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鄂教版五年级语文下册《古诗诵读:寒食》教案
一、教学目标:(一)知识与能力:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。(二)过程与方法:借助注释、图画了解、想象诗中描绘的景物。(三)情感态度与价值观:借助注释、课后练习初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。二、教学重难点:理解诗句意思,.能正确,流利,有感情地朗读古诗,背诵古诗。三、教学准备:生字卡片、挂图。第1课时:(一)检查预习效果及自学能力...
网上呼救教案设计
教材说明:《网上呼救》是鄂教版小学语文第四册第19课。全文共有8个自然段。这是一篇讲述了利用互联网跨越国界救人的感人故事,故事情节引人入胜。芬兰女孩苏珊在与美国男孩桑恩网上聊天时突发疾病,危在旦夕,桑恩利用互联网在一个多小时后成功救助了她。学习本文,我们会深切地感受到正是互联网的方便、快捷,才能为人们的爱心救助、为苏珊战胜病魔赢得宝贵的时间,同时我们也会为互...
五年级语文迟到教案
五年级语文迟到教案作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的五年级语文迟到教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢五年级语文迟到教案1一、说教材:《迟到》是鄂教版小学语文第九册中的第8课。这是一篇饱含深情的叙事散文。文章以倒叙方式,回忆和描述了“我”童年上学因赖床而挨打的往事,写出父...
鄂教版五年级语文下册《古诗诵读寒食》教案
教学目标:(知识、能力、教法、德育渗透点)知识与能力:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。过程与方法:借助注释、图画了解、想象诗中描绘的景物。情感态度与价值观:借助注释、课后练习初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。教学重难点:理解诗句意思,.能正确,流利,有感情地朗读古诗,背诵古诗。教学准备:生字卡片、挂图第1课时教学设计:个性化备课:一、检查...
鄂教版五年级语文下册《江畔独步寻花》教案
教学目标:(知识、能力、教法、德育渗透点)知识与能力:1。能正确,流利,有感情地朗读古诗,背诵古诗。2。能借助注释,了解古诗所描绘的美景。3。借助注释、课后练习初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。过程与方法:1。熟读课文、理解古诗含义.2。能借助注释,课后练习,理解古诗大意。情感态度与价值观:能凭借语言文字,体会作者表达的思想感情。教学重难点:理解诗句...
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