2、巧妙渗透我在引导学生学习语文的过程中，有针对性地进...
知识扩展
练习题
内容预览：荆州市2011年初中升学考试语文试题一、（8分）积累运用l.（2分）选出下列加点字字形和读音都没有错误的一项。A.炽热（zhì）嗔视(chēn)同仇敌忾(kài)随声附和（hè）B.擅长（shàn）熟谙（àn）未雨绸谬（móu）发愤图强（fèn）C.发...
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