文章摘要:本文章的主要内容是关于小河与青草-羊教案教学设计第二课时,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
教学
内容
13、小河与青草
拟 2 课时
累 计
第96 课时
第 2 课时
教学
目标
1、正确、有感情地朗读和背诵课文。
2、理解课文内容,知道与人和睦相处的重要性,激发学生保护环境的强烈愿望。相互依存、相互帮助。
重点
难点
重点:正确、有感情地朗读和背诵课文。
难点:知道与人和睦相处的重要性,激发学生保护环境的强烈愿望。
教学
简要
过程
及重
、难
点的
突破
一、 复习检查。
二、 精读训练
1、 学习第二、三自然段。
(1)、教师配乐朗读第二自然段。
(2)自由读,想想小草对小河说这句话时该是什麽语气。
(3)指导学生用真诚、赞美的语气朗读第二自然段。
(4)齐读第二自然段。
听到小草的赞美,小河骄傲了吗?
(1) 指名读第三自然段。
(2) 为什麽小河没骄傲?
(3) “要不,我早就变成浑浊的泥水了。”是什麽意思?
(4) 现场演示,让学生理解“浑浊”。
(5) 指导朗读。
2、 学习第四、五自然段。
(1) 这里的“要不”又是什麽意思?
(2) 指导学生用感谢的语气朗读第五自然段。
实施修改意见
天天练:我来露一手
分角色朗读课文《小河与青草》
可以在小组里讨论。
精搜彩集创信意息
精彩创意: 听到小草的赞美,小河骄傲了吗?
(6) 指名读第三自然段。
(7) 为什麽小河没骄傲?
(8) “要不,我早就变成浑浊的泥水了。”是什麽意思?/article/
(9) 现场演示,让学生理解“浑浊”。
(10)指导朗读。
实施修改意见
作实业践设活计动
必做:
1、 正确、流利的朗读和背诵课文。
2、 会默本课生字组成的词语。
选做:搜集有关环保的资料向大家介绍。
实施修改意见
教学札记
内容概括:这篇介绍了关于小河与青草,小河与青草-羊教案教学设计第二课时,希望对你有帮助!
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