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  • 《游漓江》课文
    《游漓江》课文
    《游漓江》课文
    生平头一回到桂林,却碰上了阴雨连绵的天气,只好冒雨去寻觅游船。好在躲进船舱后,就可以悠闲自得地观赏神往已久的漓江了。漓江确实是美,透过绿色的水波,能数得清江底的水藻和碎石。在乌云翻滚的天空底下,这明净的江面上,依旧反射出浓丽的亮光。一座座山峦的侧影,躺在淡淡的波纹里,轻轻地晃荡着。这一座座矮小的山峰,遍布在漓江两岸,使我感到有说不出的惊讶。它不象我曾经见到过...
    《信任》探究感悟
    《信任》探究感悟
    《信任》探究感悟
    探究1、路上的那块告示板究竟什么地方让“我”感到有趣呢?恐怕是“自采”两个字了。“自采”这种做法本身就是果园主人对来果园采摘的游客的一种信任。2、通读全篇文章,读者会深深地感受到“我们”始终沉浸在采摘的喜悦之中。这里的“喜悦”包含了哪两方面的内容?一是采摘本身给“我们”带来的喜悦,这在文章的描写当中很容易感受到;二是通过采摘感受到人与人之间的信任情感,这种喜...
    《信任》教材分析
    《信任》教材分析
    《信任》教材分析
    这篇课文作者用轻松、闲适的语言,描写了她与丈夫的一次有趣而难忘的采摘,将她感受到的美丽的田园风光以及人与人之间的信任与被信任传递给了读者。通读全篇文章,读者会深深地感受到“我们”始终沉浸在采摘的喜悦之中。这里的“喜悦”包含了两方面的内容:一是采摘本身给“我们”带来的喜悦,这在文章的描写当中很容易感受到;二是通过采摘感受到人与人之间的信任情感,这种喜悦需要读者...
    《鹬蚌相争》评课
    《鹬蚌相争》评课
    《鹬蚌相争》评课
    《鹬蚌相争》这则寓言通过描述鹬和蚌相互争斗,两败俱伤,最后让渔翁得利的故事揭示了双方争利、互不相让,结果两败俱伤,反而使第三者得利的道理。秦老师以“鹬和蚌为什么争?”“它们是怎样争的?”“争的结果如何?”三个大问题贯穿全文的教学。在具体的教学过程中,秦老师运用想象说话让学生体会鹬和蚌的互不相让;运用句子对比教会学生抓住关键词体会文意;读演结合帮助学生再现鹬蚌...
    西师大版《鹬蚌相争》教学设计
    西师大版《鹬蚌相争》教学设计
    西师大版《鹬蚌相争》教学设计
    教学目标1学会本课生字,正确读写和理解“涟漪”“舒适”“心旷神怡”“踱步”“钳子”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容,体会课文中蕴含的哲理,联系生活实际谈谈自己从中受到的启发。4领悟作者按时间顺序记叙的表达方法。教学重点领会课文告诉我们的道理和自己从鹬蚌相争中受到的启发。教学准备课件或挂图、小黑板。教学时数1~2课时。教学过程一、导入孩子...
    《网上呼救》教材分析
    《网上呼救》教材分析
    《网上呼救》教材分析
    这篇课文从内容上看似乎并不复杂,它写的是一个帮助人的故事。但细读时就会发现这次帮助并不简单。帮人者与被帮者远隔千山万水,一个身在美国,一个却远在北欧的芬兰。两个人不曾谋面,只是通过小小的屏幕,靠电脑网络联系在了一起。凭借这小小的屏幕和神奇的网络,美国男孩桑恩挽救了芬兰大学生的性命。阅读这篇文章我们不仅会被桑恩的爱心和机智打动,同时也会赞叹现代科技给人们生活带...
  • 《蜘蛛脱险》教材分析
    《蜘蛛脱险》教材分析
    《蜘蛛脱险》教材分析
    有一些动物,如蜘蛛,外表丑陋,让人感到害怕,然而,当危险来临之际,是选择沮丧灰心,还是选择勇敢面对,蜘蛛用它的行动征服了作者,也征服了广大的读者。在它再度脱险的一刹那,蜘蛛那丑陋的、让人害怕的形象突然变得那么可爱。课文情节跌宕起伏,“遇险—脱险—再遇险—再脱险”。蜘蛛的命运如此多舛,从蜘蛛的脱险中,我们明白了深刻的道理:无论身处怎样的境地,都不能沮丧灰心,自...
    鹬和蚌能说话吗?——《鹬蚌相争》教学实践
    鹬和蚌能说话吗?——《鹬蚌相争》教学实践
    鹬和蚌能说话吗?——《鹬蚌相争》教学实践
    在一堂语文课上,师生们都被《鹬蚌相争》这睿智的寓言所感动,默默品味着其中的哲理。这时一位小同学突然提出一个意料之外的问题:“既然蚌把鹬的嘴紧紧咬住,那么它们俩怎么能说那么多的话?”当时全场一片寂静,而老师却坦然地说:“那好,我们讨论一下这个有趣的问题。”经过分小组热烈的讨论,同学们通过争论、探讨,终于搞明白了寓言就是假借动物用拟人的手法来说明道理的,所以鹬和...
    西师版小学语文五年级上册教材分析
    西师版小学语文五年级上册教材分析
    西师版小学语文五年级上册教材分析
    义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级上册是第三学段第一册,起着承上启下的作用。本册教科书遵循本套书“放低起点,小步快进,激励自主,成功达标”的编写原则,在体例上注重学段衔接,循序渐进,意脉贯通;在选文上注重文化浸润,精神引领,审美熏陶;在练习上注重灵动生成,夯实基础,学以致用。为了帮助教师们了解实验教科书的编写意图,更好地理解、解读教科书,使用好教科书,...
    《观书有感》教学札记
    《观书有感》教学札记
    《观书有感》教学札记
    《观书有感》是南宋理学家朱熹的一首教育子女的古诗,诗中名句“问渠哪得清如许,为有源头活水来”更是家喻户晓,寓意深刻。在教学这首古诗时,笔者抓住诗文与画面、诗文与寓意两方面的联系,收到了较好的效果。一、诗文与画面的联系古诗不同于白话文,它讲究韵律节奏,对仗工整,寥寥数字却表达出诗人丰富的感情世界,蕴含深刻的人生哲理。古诗的教学,只有让学生进入诗中所描绘的画面,...
    西师大版《鸡毛信》教学设计
    西师大版《鸡毛信》教学设计
    西师大版《鸡毛信》教学设计
    教学目标1.理解课文内容,学习海娃沉着机智、勇敢坚强的品质和爱国主义精神。2.通过海娃的言行去体会人物的思想品质。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点理解课文内容,学习海娃沉着机智、勇敢坚强的品质和爱国主义精神。教学难点通过海娃的言行去体会人物的思想品质。教学准备《鸡毛信》影片片断、彩色挂图或多媒体课件。教学过程一、课题导入1.今天我们来学习一篇讲儿童...
    语文A版小学四年级下册语文:《心田上的百合花》教案
    语文A版小学四年级下册语文:《心田上的百合花》教案
    语文A版小学四年级下册语文:《心田上的百合花》教案
    教学目标1.文章所蕴涵的深意,感受作者情怀。2.领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作手法。3.品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。教学重点把握作品形象,品味文章语言。课时安排一课时教学过程一、导语(设计一)在我国浩瀚灿烂的古诗词园地里,有许多描写花的诗句。请你从记忆的宝库里,找寻写花的诗句交流一下(丰富文学积累)。参考:接天莲叶无穷碧,映日荷花...
  • 《鹬蚌相争》教学反思
    《鹬蚌相争》教学反思
    《鹬蚌相争》教学反思
    《鹬蚌相争》是一篇古文原文的寓言,文字特别简练,却又不失形象生动。道理明了深刻,而又颇能让人体味到其中的含蓄和幽默,但因其毕竟是文言文,在文字表达上与现代文有着很大的差异,学生学起来多少会感到有些困难枯燥。在备课时我回忆起了孙老师执教的《学弈》一课,也是一篇文言文,教学效果很好,我也进行了尝试。文言文语言简练,有着特殊的魅力。因此应该加强读的指导,让学生在读...
    《鹬蚌相争》教学实录
    《鹬蚌相争》教学实录
    《鹬蚌相争》教学实录
    一、谈话导入1、师讲述故事《猫和狗》,猫和狗为一块肉争吵,狐狸借为他们分肉的理由,吃去大部分的肉。师:故事好听吗?听故事是一种享受,但要有个讲故事的人。听,是一种享受讲,是一种奉献读,是一种修养2、今天我们就一起来读一个故事,板书课题:鹬,这个字一看就知道和什么有关?生:鸟。出示图片,师简单介绍。再出示蚌的图片,学生简单说一说。读课题。二、新授1、师:它俩之...
    《网上呼救》课后反思
    《网上呼救》课后反思
    《网上呼救》课后反思
    《网上呼救》这篇课文有许多语言的知识技能训练内容,如表示时间的词语、并列句式“一边……一边……”、对话语言的掌握等。孤立于文本的语言知识技能训练是机械的操练,对学生的语言掌握没有太大的意义,所以这些知识技能学习应当与课文内容的理解,思想情感的领悟紧密地结合在一起。作者运用这样的语言技巧进行表述必有其道理,其目的就是为了作文、立意,使文章更精彩,使思想更深刻。...
  • 《鹬蚌相争》寓言新编——鹬蚌不争
    《鹬蚌相争》寓言新编——鹬蚌不争
    《鹬蚌相争》寓言新编——鹬蚌不争
    大家都知道鹬蚌相争的故事,那么如果鹬蚌不争的故事又将会怎样呢?掌乐网知识拓展频道小编问您搜集了《鹬蚌相争》寓言新编——鹬蚌不争,希望大家能够喜欢!鹬的尖嘴啄住了蚌,蚌的双壳钳住了鹬,彼此相持不下。老渔翁跑过来,不费力气地把它们逮回去,关在矮棚里,霍霍的磨刀声,在棚外彻响着。鹬嚅嚅地说:“你放了我吧,外面在磨刀哩!”蚌瓮声瓮气地说:“是谁先动武?今天你死我...
  • 必备的三年级语文《鹬蚌相争》练习题:上册
    必备的三年级语文《鹬蚌相争》练习题:上册
    必备的三年级语文《鹬蚌相争》练习题:上册
    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了三年级语文鹬蚌相争练习题,希望大家学习愉快!一抄词二组词考()做()评()聚()烤()作()许()取()键()管()休()辩()健()官()体()辫()建()馆()笨()瓣()三补充成语不()为()()()会神争论()()无()无()无()...
    2016年五年级语文《女娲创造人类》练习题(上学期)
    2016年五年级语文《女娲创造人类》练习题(上学期)
    2016年五年级语文《女娲创造人类》练习题(上学期)
    想要提高自己的学习成绩,超越别人,就要在别人还玩耍的时候,自己静静的学习。做好超越别人的准备了吗?我们为大家提供了五年级语文女娲创造人类练习题,希望能帮到大家。一、大眼睛,选一选。二、把下列词语补充完整。开()辟()生()蓬()神通()()荒()寂()疲()不()灵机()()三、对号入座。陆续继续连续1.第二天,天刚微明,她又赶紧起来()工作。2.这个车间(...
    西师大版五年级上册语文同步练习题:《美丽的眼睛》
    西师大版五年级上册语文同步练习题:《美丽的眼睛》
    西师大版五年级上册语文同步练习题:《美丽的眼睛》
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇五年级上册语文同步练习题,希望大家练习!一、想一想,填一填。美丽的()蓝蓝的()漂亮的()默默地()白白地()轻轻地()二、课文赏析。1.课文的主要内容是_________________________________________...
    2016年秋季五年级上学期语文课后练习题:《藏羚羊的故事》
    2016年秋季五年级上学期语文课后练习题:《藏羚羊的故事》
    2016年秋季五年级上学期语文课后练习题:《藏羚羊的故事》
    为了丰富同学们的学习生活,掌乐网搜集整理了五年级上学期语文课后练习题,供大家参考,希望对大家有所帮助!一、看拼音,写词语。shèntòushīlùlùyǎnyǎnyìxīkuàngshí()()()()chēxiāngniǎnsuìcèngfànfūyào()()()()二、给下面的形近字和多音字组词。淹()羚()渗()驱()乞()坑()掩()铃()掺(...
    西师大版五年级上册语文期末检测卷
    西师大版五年级上册语文期末检测卷
    西师大版五年级上册语文期末检测卷
    语文的学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家带来了西师大版五年级上册语文期末检测卷,希望对大家有用。一、基础知识部分1、用“╲”把加点的字的错误读音划去。巢穴(xuéxuè)泥浆(jiāngjiàng)眩晕(xuánxuàn)荆棘(jíjì)绯红(fěifēi)栅栏(shànzhà)2、看拼音写汉字。Yízhǔwúgōngj...
    三年级语文《鹬蚌相争》课后练习题
    三年级语文《鹬蚌相争》课后练习题
    三年级语文《鹬蚌相争》课后练习题
    鹬蚌相争赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬①啄其肉,蚌合而箝②其喙③。鹬曰:‘今El不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并擒之。今赵且伐燕,燕、赵久相攻,以敝大众,臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰:“善。”乃止。(选自《战国策》)【注释】①鹬(yù):一种水鸟...
  • 2016年秋季五年级语文《藏羚羊的故事》练习题:上册
    2016年秋季五年级语文《藏羚羊的故事》练习题:上册
    2016年秋季五年级语文《藏羚羊的故事》练习题:上册
    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇五年级语文藏羚羊的故事练习题,供大家参考。一、基础过关1.拼一拼,写一写。yǎnlèiqínzheshènshuǐsùránqǐjìng2.词语积累站。(1)马马虎虎________________________________(2)扫来扫去_____...
    《信任》阅读及答案
    《信任》阅读及答案
    《信任》阅读及答案
    信任孙道荣⑴暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩方便,我准备包辆车,游玩东线。在西安火车站,我找了一辆揽客的小车。司机开价150元,没想到这么低,我毫不犹豫就答应了。⑵一路上,司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点,建议我们选择两个代表性景点就可以了,上午游览郦山,下午参观兵马俑。⑶车一直开到郦山脚下。下车的时候,我问司机,要不要先预付点押金?司机摆摆手,“大哥,...
    2016年五年级上册语文《鸡毛信》练习题(附答案)
    2016年五年级上册语文《鸡毛信》练习题(附答案)
    2016年五年级上册语文《鸡毛信》练习题(附答案)
    孩子们要想将这部分知识学习好,就必须要多做练习题,接下来我们为大家提供了五年级上册语文鸡毛信练习题,希望大家可以多多练习,为以后的学习打好基础!一、把下列词语补充完整。()死如归耳闻目()左()右()()梅止渴()手旁观雾里()花叹为()观止()洋兴叹惊鸿一()骇人()听闻垂帘()政坐井()天二、在括号里填上恰当的关联词语。1.海娃()放牛,()给八路军放哨...
    精选2016年五年级上册语文课后练习题:《弹琴姑娘》
    精选2016年五年级上册语文课后练习题:《弹琴姑娘》
    精选2016年五年级上册语文课后练习题:《弹琴姑娘》
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇五年级上册语文课后练习题,希望大家练习!一、根据拼音写出下列词。dīngdōngxīlìtáoqìzhìlíu()()()()qīnpèiquántóujùnxìutánqín()()()()二、形近字组词。咚()淅()淘()梢()倾(...
    2016年五年级语文《鹬蚌相争》同步练习(上册)
    2016年五年级语文《鹬蚌相争》同步练习(上册)
    2016年五年级语文《鹬蚌相争》同步练习(上册)
    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,我们精心为大家整理了这篇五年级语文鹬蚌相争同步练习,大家要认真练习。蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,既有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。1、为加点的字选择正确的解释。(1)蚌方出曝()A.方向、...
    西师大版语文五年级上册期中测试卷
    西师大版语文五年级上册期中测试卷
    西师大版语文五年级上册期中测试卷
    导语:五年级语文要求掌握更多多音字,字词,会写好作文。五年级语文难点是作文,重点在于阅读。下面和小编来看看西师大版语文五年级上册期中测试卷。希望对大家有所帮助。一、看拼音,写词语。(8分)pénɡpàipáitàɡēdaqièyìxuánwōqīcǎncìweiqīnpèi二、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一组是()。(3分)A.薄弱(bò)气魄(pò...
  • 西师大版五年级上册《积累运用一》PPT课件
    西师大版五年级上册《积累运用一》PPT课件
    西师大版五年级上册《积累运用一》PPT课件
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    秋西师大版语文五上第八单元《颐和园的长廊》ppt课件5
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    秋西师大版语文五上第二单元《捅马蜂窝》ppt课件4
    秋西师大版语文五上第二单元《捅马蜂窝》ppt课件4
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    秋西师大版语文五上第三单元《美丽的眼睛》ppt课件1
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    秋西师大版语文五上第四单元《神奇的书》ppt课件2
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  • 西师大版五年级上册《女娲创造人类》课文朗读
    西师大版五年级上册《女娲创造人类》课文朗读
    西师大版五年级上册《女娲创造人类》课文朗读
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    秋西师大版语文五上第二单元《捅马蜂窝》ppt课件5
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    秋西师大版语文五上第四单元《少年闰土》ppt课件1
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    西师大版五年级上册《高斯智断瓶中线》PPT课件之二
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    秋西师大版语文五上第六单元《阳光很活泼》ppt课件5
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  • 《信任》阅读附答案
    《信任》阅读附答案
    《信任》阅读附答案
    信任孙道荣暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩方便,我准备包辆车,游玩东线。在西安火车站,我找了一辆揽客的小车。司机开价150元,没想到这么低,我毫不犹豫就答应了。一路上,司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点,建议我们选择两个代表性景点就可以了,上午游览郦山,下午参观兵马俑。车一直开到郦山脚下。下车的时候,我问司机,要不要先预付点押金?司机摆摆手,“大哥,不用,...
    《信任》阅读附答案
    《信任》阅读附答案
    《信任》阅读附答案
    阅读文章,回答问题。信任孙道荣①暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩方便,我准备包辆车,游玩东线。在西安火车站,我找了一辆揽客的小车。司机开价150元,没想到这么低,我毫不犹豫就答应了。②一路上,司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点,建议我们选择两个代表性景点就可以了,上午游览郦山,下午参观兵马俑。③车一直开到郦山脚下。下车的时候,我问司机,要不要先预付点押金?...
    《鹬蚌相争》阅读答案
    《鹬蚌相争》阅读答案
    《鹬蚌相争》阅读答案
    阅读《鹬蚌相争》,回答8—11题。(9分)蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。8.解释加点词语。(2分)曝箝9.将下面的句子译成现代汉语。(2分)两者不肯相舍,渔者得而并禽之。译:10.你能用一个成语概括这个故事吗?(2分)11.从这个故事中,...
    孙道荣散文《信任》阅读答案
    孙道荣散文《信任》阅读答案
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    信任孙道荣1暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩方便,我准备包辆车,游玩东线。在西安火车站,我找了一辆揽客的小车。司机开价150元,没想到这么低,我毫不犹豫就答应了。2一路上,司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点,建议我们选择两个代表性景点就可以了,上午游览郦山,下午参观兵马俑。3车一直开到郦山脚下。下车的时候,我问司机,要不要先预付点押金?司机摆摆手,“大哥,...
    《信任》阅读附答案
    《信任》阅读附答案
    《信任》阅读附答案
    阅读《信任》一文,回答1—5题。信任冰子《扬子晚报》⑴在这个世界上,父亲是我最敬重的人。⑵我上高中的时候,是个谁都不喜欢的“刺头”。那时的我没有什么理想,没想过要做个什么样的人,走什么样的人生道路,惯于________________,喜欢交________________的朋友,也常常惹点事,只是靠着自己多少还有点儿的________________维持着...
    《蝈蝈》阅读附答案
    《蝈蝈》阅读附答案
    《蝈蝈》阅读附答案
    蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语。老人的孙子和孙女,两个不满8岁的孩子,也趴在窗台上看新鲜。“它不肯叫,准是怕生。”小女孩说。...
  • 《看海》阅读答案
    《看海》阅读答案
    《看海》阅读答案
    看海女儿早就吵着要去看海。今年夏天总算是让她如愿以偿了。一大堆吵吵闹闹的旅游者,坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐,我不由得想,在这样一副装备里,看见的还是海吗?我有点替女儿感到遗憾。久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。公园...
    赵丽宏《蝈蝈》阅读训练题及答案
    赵丽宏《蝈蝈》阅读训练题及答案
    赵丽宏《蝈蝈》阅读训练题及答案
    蝈蝈(赵丽宏)窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。—只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆扎里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语。老人的孙子和孙女,两个不满8岁的蔗子,也趴在窗台上看新鲜。“它不肯叫,准是怕生。...
    《心田上的百合花》阅读答案
    《心田上的百合花》阅读答案
    《心田上的百合花》阅读答案
    阅读《心田上的百合花》,完成后面小题。(18分)在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸...
    《信任》阅读答案
    《信任》阅读答案
    《信任》阅读答案
    信任淅淅沥沥的雨,没完没了地下着,真烦人。最后一门课终于考完了,同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里,想到刚才考场上发生的事情,心里堵堵的。唉!我该不该向老师说清楚呢?“时间不多了,请抓紧时间,作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班,一面提醒我们。在剩下最后五分钟时,我正抓紧时间检查考卷上有没有错误,忽然,右边传来一个很轻的声音:“喂,第二张卷...
    《蝈蝈》阅读答案
    《蝈蝈》阅读答案
    《蝈蝈》阅读答案
    蝈蝈赵丽宏窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地[走动、爬动、跳动、舞动]着,两极又细又长的触(xū)_______不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、(qí)_______求着什么。“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语。老人的孙子和孙女,两个...
    《鹬蚌相争》阅读附答案
    《鹬蚌相争》阅读附答案
    《鹬蚌相争》阅读附答案
    蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:今日不雨,明日不雨,即有死蚌。蚌亦谓鹬曰:今日不出,明日不出,即有死鹬。两者不肯相舍,渔者得而并禽之。8.解释加点词语。(2分)曝箝9.将下面的句子译成现代汉语。(2分)两者不肯相舍,渔者得而并禽之。译:10.你能用一个成语概括这个故事吗?(2分)11.从这个故事中,你受到了什么启示?(3分)参考答案:8.晒夹(2分...
  • 诗两首
    高斯智断瓶中线
    美丽的眼睛
    古诗两首
    阳光很活泼
    游漓江
    游漓江
    游漓江
    生平头一回到桂林,却碰上了阴雨连绵的天气,只好冒雨去寻觅游船。好在躲进船舱后,就可以悠闲自得地观赏神往已久的漓江了。漓江确实是美,透过绿色的水波,能数得清江底的水...
  • 母鸡
    母鸡
    母鸡
     我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐,听吧.它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,没完没了,而并没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什...
    许世友四跪慈母
    古诗两首
    我没有钓到那条鱼
    一只贝
    一只贝
    一只贝
     一只贝,和别的贝一起,长年生活在海里。海水是咸(xián)的,又有风浪的压力。这些贝的嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨(zhǎnɡ)潮的时候,总是高高地...
    我的老师
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