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更新时间: 2024-03-29 21:39:50

教学目标:

1.认识本课14个生字,会写8个汉字,用自己喜欢的方式独立识字。

​2.有感情地朗读诗歌,体会诗歌韵律。

3.培养学生爱查字典,主动、经常翻字典的好习惯。

教学重点:培养学生爱查字典,主动、经常翻字典的好习惯。

教学难点:认识本课14个生字,会写8个汉字,用自己喜欢的方式独立识字。有感情地朗读诗歌,体会诗歌韵律。

教学流程:

一、激趣导入同学们,你们带字典了吗?赶快翻翻,说说你对它有什么印象?让我们到课文里了解了解它吧!

二、自学1、自主读文,轻声读文,遇到不认识的字,可和自己喜欢的方法如:问一问,猜一猜,查一查等去认识字。2、尝试查字典

三、识字。多种方式巩固识字。

四、交流

1、读文整体感知2、你喜欢哪小节,就可以读哪小节,并说说你读懂了什么。

五、诵读

1、练读:以小组为单位,共同合作选择喜欢的方式练习读文。2、汇报表演:以小组为单位汇报读文。

六、评价

七、写字

1、认读生字卡片并扩词。2、自主学习较简单的字3、交流学习较难的生字。

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教案设计
课型新授课题玩出了名堂课时2设计教师 教学目标设计1.会认7个生字,会写15个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2.有感情地朗读课文。3.了解列文虎克在玩放大镜的过程中,是怎样发明显微镜和发现微生物的,从而激发好奇心和求知欲,培养观察能力,增强创造意识。4....
教学分析
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知识扩展
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练习题
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的中考考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,现特准备了2017中考复习指导策略的内容。了解词的本义、引申义、比喻义本义是指词的起源义,即词的最初意义,如“钢铁(金属元素)”。引申义是由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义,如“手无寸铁(指刀枪等)”。比喻义是由词的本义(或引申义)的比喻用法而形...
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