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四年级上册教案设计全部>>《快乐王子》教学设计
《快乐王子》教学设计一、教学目标知识与技能，学会12个生字，理解课文，复述课文，揣摩文章的表达顺序和表达方法。过程与方法：整体感知入手，以读体会课文思想感情情感态度价值观感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心，体会作者内心的赞美之情。重点、难点揣摩文章的表达顺序和表达方法教学方法：读中感悟教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激情导入“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西，当我们...《麻雀》教学设计
《麻雀》教学设计《麻雀》教学设计=教学目标>=教学重难点>=教具准备>=课时安排>=教学过程>(以上略)第一课时一、谈话导入大家对麻雀都不会陌生吧，大家都看到过。今天我们就来学学麻雀这篇课文。二、检查预习1、课前布置了预习课文，老师想听一下同学们读得怎么样。要求其他同学能认真听有没有读错。能不能读得更好?(生开火车读课文，教师及时指正学生读错的地方。)2、大家读了这篇课文，...《牛郎织女》教案之二
《牛郎织女》教案之二第一课时教学目的：1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.会用“原来”造句。3.仔细阅读课文第二、三自然段，说说从课文中哪些语句可以看出牛郎和老牛很亲密。教学重点：独立阅读课文，能复述这个故事。教学难点：理解课文内容，体会牛郎敢于追求新生活，懂得劳动才能创造新幸福的生活。教学过程：一、谈话导入。1、每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现...《麻雀》问题探讨
《麻雀》问题探讨我在教学《麻雀》（人教版第八册）时，对“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着”一句中的“绝望”一词感到困惑。老麻雀为救小麻雀，“一种强大的力量”使它飞了下来，它用自己的身躯“拯救”小麻雀。当时，老麻雀“扎煞”起全身的羽毛，准备着一场搏斗。这时候，它的精神状态应该是高度紧张的。试想，它“绝望”吗？此时，谁都来不及想这个问题。“绝望”的表现应该是精神状态很“蔫”。所...21《牛郎织女》
21《牛郎织女》21《牛郎织女》教学目的：1．独立阅读课文，能讲这个故事。2．理解课文内容，体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建家族统治的揭露和鞭挞。教学过程：一、谈话导入1．每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的传说。今天，我...《虎门销烟》课堂实录之一
《虎门销烟》课堂实录之一第一节师：同学们，看过电影《鸦片战争》吗？生：看过。师：谈谈你的印象好吗？生：洋人太坏了，把那些鸦片运到中国，不但残害中国人，而且赚取我们的钱财。师：你的感受很深刻，太好了。不过要让现在的洋人听了不产生误会，好像再加上一个词更好些。生：噢！应该是当时的一些洋人。师：对了，这就准确了。师：还有谁愿意谈谈？生：我觉得林则徐真了不起，如果他是皇帝就好了。生：我觉得... -
四年级下册教案设计全部>>苏教版六年级语文《爷爷的芦笛》练习题
苏教版六年级语文《爷爷的芦笛》练习题苏教版六年级语文《爷爷的芦笛》练习题爷爷的芦笛一、看拼音写词语。Wenrunquganjiaojipijuanzhamen()()()()()Shuaidawenxinmenglongpensadianbo()()()()()二、比一比组词。闸()睬()婉()碗()粘()间()踩()腕()惋()沾()宛()颠()哗()胧()笼()蜿()巅()桦()眬()拢(...四年级教案:《五彩池》教学设计之四
四年级教案:《五彩池》教学设计之四教学目标：1.借助重点词句背诵第1自然段。2.理解奇异、神奇、呈现、漫山遍野、赞叹的意思，会用“不但……而且……”写一句话。3.感受五彩池的形态美和色彩美，受到自然风光美的熏陶。教学重点：1、通过学习第二、三自然段，引导学生边读边展开想像，了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。2、积累语言。第1课时初读，激趣质疑知神奇(一)教学目标1.学会生字，理解新...《五彩池》中的比喻
《五彩池》中的比喻《五彩池》写的是四川省藏龙山的五彩池的奇异景象。文章中运用了许多比喻，即“打比方”的方法，给文章增色不少。首先，用“像一圈圈金色的带子”突出了五彩池边沿的不同寻常；接着，用“有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花……”等排比式比喻形象地描写了“多得数不清”的五彩池的“姿态万千”，给人以丰富多彩的印象。对于“鲜艳多彩的池水”，作者在列举了“闪耀...《麋鹿》教学设计
《麋鹿》教学设计《麋鹿》教学设计教学目标：1、学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“漂泊”、“销声匿迹”两个词造句。2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。4、能准确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点;1、课文中提到“八国联定入侵，麋鹿惨遭厄运”对学生讲，事...小学语文S版四年级下册（第八册）：《爬山》教案
小学语文S版四年级下册（第八册）：《爬山》教案教材分析：课文记叙了26年前父亲带着十岁的我沿着又弯又窄的山路去爬山，在爬山的过程中父亲告诉我能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽力了，在下山途中又告诉我要用心欣赏沿途的美景的事情。我从父亲身上学到了智慧，从大山的身上学到了沉静。教学目的要求：1、学习本课生字，理解新词；2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会重点句子的含义；3、激发学生无论做什么事，都...西师版《种子》第二课时教案设计
西师版《种子》第二课时教案设计教学目标1.指导学生写好8个生字。2.继续学习课文，拓展延伸，了解种子发芽的过程，教育学生从小养成早趣的习惯。3.有感情地朗读课文。重点难点1.识字、写字。2.把种子探出地面的过程演一演。教具准备生字卡片。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)一、检查复习，导入新课(8)1.出示生字词卡片，开火车读。2.全班认读。3.正确、流利地朗读课文。二、...
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四年级上册教学分析全部>>《虎门销烟》教材解读一
《虎门销烟》教材解读一壮怀激烈――――苏教版四上第七课《虎门销烟》（今个高兴）课文介绍了1839年6月震惊中外的虎门销烟经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。全文语言精炼、结构严谨、层次清晰。根据课文所在的单元主题，结合课文内容，确立“紧扣壮举，体悟壮情，荡涤爱国情感”的教学思路。课前组织学生观看《鸦片战争》或阅读虎门销烟的相关历史资料，让学生了解...《虎门销烟》教学实录及反思
《虎门销烟》教学实录及反思陈建先《虎门销烟》教学实录之一江苏名师陈建先/执教特级教师沈大安/评点第一节师：同学们，看过电影《鸦片战争》吗？生：看过。师：谈谈你的印象好吗？生：洋人太坏了，把那些鸦片运到中国，不但残害中国人，而且赚取我们的钱财。师：你的感受很深刻，太好了。不过要让现在的洋人听了不产生误会，好像再加上一个词更好些。生：噢！应该是当时的一些洋人。师：对了，这就准确了。师：还...《牛郎织女》教学反思——说“老牛”
《牛郎织女》教学反思——说“老牛”曹晓英重点词：感受感动感恩另辟蹊径《牛郎织女》是苏教版第十二册的课文。我又一次和五十八个孩子一起学习这篇脍炙人口的根据民间故事改编的课文。美丽而感怀的爱情，神奇而跌宕的情节令人回味无穷。而这一次我们有心走进“老牛”的精神世界。在教学中出现了如下片断。案例师：牛郎照看老牛很周到，从哪儿可以看出来？生：每天放牛，牛郎总是挑最好的草地，让老牛吃又肥又嫩的青草。老牛...本文【《地图上的发现》教学反思】所属专题栏目是【】
本文【《地图上的发现》教学反思】所属专题栏目是【】《地图上的发现》这篇课文，叙述的是德国地球物理学家魏格纳首创大陆漂移学说的故事。教学重点是了解魏格纳发现大陆漂移的过程，即魏格纳是怎样发现大陆漂移的。难点是理解有关的地理知识。所以，在上课前，我就准备了一个地球仪，打算让学生在了解了魏格纳的奇妙想法之后，让学生借助地球仪观察是不是跟作者说的一样，是那样惊人的吻合。先出示地球仪，然后让学生们观察，交流自己看到了...小学语文:《虎门销烟》课堂实录
小学语文:《虎门销烟》课堂实录第一节师：同学们，看过电影《鸦片战争》吗？生：看过。师：谈谈你的印象好吗？生：洋人太坏了，把那些鸦片运到中国，不但残害中国人，而且赚取我们的钱财。师：你的感受很深刻，太好了。不过要让现在的洋人听了不产生误会，好像再加上一个词更好些。生：噢！应该是当时的一些洋人。师：对了，这就准确了。师：还有谁愿意谈谈？生：我觉得林则徐真了不起，如果他是皇帝就好了。生：我觉得...四年级上册《虎门销烟》教学分析
四年级上册《虎门销烟》教学分析四年级上册《虎门销烟》教学分析在教学中运用“四导四自”的教学模式，使学生在自主学习的状态中，学会思考、学会探究，在自我发展中实践能力得到锻炼与提高。凭借文本的语言走进文本的内容，把语言文字承载的内容具体到一幅幅人物场景、事物场景、虚拟场景、心灵场景，并通过具体物质及想象、联想让一幅幅场景在大脑中活化、重组。在这个过程中领悟作者遣词造句的特点和奥妙，探究、模仿... -
四年级下册教学分析全部>>四年级下册《绿色记事本》教学反思
四年级下册《绿色记事本》教学反思在儿童的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。课题是文章的眼睛，揭示课题后，我引导学生围绕课题进行质疑，然后紧紧抓住“为什么叫绿色记事本？”这一中心问题展开教学，激励学生自主阅读、探究，使他们成为提出问题、解决问题的主人。学生通过自读，对课文内容有了初步的理解，很快就说出了本的封面、本的用途、本的制造材料都和环保有关，...西师版一年级下册《种子》教学反思
西师版一年级下册《种子》教学反思1、以学生为主体，把学生当作课堂最为重要的资源，使学生真正成为课堂的主人。在最后一个教学环节，我让学生展开想象的翅膀，说一说，种子钻出地面后，他会看到些什么呢?课堂上这一环节是最出彩的，学生们兴致颇浓。下课时，我没料到有些没被请到说一说的同学要求我再给他们提供一次机会，他们一定会有更出色的表现。此时此刻，我感动极了，我想这个教学环节设计对了，真正受到了孩子们...《麋鹿》教材简析
《麋鹿》教材简析《麋鹿》是苏教国标版小学语文六年级上册的一篇课文，这是一篇记叙文，它介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性，揭示了它充满传奇色彩的经历，描写了它曾经遭受偷盗、杀戮和被运往西方的不幸命运，突出了它终于回归祖国怀抱、在大自然中茁壮成长，体现了党和人民政府对珍稀野生动物的高度重视和保护。全文七个自然段，按照内容特点和叙写顺序，可以分为三段：第一段（第一自然...《爷爷的芦笛》说课稿
《爷爷的芦笛》说课稿一、教材说明：课文《爷爷的芦笛》是苏教版第十一册中的一篇阅读课文。这是一篇行文优美，又不乏哲理的短篇小说。主要写了一个叫强强的小男孩到爷爷的小闸屋度过了一个狂风大浪之夜，逐渐成长起来的故事，让我们体会到不经历风雨，怎么见彩虹的道理。全文共13自然段，第一段（1）描写了强强对爷爷小闸屋的想象，那里景色怡人，令强强深深地向往与眷恋；第二段（2-6）写我来到爷爷的...薛法根《爷爷的芦笛》教学实录
薛法根《爷爷的芦笛》教学实录师：准备好自己的课堂练习纸，先和老师一起写字，字要写得工整，人要坐端正。字是人的第二张脸，第一张脸长得不漂亮没有关系，可以把你的第二张脸变得漂亮些。（生笑）现在看老师写字，认真看。（师写课题，学生写课题）每一个字都要写得工工整整。注意“芦”的写法。（生写，老师巡视，看）师：写好的请举手。我们写字要有一定的速度。我们来读一读今天要学的课文的题目，要看着题目读，...《只拣儿童多处行》课堂实录
《只拣儿童多处行》课堂实录《只拣儿童多处行》教学实录之一师：（置身于学生中间，真诚地微笑着）小朋友们好！向你们打听几个人，好吗？生：好呀！师：那你们可要实话实说，知道就说知道，不知道就说不知道！知不知道周杰伦？生：（一听周杰伦，马上来精神，异口同声，振臂高呼）知道！师：知不知道张蕙妹？生：（耶！）知——道——！师：知不知道谢霆锋？生：（学生的情绪逐渐高涨）知道！师：（语气陡然一转，神...
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四年级上册知识扩展全部>>四年级上册《虎门销烟》知识扩展
四年级上册《虎门销烟》知识扩展四年级上册《虎门销烟》知识扩展第一、反馈学习情况(1)、文中写了三种人的表现(老年人、青年人、孩子)(2)、分别从人物的动作、神态、语言描写的。师:同学们你从人物的动作、神态、语言的描写中体会到了人们一种什么样的心情?(高兴、喜悦、兴奋)(3)分角色朗读句子，有学生点评，进行挑战朗读。(设计理念：让学生在读中悟出情感，让学生自评进行挑战，既激发了学生的读书欲...《快乐王子》
《快乐王子》快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空—根高大的石柱上面。他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。世人对他真是称羡不已。“他像风标一样漂亮，”一位想表现自己有艺术品味的市参议员说了一句，接着又因担心人们将他视为不务实际的人，其实他倒是怪务实的，便补充道：“只是不如风标那么实用。”“你为什么不能像快乐王子... -
四年级下册知识扩展全部>>《只拣儿童多处行》重点写什么
《只拣儿童多处行》重点写什么《只拣儿童多处行》以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿,字里行间洋溢着一种生机和快乐。读着冰心的文字，内心涌动着一些什么，又表达不很清晰。一直在探究这篇《只拣儿童多处行》到底重点写什么?于是，再次走进作者的文字，进行了细细的咀嚼、品味。第一自然段，主要写了有很多孩子们从颐和园的门口跑出来。这一自然段中的如下几个词引发了我的注意：成百盈千...
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四年级上册练习题全部>>五年级语文《快乐王子》同步练习
五年级语文《快乐王子》同步练习很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，我们精心为大家准备了五年级语文快乐王子同步练习，希望能够帮助大家更高效地学习!1.众里挑一(用――标出正确的读音)裁缝(cáiféngzāifèngcáifèng)忍饥挨(āiái)饿，过着苦难(nánnàn)的生活，他看到了这人世间的丑恶(wùèě)。2.音形同步bǐngd...四年级上册语文《球王贝利》练习题：语文S版
四年级上册语文《球王贝利》练习题：语文S版大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级上册语文球王贝利练习题，希望大家练习!一、看一看，写一写。祈—(祈)—(祈祷)窟—()—()膀—()—()墅—()—()铲—()—()率—()—()二、写出下面词语的近义词。继续----()随意----()发现----()感动--...语文S版四年级语文《一块特别的石头》练习题
语文S版四年级语文《一块特别的石头》练习题小学语文的学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了四年级语文一块特别的石头练习题，欢迎大家参考阅读!一、比一比，再组词。朵()哄()甚()躲()供()其()二、从课文中找出下面词语的近义词。闻名()经常()快速()奇异()四周()家乡()三、在括号里填上适当的词。著名的()奇怪的()()的兴趣()的问题()的石头()的游...语文S版四年级上册语文同步检测题：《满山的灯笼火把》
语文S版四年级上册语文同步检测题：《满山的灯笼火把》大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级上册语文同步检测题，希望大家练习!一、照样子，写词语。隐隐约约(aabb)____________________________________________________二、选词填空。希望期望愿望1.我们要勤奋学习，不要辜...精选2016年六年级上册语文课后训练题：《牛郎织女》
精选2016年六年级上册语文课后训练题：《牛郎织女》同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了六年级上册语文课后训练题，希望大家学习愉快!1.仿写例词，写词语。霎时间：转眼间刹那间转瞬间顷刻间心急如焚：暴跳如雷度日如年一见如故守口如瓶绿草如茵2.判断。①“很久很久以前”是典型的民间故事的开头方式。()②“胡言乱语”“胡作非为”“左思...《树叶都是绿色的吗》课后练习题：四年级上册语文
《树叶都是绿色的吗》课后练习题：四年级上册语文学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇树叶都是绿色的吗课后练习题，供大家参考。一、抄写下列词语。兴味盎然__________________________异口同声__________________________胸有成竹__________________________千奇百怪____... -
四年级下册练习题全部>>沪教版四年级语文《五彩池》课后练习题：上学期
沪教版四年级语文《五彩池》课后练习题：上学期大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级语文五彩池课后练习题，希望大家练习!一、填空。五彩池的位置在：()上，从大小深浅上说：()，从数量上说：()，从颜色上说：()，从样子上说：()，令人更惊奇的有三点：()，水的颜色不同的原因有三点：()。二、抄写出文章中描写颜色的...鄂教版六年级语文《爷爷的芦笛》练习题：上册
鄂教版六年级语文《爷爷的芦笛》练习题：上册学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了六年级语文爷爷的芦笛练习题，欢迎大家参考阅读!一、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。(1)工具书书字典小学生字典(2)杭州中国世界浙江浙江大学(3)动物苍蝇生物昆虫(4)汽车红旗牌轿车车轿车二、把左右可以搭配的词语用线条连起来。(1)充足的精力(2)清澈的环境充沛的时间清脆的泉水...2016年六年级上册语文《麋鹿》练习题
2016年六年级上册语文《麋鹿》练习题成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，我们为大家准备了六年级上册语文麋鹿练习题，希望同学们不断取得进步!一,我会读悄无声息(qiǎoqiāo)坐骑(jìqí)饲养(sīsì)跋涉(shèsè)潜游(qiánqiǎn)沼泽(zǎozhǎo)撰文(zuànzhuàn)柏林(bǎibó)销声匿迹(nìlì)二,我会辨用自己...
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四年级上册课件下载全部>>成长PPT
成长PPT《成长PPT》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!蒲公英的梦视频课件
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四年级上册阅读答案全部>>《牛郎织女》阅读答案及翻译
《牛郎织女》阅读答案及翻译牛郎织女天河之东有织女，天帝之女也，年年机杼①劳役②，织成云锦天衣。天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织衽③。天帝怒，责令归河东，许一年一度相会。涉秋④七日，鹊首无故皆髡⑤，相传是日河鼓⑥与织女会于汉⑦东，役乌鹊为梁⑧以渡，故毛皆脱去。注释①机杼：机，织布机；杼，即梭，织布的梭子。②劳役：辛苦操作。③织衽：织布机上的经线叫衽。织衽就是拿纬线而贯经线的意思...《麻雀》阅读附答案
《麻雀》阅读附答案阅读下面文章，完成小题。（18分）麻雀赵丽宏对我来说，没有一种鸟比麻雀更亲近了。它们每天都活泼在我的视野中，有时在窗外的树上扑腾，有时就飞到我的窗台上溜达，这使我有机会近距离看它们。麻雀头大脖子短，褐色羽毛，形象并不美，但很可爱。只要活着，它们似乎没有一分钟停止活动，永远成群结队地在那里蹦蹦跳跳。幼年时看过人类围剿麻雀的景象。那时，中国人把麻雀列为害鸟，全民...贾平凹《一只贝》初中散文阅读训练附答案
贾平凹《一只贝》初中散文阅读训练附答案一只贝，和别的贝一样，长年生活在水里。海水是咸的。又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落去了，却被永远地留在沙滩，再没有回去，蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吃掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡和...《《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性》语文阅读答案
《《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性》语文阅读答案《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性《牛郎织女》的传说是我国古代四大民间传说中孕育时间最久，产生时代最早，最集中而典型地反映了中华民族社会、经济、文化的特征，在海内外影响最大的一个。无论从哪一个方面说，这在世界民间传说中都是少见的。说它孕育时间最久，因为它的两个主要人物的名称和身份特征分别来自原始社会末期秦人和周人的两个祖先；说它产生时代最早，因为它的故事产...《一只贝》阅读答案
《一只贝》阅读答案掌乐网：小编整理了《一只贝》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《一只贝》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《一只贝》阅读答案大家一起来分享和交流吧!一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海...“《牛郎织女》传说的蕴含含与流传的广泛性”阅读理解答案
“《牛郎织女》传说的蕴含含与流传的广泛性”阅读理解答案阅读下面的文字，完成小题。《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性《牛郎织女》的传说是我国古代四大民间传说中孕育时间最久，产生时代最早，最集中而典型地反映了中华民族社会、经济、文化的特征，在海内外影响最大的一个。无论从哪一个方面说，这在世界民间传说中都是少见的。说它孕育时间最久，因为它的两个主要人物的名称和身份特征分别来自原始社会末期秦人和周人的两个祖先；说它产... -
四年级下册阅读答案全部>>《麋鹿》六年级阅读和答案
《麋鹿》六年级阅读和答案麋鹿天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿立即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像...
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四年级上册课文全部>>古诗三首古诗三首望洞庭 唐·刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 菊 花 【唐】元稹 ...人类的“老师”人类的“老师”科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的老师。其实，自然界里可以充当人类老师的生物何止蝙...争吵争吵今天我和克莱谛吵了一架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，小石匠病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽...寓言两则寓言两则掩耳盗铃 从前有一个人，看见人家大...成长成长我在意大利的一个面包房里干过两个月，认识了很多意大利孩子。其中有一个叫约翰（hàn）的男孩儿，长得虎头虎...麻雀麻雀我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。 突然，猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 风猛烈地摇撼着...
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四年级下册课文全部>>西门豹西门豹战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来...桂林山水
桂林山水人们都说：桂林山水甲天下。我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从...语言的魅力语言的魅力在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴〔ｌáｎ〕褛〔ｌǚ〕，头发斑白，双目失明的老人。 ...鲸鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。...萧山杨梅萧山杨梅在众多的杭（háng）州水果中，我常常想到萧山杨梅。它也许算不上特别名贵，却给我的心带来一丝温暖，因为它...麋鹿麋鹿天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛...
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