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《伤仲永》“太丘使元方、季方炊”比较阅读及答案
更新时间: 2024-03-28 23:23:52

阅读【甲】【乙】两则文言文,完成10—14题(15分)

《伤仲永》“太丘使元方、季方炊”比较阅读及答案

【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (节选自王安石《伤仲永》)

【乙】宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘箸箅①,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏②?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箪,饭今成糜③。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺④,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也?” (选自《世说新语》)

注释:①箅:蒸锅中的竹屉。②馏:蒸饭。③糜:粥。④更相易夺:互相修整缺漏。

10.“猜想联想”是学习古文的重要方法,请结合上下文或学过的古文,解释下列加点词在句中的意思。(4分)

①未尝识书具( ) ②稍稍宾客其父( )

③俱委而窃听( ) ④尔颇有所识不( )

11.找出与乙文“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项:( )(2分)

A.乃悟前狼假寐,盖以诱敌 B.(曹刿)乃入见

C.家祭无忘告乃翁 D.奶不知有汉,无论魏晋

12.理解翻译(4分)

(1)联系“瞬息可就”、“一蹴而就”等词语,翻译“自是指物作诗立就”。(2分)

译文:

(2)联系成语词典中“纤悉无遗”的就是,翻译“言无遗失”。(2分)

【纤悉无遗】纤悉:细微详尽;遗:遗漏。意思为:一点都没有遗漏。

【言无遗失】

13. “读文品人”能帮助我们更好理解古文的内容。【乙】文中,陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥?(要求用原文的句子回答)(2分)

答:

14.同样是天资聪颖的孩子,仲永长大后“泯然众人矣”,元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲 乙两文中两位父亲的做法,分析原因。(3分)

答:

参考答案:语文网

10.4分要点与评分解释准确每个1分。 (1)曾经 (2)以宾客之礼相待 (3)丢下、舍弃 (4)通“否” 11.B

12. (1)从此指定某个事物作诗仲永立刻完成。 (2) 说的话一点也没有遗漏。

13. 一定用文中的句子回答。答出两句即可得分多答的得1分。 客与太丘论议。二人进火俱委而窃听。炊忘著箅饭落釜中。或大人与客语乃俱窃听炊忘著箅饭今成糜。

14.联系文段内容言之成理。甲段1分乙段2分若表达不好酌情扣分。结合甲乙两文培养目的不同仲永之父为赚取小利元方之父为培养孩子成长教育方法的不同仲永之父“日日扳仲永环谒于邑人不使学”元方之父不责罚孩子反而肯定他们勤学。从这两方面来说即可。示例甲段中仲永之父为一点小利益“日扳仲永环谒于邑人不使学”没有后天的学习和努力神童仲永长大完全如同常人。乙段中元方兄弟之父对因勤学导致的蒸饭成粥并不责纠“如此但糜自可何必饭也”。元方兄弟之父教子有方为他们创造了良好的学习氛围。

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