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《保护庄稼好卫兵》教学反思
更新时间: 2024-03-29 04:54:23

一、创设教学情境,轻松识字。

《保护庄稼好卫兵》教学反思

好玩、好功是孩子的天性,这首儿歌较为简单,我充分利用课件、儿歌等手段激发孩子的识字热情,使枯燥无味的识字课堂变成无拘无束的自由学习空间。

猜谜的方法丰富了孩子的想象力,让学生在游戏中展现了自我,感受到快乐。

二、抓住汉字构字规律,掌握识字方法。

在教几个形声字时,通过比一比,学生发现声旁表音,形旁表义的特点,很快记住了

这些字。通过想旁推测字义,达到举一反三、触类旁通。

本课要求认识的字都以“青”为声旁,加上不同的形旁组成的一组形、音相近的字,在这个单元中,本课较为独立,其中对形声字的知识点与后面,“语文百花园”对应。有一题是对形声字的专项训练,因此在本课对形声字的扩展比较深入,为后面做准备.

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