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到山下去看树
更新时间: 2024-04-20 18:56:00

24 到山下去看树

新兵的时候,我们驻守在地图上那块布满了黑褐色的土地上。高原一年四季飞雪茫茫,闭眼冰天,睁眼大雪,只能隔着厚厚的墨镜看世界,满世界除了风雪,连根青草、连只飞鸟都看不见。有一个新兵不听班长的劝阻,不想隔着“玻璃”看世界,偷偷地摘下墨镜,结果得了雪盲——什么也看不见。过了好长一段时间他才恢复过来,从此再也不敢扔掉那“破玩意儿”了。

在山上,我们见到的最大的官就是团长。偶尔下山去办事,见到山下的士兵谈起他们和师长握手照相的高兴样儿,我们在羡慕之余,心里酸溜溜的。我们师的防线太长,加上师长太忙,不可能每个哨卡都跑到。只有新年的时候,我们才能听到他亲自给每一个哨卡打来的电话、送来的祝福。有时,大雪后线路不好,只能听到简单的几个“喂”字,但我们仍然为能听到山外的声音而欢呼雀跃。以致有段时间里,谁都想留下来值班,并不是怕外出巡逻的苦,而只是想听到电话铃响,听到山外的声音。

日子就这么慢慢地过去了。忽然有一天,一架直升机降在我们哨所门前,原来是军区首长下来视察。那天,我们换了一身干净的衣服,刮净了几个月没“斩断”的胡子。大家站得整整齐齐,迎接将军的到来。

将军很随和,向我们问寒问暖。那一天,他和我们同吃、同巡逻,了解情况。他一再问我们苦不苦,大家说不苦。将军说:“不苦是假的!”

将军的鼻翼微微翕动,口里喘着粗气,最后他沉默了。我们眼睛湿润了。

“你们……你们是好样的,我代表军区党委和人民感谢你们!”将军说。

走时,他问我们有什么要求,我们说没有。只有当了三年兵的李辉大胆地说:“我,想请假。”班长马上瞪了他一眼,可已经来不及了。

将军疑惑地问:“请假干什么?”

“我想……我想到山下去看看树,三年了……三年来我没有见到过绿色。”

所有的人一下子静在那里,只有狂风吹拂着每个人的衣角。将军转过身去,他哽咽着,两颗豆大的泪珠从他的眼角滚下来。猛地,他转过身来,大声地说:“准假!战士们,你们每个人都有这样一次机会,你们……都有这个权利……”

然后,将军缓缓地抬起手来,给我们敬了一个庄严的军礼!

所有的人,包括师长、团长都掉泪了,但是谁也没有哭出声来,唯有高原的风在呼啸。

于是,我们有机会轮流下山去看一次树。我们流连在树下,深情地凝望着。那粗壮的、顽强的胡杨树啊,那树叶密密的、宽阔的胡杨树啊,随同它光亮的绿色,它冲天的气势,还有它无声汹涌的血汗以及脉络的丝丝缕缕,从此就永远印在我们青春岁月的深处!

离开那儿好几年了,每当在夜里想起那些日子,我的心里就充满了深深的眷恋。

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教案设计
教学目标:1、认识翻、浇等8个生字。会拉、把等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3、愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点:认识生字和朗读课文,体会“只有自己种,才有吃不完的菜”的意思。教学时间;2课时教学方法;自主、合作、讨论式教学教学准备:课件第一教时教学过程:一、童话引入。1、放动画课件,教师讲述课文主要内容...
教学分析
翻开人教版的新教材,我们不难看到文质兼美的文章。这些文章语言典范生动,内涵丰富健康。篇篇都是朗读训练的好材料。叶圣陶说过:“我们读一篇东西,无论诗歌词曲,总要像吃东西一样,细细咀嚼……把它的滋味辨出来。”这种细细咀嚼、辨别滋味的过程,就是训练朗读、培养语感的过程。如果在教学中充分发挥朗读评价的作用,进行细细品味,那么学生就能在读中理清文章脉络,掌握思想内容,...
知识扩展
如何培养学生对语文的兴趣诱导良好的开头是成功的一半。在课堂教学中要培养学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,如能迅速吸引学生的注意力,就能诱发他们的学习兴趣,提高课堂效果。导入课文有许多方法,如插图导入、对联导入、谜语导入、故事导入、影视导入、歌曲导入、设制悬念导入等,不管哪种方法,只要能使学生对所学内容产生强烈的求知欲就行。笔者教《口技》时为学生表演了一段...
课件下载
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阅读答案
文言文,完成后面的题。韦安石,京兆万年人,应明经举,累授乾封尉,苏良嗣甚礼之。永昌元年,三迁雍州司兵,良嗣时为文昌左相,谓安石曰:“大材须大用,何为徒劳于州县也。”特荐于则天,拜并州刺史,又历德、郑二州刺史。安石性持重,少言笑,为政清严,所在人吏咸畏惮之。长安三年,为神都留守,兼太子左庶子。时张易之兄弟及武三思皆恃宠用权,安石数折辱之,甚为易之等所忌。尝于内...
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