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    苏教版语文一年级上册实验教材分析
    苏教版语文一年级上册实验教材分析
    苏教版语文一年级上册实验教材分析
    文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版语文一年级上册实验教材分析,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!经教育部核准,我们于今年初启动了与新课程标准配套的义务教育小学语文教科书的编写工作。我们编辑部的同志认真学习了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称“标准”),在“标准”研制组专家的具体指导下,现已编好了语文教科书一年级上册。一、教材编写的指导思想和基本...
    配画明文 文画共赏
    配画明文 文画共赏
    配画明文 文画共赏
    浙江省编义务教育教材第九册中《背篼》是一篇短小优美的散文。文章以简练而又富有情味的语言描写了一个农家孩子黄昏打柴归来的形象,展现了一幅幅耐人寻味的画面。读此文,那勤劳、纯朴的山娃子仿佛已活脱脱来到你眼前,令你无法抗拒内心对他的爱。怎样让此景、此情轻松留住,添一份永恒记忆中的甜点,成了我和学生共同的目标。为此,在教学此文时,我们采用了“配画明文,文画共赏”的方...
    一年级上学期语文《静夜思》教案
    一年级上学期语文《静夜思》教案
    一年级上学期语文《静夜思》教案
    《静夜思》是李白的一首诗,下面小编为大家带来了一年级上学期语文《静夜思》教案,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家。教学目标1、认识8个生字,会写生字“头”,认识新偏旁“攵”。2、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。3、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。教学重难点教学重点:1、认读生字,写生字。2、朗读、背诵古诗教学难点:感受诗歌所描绘的美好...
    《小松鼠找花生》教学设计
    《小松鼠找花生》教学设计
    《小松鼠找花生》教学设计
    教学要求1.认识“找、生”等12个生字,会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能根据课文内容续编故事。3.知道花生在地下结果这一特性,激发学生观察植物的兴趣。教学重难点1.识字写字,朗读感悟。知道花生结果的特点。2.指导学生根据课文内容续编故事。教学准备1.花生实物、电脑多媒体课件、视频展示台。2.要求学生注意...
    北师大版一年级上册《ao ou iu》公开课优秀教案设计
    北师大版一年级上册《ao ou iu》公开课优秀教案设计
    北师大版一年级上册《ao ou iu》公开课优秀教案设计
    教学目的1.学会复韵母aoouiu和它们的四个声调。2.正确读拼音,复习三拼连读的方法。3.正确读准每个音节,借助图读懂音节含意和儿歌的内容。4.正确书写三个音节。教学重点学习aoouiu和它们的四声能正确地读音和书写三个音节。教学难点aoouiu三个字形易混教学准备本课挂图和卡片(把彩色图分剪成一局部一局部)教学课时3课时教学过程第一课时一、学习复韵母ao...
    四季
    四季
    四季
    第一课时一.创设情境导入师:小朋友们,今天老师把春天、夏天、秋天、冬天,请到了我们的教室里,请看,他们来了。(多媒体课件依次呈现美丽的春、夏、秋、冬景色)这是万物复苏的春天,这是生机勃勃的夏天,这是枫叶飘飘的秋天,这是大雪纷飞的冬天。师:小朋友们,四季美吗?(评:利用多媒体创设情境,把学生带入了特定的情境之中,让学生在情感体验中引发情感冲动,为进入新课学习储...
  • 一年级下册教案设计
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    《这个办法好》教材分析
    《这个办法好》教材分析
    《这个办法好》教材分析
    教材分析:本课讲述的是少年毛泽东与小伙伴们上山干活时,善于动筋思考问题,指挥大家分工合作,使得小伙伴们既省力气,又省时间,还把活干得更好的事。通过故事使学生懂得合理分工合作的好处。课文第一自然段讲述的是毛泽东常常与小伙伴们上山放牛、砍柴、捡果子。说明毛泽东从小就爱劳动;第二自然段讲的是毛泽东动脑筋思考并合理进行了分工。“怎样……又能……”一句表现出毛泽东是一...
    《池塘边的叫声》教学设计之一
    《池塘边的叫声》教学设计之一
    《池塘边的叫声》教学设计之一
    教材分析《池塘边的叫声》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册第12单元中的一篇课文。这篇课文向学生提供了四方面的知识:如何交朋友;青蛙是两栖动物;编故事、讲故事;认读二类字。学生分析我们班大部分学生聪明、活泼,喜欢动物,因此像这种以动物为主人公的课文,学生尤其喜欢学,他们爱模仿、爱表演、爱读、爱说、喜欢想像、无所顾忌、天真、可爱。《池塘边的...
    一年级语文美丽的小路教案学案
    一年级语文美丽的小路教案学案
    一年级语文美丽的小路教案学案
    课题美丽的小路课时2课时授课教师:教学目标设计1、认识“先、鹿”等14个生字,会写“先、干”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,在分角色朗读中,能读好每个角色的语气。3、有爱护环境卫生的愿望和行动。教学方法设计一、情境教学法、观察法、合作交流学习、谈话法等。二、课堂采用老师引导学生积极思维的方法,打开学生思路教学程序设计教材处理设计师生活动设计1、课...
    小学语文一年级下册教案——《做什么事最快乐》教学设计
    小学语文一年级下册教案——《做什么事最快乐》教学设计
    小学语文一年级下册教案——《做什么事最快乐》教学设计
    教材分析:《做什么事最快乐》是教科版一年级下册第三单元的一篇童话故事。故事讲述的是一只小青蛙想弄清楚做什么事最快乐,分别问了啄木鸟、水牛、蜜蜂和妈妈,最终找到了答案。课文以对话的形式展开叙述,其中二、三、四自然段结构相同,适合学生分角色朗读、表演。教学意图:1.本课的教学就是要通过多种形式的朗读,借助多媒体,引导学生进入课文角色,从而认识到做对别人有用的事最...
    小熊和小鹿案例与反思
    小熊和小鹿案例与反思
    小熊和小鹿案例与反思
    一、教学目标1、认识“熊、鹿”等10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,知道小熊和小鹿都是守信用的孩子,教育学生从小养成守信用的好习惯。二、教学重点、难点:1、识字。2、让学生树立守信用的意识。三、内容分析这是一篇童话故事,作者以人格化的手法,讲述了小熊和小鹿都很守信用的事,这个故事很有童趣,告诉我们答应过别人的事,一定要努力做到,若...
    《小壁虎借尾巴》第三课时教案
    《小壁虎借尾巴》第三课时教案
    《小壁虎借尾巴》第三课时教案
    小壁虎借尾巴参考教案一第三课时一、教学目标(一)通过有感情朗读和分角色朗读,进一步理解课文的内容。(二)能够有顺序地按句式说几句意思连贯的话。(三)完成课后作业。二、教学重点(一)通过有感情地朗读和分角色朗读课文,进一步理解课文的内容。(二)能够有顺序地按本文的句式练习说几句意思完整、语言连贯的话。三、教学难点进一步理解课文内容。四、教学过程(一)复习巩固生...
  • 一年级上册教学分析
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    找影子游戏──《影子》教学案例及反思
    找影子游戏──《影子》教学案例及反思
    找影子游戏──《影子》教学案例及反思
    【案例】通过找影子游戏,引导学生直观形象地理解为什么“影子好像一条小黑狗”“常常跟着我”。师:小朋友已经知道了什么是影子,那为什么影子有时在前,有时在后,有时在左,有时在右呢?走,我们到操场上做找影子游戏。(学生兴高采烈地跟着老师来到了操场)师:小朋友面向太阳,一字形排开,看看自己的影子在哪?影子像什么?(生排队列)生:影子在我的后面。生:影子在后,影子黑乎...
    《自己去吧》教学反思
    《自己去吧》教学反思
    《自己去吧》教学反思
    《自己去吧》是义务教育课程标准试验教科书一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题,本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单,基本上没有学生读不懂得词句。因此,课前我做了如下思考:1、低年级的语文教学不宜对课文逐字逐句分析,只需要让学生从整体上感知课文,在朗读中体会语感。如读小鸭子求妈妈带自己去游泳的内容时,结合学...
    《棉鞋里的阳光》重点问题探究
    《棉鞋里的阳光》重点问题探究
    《棉鞋里的阳光》重点问题探究
    ①课文共有几个自然段?【解析】课文共有八个自然段②课文中有哪几个人物?【解析】共有三个人物,分别是:奶奶、妈妈、小峰③课文1-4自然段写的是“什么时候,什么地方,谁在干什么?”【解析】写的是早晨,小峰家里,妈妈在给奶奶晒被子④理解“舒服地”,用“舒服”说话。【解析】舒服:身心安恬称意⑴我躺在妈妈的怀里感到很舒服。⑵我洗了个热水澡,全身都感觉舒服。⑤请同学们把...
    平平搭积木课堂教学实录
    平平搭积木课堂教学实录
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    平平搭积木课堂教学实录是语文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过平平搭积木课堂教学实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!平平搭积木课堂教学实录教学目标1.借助拼音结合课文认识11个生字,会写4个生子。2.正确流利地朗读课文,再朗读中体会课文地含义。学生分析小学低年级学生...
    《东方明珠》教学设计三
    《东方明珠》教学设计三
    《东方明珠》教学设计三
    第二课时一、复习导入今天我们继续学习第6课齐读课题1.复习词语出示词语,谁会读?美丽巨人东方明珠(明后鼻音读得真准)一颗真是五光十色黄浦江广播电视塔头顶蓝天脚踩大地(顶后鼻音读得准蓝的边音读得准踩平舌音读得准,齐读这俩词)2.复习第一自然段上节课,我们还学习了第一自然段,我们知道了,上海黄浦江边,有(引背:一座广播电视塔),她有(引背:一个美丽的名字,叫“东...
    《大海睡了》反思二
    《大海睡了》反思二
    《大海睡了》反思二
    大海睡了我在教学这课时,以阅读为主,孩子们的提问与我的提问相结合刚好解决了文中的难点。教学时,先让孩子们理解:睡了。那是什么感觉,大海睡了,又是什么样呢?孩子们立刻做出睡觉的样子。那我们应该怎么来读它呢?听课文录音。有了这两点的引入,孩子们在读本课时,读得很轻,也很有睡的感觉。接着我们指名读,第一句,理解“闹、笑”风儿浪儿都静了下来,这时候的大海是什么?引导...
  • 一年级下册教学分析
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    《放小鸟》教学设计
    《放小鸟》教学设计
    《放小鸟》教学设计
    教学目标:1、正确流利有感情的朗读课文。2、学会本课八个生字,两条绿线中的生字只识不写!3、懂得鸟是人类的朋友,要爱护鸟类!教材说明:本文叙述的是我放飞小鸟的事,告诉我们鸟是人类的朋友,表现出少年儿童爱鸟的童心。全文共四段。第一自然段讲“我”看到小鸟在笼子里不吃不喝,非常着急。第二段讲“我”听到鸟妈妈在叫唤。第三段讲“我”决心放小鸟回家去。第四段讲小鸟飞走时...
    《夏夜多美》教学目标
    《夏夜多美》教学目标
    《夏夜多美》教学目标
    能力目标:认识“莲、哭”等13个生字,会写“他、她”等6个字。 认知目标:正确流利有感情的朗读课文,边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。 情感目标:保护环境,爱护昆虫。
    《想飞的乌龟》教学分析
    《想飞的乌龟》教学分析
    《想飞的乌龟》教学分析
    《想飞的乌龟》是篇童趣很浓,对话简洁,语言生动活泼的、跟愿望有关的童话故事。本课的教学我围绕教学目标展开,运用自主与合作相结合的教学方法,借以各方面的教学辅助,效果良好。一、我的收获一篇课文可以运用自主阅读、小组合作、“读、写”结合等多种教学方法,构想是美丽的,做的过程却是不乏艰辛的。为了达到高效课堂的教学要求又要运用上小组合作,面对课文我一片迷茫不知该从哪...
    《他得的红圈圈最多》教学设计一
    《他得的红圈圈最多》教学设计一
    《他得的红圈圈最多》教学设计一
    第一课时教学过程:一、谈话导入1.小朋友现在手中都拿到了自己的习字册,请你打开看一看,老师给了你多少红圈圈?我想请个小朋友来说说他看到自己的字被老师打上红圈圈心情怎样?2.展示一本写得最好的习字册,他得的红圈圈很多,说名他的字很好!请他也来谈谈自己得红圈圈的感受!3.还有一个人字也写得很认真,每次得的红圈圈最多。他是谁呢?今天我们就来学习第十课《他得的红圈圈...
    《好学的爸爸》文本解读
    《好学的爸爸》文本解读
    《好学的爸爸》文本解读
    《好学的爸爸》是一篇写人的文章,课文以第一人称来写,告诉我们“我”的爸爸勤奋学习,成为电脑高手。文章浅显易懂,富有童趣。课文的插图与文本第七节相吻合,形象地表现了爸爸操作电脑时与自己女儿对话的情景。教学本文可抓住课题目“好学”打开孩子们思考之门。以总结句:“爸爸现在可真是电脑高手了!”梳理全文。让孩子们思考“从课文的什么地方可以看出爸爸现在是电脑高手了?”(...
    《生日礼物》教学分析
    《生日礼物》教学分析
    《生日礼物》教学分析
    按照我的教学设计,先进行课前谈话:“在生活中,你给自己的妈妈送过生日礼物吗?”结果大约有五、六名同学站了起来,虽然人数不多,但是毕竟还是有的。曲晨、曲春昱说自己曾经把手工作品送给妈妈当礼物。我追问他们,当你给妈妈送礼物以后,妈妈表现怎样?结果有的说妈妈非常高兴,有的说妈妈笑了。在此基础上,我带着惊奇的表情说,可是有一位小朋友在送给妈妈生日礼物以后,妈妈不但没...
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    中国书画的品种
    中国书画的品种
    中国书画的品种
    中国书画的品种是根据书画装裱后形状尺寸大小及悬挂方式命名的,主要有以下几种:堂幅:通常称为“中堂”,其画幅既宽又长,主要悬挂在堂屋正中。条幅:宽度不及堂幅的直幅书画,可卷可挂。大多数中国书画作品都装裱成条幅,可挂于室内及厅堂。屏条:形如条幅,但不能单一悬挂,常见的悬挂数为4条、6条、8条、12条,最多为16条,其内容多为春夏秋冬景或仿古之作。对联:通称为“对...
    卜劳恩和他的漫画《父与子》
    卜劳恩和他的漫画《父与子》
    卜劳恩和他的漫画《父与子》
    1903年3月18日,德国萨克森州特盖格林村有一个小男孩,降生了。这个取名为埃里西·奥塞尔的男孩就是多年以后的埃·奥·卜劳恩。他创作的幽默连环画《父与子》赢得世界上千百万人的心,他的名字从此载入了世界幽默画匠的史册。卜劳恩的父亲保罗·奥塞尔出生于一个磨坊主家庭,服过12年兵役,然后在边境海关工作,他是个温和、冷静、喜欢沉思的人,他从不用伤害他人的办法来谋私利...
    《画杨桃》 范文习作
    《画杨桃》  范文习作
    《画杨桃》 范文习作
    我发现了蜗牛的眼睛雨季的小路上,落叶上,家门前都会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。只见它们慢悠悠地爬着,一有点风吹草动就乌龟似的把触角连头一起缩进壳里,那样子真可笑。笑归笑,我脑里不由得浮起一个问号:书上说蜗牛是有眼睛的,它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪?我怎么看不见它呢?于是我捉了几只蜗牛,放进玻璃缸里,扔下几片白菜叶,想看看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿...
    怀念艾青──纪念艾青逝世十周年
    怀念艾青──纪念艾青逝世十周年
    怀念艾青──纪念艾青逝世十周年
    1996年5月5日,一个黑色的星期日,凌晨4点30分,诗坛陨落了一颗亮星,86岁的艾青先生永远停止了思索和创作。每每凝视同先生的合影,就回想起十年前去北京拜访他的情景;而那盘有幸录下了先生谈话内容的微型磁带,也成了我追忆这位诗坛泰斗的珍贵见证。1990年10月23日,上午10点半左右,经《人民文学》编辑杨兆祥的引见,我踏进了位于北京东四十三条艾青先生的私宅小...
    50年的树
    50年的树
    50年的树
    据粗略估计,1棵生长50年的树,通过光合作用,每年可生产出价值31250美元的的氧气和价值2600美元的蛋白质,同时可以防止大气污染(价值62500美元),涵养水源、促进水分再循环(价值37500美元),防止土壤侵蚀,增加土壤肥力(价值31250美元),还可以为鸟类及其他动物提供栖息环境(价值32150美元),将这些综合价值计算到一起,这棵树每年的价值应该是...
    天安门
    天安门
    天安门
    天安门是皇城正门,明永乐十五年(公元1417年)建,原名承天门,取“承天启运,受命于天”之意。初始,仅是一座三层楼式的木坊。明英宗(天顺)时被烧毁。宪宗(成化)时工部尚书白圭主持修复,建城楼。宽五楹,深三楹,明末又毁。清顺治八年(公元1651年)重建为宽九楹、深五楹的重檐歇山顶城楼,改名为天安门,取“受命于天,安邦治国”之意。解放后曾多次修缮,楼原高33、7...
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    从大学生写字不及格看书法教育必要性
    从大学生写字不及格看书法教育必要性
    从大学生写字不及格看书法教育必要性
    “七拐弯、八拧劲,弯弯曲曲,好似蚯蚓找妈。”近日,武汉科技大学中南分校对2100余名大一新生进行了首次汉字书写测试,评测负责人如此形容一些学生的字迹,5月22日,该校公布书写测试的成绩显示,320余名学生写字“不及格”。(5月23日《楚天都市报》)2100余名大学生参加写字测试,320余名学生“不及格”。不及格比例达15%。由于中小学阶段不重视写字教育,电脑...
    《要下雨了》重点字词梳理
    《要下雨了》重点字词梳理
    《要下雨了》重点字词梳理
    A、重点字音的整理 兔子(tù) 山坡(pō) 很闷(mèn) 伸腰(shēn) 虫子(chóng) 割草(gē) 潮湿(cháoshī) 消息(xiāo) 淋雨(lín) 弯腰(wān) B、重点读写词语 弯腰 很闷 虫子 潮湿 消息 水珠 透气 捉虫 割草 搬家
    《瞎子和瘸子》的故事
    《瞎子和瘸子》的故事
    《瞎子和瘸子》的故事
    作者是德国作家克·菲·格勒特。一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子,只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走。“嘿,”瘸子说,“一起走好吗?我也是一个有困难的人,也不能独自行走。你看上去身材魁梧,力气一定很大!你背着我,这样我就可以向你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚;我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”于是,瘸子将拐杖握在手里,趴在了瞎子那宽阔的肩膀上。两人步...
    《夏夜多美》美文欣赏:你比我更需要它
    《夏夜多美》美文欣赏:你比我更需要它
    《夏夜多美》美文欣赏:你比我更需要它
    在一个又冷又黑的夜晚,一位老人的汽车在郊区的道路上抛锚了。她等了半个多小时,好不容易有一辆车经过,开车的男子见此情况二话没说便下车帮忙。几分钟后,车修好了,老人问他要多少钱?那位男子回答说:“我这么做只是为了助人为乐。”但老人坚持要付些钱作为报酬。中年男子谢绝了她的好意,并说:“我感谢您的深情厚意,但我想还有更多的人比我更需要钱,您不妨把钱给那些比我更需要的...
    《荷叶圆圆》同步作文:荷叶
    《荷叶圆圆》同步作文:荷叶
    《荷叶圆圆》同步作文:荷叶
    荷叶清晨,我和妹妹到公园玩沙,沙滩边水池里的荷花开的正旺,花香乘着风一阵阵飘来让人陶醉,我不禁赞叹的说:“多么迷人,多么清香呀!”水池里的荷叶有的像一把伞,有的还是个“月牙儿”。雪白的花有的只开出一点点,有的花瓣全部展开了,有的还是花骨朵儿。荷花荷叶挨挨挤挤,像一个大家庭相互簇拥在一起。荷花散发出的阵阵芬芳,引来了调皮的小蜻蜓,扇动着美丽的翅膀,从这朵花飞到...
    《荷叶圆圆》同步作文:荷叶的故事
    《荷叶圆圆》同步作文:荷叶的故事
    《荷叶圆圆》同步作文:荷叶的故事
    荷叶的故事小朋友们说荷叶是我的一本故事书,每当我看见荷叶的时候,就想起了夏天一个个有趣的故事。小鸟说荷叶是我的杯子,每当下完雨,荷叶上有许多雨水,我口渴了就在荷叶上尽情畅饮。小蜻蜓说荷叶是我的休息厅,每当我飞累了,就停在上面休息休息。小青蛙说荷叶是我的大雨伞,每当下雨了,我就在雨伞下面避雨,等雨停了,我就跳上荷叶唱歌。小朋友说荷叶是我的珍珠盘,没事就到池塘边...
  • 一年级上册练习题
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    一年级语文上册复习试题
    一年级语文上册复习试题
    一年级语文上册复习试题
    一、拼音1、找出声母、韵母、整体认读及音节banxyuyingircheyueeijbai声母:韵母:音节:整体认读:2、看谁找得准①出②吃③入④做⑤沙⑥真⑦足⑧身⑨师⑩常平舌音的字有:④翘舌音的字有:①①响②影③人④岸⑤看⑥静⑦场⑧园⑨本⑩黄前鼻韵母的字有:③后鼻韵母的字有:①3、给下列音节标上声调xianglanshuichuanduo(3)(2)(3)...
    小学二年级语文《流动的画》练习题:第一学期
    小学二年级语文《流动的画》练习题:第一学期
    小学二年级语文《流动的画》练习题:第一学期
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇二年级语文流动的画练习题,希望大家练习!组词流()弯()()花景()脸()()国忽()道()()往参考答案:流动弯曲鲜花景色脸颊中国忽然道路开往补充标点符号给完整的句子加标点①呜()火车开啦()②千万不要弄脏它()③你能在地图上找出你的...
    小学一年级语文上册第八单元自测题(2017年)
    小学一年级语文上册第八单元自测题(2017年)
    小学一年级语文上册第八单元自测题(2017年)
    掌握学习语文的学习方法,对于学生来说是至关重要的,多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况,小学一年级语文上册第八单元知识学完了,大家可以做一下小学一年级语文上册第八单元自测题看自己第八单元的知识都学会了吗?小学一年级语文上册第八单元自测题(2017年)一、看拼音写词语。(10分)báiyúnhémiáozìjǐxuéhuìbáimáo()()()()()c...
    一年级上册第五单元测试题
    一年级上册第五单元测试题
    一年级上册第五单元测试题
    班级姓名一、在读音和汉字真确的()画上“√”。1.黄猫(huánmāo)()黄猫(huángmāo)()黄猫(huánmiāo)()黄猫(huángmāo)()2.商场(shānchǎng)()商场(shāngchǎn)()商场(sāngcǎng)()商场(shāngchǎng)()3.捉迷...
    《自己去吧》词语解释
    《自己去吧》词语解释
    《自己去吧》词语解释
    【自己】(zìjǐ)指本人。△自己的事自己做。【几天】(jǐtiān)指有几个日子的时间。【学会】(xuéhuì)通过学习、练习,掌握了某种技能。【飞翔】(fēixiáng)盘旋地飞。△鸽子在天空飞翔。【游泳】(yóuyǒng)是指人或动物在水里游动。【风景】(fēngjǐng)是由山水、...
    《小小的船》朗读指导
    《小小的船》朗读指导
    《小小的船》朗读指导
    1、这篇韵文最大的特色在于用了许多叠词描写景物的形状和色彩。在指导朗读时,可先引导学生观察课件中美丽的插图,读好有修饰的词语,如,“弯弯的月儿”、“蓝蓝的天”,进而读好诗句,读好韵文。2、引导学生一边读一边想象韵文所描绘的画面,让头脑中的画面丰满生动起来,在轻柔的《小小的船》的音乐伴奏下有感而发,读出韵味。3、小组合作学习,可让学生以自己喜欢的方式朗读课文,...
  • 一年级下册练习题
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    语文S版一年级下册语文蝴蝶花课后检测题
    语文S版一年级下册语文蝴蝶花课后检测题
    语文S版一年级下册语文蝴蝶花课后检测题
    _________(1)蝴蝶花生在草丛里,从紫色的花_____(辩、瓣、掰、半)里不时地飘散出一丝淡淡的______(青、清、轻)香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。(2)小蝴蝶花正在惭愧的时候,想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后,又来访问它了。有一个孩子大声嚷道:快来看呀,这是什么花呀?(3)它叫小蝴蝶花。另一个孩子回答。(4)多好看的小蝴蝶花呀!孩子们都蹲在...
    小学生一年级语文寒假作业
    小学生一年级语文寒假作业
    小学生一年级语文寒假作业
    这篇,是字典语文网特地为大家整理的小学生一年级语文寒假作业,希望对大家有所帮助!一、看拼音写词语yunliynzhngnǎodaiwngjjīngyng()()()()()jiāotntngtngylfāmngwntzhǔnbi()()()()()二、圈出正确的读音使劲(jngjn)必须(xūxǖ)扎辫子(zāzhā)以为(wiwi)因为(wiwi)干活(g...
    北师大版一年级语文第二册期末复习题
    北师大版一年级语文第二册期末复习题
    北师大版一年级语文第二册期末复习题
    北师大版一年级语文第二册期末复习题八、连一连。(10分)笑假热情旧瘦他冷淡肥哭真新九、照样子,写一写。(8分)(1)青青的山青青的(2)游来游去来去弯弯的路弯弯的把菜吃完把_____________________________________(3)碧绿碧绿(ABAB)_________(4)慢吞吞(ABB)_________十、完成句子的填写。(8分)(...
    青岛版小学一年级语文寒假作业练习
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    青岛版小学一年级语文寒假作业练习字典语文网为大家整理了青岛版小学一年级语文寒假作业练习,希望对大家有所帮助,谢谢。一、看拼音写词语kěshhuāduǒměilwǒmenypinfēijī()()()()()()二、选词填空。躺立蹲躲(1)小青蛙()在荷叶上。(2)小蜻蜓()在荷叶上。(3)小水珠()在荷叶床上。(4)小鱼()在荷叶伞上。三、照样子写词语。例:...
    一年级语文寒假作业练习
    一年级语文寒假作业练习
    一年级语文寒假作业练习
    一年级语文寒假作业练习字典语文网为大家整理了一年级语文寒假作业练习,希望对大家有所帮助,谢谢。一、看拼音写词语lnhuāɡzhǒnɡzuxizuwidizujmnɡ()()()()()()二、实践活动:1、去上海看海底隧道。2、去买充气帐篷、睡袋等感受野营。3、网上搜集各种各样的桥梁图。4、画画你设计的桥:以上就是小编为大家整理的一年级语文寒假作业练习更多内...
    《荷叶圆圆》随堂练习:提高篇
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    1、写一写下面的字,看谁写得工整。飞机美好花朵是叶我2、连一连,背一背。圆圆的眼睛透明的荷叶亮晶晶的翅膀3、填一填,读一读。小鱼儿在荷叶下____________地游来游去。小青蛙蹲在荷叶上,________地放声歌唱。4、读了课文,你想对文中的小动物说点什么呢?请写在下面吧?_________________________________________...
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    语文S版语文一上《绿色的金鱼》ppt课件6
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    一年级语文上册拼音ai的形和音课件
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    秋人教版语文一年级上册识字9《日月明》ppt课件2
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    一年级下《春雨的色彩》2
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    《称象》课件
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    一年级语文上册期末检测考试题6
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    小学一年级语文上学期28-33课练习[人教版]
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    一年级语文上册读拼音写笔画练习
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    一年级上册语文期末综合复习题
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    一年级语文上册期末阅读复习测试卷1
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    部编版一年级下册语文作业-6树和喜鹊
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    部编版一年级下册语文作业-12古诗二首
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    一年级语文下册复习卷3
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    一年级语文下册第六单元测试卷
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    一年级语文补习测试题大全
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    最新人教版一年级语文下册期末试题及答案
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  • 一年级上册阅读答案
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    我的父亲丰子恺,平日作画......阅读附答案
    我的父亲丰子恺,平日作画......阅读附答案
    我的父亲丰子恺,平日作画......阅读附答案
    我的父亲丰子恺,平日作画,喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士...
    “毛笔绘画当开始于秦汉”阅读答案
    “毛笔绘画当开始于秦汉”阅读答案
    “毛笔绘画当开始于秦汉”阅读答案
    阅读下面文章,完成6~9题。我国有史记载的毛笔绘画当开始于秦汉,但经过历代战乱,地面上的秦汉绘画已所存不多。考古学家们从1949年到1974年,在楚地相继发掘出十多幅帛画。其中马王堆1号、3号墓内覆盖在棺椁上的“T”型帛画形状独特,寓意深邃,艺术价值最高,是世界上最珍贵的艺术品之一,引起了许多专家对帛画之谜的解释。全国所有涉及中国最早绘画内容的教科书及近年出...
    中国画是一个庞大的艺术体系,水墨画在其中占有重要的一席之地....阅读答案
    中国画是一个庞大的艺术体系,水墨画在其中占有重要的一席之地....阅读答案
    中国画是一个庞大的艺术体系,水墨画在其中占有重要的一席之地....阅读答案
    中国画是一个庞大的艺术体系,水墨画在其中占有重要的一席之地,简单地说水墨就是水与墨的融合,从物理的角度来看,水墨画就是用毛笔蘸着墨和水的合成物,描绘在宣纸上的一种绘画形式。据考证,唐以来,水墨画从诞生到不断地发展、提高、完善,经历了一千多年的漫长岁月。尤其是文人画的形成和兴盛,使中国水墨画备受时代的推崇,以致成为衡量东方绘画艺术水平的标准。传统水墨画即传统文...
    山水画的意境 阅读附答案(2019贵州铜仁中考试题)
    山水画的意境 阅读附答案(2019贵州铜仁中考试题)
    山水画的意境 阅读附答案(2019贵州铜仁中考试题)
    山水画的意境李可染画山水,最重要的问题是意境,意境是山水画的灵魂。什么是意境?我认为,意境就是景与情的结合;写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解,不用说,它当然要求包括自然地理的准确性,但更重要的还是表现人对自然的思想感悟,见景生情,景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面,画花、画鸟都会成为死的标本,画风景也缺乏情趣,没有画意,自己就不曾感动...
    2019年中考现代文阅读题目及答案—阳光之下,泥土之上
    2019年中考现代文阅读题目及答案—阳光之下,泥土之上
    2019年中考现代文阅读题目及答案—阳光之下,泥土之上
    ⑴于我们的日常生活中,有如许多的事物只有置身于某种背景或者是某类空间的时候,才能显露出真正的生活之光泽。在潮湿而蓬松的土壤中居住着种子的信念,在黑暗中居住着爱情的誓言,在茂密的树梢后居住着鸟的翅膀,在木质或砖块结构的房间里居住着人的灵肉。⑵对人类来说房间是最基本、最真实、最直接、最物化的空间形式。游牧民族喜欢自带帐篷,逐河而栖;产生猎手的民族喜欢用木质建构房...
    《没有一种冰不被阳光融化》阅读答案
    《没有一种冰不被阳光融化》阅读答案
    《没有一种冰不被阳光融化》阅读答案
    没有一种冰不被阳光融化①在我的故乡,高考中榜很不容易。一年中有一两个人如愿以偿,就很好了。我高考的第一年名落利、山,从此一蹶不振,整天浑浑噩噩,像一棵蔫了的草。一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。当时我一气之下想撕毁课本,认命与庄稼为伍,从此不再读书。父亲一直是乐观的,他没有责怪我,默默地拉住我的手,说:“孩子,别这样,东方不亮西方亮,人活一世...
  • 一年级下册阅读答案
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    荷叶圆圆阅读答案
    荷叶圆圆阅读答案
    荷叶圆圆阅读答案
    荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,()地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下()地游来游去,捧起一朵朵很美的水花。1.单选题。荷叶是小水珠的,是小蜻蜓的,是小青蛙的,是小鱼儿的...
    《乌鸦喝水别只当寓言听》阅读附答案
    《乌鸦喝水别只当寓言听》阅读附答案
    《乌鸦喝水别只当寓言听》阅读附答案
    “乌鸦喝水”是我们耳熟能详的故事,这么多年,小学课本更新换代,很多我们曾经非常熟悉的课文都消失了,但“乌鸦喝水”依然牢牢地占据着小学课文的位置。它跟司马光砸缸、曹冲称象等一起,被视为科学精神启蒙的最好典范。近日,有媒体用一组实验证明,所谓的乌鸦喝水,并不那么简单。在按照很多版本课文插图所做的实验中,乌鸦其实是喝不到水的,比如按人教版课文插画里的那个大肚小口瓶...
    《老师,你能抱我一下吗》阅读附答案
    《老师,你能抱我一下吗》阅读附答案
    《老师,你能抱我一下吗》阅读附答案
    老师,你能抱我一下吗陈敏他很小就有疝气,这种病哭不得,所以大人们就尽量不让他哭,也就因此设法去满足他的一切要求。他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子,三岁里,上天就带走了他的妈妈,他被托付给保姆照看。他无拘无束,野草一样疯长。他打骂小伙伴,抢他们的玩具,损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍,因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话,喜欢提着钱袋跟...
    《荷叶圆圆》优质课教学设计(第二课时)
    《荷叶圆圆》优质课教学设计(第二课时)
    《荷叶圆圆》优质课教学设计(第二课时)
    《荷叶圆圆》教学设计(第二课时)教材内容分析:《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课,是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想像;有利于教师创造性地理解和使用教材,引导学生在实践中学会学习,让...
    “她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到 阅读附答案
    “她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到 阅读附答案
    “她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到 阅读附答案
    阅读理解。“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1.这段话选自我们学过的课文《___________》,作者是丹麦作家___________。这位作家被称为“___________”。2.“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有_________...
    搬了新家,儿子没有了玩耍的小伙伴儿阅读附答案
    搬了新家,儿子没有了玩耍的小伙伴儿阅读附答案
    搬了新家,儿子没有了玩耍的小伙伴儿阅读附答案
    搬了新家,儿子没有了玩耍的小伙伴儿。小家伙天天缠着让我讲故事,讲完了,还说没意思!真没意思!后来,又搬来了一位带小孩子的新邻居。小男孩儿的名字叫多多,跟我孩子一般大。两个小家伙很快就玩到了一起。儿子有了新伙伴儿,高兴得不得了,吃饱了喝足了就一蹦三跳地找多多玩去了。我也因为儿子找到了新的小伙伴儿而心情舒畅了许多。日子久了,便渐渐地了解到,多多是一个没有父亲的孩...
  • 一年级上册课文
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    江南
    江南
    江南
    江南可采莲,      莲叶何田田!      鱼戏莲叶间:      鱼戏莲叶东,      鱼戏莲叶西,      鱼戏莲叶南,      鱼戏莲叶北。
    画
    我有一盒彩笔,  我用它画美丽的今天:  画一条蓝色的直线,  那是小河流稻田。  画一个黄色的圆,  那是中秋明月挂在山尖。  画一条紫色的曲线,  那是连绵起...
    马莎长大了
    马莎长大了
    马莎长大了
    马莎真想快快长大。怎样才能长大中呢?马莎想了好多办法。她穿上妈妈的高跟鞋,又学姑姑的样子,把头发卷成卷儿……大人们看了,都笑起来,...
    北风和小鱼
    北风和小鱼
    北风和小鱼
    北风呼呼地吹着。它向草地吹一吹,青草变了颜色。它向梧桐树吹一吹,梧桐树落了叶。它向鸟儿吹一吹,鸟儿躲进了窝。北风得意的说:哈哈,大...
    雪地里的小画家
    雪地里的小画家
    雪地里的小画家
    下雪啦,下雪啦!  雪地里来了一群小画家。  小鸡画竹叶,小狗画梅花,  小鸭画枫叶,小马画月牙。  不用颜料不用笔,  几步就成一幅画。  青蛙为什么没参加? ...
    字与拼音(一)
  • 一年级下册课文
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    寄给青蛙的信
    寄给青蛙的信
    寄给青蛙的信
     小松鼠和小青蛙是邻居,小松树看到小青蛙一脸不高兴地坐在井边,就问他:青蛙,你有什么事不开心呢?  青蛙说:我天天坐在这里等朋友的信,可是一封也没有,我很伤心! ...
    三颗心
    我去台湾接外婆
    看浪花
    看浪花
    看浪花
    三个孩子光脚丫,坐在海滩看浪花。哗——哗——一束束浪花像问号,在问孩子想什么?我想让海水变淡水,哗啦哗啦浇庄稼!哗——哗——一束束浪花像稻穗,绿浪滚滚连天涯。我想...
    小山村
    小山村
    小山村我家住在小山村。山坡上有一片果树林,开满了粉红的桃花、雪白的梨花。山脚下有一座漂亮的新房子,那是我们的学校。学校门前,有一条...
    春天的手
    春天的手
    春天的手春天的手,温暖轻柔。春天的手抚摸着大地,大地一片新绿。春天的手掠过小河,小河唱起了快乐的歌。春天的手拂过树梢,枝头传来小鸟...
小学语文
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