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《雨铃铛》教学实录
教学目标:1、运用综合的识字方法,认识本课十一个生字,培养学生独立识字、合作识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文,使学生在情境的语言文字中受到熏陶,培养热爱大自然的感情3、续编儿歌,体会儿歌的韵律美,培养学生创新、想象能力。教学重点、难点:感受生活,使学生入情入境地读课文。学生在理解课文的基础上续编儿歌。教学准备:课件、铃铛图片、生字卡片。教学设想:...
《美丽的彩虹》教学札记
《美丽的彩虹》是北师大版小学语文第二册第十单元的课文。通过第二课时的教学,我力图使学生巩固学过的十五个生字,写好“定”、“空”、“巨”三个字;怀着对大自然的热爱,有感情地朗读课文;培养学生丰富的想象力和语言表达能力。公开课结束后,静下心来细细反思,发现了不少的缺憾。写字教学上,我先要求四人小组的同学讨论“怎样把这三个字写好”,在小朋友还谈论地热火朝天的时候,...
小学一年级语文教案——《美丽的彩虹》教案
设计思路:这是一篇充满儿童情趣,图文兼美的小诗,写雨后彩虹挂在天空,通过丁丁冬冬的诉说以及小弟弟小妹妹的问话写了彩虹的美丽。本文共分为6节,每一节浅显易懂,读起来朗朗上口。针对本文特点,我设计了先初读读书,然后再记字再读书的方式,同时还设计了到彩虹房子里与生字宝宝交朋友的环节,吸引学生识字兴趣。采用小组合作学习的方式识字,用自己最熟悉的方法记字,培养学生自主...
《小鱼的梦》课文
小鱼游了一天水,池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来,为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲,波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦,摆摆嘴巴咂咂嘴。
《一粒种子》其它杂项
《一粒种子》是一篇科学童话。教学中既要让学生进入童话的情境,又要学到科学知识。程玲老师的教学较好地体现了这两方面的有机结合。这节课先让学生从整体上了解全文概貌,抓住四个“挺—挺”理清课文脉络,为最后总结种子发芽的过程和条件打下基础。在分层阅读阶段,注意把学生带入童话的境界。教师采用形象生动的贴图,种子从微微睁开眼到最后长出小叶,钻出地面,使学生形象地感知了种...
《一粒种子》教材理解之一
《一粒种子》教材理解之一《一粒种子》是一篇科学童话。教学中既要让学生进入童话的情境,又要学到科学知识。程玲老师的教学较好地体现了这两方面的有机结合。这节课先让学生从整体上了解全文概貌,抓住四个“挺—挺”理清课文脉络,为最后总结种子发芽的过程和条件打下基础。在分层阅读阶段,注意把学生带入童话的境界。教师采用形象生动的贴图,种子从微微睁开眼到最后长出小叶,钻出地...
《冬冬读课文》小学语文一年级教案
《冬冬读课文》小学语文一年级教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的《冬冬读课文》小学语文一年级教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教学目标:知识目标:认识本课12个生字和一多音字“教”,会用生字口头组词、扩词及选词语造句。能力目标...
一年级下册《老树的故事》教学设计及评析
执教:中国人民大学附属小学王韬评析:北京市海淀区教师进修学校邢志娟教学要求:1.认字:认识15个生字,继续进行渗透性识字,学习多音字“乐”。2.写字:学习写7个字。3.继续培养学生自主、合作的学习能力。4.在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。教学重点:1.继续培养学生自主识字的能力。2.鼓励学生将感悟到的情感读出来。教学难点:培养学生自主、合作的...
北师大版第二册《语文园地十三》教学设计
◆您现在正在阅读的北师大版第二册《语文园地十三》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版第二册《语文园地十三》教学设计《时间》是“新世纪”小语教材第二册第11个主题单元,本单元以“时间”为主题,选编了一首古诗,一篇主题课文。并在语文天地中设计了读一读、写一写、背一背...
《池塘边的叫声》教案及教学后记
第二课时教学目标:1.复习15个生字及其词语以及8个要求写的字。2.学习写字的方法,能够自己总结字的特点。3.学写8个生字,注意字的结构特点,笔顺规律,占格位置,书写习惯。教学重点:学习写字的方法,能够自己总结字的特点。教学难点:注意字的结构特点,笔顺规律,占格位置,书写习惯。教具准备:生字卡片,小黑板。教学过程:一、出示课题同学们,昨天,我们学习了一篇新的...
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