人教版小学语文第1册第9课《影子》，主要讲了四个不同方向的影子和影子跟随的特点。小学一年级同学的观察力、想象力较弱，对影子的位置较难想象，教学中一般采用灯光演示的方法，但因场所和学生人数限制往往效果不佳。为此，我基于PowerPoint2002设计制作了《影子》动画软件用以辅助于本课的教学。
1、标题
课件封面主画面是一个透视感较强的高尔夫球场。背景采用蓝白色过渡，达到天空视觉效果;草地选用“自选图形”的任意曲线绘制成闭合曲线，左低右高，并超出显示区以达到立体透视效果，其填充色为绿色。插入人物剪贴画，先取消组合后，再把 “人、杆、球”组合，使得与发球区分离，以便进行影子制作(方法见2)。
2、影子制作
制作影子的技术是该课件的核心，是利用了自定义动画播放后变暗(色)的原理。在PPT中变暗或变色的目的并不是为了做影子，而是为了忽略这种动画。我们这是里反义用来做成影子，达到了与一般的阴影不同的效果，实现了倒影。其实，在Flash倒影制作的基本原理也是类似的，通过复制、旋转、变色和同步的路径动画完成。
制作步骤：给打球人对象(组69)设置自定义动画，效果为“出现”，方式为“之后”;复制此对象，粘贴出一个人对象(组4)，用“绘图”中的垂直旋转、自由旋转等方法使组4成为组69的倒影;更改组 4的自定义动画，出现方式为“之前”，“动画播放后”选项中设置为黑色(影子颜色)，并把组4自定义动画移至组69自定义动画的上方。
3、针对课文的动画观察
⑴ “为什么说影子是条小黑狗”?
此动画是在制作完成影子的基础上，是让影子跟随原像一起运动。
制作步骤：新增一张幻灯片，插入人与狗的gif 动画，参考2中的影子制作方法为gif 动画制作影子，并全部选中这两个对象，一起定义相同的路径动画，使他们同步运动。这样，就产生了影子跟随移动的效果。
⑵ “观察影子，说一说太阳在哪里?”
此动画的目的是让动态的影子出现在四种不同的位置，让学生根据影子的位置判断太阳的位置，理解影子与太阳的位置关系。
制作方法：新增4张幻灯片，插入相同的人走的动画，参考2分别制作前、后、左、右影子;制作两个灰色的太阳;再制作一个黑太阳，文字为“错”，一个红太阳文字为“对”，并设置相应的自定义动画;为两个自定义动画设置相应“触发器”，红太阳动画触发的是单击正确位置灰太阳，黑太阳动画触发的是单击错误位置灰太阳。这样，就可以单击灰色太阳进行判断太阳位置。
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