得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :
我和乌丽娜
更新时间: 2024-04-24 21:54:36

10 我和乌丽娜

乌丽娜是我的同学,还是我的同桌。她是个德国小姑娘。

乌丽娜是和爸爸妈妈一块儿来丽江的。她的爸爸妈妈都是研究丽江“东巴文化”的学者。在乌丽娜很小的时候,她的爸爸妈妈就请人教她说汉语,认汉字,为的就是有一天带她到丽江来。

你说怪不怪,全世界的女孩都喜欢逛街,乌丽娜也是,而且在丽江只喜欢逛古城。

丽江古城有一千多年的历史。古城房屋依山而建,高高低低,错落有一致。就连最热闹的四方街,也只有巴掌大。方方的一个场院,据说是照着“知府大印”的形状建成的。“这不就是一个大大的‘象形字’吗?”乌丽娜一边叫,一边拉着我往四方街跑……

丽娜还想出一个主意,“咱们去数一数古城的桥,是不是真的有354座。”她对我说。

“哈,你不相信?”我叫起来。

“不,不是的,我们就数数玩玩嘛。”

“好吧,那我就‘舍命陪君子’!”我说。

都说是水给丽江带来了美丽。水,清亮的水,从玉龙雪山流下来,从黑龙潭冒出来,到了古城呢,分成东、西、中三路,哗哗哗,汩汩汩,穿行在街街巷巷,倒映着白墙灰瓦,还有那在水边浣洗衣物的纳西姑娘……乌丽娜穿了一身纳西姑娘鲜艳的衣装,映照着流水,特别好看。

古城的桥林林总总:有木板桥、石板桥;有木拱桥、石拱桥;有单孔桥、双孔桥,还有多孔桥。桥栏上的雕刻,有东巴象形文的吉祥语,有东巴神舞,还有各种鸟兽花木。乌丽娜看一座,赞美一座,在小本子上记下一座。我们流连在水边,有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔美地摇摆,有时候静静地听流水说话,听从水边宅院里传来的纳西古乐。

“咦!”乌丽娜叫了起来,原来碧清的沟水,流进了一户人家的墙洞里!

“大妈,”乌丽娜居然说起纳西话来了,“可以进来吗?”

大妈笑咪咪的迎着我们说:“可以!”

大妈的庭院里种满了花木,几只母鸡带着一窝小鸡,在花木下安详的觅食。水在院子里流转,又沿着墙根,从另一个石砌的墙洞流了出去。

乌丽娜没有忘记让我为她和大妈合影留念。她抱着大妈亲了一下,说:“谢谢,给您添麻烦了!”

就这样,我们整整跑了一天,总算把古城的桥数了个遍。

傍晚,乌丽娜“哎哟哟”地叫着说:“实在走不动了!”她拉我坐在一座小石桥上歇脚,吃丽江粑粑。

我们掏出小本本,对照一看,“呀,怎么只有353座?”乌丽娜和我大眼瞪小眼,惊诧得差点把粑粑掉在地上。

“哈哈哈……”乌丽娜突然大笑起来,“还有一座在你屁股下呀!”

“对呀!”我捶了一下小石桥,咬了一大口又酥脆又香甜的粑粑。

一年以后,乌丽娜和爸爸妈妈回德国去了。

今天,我看到了《丽江古城》的邮票,决定给乌丽娜写封信,把邮票寄给她。

窗外是月光下的古城。月光在水波上跳跃,整座古城流溢着月光的香味。乌丽娜,你嗅到丽江古城月光的香味了吗?

将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
教案设计
文章摘要:本文章的主要内容是关于草教学片段赏析(于永正)精品推荐,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教育格言语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。――于永正教育案例于老师教学古诗《草》,进入复习阶段。师:小朋友,回到家里,谁愿意把新学的古诗《草》背给妈妈听?(找一名学生到前面来)好,现在我...
教学分析
武山县教育体育局教研室顾建平一、关于汉语拼音1、《课标》①总目标:“学会汉语拼音”。②学段目标(1─2):5、“学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确的拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》”6、“能借助汉语拼音读汉字,能用音序和部首检字查字典”。③教学建议:“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为...
知识扩展
一件珍贵的礼物在我的书房里珍藏着一本64开的塑料皮笔记本,它是我初中的班主任孙老师在我临毕业时赠送给我的,距今已有三十余年,这件看似有点寒酸的礼物,它的意义、它的内涵却十分深远,它包含了我和孙老师的师生情感。笔记本的扉页上这样写道:志当存高远,右下角署着孙老师的名字,本子里面至今洁白如初,未记录只言片语,多少年来,我一直在思考当初为什么没有用这个笔记本?岁月...
阅读答案
曾庭闻①自万里归,己酉正月,会酒于三巘,尽欢。壑风十尺,倒上吹墻屋,雨雪杂下。庭闻尽出其所为古文,使予论定。庭闻之文句,格法昌黎,而苍莽勃萃,矫悍尤多秦气。予与庭闻为童子时同学,庭闻天资甚鲁,终日读不尽十行。长,省尊大夫于京师,数过吴门,与吴中名士游,其文斐然一变,而庭闻之名盛于东南。近二十年则出入西北塞外,尝独身骑马行万余里,最好秦中风土,至以宁夏为家,而...
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6