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  • 四年级《给予是快乐的》第二课时教案
    四年级《给予是快乐的》第二课时教案
    四年级《给予是快乐的》第二课时教案
    一.导入新课,复习旧知1、师:这一课继续同大家一起学习课文——给予是快乐的。(课题课前板书)2、这篇课文的主要人物有哪些?整个的故事是由哪一个事物引起的?(围绕哪一个事物展开的)板书:保罗小男孩一辆新车二.学习新课1.出示句子:__________给予是快乐的。提问:不看课文,你能将这句话补充完整吗?(鼓励学生灵活答题,如“保罗懂得了给予是快乐的”“小男孩使...
    《长城》词句解析
    《长城》词句解析
    《长城》词句解析
    一、对句子的理解1、站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话用词准确精当,承上启下,过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城,“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。2、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。“多少...
    火烧云教学片段赏析二教学案例反思
    火烧云教学片段赏析二教学案例反思
    火烧云教学片段赏析二教学案例反思
    文章摘要:本文章的主要内容是关于火烧云教学片段赏析二_教学案例反思_实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教材:四年级《火烧云》师:火烧云的颜色变化不仅快,而且还很——生:(齐答)多。(板书:多)师:都有哪些颜色?生:半紫半黄、半灰半百合色,还有红通通、金灿灿、生:葡萄灰、梨黄、茄子紫师:“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”这三种颜色,能不能分别用“像()一样的()...
    《火烧云》片断赏析
    《火烧云》片断赏析
    《火烧云》片断赏析
    教材:四年级《火烧云》师:火烧云的颜色变化不仅快,而且还很——生:(齐答)多。(板书:多)师:都有哪些颜色?生:半紫半黄、半灰半百合色,还有红通通、金灿灿、生:葡萄灰、梨黄、茄子紫师:“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”这三种颜色,能不能分别用“像()一样的()色。”这句话描述一下?生:“葡萄灰”就是像葡萄一样的灰色。生:“梨黄”,像梨一样的黄色。生:“茄子紫”...
    《雅鲁藏布大峡谷》第二课时教学设计
    《雅鲁藏布大峡谷》第二课时教学设计
    《雅鲁藏布大峡谷》第二课时教学设计
    文章摘要:本文章的主要内容是关于《雅鲁藏布大峡谷》第二课时教学设计,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!【教学目标】1、了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。2、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。3、学习收集资料的方法(课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料)。【课前准备】1、课件。2、搜集西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料。【教学过程】一、课前谈话能在...
    《幸福是什么》教学札记
    《幸福是什么》教学札记
    《幸福是什么》教学札记
    《幸福是什么》是人教版四年级上册第三单元的一篇略读课文。本单元是以“中外童话”为专题。这些优美的童话,以动人的故事和优美的语言,把读者带入美好的情境,使人们感受到真、善、美的熏陶。《幸福是什么》是一篇寻找和认识幸福过程的文章。通话本身就是充满幻想和神奇的,学生也比较感兴趣,而文章本身比较通俗易懂。因此,我在课堂教学过程中让学生充分的朗读,采用了自主阅读、小组...
  • 《爬山虎的脚》反思 教案教学设计
    《爬山虎的脚》反思 教案教学设计
    《爬山虎的脚》反思 教案教学设计
    《爬山虎的脚》第二课时教学设计反思桃源小学陈小慧教学目标:1.学习作者有顺序、深入细致的观察方法,培养观察能力。2.理解课文内容,了解作者是怎样围绕爬山虎的脚,把意思写清楚的。3.朗读课文,能背诵第二至第四自然段。教学重点:1.通过对词句的理解,了解爬山虎脚的特点。2.学习作者抓住爬山虎的特点,把一个意思写清楚的方法。第二课时教学过程:一.复习。1.上节课,...
    《跨越海峡的生命桥》快乐练习:达标训练
    《跨越海峡的生命桥》快乐练习:达标训练
    《跨越海峡的生命桥》快乐练习:达标训练
    一、比一比,再组词桂()湾()彼()挂()弯()披()怀()旷()胞()坏()矿()抱()二、在()里填上合适的词()地躺着()的阳光()的脸沉着地()()地香气()的地方匆匆地()严重地()美丽的()三、我们来想象一下,如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了,他会对台湾青年说些什么____________________________________...
    《蟋蟀的住宅》
    《蟋蟀的住宅》
    《蟋蟀的住宅》
    蟋蟀的住宅教学目标:1.学会本课12个生字,认识4个生字。能正确读写下列词语:住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。2.有感情地朗读课文,理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,领悟作者的一些表达方法。3.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。4.培养学生仔细观察的习惯。教学重难点:了解蟋蟀是怎样建筑住宅的,体会蟋蟀...
    火烧云 教案教学设计
    火烧云 教案教学设计
    火烧云 教案教学设计
    第二课时:一、复习旧知、创设情境:这节课我们继续学习第8课《火烧云》霞光照耀大地时,小孩子的脸变成()红公鸡变成()黑母鸡变成()小白猪变成()老爷爷的白胡子变成(),大地上的一切都变成了[板书:变]这是一幅多美丽的乡村夕照图呀!如果你此刻就站在霞光里,珲会对这神奇的画面赞叹不已。天上的火烧云会是什么样子呢?本节课我们继续学习。二、抓住颜色特点,体会火烧云绚...
    读后感:乌塔教学案例反思
    读后感:乌塔教学案例反思
    读后感:乌塔教学案例反思
    最近,我们学了《乌塔》这篇课文,文中小乌塔那种竟敢独自一人游历欧洲的勇气令我好不敬佩,所以在学习这篇课文的时候,我学得特别认真。这篇文章主要写“我”在罗马认识了一位年仅14岁的小朋友乌塔,在“我”与乌塔的樊谈中,我了解到了她正在读小学,这次署假独有一人游历欧洲的故事。当我读到“乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警察局的电话号码,以便……介...
    10《猫》片断赏析
    10《猫》片断赏析
    10《猫》片断赏析
    10《猫》片断赏析师:题目告诉了我们课文重点介绍的是猫。课文写了几只猫呢?生:两只猫,一只大花猫,一只小猫。生:不是,课文就写了一只猫,课文第4段第一句“它小时候可逗人爱哩!”这明确地告诉了我们,1、2、3段写的是大花猫,第4段是写它小的时候。师:你读书真仔细,还理清了课文的写作顺序。这是一只怎样的猫呢?请大家快速默读全文,找找重点句,划划重点词。生:这是一...
  • 学《乌塔》之教心得
    学《乌塔》之教心得
    学《乌塔》之教心得
    《乌塔》一文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人有欧洲的事情,反映了国外少年儿童独立生活的能力和自主意识,同时也反映了他们对生活的热爱。刚接触课文准备备课时,我一下子就被课文本身吸引住了,文中那个独立自主的女孩是那么与众不同,那么令人难忘。我想,学生一定也喜欢这篇课文,也喜欢这位有主见的女孩,一定会对她产生兴趣,充满好奇。所以教学时一定得瞧瞧他们的表现,听听...
    可谓一曲美的赞歌──赏析王玲湘老师执教的《搭石》一课
    可谓一曲美的赞歌──赏析王玲湘老师执教的《搭石》一课
    可谓一曲美的赞歌──赏析王玲湘老师执教的《搭石》一课
    ​《搭石》这篇文章的确让人感觉很美。读罢课文会感受到语言质朴,意境秀美;潺潺溪流中横着摆上一排平整方正的石头看上去景很美;乡亲们精心摆搭石、礼让走搭石体现了情很美;乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德凸现了人性更美。观摩了王玲湘老师的《搭石》这课的教学后,同样感受到了教师始终在创设美的情景中引导学生凭借语言文字、通过平凡的事物去发现美、寻找美、体味...
    《跨越海峡的生命桥》教学反思
    《跨越海峡的生命桥》教学反思
    《跨越海峡的生命桥》教学反思
    《跨越海峡的生命桥》是一篇感人至深的文章。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景:第一个场景是在杭州某医院的病床上,躺着生命垂危的小钱,他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓;第二个场景是在台湾花莲的慈济医院,李博士正在地震余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险,做着一次又一次的努力,直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切,都是为了挽救海峡彼...
    回归语言 语文本色──反思蓝淑华执教《跨越海峡的生命桥》
    回归语言  语文本色──反思蓝淑华执教《跨越海峡的生命桥》
    回归语言 语文本色──反思蓝淑华执教《跨越海峡的生命桥》
    这堂语文阅读课,蓝老师的整个教学思路是“以读代悟,以悟促读,读悟结合”,努力体现让学生在读读悟悟中提高学生的语文素养,着力体现了学生学习的主体意识,强调了师生对话的互动,积极倡导合作探究的学习方式,实现新课程理念下,阅读教学中学生、教师、文本之间的对话,重视了学生的感悟、体验、理解和评价等综合能力的培养,想做到了学生在学语文,在用语文。但由于教师对学生的估计...
    有感于《乌塔》的教学
    有感于《乌塔》的教学
    有感于《乌塔》的教学
    《乌塔》是一篇略读课文,写的是一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事。本节课虽过去一月有余,可同学们学习场景历历在目。镜头一,72双眼睛入神的阅读,不时地从不同方位传来朗读声。镜头二,大家在自然段旁写看法与见解。镜头三,渴望的眼神一齐望着大背投找乌塔旅游路线。镜头四,朗读擂台赛热烈。镜头五,四人一小组讨论,各抒己见。镜头六,小组选派代表班上发言,谈理解和...
    我这样疏导──《乌塔》教学记
    我这样疏导──《乌塔》教学记
    我这样疏导──《乌塔》教学记
    《乌塔》是一篇阅读课文,文章主要讲述的是一位14岁的姑娘,独自一人游欧洲的事情。文中的乌塔无论是在行动上还是在理念上都与现在的独生子女有着极大的反差。我在教学时,为体现阅读课文特点,充分发挥学生的自主性,设计了以下流程:先激趣导入新课;接着让学生自读课文;再是解决字词困难;然后检查反馈课文都讲了哪些事;最后组织交流,谈自己对文中事的看法与见解。在引导学生谈看...
  • 《长城》说课设计(2篇)
    《长城》说课设计(2篇)
    《长城》说课设计(2篇)
    我今天说课的内容《长城》是人教版义务教育课程标准实验教材小学语文四年级(上)、第五单元中的课文。【教材分析】本组教材以“我国的世界遗产”为专题,引领学生了解中国的“世界遗产”,感受中华文化的魅力。长城是中华民族的象征,这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒...
    《颐和园》教学反思
    《颐和园》教学反思
    《颐和园》教学反思
    我发现自己每次在上课时都是任务很重的,课备得很详细,每个步骤都想得清清楚楚。但我面对的教学对象又是不同的,每次设计的步骤都无法一一实行,一旦遇到这样的情况,我内心就特别沉重,担心教学目标没有落实,学生的基础知识没学扎实。在四⑵班上《颐和园》时,我忽然间有点犯傻,在导入时把学生拉得太快了,一时间居然回不到预设的步骤上来,我意识到自己被教案局限了。其实,课堂上的...
    《幸福是什么》教学案例及反思
    《幸福是什么》教学案例及反思
    《幸福是什么》教学案例及反思
    《幸福是什么》是一篇有趣的童话故事。故事中讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动,要靠很好的尽自己的义务,做出对人们有益的事情。本课教学的重点是读懂故事内容,理解幸福的含义。难点是引导学生发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,从而懂得珍惜幸福。一、教学片断(理解三位青年和智慧女儿的话后,学生知道...
    尊重学生的主体地位 培养学生的探究意识──《颐和园》教学案例及反思
    尊重学生的主体地位 培养学生的探究意识──《颐和园》教学案例及反思
    尊重学生的主体地位 培养学生的探究意识──《颐和园》教学案例及反思
    《语文课程标准》指出,语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点,关注充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的选择,都应有助于这种学习方式的形成。教学《颐和园》这课时,我让学生充分读书准备。同学们提出了20个问题。1、为什么柱子上刻着狮子?2、为什么佛香阁耸立在半山腰的山顶上?3、为什么...
    《跨越海峡的生命桥》教学实录
    《跨越海峡的生命桥》教学实录
    《跨越海峡的生命桥》教学实录
    【课前交流,在游戏中感知“给予是快乐的!】〖教学设想〗在轻松调侃的氛围中,和学生一起做一个关于摘苹果的比赛,通过不断变换比赛对手(“对手”、“老师”、“饥饿的孩子”),让学生逐步明白善良比聪明更重要,初步感知“给予是快乐的”。〖课堂实录〗师:上课之前我们先来做一个小小的测试,通过测试我想知道我们班哪个孩子最聪明,哪个孩子最可爱。大家看大屏幕,上面有三棵苹果树...
    《卡罗纳》教学杂谈
    《卡罗纳》教学杂谈
    《卡罗纳》教学杂谈
    〖激情,让教师收获幸福〗激情不是情绪,是热爱;激情不是激动,是执著。激情是一种激动人心的感情,是精神饱满、生机盎然的象征。一个富有激情的教师会用自己独特的语言去演绎丰富多彩的民族文化,让学生感受到本民族文化的巨大而无穷的魅力。教师精神饱满,讲课充满热情,调动身体的每一个部分,用丰富的课堂语言、肢体语言感染学生,那么一颦一笑,一举手一投足,甚至一个热切的眼神,...
  • 《卡罗尔和她的小猫》趣闻故事
    《卡罗尔和她的小猫》趣闻故事
    《卡罗尔和她的小猫》趣闻故事
    一位美国记者在采访周总理的过程中,无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道:“请问总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后,风趣地说:“谈起这支钢笔,说来话长,这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。我无功受禄,就拒收。朝鲜朋友说,留下做个纪念吧。我觉得有意义,就留下了这支贵国的钢...
    关于长城的传说
    关于长城的传说
    关于长城的传说
    1.长城的故事和传说——望京楼当年戚继光任蓟镇总兵官,在谭纶的支持下,亲自规划和督造了金山岭长城(位于河北省滦平县境内)。此段长城的结构独特,城墙是用巨大的条石为基础,以砖包砌而成。金山岭长城东端高入云端的老虎山上,有一座望京楼,座落在一千米高的山顶上,楼的两侧是悬崖峭壁,人只能从石缝中攀登而上。据说当年修筑时,为了运条石死伤了许多人,但条石仍运不上去。此事...
    作文:《给予是快乐的》
    作文:《给予是快乐的》
    作文:《给予是快乐的》
    不管是热闹繁华的市井热区,还是在冷清孤僻的街头小巷,总能看见一群可怜的乞讨者。他们整日风餐露宿,衣衫褴褛,他们无以为生,更不能维持生计,有很多都鄙视他们。人群从他们身边走过,一点儿不会注意到旁边还有一个乞丐。有一天,我上完课后,天下起了雨。因为再回家太麻烦了,所以我和爸爸只能一起去有意思快餐厅吃了一顿中饭。吃完午餐后,雨依然下着,而且越来越大,雨滴就像断了线...
    关于长城的诗句
    关于长城的诗句
    关于长城的诗句
    01.秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。【出塞】(唐·王昌龄)02.清晨控龙马,弄影出花林。躞蹀依春涧,联翩度碧浔。苔流染丝络,水洁写雕簪。一御瑶池驾,讵忆长城阴。【咏饮马应诏】(唐·杨师道)03.骝马照金鞍,转战入皋兰。塞门风稍急,长城水正寒。雪暗鸣珂重,山长喷玉难。不辞横绝漠,流血几时干。【紫骝马】(唐·卢照邻)04.虏骑三...
    尺有所短寸有所长的意思
    尺有所短寸有所长的意思
    尺有所短寸有所长的意思
    尺有所短寸有所长的意思尺有所短寸有所长的意思由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!拼音:chǐyǒusuǒduǎn,cùnyóusuǒchánɡ释义:短:不足;长:有余。比喻人都各有长处,也各有短处,彼此...
    精彩续写《小木偶的故事》四年级上册语文
    精彩续写《小木偶的故事》四年级上册语文
    精彩续写《小木偶的故事》四年级上册语文
    四年级上册语文《小木偶的故事》是一篇童话故事,上完了课,我们都会为他的情节所吸引,很多同学上完课之后会去续写这篇文章,今天,掌乐网小编为大家推荐一篇佳作,精彩续写《小木偶的故事》,一起来学习参考下吧!自从蓝鼻子小女巫给了小木偶各种表情之后,小木偶就会哭,会哭,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。小木偶在大山里走,边走边想:小红狐拿了我的红背包,我...
  • 《蟋蟀的住宅》相关链接
    《蟋蟀的住宅》相关链接
    《蟋蟀的住宅》相关链接
    【法布尔】(1823~1915)法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭,从小喜爱昆虫。他十分勤勉,自学了高等数学,并考取了大学教授的资格。法布尔十分喜爱文学,酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里,常常出现大诗人的诗句。他的主要著作是10卷《昆虫记》,也译作《昆虫的故事》。第一卷于1878年问世,最后一卷在他87岁(1910年)时出版。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙...
    电脑住宅
    电脑住宅
    电脑住宅
    40世纪在某城市的中心,有一栋花费了巨资建成的住宅,这栋住宅全都由电脑控制。住宅的四周都有一根竖杆上面装着各种仪器,来测量住宅外的温度、风力等,还有红外线探测仪,可以在室内观察大楼四周的情况,把这些数据传入电脑,电脑根据这些资料,让室内变得舒适。住宅的大门除了室内居住的人是谁也打不开的,除非用飞弹来炸。主人在室内看清外面的人,说一声开门,门才会开,等外面的人...
    读《为中华之崛起而读书》有感
    读《为中华之崛起而读书》有感
    读《为中华之崛起而读书》有感
    读了课文25后,我不禁对周恩来总理深感佩服,因为年仅十二三岁的周恩来已经意识到了“中华不振”,所以,周恩来就以“兴振中华”为读书的目标。大家可能都想:反正打仗的年代已经过去了,中国独立了,不必像周恩来总理那样了,读书反正也是学知识,到时候随便混混,吃口饭得了!可是,我们并不能因为不打仗了,中国人不受外国欺凌了就松懈学习,反而要更加努力、更加认真的学习。其实,...
    小木偶的故事续编(二)
    小木偶的故事续编(二)
    小木偶的故事续编(二)
    小木偶的故事续编(二)小木偶的故事续编(二)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!自从蓝鼻子小女巫帮助了我后,我便拥有了人类的各种表情,不会再有人冤枉我了。小木偶这样想着,朝着热闹的大街,兴冲冲地跑去。小木偶走在繁华的大街上,左瞧瞧,右瞧瞧,看得...
    《送元二使安西》写作背景及赏析
    《送元二使安西》写作背景及赏析
    《送元二使安西》写作背景及赏析
    【小编寄语】文学作品就是一个艺术形象--透过语言,在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界,一个生命世界,一个情感世界。而文学赏析成了许多文学创作者和爱好者去研究的必修课。掌乐网小编为大家推荐《送元二使安西》古诗赏析,作者分别从创作背景、结构分析、赏析和评价等个方面进行阐述,其独到的鉴赏角度及剖析风格,也非常值得我们读者去学习。写作背景这首诗是诗人给董...
    作文:续写《去年的树》
    作文:续写《去年的树》
    作文:续写《去年的树》
    第二年春天,小鸟又飞回来了。无精打采的飞着,回忆着他和好朋友树的快乐时光。忽然,他眼前一亮,看见许多小朋友在种树:有人在运树苗;有人在挖坑;有人在浇水;有人在填土。个个干得有津有味,干劲十足。原来他们是在帮小鸟做个新家啊!鸟儿们在想:“他们真好,为我们建了新家。真应该谢谢他们这些好心人。”鸟儿们在小树旁上下翻飞,欢快地唱着歌,好像在说:“谢谢你们,辛辛苦苦为...
  • 三年级语文可爱的大熊猫随堂练习题
    三年级语文可爱的大熊猫随堂练习题
    三年级语文可爱的大熊猫随堂练习题
    一、火眼金睛,辨字组词。钓()瓣()拢()查()钩()辨()扰()察()二、小小变色龙,多音字组词。jiǎ()cháo()jiào()chéng()假朝觉盛jià()zhāo()jué()shèng()三、照样子写词语。胖胖的四、根据课文内容填空。1.大熊猫以它那()的形象、()的动作、()的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼,赠送给一些友好...
    2016-2017学年四年级上册语文《母鸡》同步检测题
    2016-2017学年四年级上册语文《母鸡》同步检测题
    2016-2017学年四年级上册语文《母鸡》同步检测题
    同学们第四单元的知识已经学完了,你们掌握了吗?四年级上册语文母鸡同步检测题是对大家学习的一个小检测,希望大家在课后复习时使用,同时祝大家学习进步。①我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,而且没有什么理由;讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么...
    《白鹅》近义词联系对比
    《白鹅》近义词联系对比
    《白鹅》近义词联系对比
    高傲──傲慢 叫嚣──叫唤 急速──快速 必然──一定 譬如──比如 局促──拘束 拘谨 敏捷──灵敏 侍候──服侍 呵斥──斥责 责备 一丝不苟──认认真真 左顾右盼──东张西望 从容不迫──不慌不忙
    《幸福是什么》难句解析
    《幸福是什么》难句解析
    《幸福是什么》难句解析
    1、“我代表树林,代表在树林里居住的一切动物和在树林里生长的一切花草,感谢你们。”这是姑娘对三个牧童平凡劳动的评价。因为树林、动物、花草都需要水,三个牧童砌的小井,虽然平凡,但却关系到树林、动物、花草的生存和生长。2、三个青年快乐地看着这一切。这句话表明三个青年已经懂得了幸福的含义。十年前他们只是看到经过自己的劳动使泉水流出来了,受到别人称赞而快乐。十年过去...
    《鸟的天堂》词义辨析
    《鸟的天堂》词义辨析
    《鸟的天堂》词义辨析
    【颤动颤抖】〖课文例句〗那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。〖辨析〗都是动词,都表示短促而频繁地动。主要区别是:“颤动”多用于人或物体在外力的作用下而发生的振动,适用范围较大。“颤抖”多用于人在担心、害怕、寒冷、激动时肢体的抖动,适用范围较小。另外,“颤抖”能重叠为“颤颤抖抖”或“颤抖抖”,“颤动”不能这样重叠。【陆...
    《幸福是什么》结构分析
    《幸福是什么》结构分析
    《幸福是什么》结构分析
    【结构分析】 全文共分成四段: 第一部分(第1~5自然段):三个孩子修好了喷泉,砌成小井。 第二部分(第6~13自然段):三个孩子向不相识的姑娘请教什么是幸福,姑娘让他们自己去寻找答案。 第三部分(第14~22自然段):三个孩子在10年的社会实践中都弄明白了什么是幸福。 第四部分(第23~26自然段):智慧的女儿为幸福的含义做了总结。
  • 必备的四年级上册语文《母鸡》课后练习题
    必备的四年级上册语文《母鸡》课后练习题
    必备的四年级上册语文《母鸡》课后练习题
    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了四年级上册语文母鸡课后练习题,希望大家学习愉快!一、给加点字选择正确的读音。可恶(aèbwù)鸡雏(achóubchú)成绩(ajībjì)聋子(alónɡblǒnɡ)疙瘩(aɡèbɡē)二、根据意思选填词语。如怨如诉颤颤巍巍趁其不备欺侮凄...
    人教版四年级上学期语文同步练习题:《爬山虎的脚》
    人教版四年级上学期语文同步练习题:《爬山虎的脚》
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    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇四年级上学期语文同步练习题,希望大家练习!一、看拼音写词语:kòngxìyèbǐngwōniújiāolónghénjìShūfú()()()()()()二、读句子,把带点的词语换成一个意思相近的词:1、学校操场北边墙上满是爬山虎。()...
    语文版七年级语文下册课文解析:《白鹅》
    语文版七年级语文下册课文解析:《白鹅》
    语文版七年级语文下册课文解析:《白鹅》
    3.《白鹅》1.内容分析:①白鹅的来历:朋友远行前送我的“雪白的大鸟”。②初步印象:好一个高傲动物。③形象:“雪白的大鸟”头样、声势、步态、吃相。④性格:傲慢或高傲。⑤鹅的贡献:物质:生蛋供家人吃。精神:点缀家庭、增加生气、慰我寂寞。⑥对比:描写白鹅的形象,通过对比来突出白鹅的特点头样:与各类动物比,突出它的高傲:高昂着。声势:与鸭狗的声音比,突出严肃庄重、...
    西师大版三年级上学期语文同步练习题:《可爱的大熊猫》
    西师大版三年级上学期语文同步练习题:《可爱的大熊猫》
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    提醒小学生朋友们:每学完一个知识点时,就要多做一些同步练习。这样才能更有效的巩固自己学过的知识,以下为三年级上学期语文同步练习题,供大家参考!一、火眼金睛,辨字组词。钓()瓣()拢()查()钩()辨()扰()察()二、小小变色龙,多音字组词。jiǎ()cháo()jiào()chéng()假朝觉盛jià()zhāo()jué()shèng()三、照样子写词语...
    《那片绿绿的爬山虎》读后感
    《那片绿绿的爬山虎》读后感
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    今天,我们学了一篇作文,叫《那片绿绿的爬山虎》,我读了后,深受感动,因为叶圣陶先生从来不会在别人面前摆出大架子,而且他改作文非常认真、仔细,非常平易近人、亲切、热情。 最让我扑入眼帘的是叶先生写的一则短语:这一篇作文全是具体事实,从具体事实中透露出对王老师的敬爱。 更让我知道了写作一定要真实,这样才能提高写作的要求,我爱这篇读后感。
    人教版四年级语文《巨人的花园》练习题(上册)
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    作为一名小学生朋友,在掌握了课堂所学知识之后,一定要及时的进行课后练习题,大家一定要认真做完四年级语文巨人的花园练习题,只有这样,才能取得更大的进步!巨人的花园练习题一、找朋友漂亮的寒风快乐地训斥欢乐的严冬尽情地游戏刺骨的笑声大声地渡过漫长的花园孤独地玩耍二、写出下列词语的近义词漂亮──孤独──喜欢──允许──凝视──常常──仍然──训斥──喧闹──三、修改...
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  • 四年级上册单元测试三
    四年级上册单元测试三
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    小学语文第七册第三单元练习题1[人教版]
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    四年级语文上册第六单元测试卷2
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    四年级语文上册第二单元测试卷5
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    四年级语文上册第二单元测试卷6
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    四年级语文上册第二单元测试卷1
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  • 四年级语文上册第六单元测试卷3
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    小学四年级语文上册第八单元自查卷[人教版]
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    四年级语文上册期末考试题4
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    四年级语文上册第一单元测试卷5
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    四年级语文上册第四单元测试卷7
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    第一学期四年级语文期末试卷
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  • 大小猫洞 阅读训练及答案
    大小猫洞 阅读训练及答案
    大小猫洞 阅读训练及答案
    大小猫洞同步练习题及参考答案一、语言实践1.给下列粗体字注音。爵()士仆()人矮()小徒()步效率()辉煌()脱()离尊()重2.找出下列句中的错别字并改正。(1)名人免不了有故事流传,真假难辩。()(2)若从猫的一方面想呢?一有紧急情况,两猫不能同时进出,事必大的要挤了小的。而且——大猫:这是我的洞,充许你用,要以我为主。小猫口头称事,心中不服。()(3)...
    站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的 阅读附答案
    站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的 阅读附答案
    站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的 阅读附答案
    课内阅读。站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。1.在这一自然段中作者想到了谁?______________________...
    读懂伟大长城,读懂中华文明 阅读附答案(2020山东济南中考试题)
    读懂伟大长城,读懂中华文明 阅读附答案(2020山东济南中考试题)
    读懂伟大长城,读懂中华文明 阅读附答案(2020山东济南中考试题)
    读懂伟大长城,读懂中华文明①中华文明是人类文明史上唯一没有中断的古老文明,长城在其中起到了重要的作用。读懂了长城的伟大,也就读懂了中华文明。②长城之伟大在于它体量的长。万里长城万里长,中国长城到底有多长?国家文物局和国家测绘局已公布长城准确的长度:明代长城,东起辽宁丹东的虎山,西至甘肃的嘉峪关,总长8851.8千米。除此之外,中国历代长城遗址遗迹的长度是21...
    两只猫阅读题阅读附答案
    两只猫阅读题阅读附答案
    两只猫阅读题阅读附答案
    我家养了一只小花猫,我们叫它小花,它活泼又漂亮。你瞧,她那圆圆的脸上,一双大眼晴闪着绿光,小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛,还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴,真惹人喜爱!邻家也养了一只猫我可不大喜欢它,喏,一张尖尖的脸,大嘴巴旁边有一撮黑歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛,全身上下没有一处让人看得上眼。它的心情非常古怪,每天早上躲在...
    《猫》阅读附答案
    《猫》阅读附答案
    《猫》阅读附答案
    猫(12分)这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。”张婶便跑来把猫捉了去。隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼扳上都是血。是什么东西把它...
    《大小猫洞》阅读附答案
    《大小猫洞》阅读附答案
    《大小猫洞》阅读附答案
    阅读《大小猫洞》,完成后面小题名人免不了有故事流传,真假难辨。大科学家牛顿有个传说是:他养了两只猫,一只大,一只小。他为便利猫的出入,在门上开了两个洞,一小,一大。他认为大猫不能进小洞,可不知道小猫能进大洞,开一个洞就够了。这故事是笑学者脱离生活实际,还是笑科学思想方法认死理,不灵活?牛顿爵士的家世并非贫寒。三百年前,他养猫总有仆人照看吧,何劳他亲身看管?这...
  • 麻雀·猫(布封)阅读答案
    麻雀·猫(布封)阅读答案
    麻雀·猫(布封)阅读答案
    麻雀·猫布封①先说麻雀。在荒漠或远离人群的地域内,几乎从来见不到麻雀的踪影。这些鸟同鼠类一样,总是眷恋人类的住所。它们不喜欢树林,也不愿生活在广袤的原野上。它们追寻有人群的地方生存,懒惰而且贪嘴,总是靠吃别人现成的东西生活:一切收藏或分发谷物的场所,如粮仓谷囤,鸡舍鸽楼,都是它们最喜欢光顾的地方。它们既贪得无厌又数最众多,干尽蠢事而且一钱不值,羽毛毫无用处,...
    《长城抒怀》阅读附答案
    《长城抒怀》阅读附答案
    《长城抒怀》阅读附答案
    横亘在吴起山梁峁崖上的两段古长城,为秦、汉、宋、元、明等历朝历代修筑。由于战争不断,历朝历代修筑长城的工程不断,断断续续,修修补补,积攒成今天这个模样。这些被风吹日晒雨水侵蚀只留有断壁残痕的古长城,朝迎东方日出,暮送大漠夕阳,与毛乌素边缘的荒野朔风融为一体,形成了这里的一大边塞人文景观,构成了一部积淀着吴起千年厚重历史的巨书。当你略略了解到这段古长城当年的雄...
    猫人 语文阅读答案 (1)
    猫人 语文阅读答案 (1)
    猫人 语文阅读答案 (1)
    猫人(美)罗杰迪安基瑟我喜欢钓鱼。我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边,那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近,距我当初住的地方有三个小时的路程。有一次,我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝,把车开到一侧,开始卸下鱼竿。忽然,我听到一声枪响,呼啸着飞过我的头顶。听到有人开枪射击,让我大吃一惊,因为这是禁猎区,不允许打猎。另外,在我多年钓鱼的区域内,除了几辆拉...
    长城三大名关阅读答案
    长城三大名关阅读答案
    长城三大名关阅读答案
    开心阅读。长城三大名关山海关南抵渤海,北踞燕山,位于河北秦皇岛东15千米。“两京锁钥无双地,万里长城第一关”。它是万里长城关隘的起点,“关内”“关外”的分界处,与居庸关、嘉峪关并称为长城的三大名关,是中国历史上著名的军事重镇。居庸关在距北京50千米的昌平区境内,有南北两口,南为南口,北称八达岭。现存关城建于明代,是名将徐达督建的。关城位于长达20千米的深谷之...
    《孤独的熊猫咪咪》阅读附答案
    《孤独的熊猫咪咪》阅读附答案
    《孤独的熊猫咪咪》阅读附答案
    阅读并完成问题。孤独的熊猫咪咪在一座高高的山上,长满了密密的竹子。这里住着熊猫的家。家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝——咪咪。因为只有咪咪这么一个孩子,爸爸妈妈把他看做是掌上明珠,对他百般宠爱。咪咪要什么,就给他什么,恨不得把天上的星星也摘下来给他。从早到晚,爸爸妈妈都围着他转,听他使唤,咪咪简直成了家里的小霸王。一个晴朗的日子,黑熊妈妈带着小黑熊来到...
    席慕蓉《长城谣》原文赏读
    席慕蓉《长城谣》原文赏读
    席慕蓉《长城谣》原文赏读
    长城谣 席慕蓉 尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云 你的树 你的风 敕勒川 阴山下 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中
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        1999年9月22日,早晨7时30分,阳光洒满了美丽的杭(háng)州市,桂树还没有开花,晨风中已经飘来甜丝丝的香气。  小钱静静地...
    观潮
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        钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。  农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里...
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    题西林壁 李炯峰先生书写的《题西林壁》【宋】苏轼  横看成岭侧成峰,  远近高低各不同。  不识庐山真面目,  只缘身在此山中。游山西村  (南宋)陆游  莫笑农...
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        那天,我在罗马下了车,冒着暑气赶到青年旅馆,找到自己的房间,推门一看,吃了一惊:正对门的地上放了一床席梦思,上面躺着一...
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        在号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最:一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰,一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁...
    幸福是什么
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        有三个小孩,都是牧羊的。他们彼(bǐ)此很要好,常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。树林里有一口老泉,已经不涌泉水了,...
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        要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军...
    尺有所短 寸有所长
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    张强同学给柯岩的信柯岩老师:您好。我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识您,还是想冒昧地给您写封信,向您说件事儿。我...
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        圣诞节快到了,哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁...
    卡罗纳
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    卡罗纳的母亲病得很厉害,卡罗纳很多天没来上学了。昨天上午,我们刚走进教室,老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭(zāo)到了巨大的不幸。他明天要来...
    爬山虎的脚
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        学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。  爬山虎刚长出来的叶子是嫩红...
    秦兵马俑
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        秦兵马俑在我国西安的临潼出土,它举世无双,是享誉世界的珍贵历史文物。  兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近20000...
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