教学要求1.知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。2.能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文;背诵课文。3.情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。重点难点1.掌握6个生字的音、形、义;朗读课文。2.背诵课文;结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。教学准备课文挂图，字词卡片，课文录音。课时安排2课时...
教学目标1、区别前、后鼻韵母，准确拼读音节词语。2、系统复习所学拼音字母，并记住字母表。重点难点准确拼读音节，熟记字母表。教学过程一、课前导语，师：同学们好！我们已经学完了汉语拼音。请大家想一想，我们学会了哪些拼音知识？二、练习第四题：系统复习声母、韵母和整体认读音节。1、复习声母。⑴指名按顺序读。⑵打乱顺序，再出示卡片，指名认读。⑶指名按顺序背诵。区别形近...
第一课时dtnl教学目标1．学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。2．学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。3.培养学生看图和读书的能力。重点：学会dtnl的音、形。难点：练习dtnl与aeiu相拼的音节。教学过程一、复习：1．指读6个单韵母。2．齐读4个声母bpmf3．认读音节：二、指导学习声母：1．学习d（l）（出示第一幅图）图上画的是什么？（...
教学目标1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3．认识四线格，学习使用四线格。重点：a、o、e的音、形教学。难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。一、导入新课同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而...
第一课时教学目标：1.初读课文，认识13个生字，会写中的“苗”“找”“爸”“妈”“雨”“长”6个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.获得爱护小苗(植物)的体验;激发热爱生命的情感。教学重难点：重点：掌握6个生字的音、形、义;朗读、背诵课文。难点：了解“她”“我”都代指小苗;体会感叹号的所表达的语气。教学准备：图片、生字卡、多媒体课件教学过程：一、谈话...
教学目标1、认识14个生字，会写其中的“丁、字、对、用、正、也”6个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容，懂得怎样才能把字写好。重点难点1、掌握6个生字的音、形、义，朗读课文。2、会认真的态度和良好的习惯是做好事情的关键。教学过程课前导语：——同学，老师发现你的字在全班是写得最漂亮的了!你能告诉大家，你是怎么写字的吗?(学生介绍自己写字的方法，教师...
教学要求1.知识目标：认识14个生字，会写其中的“朋、友、问、你、说、们”6个生字，认识新笔画“横折提”。2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.情感目标：了解老马的生活习性，培养不懂就问的好习惯。重点难点1.掌握6个生字的音、形、义;朗读、背诵课文。2.了解老马站着睡觉的原因。教学准备课文挂图，字词卡片，课文录音带，课件。课时安排2课时教...
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