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泰兴市实验中学2012届九年级语文12月阶段测试题
一、积累与运用。(共30分)
1．根据拼音将汉字依次填在方格内，书写规范、工整、美观。(4分)
阅读就像一次次旅行，沿途qǐ( )丽的风光让我浮想联piān( )；阅读又像跟随一位博学ruì( )智的老师，总能让我huò( )然开朗。
汉字
2．下列标点符号使用有错误的一项是(2分)
A．这家店是卖水果的，桔子啊、苹果啊、芒果啊……店里充满了诱人的香味。
B．麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？
C．新出版的《现代汉语词典》增加了一些网络词语。
D．识字，不等于有知识；有知识，不等于有文化；有文化，不等于有教养。
3．下列句子中没有语病的一项是(2分)
A．山坡上，星罗棋布的几间房屋，在雨中静默着。
B．《读者》成了我最爱读的课外书，对我在写作上获益良多。
C．阅读是表象，欣赏是本质；阅读是浅层次的，欣赏则是高品味的。
D．这篇作文让人看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一鼓作气的样子。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)
(1)________________，为民者宣之使言。 (2)粉骨碎身浑不怕，___________________。
(3)他们应该有新的生活，________________。(4)___________________，恒兀兀以穷年。
(5)__________________，故克之。 (6)__________________，君子好逑。
(7)岑参的《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的名句是：
5．名着阅读。(6分)
(1)英国作家 的《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以____来选拔官员的；他第四次出游，来到___(国名)。（3分）
(2)侍候长官精通魔法，有能耐随意召唤任何鬼魂，指使他们二十四个小时……我要求看一看罗马元老院在一间大厅里开会的情形，同时作为对照，也想看一看另一间大厅里稍后一点的某个朝代议会开会是个什么样子。结果前者看起来像是英雄和半神半人在聚会，后者却像是一群小贩、扒手、拦路强盗和恶霸聚在一起。
这是格列佛在哪个国家的见闻？该小说有哪些鲜明的艺术特色？(3分)
6．专题及实践活动。（8分）
(1)为配合“三进”(a.普通话进校园，b.书法进课堂，c.诵读进教材)工作的开展，班级举行了“精彩广告语评比”活动，要求每人针对a或b或c拟一条广告语参加评比。
①你拟写的广告语是什么？(2分)
②此次活动过后，你觉得有哪些收获？(3分)
(2)最近，小区的绿化带出现了“小草小草我爱你，就像老鼠爱大米”的标牌语，大家说这标语说得好,然而奶奶不解其意，也不知好在哪里,问你，你是如何告诉她的？(3分)
二、阅读理解(共60 分)
(一) 阅读岳飞的《小重山①》一词，完成第7题。(6分 )
昨夜寒蛩(蟋蟀)不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松林老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？
【注】①1141年，岳飞在率军北伐、连战连捷的有利形势下，接连收到了朝廷撤军的严令，只得班师回朝。不久，朝廷罢免了岳飞的军权，岳飞闲居家中，这首词即作于此时。
7．(1)结合词的上片画线句，说说你对 “寒蛩不住鸣”的理解。(2分)
(2)用自己的话描述“起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明”展现的画面。(2分)
(3)阅读全词，说说词人在词中所表达的思想感情。(2分)
(二)阅读司马迁的《孟尝君列传》(节选) 一文，完成8 一11题。(14 分)
孟尝君在薛①，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下之士。食客数千人，无贵贱一与文②等。孟尝君待客坐语，而屏风后常有侍史③，主记君所与客语，问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。孟尝君尝待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起，自持其饭比之。客惭，自刭。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人皆以为孟尝君亲己。
【注】①薛：地名，在今山东藤县南。②文：指田文，即孟尝君。③侍史：负责文书工作的侍从人员。
8．根据要求，完成下列两小题。(6 分)
(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①及亡人有罪者 ( ) ②孟尝君待客坐语 ( )
③孟尝君已使使存问( ) ④孟尝君尝待客夜食 ( )
(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是(2分) ( )
例句：士以此多归孟尝君
A.今以蒋氏观之 B. 固以怪之矣 C. 皆以美于徐公 D.不以物喜
9．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)
人 人 皆 以 为 孟 尝 君 亲 己
10．用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)客怒，以饭不等，辍食辞去。
译文：
(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译文：
11．孟尝君为“战国四公子”之一，他“食客数千人”，在当时影响很大，试结合本选段说说你是如何看待孟尝君的招贤纳士的。(2分)
(三)阅读《地震与海啸的关系》一文，完成12 一14 题。(10 分)
①2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼气象部门随即发出海啸警报，中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。因此每当这个地区出现地震时，各国气象部门都会对海面情况进行严密监测，以确定是否发布海啸警报。但地震是否一定引起海啸？地震震级越高海啸的破坏力也越大吗？
②海啸是一种具有极强破坏力的海浪。海水剧烈的起伏形成强大的波浪，向前推进。有时浪高可达数十米。这种“水墙”内含极大能量，它以极快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏。1960年智利大海啸形成的波涛，就冲击了整个太平洋。海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发。其中，海底地震是海啸发生的最主要原因，历史记录显示，特大海啸基本上都是海底地震所引起的。
③大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带”。海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝。这时部分海底会突然上升或下降。海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹”，故而引发海啸。
④此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响。比如，震源位于深水区比浅水区更易产生海啸。当震源断层表现为错动时，不会产生海啸，而如果震源断层表现为倾滑，就可能引起海啸。
⑤不过，海底地震未必一定就会引发大海啸。中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。一些专家则认为，引发海啸的地震震级一般在里氏6.5级以上，震源深度在25公里以内。
⑥但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8.5级强烈地震，就没有引发大海啸。专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，所以虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。
⑦除了与地震震级等相关外，部分专家还表示，海啸的发生与全球气候变化也有关系。2004年的南亚大海啸发生后，中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出，这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关。
12．选文第①段文字在文中的作用是什么？（2分）
13．第⑥段中画线句使用的说明方法是哪两种？有什么表达作用？ (4分)
14．结合全文内容，归纳引起海啸发生的因素。(4分)
(四)阅读《特色是成功的催化剂》，完成15-17题。(10分)
①提到“特色”一词，就必然使我们想到“特别”“特殊”“与众不同”等词语。从艺术上有特色的作品，到生活中有特色的服饰、语言；从商业上有特色的产品，到管理上有特色的服务、教育等等。这些都会让我们深刻地认识到：只有有特色才会被认可，才会为成功打下良好的基础。
②纵观古今，因自己的特色而受益，因受益而迈向成功的例子比比皆是。
③着名画家郑板桥，其书法作品也很闻名，被称为“板桥体”，就是因为他的书法有自身的特色，是独一无二、无可替代的。设想郑板桥当初如果只是用隶书或行楷，即使模仿名人的笔迹再出色，再逼真，恐怕也不会在书法界有如此大的成就吧!
④再如现在的餐饮行业，竞争很激烈，随时有被时代淘汰的可能。据网上统计，业绩好、受顾客欢迎的，大多数是主题餐厅。有在一片黑暗中进食的餐厅，有在店内装饰上体现民族风格的餐厅，更有专门为白领女性提供免费营养减肥套餐的餐厅。这些餐厅之所以能在金融危机的影响下，保持较好的业绩，就是因为他们的主管经营有道，知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要。可见，没有特色的，大众化的东西，会经不住时间的考验，最终会泯灭得无声无息；只有有特色的、有独到之处的东西，才能慢慢走近人们的视野，才能被人们欣赏和接受，才能获得成功。
⑤其实，中国的崛起又何尝不是如此呢?从新中国成立到改革开放至今的半个多世纪以来，中国几届领导人坚持走有中国特色的社会主义道路，一步一个脚印，实现了复兴之梦，使中国成为世界各国的“合作伙伴”。2010年11月9日，英国首相卡梅伦来华访问，他在北大演讲时说：“现在在谈论世界经济时，不能不提到中国这个连续30年国内生产总值年平均增长10%的国家，而且在谈论世界贸易时，也必须提到中国这个世界上第一大出口国和第三大进口国……”如此令人骄傲的成就，不正是坚持走中国特色的社会主义道路才获得的吗？
⑥值得注意的是，并不是与众不同都是好的。特色是在正义基础上的一种担当，是尊重法律的一种信守，而不是“恃权”“恃钱”放旷的专横跋扈。河北大学的学生李启铭交通肇事后，不仅不承担责任，心里也没有丝毫的愧疚，而且竟然喊出了“我爸是李刚”的狂语。这种与众不同的做法实在让人难以恭维，这种所谓的“特色”是该被鄙弃的。
⑦只要我们做的事能显示自己的特色，而且不侵犯别人的利益，又是在法律允许的范围内，那就放手一搏，努力去做吧。打造属于自己的特色，活出属于自己的特色，让特色成为成功的催化剂，相信人生可以活得更精彩，生活也会充满更多的乐趣！
15．请概括出选文的中心论点。(2分)
16．简要说说第④段画线句子用了何种论证方法？有什么作用？(4分)
17．本文提倡做人做事都要有自己的特色，但也有人认为可以在普通平凡中创造生命的价值。你的观点是什么？请结合自己的生活实际加以分析。(4分)
(五)阅读小说《雕花烟斗》，完成18－21题。(20分)
他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布--静止、无声、散着浓香的瀑布。
不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”
这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?”
他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？
谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”
他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”(B)老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”
又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范…… （有删改）
18．依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处。（6分）
情节：花房邂逅，感受温暖－→ －→重戴桂冠，冷落花农－→
好处：
19．小说中的唐先生是一个怎样的形象？请结合全文内容加以概括。（4分）
20．结合语境，说说文中画线句子(A)、(B)的表达效果。（4分）
21．小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？ (6分)
三、作文(60分)
请以“ 让我更加 ” 为题，写一篇作文。
要求：⑴将补充完整后的文题抄写在答题纸的横线上。
⑵文体自选(诗歌除外)。
⑶不少于600 字。
⑷书写工整规范。(4 分)
参考答案
1．绮 翩 睿 豁
2．A 3.C
4．略
8．(1)①逃跑 ②谈话，说话 ③派 ④曾经
(2)D
9．人 人 ／ 皆 以 为 ／孟 尝 君 亲 己
10．(1)客人很生气，以为自己的饭食和孟尝君的不一样，停下不吃，(准备)告辞离开。
(2)略
11．孟尝君能倾其所有，诚心接纳投奔他的人，这是难能可贵的，但他“招致亡人有罪者” , “客无所择，皆善遇之”，却是不足取的。礼贤下士，应是对有才德的人不计身份去结交，不能不分贤愚，不辨忠奸地接纳。(意思对即可)
12．开篇由新闻事件自然引出说明的话题--地震与海啸的关系，(1分)激发读者的阅读兴趣。(1分)
13．举例子、列数字。(2分)运用实例和具体的数据说明了强烈的海底地震不一定导致海啸。(2分)
14．引起海啸发生的因素有：风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡、海底地震(3分)和全球气候变化导致的海平面上升等。(1分)
15．有特色可以帮助人们获得成功或只有有特色才会被认可，才会为成功打下良好的基础。
16．用对比论证(或道理论证)，(1分)从正反两方面论证了特色之于成功的重要性，使论证更有力。(3分)
17．此题答案不唯一，能结合实际，说清理由，表达流畅即可。
例：我同意前者。我认为有特色才能为我们打下基础。一次作文课，老师点评时说我的作文选材有特色，给了高分。还有一次班报比赛，因为我的版面设计独特而获奖。我感到有特色才能彰显自己的才华，才会因独到而成功。
例：我同意后者。我相信平凡中也能孕育出伟大。我的父母都是普通人，但却给予了亲人最伟大的爱。我从小体弱多病，在父母的精心照料下，身心都得到了健康的发展。他们对老人也极尽孝心，平时常去探望，奶奶生病住院，他们日夜守护。他们虽没有惊天动地的壮举，但也诠释了生命的价值。
21．①凤尾菊是贯穿小说情节的线索。
②凤尾菊是连接小说中两个人物感情的纽带。花农养凤尾菊，画家喜欢凤尾菊，花农几次
给画家送凤尾菊，临终还托付儿子给画家送凤尾菊，画家因凤尾菊而悔悟。
③凤尾菊是花农美好心灵的象征，也寄托着作者对美好感情的歌颂。(一点2分，共6分)
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