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  • 《古朗月行》课文
    《古朗月行》课文
    《古朗月行》课文
    古朗月行(节选) 李白 小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。
    《寻隐者不遇》课文内容填空
    《寻隐者不遇》课文内容填空
    《寻隐者不遇》课文内容填空
    《寻隐者不遇》这首诗的作者是(唐)代诗人(贾岛)。诗歌记述了(诗人前往山中寻访隐者而没有遇到)这件事。通过与童子的问答,体现了隐者(高洁)性格以及诗人对他的(仰慕之情)。
    《古朗月行》教材理解
    《古朗月行》教材理解
    《古朗月行》教材理解
    一、教学要求1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜”4个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。二、教材说明《古朗月行》是李白的一首诗,全诗16行,课文节选其前4行。诗句的意思是:年幼时不认识月亮,称它为白色的玉盘。它又像美玉制作的镜子,高高地悬挂在夜空云间。作者以神话般的想象,赞美了月亮的美妙、神奇。掌握本课生字,朗读、背诵课文是教学的重点。三、教学建...
    西师版《森林,你好》教案设计
    西师版《森林,你好》教案设计
    西师版《森林,你好》教案设计
    教学要求1.认识12个生字,会写其中的8个。2.正确、流利地朗读课文。3.读中感悟叠词的表达效果,会说类似的叠词,并积累叠词。4.理解课文内容,了解森林的作用,教育孩子保护自然、保护环境,并努力为绿化祖国作出贡献。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内容,了解森林的作用。课时划分2课时第一课时教学目标1.认识12个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文...
    《小鸭子的问号》第二课时教案
    《小鸭子的问号》第二课时教案
    《小鸭子的问号》第二课时教案
    (第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文,以小鸡和小鸭对话的形式,向我们介绍了小鸡的吃食习性.文章采用拟人的写法,将知识写得趣味十足而又简单易懂.语言浅显有趣、亲切自然,能激发学生爱护、保护动物的感情和探究动物习性的兴趣。学情分析:小鸡小鸭是学生再熟悉不过的小动物。课文中文字浅显,学生通过阅读理解小鸡的吃食习性并不难.只是一年...
    《山爷爷》教案设计
    《山爷爷》教案设计
    《山爷爷》教案设计
    教学内容:西师版小学语文第二册第三单元P44——P46。教学目的:一、了解本课的生字,会写要求写的字。二、正确、流利、有情感地诵读课文,背诵课文。三、察看丹青,联络生存,说说荒山和绿化过的山各有甚么模样,认识树、草等植被对山体情况的维护作用,建立环保意识。教学重点、难点:一、识字写字。二、理解课文内容,培育门生“植树造林”的意识。教学准备:老师:本课生字卡门...
  • 《小贝壳》教案设计
    《小贝壳》教案设计
    《小贝壳》教案设计
    设计理念:1、本着艺术综合的教学理念,以美术为切入口,兼及游戏、音乐、舞蹈等。2、强调艺术学习的个性化,鼓励学生发挥想象,用自己喜欢的方式为小贝壳描绘新形象,展现个性化的设计。3、将美育融合在本课当中,让学生在教学中感受美、体验美、表现美。教学目标:1、引导学生观察、发现贝壳的自然美、艺术美,鼓励学生发挥想象,用自己喜欢的方式为小贝壳描绘新的形象,展现个性化...
    语文A版《生日礼物》教学设计
    语文A版《生日礼物》教学设计
    语文A版《生日礼物》教学设计
    教学目标:1、学会本课8个生字,会认5个生字。正确读写“剪掉、瘦小、礼貌、注视、恳切、笨重、机会”等词语。2、有感情地朗读课文,通过朗读,理解课文中含义深刻的句子。3、理解课文内容,理解亨利父母教育子女的良苦用心。4、把握课文内容,学习亨利自食其力,热爱劳动的良好品质。重点、难点:1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,体会亨利父母教育子女的良苦用心。3、理...
    我去台湾接外婆教案设计
    我去台湾接外婆教案设计
    我去台湾接外婆教案设计
    教学目标:1、应用学过的识字方法自主认识本课的生字。2、联系已有的知识经验理解和应用本课的新词。3、能精确、流利、有感情地理解朗读课文,感受精巧地语言、体会海峡两岸人民企盼回归的美好感情,激起学生爱祖国的感情。教学预备:师:挂图、课件生教学目标:1、应用学过的识字方法自主认识本课的生字。2、联系已有的知识经验理解和应用本课的新词。3、能精确、流利、有感情地理...
    《小鸭子的问号》教学札记
    《小鸭子的问号》教学札记
    《小鸭子的问号》教学札记
    教学乃是教师教,学生学的统一活动。在这一活动中,学生掌握一定的知识和技能。因此,教学效果的好坏,基本取决于学生对教学活动的态度。因为学生是整个活动过程的主体,是学习的内因。他们知识的增长及能力的发展,教师只能起引导作用,一切目标的最终实现只有通过学生自己努力,才能取得较好效果。教师不能包办代替。作为教师,要激发学生学习兴趣,引导学生积极主动的探究学习,为学生...
    西师版一年级下册《种树》教案
    西师版一年级下册《种树》教案
    西师版一年级下册《种树》教案
    教学要求1.认识12个生字,会写8个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容,知道文中的绿色音符、绿色歌谱批的是什么。让学生感受到美丽的大自然绿的气息,使他们热爱大自然,从而萌生出保护自然、保护环境、为绿化祖国作出贡献的良好意识。4.认识数量词,读中感情量叠词的作用。多读,培养语感。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内容,知道文中的绿色音符、绿色歌...
    《蜘蛛织网》教学案例及反思
    《蜘蛛织网》教学案例及反思
    《蜘蛛织网》教学案例及反思
    教材简析:《蜘蛛织网》是篇童话故事,内容浅显,生动有趣,写了一只小蜘蛛专心致志织网捉虫的故事。教学过程:(一)创设情景游戏导入——猜猜他是谁?(播放公鸡的叫声)下面还有很多动物的叫声谁会拼一拼,读一读。(出示所有动物的叫声)(二)揭示课题那么多小动物今天都来了,他们要关心这位朋友(出示蜘蛛的图片),它是谁呢?它在干什么呢?(出示蜘蛛蛛网的图片、课题)让我们一...
  • 西师版《夏天的夜晚》教学分析
    西师版《夏天的夜晚》教学分析
    西师版《夏天的夜晚》教学分析
    《夏天的夜晚》是西师版小学语文第二册13课。这是一篇写景的文章,在作者的笔下,夏夜的景色很美很美。凭借这篇文质兼美的课文对学生进行语言文字训练和朗读指导非常有必要。教学中,我包含激情地带领学生在美读中欣赏,在美读中感悟,在美读中积累。本节课的成功之处有以下几方面:1、课堂中,善于抓住重点词引导学生美读课文。如第一自然段抓住理解亮晶晶、弯弯的、深蓝等词体会夏夜...
    《青蛙搬家》教学反思
    《青蛙搬家》教学反思
    《青蛙搬家》教学反思
    教学《青蛙搬家》,故事浅显易懂,但要让孩子真正理解故事所蕴含的道理,并以此指引自己的做法,这对于只有六七岁的孩子们来说,并不容易。教师的引导就显得很重要。1、提问要有层次。第一层次,提问“为什么青蛙会遭遇这样的下场?”,这是分析原因。第二层次,提问“我们帮青蛙出出主意,它应该怎么避免悲剧的发生?”这是思考怎么办。第三层次,当学生想到了办法,但办法有漏洞时,应...
    西师版《看浪花》教学总结
    西师版《看浪花》教学总结
    西师版《看浪花》教学总结
    《看浪花》是一首充满童趣、充满想像的诗歌,全诗共分五节。其中2、3、4小节是重点。诗歌语言清新、活泼,琅琅上口。本文在描写浪花时用了许多比喻句,把浪花比作问号、稻穗、马鬃等,对于不是生长在海边的学生来说理解上有一定困难。于是我在设计了这样的导入:你知道的大海是怎样的?然后播放大海上浪花不同姿态的幻灯片,由此让学生心中自然升腾起强烈的亲近欲望。在教学的过程中我...
    《古朗月行》教学反思
    《古朗月行》教学反思
    《古朗月行》教学反思
    《古朗月行》是唐代诗人李白所作的一首五言诗。作者用浪漫主义手法,借助丰富的想象和神话传说,以及强烈的抒情,构成瑰丽神奇而含意深蕴的艺术形象。以“白玉盘”、“瑶台镜”作比喻,生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱,使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词,传达出儿童的天真烂漫之态。在教学中,罗老师把握了古诗的特点“童趣”,结合一年级学生的特点,用编故事,...
    一年级下册《夏天的夜晚》教学反思
    一年级下册《夏天的夜晚》教学反思
    一年级下册《夏天的夜晚》教学反思
    《夏天的夜晚》是一篇写景的短文,配有一幅深蓝色的夏夜图。图文对照,相互映衬,形象地描写了夏夜为星星、月亮、蛐蛐、青蛙、萤火虫提供着表现自我的舞台,星星、月亮、蛐蛐、青蛙、萤火虫也为夏夜带来一份美丽、一份神秘,由衷地赞叹夏夜这迷人的景色。教学时我抓住课题提问:夏天的夜晚,你能看到什么?学生充分发言后,再让学生看图,最后读课文,想一想课文中的哪段话与图中的哪一部...
    《森林,你好》教学反思
    《森林,你好》教学反思
    《森林,你好》教学反思
    《森林,你好》本篇课文文字优美,短小活泼,比较全面的介绍森林在维护生态平衡方面的作用.也是一篇训练阅读的好材料.在教学过程中,我的教学重点除了学习生字,生词.还加强学生的朗读和说话训练.在第一段中好多好多的树一片绿色的海洋我让孩子在读中去感受,去体会并提问森林里还有好多好多的什么呢?让孩子练习说话孩子们很积极.第三段到第五段我让孩子们分角色朗读,孩子也很带劲...
  • 《古朗月行》课堂分析
    《古朗月行》课堂分析
    《古朗月行》课堂分析
    这是一堂一年级下册的古诗教学课,根据低年级的年龄特点和以往的教学经验,我在首次执教时,主要采用了这几个步骤:范读、揭题—初读课文、识字、写字---再读课文、理解古诗---背诵古诗---诵唱—课堂拓展。新的大纲指出:在教学过程中,要加强自主的语文实践活动,引导学生在实践中主动获取知识,形成能力,要激发学生学习语文的兴趣。低年级的学生由于年龄小,学习注意力容易分...
    《生日礼物》课后反思
    《生日礼物》课后反思
    《生日礼物》课后反思
    《生日礼物》这篇课文是讲述了一个8岁的孩子,为了给妈妈买生日礼物,就捡空瓶子去卖,终于在天黑时凑够了钱,送给妈妈一张卡片和一块棒糖,妈妈被孩子的爱打动了的这样一个生活中的故事。课文内容非常好理解,学习后孩子们谈感受都说的头头是道,毕竟文中的孩子和现在的他们年龄一样,有着同样的语言和思想,理解起来就容易多了。这节课的有8个生字:币、余、挣、凑、塞、废、棒、签,...
    西师版《寻隐者不遇》教学反思
    西师版《寻隐者不遇》教学反思
    西师版《寻隐者不遇》教学反思
    “体会诗人的感情”是古诗教学的重要目标之一,但同时也是教学古诗的难点所在。回忆教《寻隐者不遇》的过程,我感觉在完成这一目标时是水到渠成的。在课前,我解读文本,觉得隐者虽然没有现身,但他却是诗中的灵魂。贾岛不远万里前来寻访,足见其魅力,表达出了贾岛对隐者的钦佩、仰慕以及对隐居生活的向往之情。上课时,我充分运用文中的插图,引导学生想象,设计了这样一个环节:鸟择林...
    一年级下册《老人与苹果树》教学分析
    一年级下册《老人与苹果树》教学分析
    一年级下册《老人与苹果树》教学分析
    《老人与苹果树》是苏教版新课标实验教材一年级下册的课文,配有情境图,课文以抒情的笔调,给我们描绘了一个老人无私地为别人栽种苹果树的事情,通过本课学习不但了解本故事的内容,更重要的是,通过学习,学生体会到了无私奉献的快乐,培养了良好的情感。在教学时,为了全面培养学生的良好的人文素养,语文素养以及合作探究精神,创新精神,为了实现这一目标,同时也为体现新课程标准中...
    西师版《看浪花》教学反思
    西师版《看浪花》教学反思
    西师版《看浪花》教学反思
    这是一首充满童趣的诗歌,全诗共分五节。第一节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象:让海水变淡水;去海底打猎;到海底去采矿。第五节讲孩子们沉浸在想象当中,说说笑笑忘了回家。诗歌语言清新、活泼,琅琅上口。本文在描写浪花时用了许多比喻句,把浪花比作问号、稻穗、马鬃等,对于不是生长在海边的学生来说理解上有一定困难,导入的时候就...
    《生日礼物》教学反思
    《生日礼物》教学反思
    《生日礼物》教学反思
    《生日礼物》这篇课文,讲了一个8岁的孩子,在知道了的生日后,想给母亲送生日礼物,但苦于没有钱。经过思考决定到垃圾堆拣废品换钱,为母亲准备生日礼物。当他用了很长的时间,一直到夜晚才挣够了钱给妈妈买了礼物回家时,路上遇到了外出寻他的母亲,不知其中缘由的妈妈,大声的批评指责了他,并把他拉回了家。当妈妈知道真相后,把脸埋在孩子的头发里哭了。读着这篇文章,我情难自禁,...
  • 西师大版小学生寒假作业一年级语文练习
    西师大版小学生寒假作业一年级语文练习
    西师大版小学生寒假作业一年级语文练习
    西师大版小学生寒假作业一年级语文练习字典语文网为大家整理了西师大版小学生寒假作业一年级语文练习,希望对大家有所帮助,谢谢。选字填空,再把句子读一读。元园原圆员1.公()里的花好看极了。2.爸爸给我两()钱,让我买铅笔。3.地球是()的吗?4.羊儿在草()上吃草。5.我爸爸是共产党()。知只支枝1.小鸟在()头高兴地唱歌。2.我有许多()铅笔。3.树叶上长了许...
    (西师版) 一年级语文第二册期末复习题
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    (西师版)一年级语文第二册期末复习题 一、给拼音娃娃找汉字朋友(26分)dúshūzhīdàoshìjièhǎoduōqímiàoshìqíng我们在学校____、可以_____各地_____的_____。liànxíshuōhuàshíjiānxiàohuàkèkǔmǎnyìxìngfú课堂上,老师让我们____写字、____,有____还给我们讲____...
    语文下册第四单元检测试题(西师大版)
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    考试复习最忌心浮气躁,急于求成。指导复习的教师,应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习,一步一步地前进,下文为大家准备了单元检测试题1、看拼音写词语。(12分)lǎojiǎn     chūochuān       chānfú        duō suō       gāosǒngrùyún(      ) (        )  ( ...
    西师大版一年级下册语文种树课后练习题
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    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇一年级下册语文种树课后练习题,供大家参考。一、看拼音,写词语。yéyejiérìsuìyuèqīnrénhǎodebùxínɡ二、给加点字选择正确的读音。休息(xīxi)栽种(zāizhāi)年龄(línlíng)行动(xíngxín)车站(zànzhà...
  • 春西师大版语文一下第三单元《积累与运用(三)》ppt课件1
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    西师版语文第二册《草》ppt课件
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  • 《所见》阅读附答案
    《所见》阅读附答案
    《所见》阅读附答案
    【原文】:所见【清】袁枚①牧童骑黄牛,歌声振②林樾③。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。【注释】①袁枚(1719~1798),字子才,号简斋,晚年自号苍山居士,浙江钱塘(今杭州市)人。清代诗人,是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。②振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。③林樾:指道旁成阴的树。【翻译】牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想...
  • 热闹的菜地
    草
    白居易篱篱原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
    我去台湾接外婆
    古朗月行
    古朗月行
    古朗月行
    古朗月行(节选)    李白  小时不识月,  呼作白玉盘。  又疑瑶台镜,  飞在青云端。
    蜘蛛织网
    奇妙的舌头
  • 种子
    小贝壳
    小贝壳
    小贝壳
    海边小贝壳, 请你告诉我, 你的年龄不算大, 为啥皱纹多又多? 贝壳笑呵呵, 悄悄对我说: 那是条条录音带, 录下大海一支歌。
    种水珠
    风
    谁也没有看见过风,  不用说我和你了。  但是树叶颤动的时候,  我们知道风在哪儿了。  谁也没有看见过风,  不用说我和你了。  但是林木点头的时候,  我们知...
    顽皮的阳光
    达尔文浇花
小学语文
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