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    《信任》教学设计
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    ◆您现在正在阅读的《信任》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《信任》教学设计【学习目标】1、读准“跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”等一些词语的读音;通过查字典了解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”这些词语中带点字的意思。2、能快速默读课文找到文中小狗的活动线索,...
    《示儿》问题探讨
    《示儿》问题探讨
    《示儿》问题探讨
    王山而:陆游《示儿》中的“死去元知万事空”,有些权威人士们的书中用的是“原”。应如何向学生交代?聂在富:“元”和“原”。“元”字的本义是“人头”。在甲骨文和金文中,“元”字的下面都是“人”字,上面有一横或一个圆点,指明位置在人的头部。《左传》中有“狄人归其元”的句子,意思是:狄人把他的头颅送了回来。古代称君主为元首,科举时代称获得第一名者为状元,都是从“头”...
    五年级语文下册《信任》第二课时教案设计
    五年级语文下册《信任》第二课时教案设计
    五年级语文下册《信任》第二课时教案设计
    教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的五年级语文下册《信任》第二课时教案设计,欢迎阅读参考!教学目标1、学习本课的生字新词,能够正确书写。2、有感情的朗读课文。3、读懂课文,体验人与人之间的信任与被信任,树立正确的人生观。教学重点公路边的告示是引导旅行者的线索,也是全文的线索,理解这条线索的真正意义;从...
    西师大版《看海》教学设计
    西师大版《看海》教学设计
    西师大版《看海》教学设计
    课标理念体现对学生的个性化理解和感悟的尊重,引导学生在自读中更大胆的抒发自己的感受,在品读关键的词语和句子中,进一步深入理解词句所描绘的画面教学目标1学习并掌握本课的7个生字,并积累相关的词语以及文中优美的词句。2能有感情地朗读课文,感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。3学习从不同角度观察、描写景物的方法,体会动词的表达效果。教学重点难点引导...
    《我没有钓到那条鱼》探究感悟
    《我没有钓到那条鱼》探究感悟
    《我没有钓到那条鱼》探究感悟
    探究1、文章第二段有很长一段描写环境的语句,但文章讲的是钓鱼,这段话与钓鱼无关,为什么要写它呢?从这一段精彩的自然环境描写中,我们可以感受到“我”首次钓鱼的兴奋和愉悦。通过环境的描写衬托人物的心情。2、在钓鱼的整个过程中,“我”的感情发生了什么变化?找出相关词语。写“我”情感变化的词语:眼巴巴—大为失望—恳求—欣喜若狂—满脸沮丧。感悟①那时初秋时节的一天,和...
    《鹬蚌相争》教案之三
    《鹬蚌相争》教案之三
    《鹬蚌相争》教案之三
    教学目标:1.会认11个生字和1个多音字,会写8个字。2.自主积累4个以上词语。3.有感情地朗读课文。4.了解课文内容,能讲述这个成语故事,知道与人相处时要懂得退让。教学重点:1.会认11个生字和1个多音字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个成语故事。教学难点:感悟课文内容,知道与人相处时要懂得退让。教学准备:多媒体课件;生字、词语卡片...
  • 《网上呼救》探究感悟
    《网上呼救》探究感悟
    《网上呼救》探究感悟
    探究1、课文讲了一件什么事?本文写了一个帮助人的故事。美国男孩桑恩凭借小小的屏幕和神奇的网络挽救了芬兰大学生的性命。2、桑恩为什么用粗体大字打出信息?因为苏娜感到眩晕,桑恩担心她因看不见而失去信心。感悟①哪些因素使得苏娜最终获救?苏娜最终获救是大家共同协作的结果。原因有四:1.科学的发达,网络的快捷。2.桑恩富有同情心。3.美国紧急救援中心的艾眉对工作的高度...
    西师大版《游漓江》教学设计
    西师大版《游漓江》教学设计
    西师大版《游漓江》教学设计
    【教学目标】:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,激发学生对祖国山河的热爱。2、能通过课文中的形象描写,感受漓江山峰的形态特点,领略其独特与神奇。3、能把自己喜欢的好词佳句抄录下来。【教学重点】:从课文的描写中,想象漓江山峰的形态及其特点。【教学难点】:从课文的描写中领会漓江山峰的独特与神奇。【教学过程】一、初读课文,整体感知。1、导入新课,板书课题。(课件...
    《埃及金字塔》教材简析
    《埃及金字塔》教材简析
    《埃及金字塔》教材简析
    埃及金字塔是世界古代建筑的奇迹。课文按参观的先后顺序安排材料:作者参观前的心情—“好奇而又神往”;作者途中所见所感—黄沙茫茫无际;远观金字塔—突出一个“高”字(人和骆驼不过是些依稀可辨的黑点);近看金字塔—作者只选了一座具有代表性的“胡夫”金字塔来写,一方面用列举数据的方法,道出了塔的高大,另一方面以“插进一根针也很难”为例,写了金字塔石壁加工细致,合缝严密...
    《许世友四跪慈母》教材分析
    《许世友四跪慈母》教材分析
    《许世友四跪慈母》教材分析
    许世友是解放军中一位富有传奇色彩的将军,他的豪饮放言、少林武功、农民本色、赤胆忠心在老百姓中间广为流传,他是一位铁骨铮铮的英雄豪杰。而本文则通过刻画他四次跪拜母亲的动人情景,表现了他对母亲的深厚感情,流露出他无限柔情的一面。课文按照时间顺序,依次介绍了许世友四次向母亲下跪的情形。一跪(第2~4段):当许世友弄清楚来人是要买走幺妹时,便“扑通”跪在母亲面前,哭...
    《信任》教材分析
    《信任》教材分析
    《信任》教材分析
    这篇课文作者用轻松、闲适的语言,描写了她与丈夫的一次有趣而难忘的采摘,将她感受到的美丽的田园风光以及人与人之间的信任与被信任传递给了读者。通读全篇文章,读者会深深地感受到“我们”始终沉浸在采摘的喜悦之中。这里的“喜悦”包含了两方面的内容:一是采摘本身给“我们”带来的喜悦,这在文章的描写当中很容易感受到;二是通过采摘感受到人与人之间的信任情感,这种喜悦需要读者...
    《许世友四跪慈母》探究感悟
    《许世友四跪慈母》探究感悟
    《许世友四跪慈母》探究感悟
    探究1、课文是按什么顺序写的?时间顺序。2、许世友是在哪几种情况下向慈母下跪的?他为什么要这样做?从中你体会到什么?第一次跪下(第2~4段):当许世友弄清楚来人是要买走幺妹时,便“扑通”跪在母亲面前,哭着说:“俺姐弟八人中要是一定要卖一个的话,那就卖我吧!”为了亲人的命运,他请求母亲留下妹妹。第二次跪下(第5~8段):当许世友见到浑身是伤的母亲时,未及问候,...
  • 《鹬蚌相争》教学实录
    《鹬蚌相争》教学实录
    《鹬蚌相争》教学实录
    一、谈话导入1、师讲述故事《猫和狗》,猫和狗为一块肉争吵,狐狸借为他们分肉的理由,吃去大部分的肉。师:故事好听吗?听故事是一种享受,但要有个讲故事的人。听,是一种享受讲,是一种奉献读,是一种修养2、今天我们就一起来读一个故事,板书课题:鹬,这个字一看就知道和什么有关?生:鸟。出示图片,师简单介绍。再出示蚌的图片,学生简单说一说。读课题。二、新授1、师:它俩之...
    《网上呼救》课后反思
    《网上呼救》课后反思
    《网上呼救》课后反思
    《网上呼救》这篇课文有许多语言的知识技能训练内容,如表示时间的词语、并列句式“一边……一边……”、对话语言的掌握等。孤立于文本的语言知识技能训练是机械的操练,对学生的语言掌握没有太大的意义,所以这些知识技能学习应当与课文内容的理解,思想情感的领悟紧密地结合在一起。作者运用这样的语言技巧进行表述必有其道理,其目的就是为了作文、立意,使文章更精彩,使思想更深刻。...
    《鹬蚌相争》教学反思
    《鹬蚌相争》教学反思
    《鹬蚌相争》教学反思
    《鹬蚌相争》是一篇古文原文的寓言,文字特别简练,却又不失形象生动。道理明了深刻,而又颇能让人体味到其中的含蓄和幽默,但因其毕竟是文言文,在文字表达上与现代文有着很大的差异,学生学起来多少会感到有些困难枯燥。在备课时我回忆起了孙老师执教的《学弈》一课,也是一篇文言文,教学效果很好,我也进行了尝试。文言文语言简练,有着特殊的魅力。因此应该加强读的指导,让学生在读...
  • 《鹬蚌相争》寓言新编——鹬蚌不争
    《鹬蚌相争》寓言新编——鹬蚌不争
    《鹬蚌相争》寓言新编——鹬蚌不争
    大家都知道鹬蚌相争的故事,那么如果鹬蚌不争的故事又将会怎样呢?字典语文网知识拓展频道小编问您搜集了《鹬蚌相争》寓言新编——鹬蚌不争,希望大家能够喜欢!鹬的尖嘴啄住了蚌,蚌的双壳钳住了鹬,彼此相持不下。老渔翁跑过来,不费力气地把它们逮回去,关在矮棚里,霍霍的磨刀声,在棚外彻响着。鹬嚅嚅地说:“你放了我吧,外面在磨刀哩!”蚌瓮声瓮气地说:“是谁先动武?今天你死我...
  • 西师大版五年级上册语文同步练习题:《我没有钓到那条鱼》
    西师大版五年级上册语文同步练习题:《我没有钓到那条鱼》
    西师大版五年级上册语文同步练习题:《我没有钓到那条鱼》
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇五年级上册语文同步练习题,希望大家练习!一、把下面的成语补充完整。空空()也若()其事欣喜若()慢条()理功亏一()意()深长自吹自()自我吹()情不自()赏心()目欢叫不()活蹦乱()二、写出下面词语的近义词。()的阳光()的忠告()...
    2016年秋季五年级上学期语文课后练习题:《藏羚羊的故事》
    2016年秋季五年级上学期语文课后练习题:《藏羚羊的故事》
    2016年秋季五年级上学期语文课后练习题:《藏羚羊的故事》
    为了丰富同学们的学习生活,字典语文网搜集整理了五年级上学期语文课后练习题,供大家参考,希望对大家有所帮助!一、看拼音,写词语。shèntòushīlùlùyǎnyǎnyìxīkuàngshí()()()()chēxiāngniǎnsuìcèngfànfūyào()()()()二、给下面的形近字和多音字组词。淹()羚()渗()驱()乞()坑()掩()铃()掺(...
    西师大版五年级上册语文期末检测卷
    西师大版五年级上册语文期末检测卷
    西师大版五年级上册语文期末检测卷
    语文的学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家带来了西师大版五年级上册语文期末检测卷,希望对大家有用。一、基础知识部分1、用“╲”把加点的字的错误读音划去。巢穴(xuéxuè)泥浆(jiāngjiàng)眩晕(xuánxuàn)荆棘(jíjì)绯红(fěifēi)栅栏(shànzhà)2、看拼音写汉字。Yízhǔwúgōngj...
    《信任》阅读及答案
    《信任》阅读及答案
    《信任》阅读及答案
    信任孙道荣⑴暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩方便,我准备包辆车,游玩东线。在西安火车站,我找了一辆揽客的小车。司机开价150元,没想到这么低,我毫不犹豫就答应了。⑵一路上,司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点,建议我们选择两个代表性景点就可以了,上午游览郦山,下午参观兵马俑。⑶车一直开到郦山脚下。下车的时候,我问司机,要不要先预付点押金?司机摆摆手,“大哥,...
    2016年五年级语文《女娲创造人类》练习题(上学期)
    2016年五年级语文《女娲创造人类》练习题(上学期)
    2016年五年级语文《女娲创造人类》练习题(上学期)
    想要提高自己的学习成绩,超越别人,就要在别人还玩耍的时候,自己静静的学习。做好超越别人的准备了吗?我们为大家提供了五年级语文女娲创造人类练习题,希望能帮到大家。一、大眼睛,选一选。二、把下列词语补充完整。开()辟()生()蓬()神通()()荒()寂()疲()不()灵机()()三、对号入座。陆续继续连续1.第二天,天刚微明,她又赶紧起来()工作。2.这个车间(...
    《我没有钓到那条鱼》同步检测题:五年级上册语文
    《我没有钓到那条鱼》同步检测题:五年级上册语文
    《我没有钓到那条鱼》同步检测题:五年级上册语文
    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了我没有钓到那条鱼同步检测题,欢迎大家参考阅读!一、在下面加点字的正确读音下画""。惬意(qièjià)甩(shǎishuǎi)掉思忖(cùncǔn)二、在括号里填上恰当的词语。()的阳光()的忠告()的时刻()的草滩()的神色()的阴影三、把下面的词语补充完整若()其()欣()若(...
  • 精选2016年五年级上册语文课后练习题:《弹琴姑娘》
    精选2016年五年级上册语文课后练习题:《弹琴姑娘》
    精选2016年五年级上册语文课后练习题:《弹琴姑娘》
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇五年级上册语文课后练习题,希望大家练习!一、根据拼音写出下列词。dīngdōngxīlìtáoqìzhìlíu()()()()qīnpèiquántóujùnxìutánqín()()()()二、形近字组词。咚()淅()淘()梢()倾(...
    2016年秋季五年级语文《藏羚羊的故事》练习题:上册
    2016年秋季五年级语文《藏羚羊的故事》练习题:上册
    2016年秋季五年级语文《藏羚羊的故事》练习题:上册
    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇五年级语文藏羚羊的故事练习题,供大家参考。一、基础过关1.拼一拼,写一写。yǎnlèiqínzheshènshuǐsùránqǐjìng2.词语积累站。(1)马马虎虎________________________________(2)扫来扫去_____...
    西师大版五年级上册语文第七单元练习题
    西师大版五年级上册语文第七单元练习题
    西师大版五年级上册语文第七单元练习题
    对于广大小学生朋友,语文的学习是一个循序渐进的过程,需要日积月累,五年级语文练习题可以帮助大家更好的复习知识点,接下来我们为大家提供了五年级上册语文第七单元练习题,希望对大家学好语文有所帮助。****鹬蚌相争蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,既有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。...
    西师大版五年级上册语文《蝈蝈》同步练习题
    西师大版五年级上册语文《蝈蝈》同步练习题
    西师大版五年级上册语文《蝈蝈》同步练习题
    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇五年级上册语文蝈蝈同步练习题,以供大家参考!1.按要求完成下列各题。①在文中[]处,选择最恰当的词语。②在文中________处,根据拼音或上下文语境,填上最恰当的字词。③在文中()处,解释加点的词。答案:①爬动毕竟②须祈朦胧③常常做某件事,成了习惯。2.本文的线索、顺序是什么?答案:以蝈蝈为线索...
    2016年精选五年级语文《美丽的眼睛》练习题:上册
    2016年精选五年级语文《美丽的眼睛》练习题:上册
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    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇五年级语文美丽的眼睛练习题,以供大家参考!一、想一想,填一填。美丽的()蓝蓝的()漂亮的()默默地()白白地()轻轻地()二、课文赏析。1.课文的主要内容是___________________________________________________。2.课文_________次提到“美丽...
    必备的三年级语文《鹬蚌相争》练习题:上册
    必备的三年级语文《鹬蚌相争》练习题:上册
    必备的三年级语文《鹬蚌相争》练习题:上册
    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了三年级语文鹬蚌相争练习题,希望大家学习愉快!一抄词二组词考()做()评()聚()烤()作()许()取()键()管()休()辩()健()官()体()辫()建()馆()笨()瓣()三补充成语不()为()()()会神争论()()无()无()无()...
  • 秋西师大版语文五上第一单元《游渡江》ppt课件2
    秋西师大版语文五上第一单元《游渡江》ppt课件2
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    春西师版语文五下第三单元《天上的星星》ppt课件3
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    西师大版五年级上册《三峡之秋》PPT课件之二
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    秋西师大版语文五上第七单元《鹬蚌相争》ppt课件1
    秋西师大版语文五上第七单元《鹬蚌相争》ppt课件1
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    西师大版五年级上册《自然之道》PPT课件4
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  • 秋西师大版语文五上第四单元《高斯智断瓶中线》ppt课件2
    秋西师大版语文五上第四单元《高斯智断瓶中线》ppt课件2
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    秋西师大版语文五上第五单元《鸡毛信》ppt课件3
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    西师版语文第十册《围魏救赵》PPT教学课件
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    西师版语文第十册《毕升的梦想》PPT课件
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  • 《看海》阅读答案
    《看海》阅读答案
    《看海》阅读答案
    看海女儿早就吵着要去看海。今年夏天总算是让她如愿以偿了。一大堆吵吵闹闹的旅游者,坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐,我不由得想,在这样一副装备里,看见的还是海吗?我有点替女儿感到遗憾。久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。公园...
    赵丽宏《蝈蝈》阅读训练题及答案
    赵丽宏《蝈蝈》阅读训练题及答案
    赵丽宏《蝈蝈》阅读训练题及答案
    蝈蝈(赵丽宏)窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。—只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆扎里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语。老人的孙子和孙女,两个不满8岁的蔗子,也趴在窗台上看新鲜。“它不肯叫,准是怕生。...
    《蝈蝈》阅读附答案
    《蝈蝈》阅读附答案
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    蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语。老人的孙子和孙女,两个不满8岁的孩子,也趴在窗台上看新鲜。“它不肯叫,准是怕生。”小女孩说。...
    《心田上的百合花》阅读答案
    《心田上的百合花》阅读答案
    《心田上的百合花》阅读答案
    阅读《心田上的百合花》,完成后面小题。(18分)在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸...
    “《信任》冰子,在这个世界上”阅读理解答案
    “《信任》冰子,在这个世界上”阅读理解答案
    “《信任》冰子,在这个世界上”阅读理解答案
    阅读文章,回答问题。《信任》冰子(1)在这个世界上,父亲是我最敬重的人。(2)我上高中的时候,是个谁都不喜欢的“刺头”。那时的我没有什么理想,没想过要做个什么样的人,走什么样的人生道路,惯于___________,喜欢交______________的朋友,也常常惹点事,只是靠着自己多少还有点儿的_____________维持着学业。(3)对于我的______...
    《信任》阅读答案
    《信任》阅读答案
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    信任淅淅沥沥的雨,没完没了地下着,真烦人。最后一门课终于考完了,同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里,想到刚才考场上发生的事情,心里堵堵的。唉!我该不该向老师说清楚呢?“时间不多了,请抓紧时间,作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班,一面提醒我们。在剩下最后五分钟时,我正抓紧时间检查考卷上有没有错误,忽然,右边传来一个很轻的声音:“喂,第二张卷...
  • 《看海》阅读附答案
    《看海》阅读附答案
    《看海》阅读附答案
    阅读题。看海李锐女儿早就吵着要去看海。今年夏天总算是让她如愿以偿了。一大堆吵吵闹闹的旅游者,坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐,我不由得想,在这样一副装备里,看见的还是海吗?我有点替女儿感到遗憾。久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。可闹市里的“大自然”只有家门对面的那...
    《看海》阅读附答案
    《看海》阅读附答案
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    阅读文段,回答问题。看海李锐女儿早就吵着要去看海,去年夏天总算让她如愿以偿了。一大堆吵吵闹闹的旅游者坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上,车上装着水果、零食、罐装饮料,装着各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐。我不由得想,在这样一副装备里,看见的还是海吗?我有点儿替女儿感到遗憾。久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。闹市里的“大自然”只有家对面的...
    《鹬蚌相争》阅读答案
    《鹬蚌相争》阅读答案
    《鹬蚌相争》阅读答案
    阅读《鹬蚌相争》,回答8—11题。(9分)蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。8.解释加点词语。(2分)曝箝9.将下面的句子译成现代汉语。(2分)两者不肯相舍,渔者得而并禽之。译:10.你能用一个成语概括这个故事吗?(2分)11.从这个故事中,...
    《蝈蝈》阅读答案
    《蝈蝈》阅读答案
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    蝈蝈赵丽宏窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地[走动、爬动、跳动、舞动]着,两极又细又长的触(xū)_______不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、(qí)_______求着什么。“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语。老人的孙子和孙女,两个...
    《信任》阅读附答案
    《信任》阅读附答案
    《信任》阅读附答案
    阅读《信任》一文,回答1—5题。信任冰子《扬子晚报》⑴在这个世界上,父亲是我最敬重的人。⑵我上高中的时候,是个谁都不喜欢的“刺头”。那时的我没有什么理想,没想过要做个什么样的人,走什么样的人生道路,惯于________________,喜欢交________________的朋友,也常常惹点事,只是靠着自己多少还有点儿的________________维持着...
    孙道荣散文《信任》阅读答案
    孙道荣散文《信任》阅读答案
    孙道荣散文《信任》阅读答案
    信任孙道荣1暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩方便,我准备包辆车,游玩东线。在西安火车站,我找了一辆揽客的小车。司机开价150元,没想到这么低,我毫不犹豫就答应了。2一路上,司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点,建议我们选择两个代表性景点就可以了,上午游览郦山,下午参观兵马俑。3车一直开到郦山脚下。下车的时候,我问司机,要不要先预付点押金?司机摆摆手,“大哥,...
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