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教科版第七册《长征的故事》教学设计
教科版第七册《长征的故事》教学设计
教学目标知识目标:1.能用多种手段搜集、阅读长征中的故事。2.能用普通话生动地讲述故事,感动他人。3.能认真倾听别人的讲述,并从中感悟、学习长征精神,继续革命传统。能力目标:培养学生的口语交际能力。情感目标:能认真倾听别人的讲述,并从中感悟、学习长征精神,继续革命传统。内容分析教学重点:1.用生动形象的语言讲述故事,感动他人。2.感悟并学习长征精神。教学难点...
教科版第七册《……读后感》教学设计
教科版第七册《……读后感》教学设计
教学目标知识目标:1、知道什么是读后感,如何写读后感。2、能够以长征故事为内容写一篇读后感,做到详细得当,重点突出。能力目标:培养学生的写作能力。情感目标:通过写读后感,使学生受到革命传统教育。内容分析教学重点:能够有感而发,写出自己的感想。教学难点:写作时做到详细得当,重点突出。教学流程1、导入课题,明白什么是读后感。2、明确内容。选择自己一项最深的长征故...
教科版第七册《他投了自己一票》教学设计
教科版第七册《他投了自己一票》教学设计
教学目标知识目标:学习通过人物的言行和神情,表现人物的内心世界。能力目标:培养学生的阅读理解能力。情感目标:教育学生要树立自信心。内容分析教学重点:能有感情地朗读课文。教学难点:通过品读描写人物的言行和神情的句子,理解人物的内心世界。教学流程过渡引导:上节课我们在耿老师的课堂上感悟到了如何自信地迎接一切外来挑战,下面我们走进常老师的课堂,看看王辉是怎样自信地...
教科版第七册《黄鹤楼的传说》教学设计
教科版第七册《黄鹤楼的传说》教学设计
教学目标知识目标:1、了解黄鹤楼的建筑特点,及其名字由来的传说。2、能正确,流利地良读课文,背诵古诗《黄鹤楼》3、认识课后11个生字。能力目标:培养学生的朗读背诵能力。情感目标:了解黄鹤楼的建筑特点,及其名字由来的传说内容分析教学重点:了解黄鹤楼的建筑特点,及其名字由来的传说教学难点:1、能正确,流利地良读课文,背诵古诗《黄鹤楼》2、认识课后11个生字。教学...
教科版第七册《赞扬》教学设计
教科版第七册《赞扬》教学设计
教学目标知识目标:通过本主课教学,使学生能够理由充分,具体地表达出自己的观点和看法.能力目标:培养学生认真听的好习惯.情感目标:通过本主课教学,使学生会欣赏他人的长处,学习别人的优点.内容分析教学重点:能把赞扬他人的事说清楚,说具体.教学难点:能表达自己的观点和看法.教学准备:多媒体课件教学流程1播放多媒体课件,引出课题阅读书中提示,教师进行说明.结合课件来...
教科版第七册《我喜欢的地方》教学设计
教科版第七册《我喜欢的地方》教学设计
教学目标知识目标:1、学习按一定顺序观察景物的方法。2、能够抓住景物的特点写出自己喜欢的地方。3、能够采用列数字或打比方、作比较等写法把景物描写具体。能力目标:培养学生的写作能力。情感目标:培养学生热爱大自然地感情。内容分析教学重点:学习按一定顺序观察景物的方法。教学难点:能够抓住景物的特点写出自己喜欢的地方教学流程1、谈话导入:同学们一定喜欢旅游吧,旅游可...
四年级下册教案设计
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四年级语文下册《习作六》教学点评
四年级语文下册《习作六》教学点评
我们xx市协同研修的春风吹遍了xx教育这块沃土,它轻轻地打开了老师们智慧的大门,使习作教学又迈上了另一个台阶。迎来这股春风得感谢我们教研室的引领及铺设的平台,如今协同研修在我市开展得轰轰烈烈而且取得了较好的效果。现在就我校xx老师在我校所上的四年级语文下册语文园地六的习作教学谈谈以下几点看法。一、习作教学与口语交际紧密结合先说后写是语文教科书特意制定的教材安...
教科版语文四年级下册整册教案三
教科版语文四年级下册整册教案三
我捅了马蜂窝第一课时教学目标1、通过“我”打猎途中捅了马蜂窝的故事,让学生们懂得做事不要冲动,要冷静,不要逞强好胜,要考虑到事情的危险性。2、正确、流利有感情地朗读课文。教学重点、难点1、通过阅读课文,理解课文内容及课文所讲的道理,不要冲动,遇事要冷静,要考虑事情的危险性,不要逞强好胜。2、有感情地朗读课文,尤其是文中的对话,要根据课文内容读出不同的语气。3...
教科版小学语文四年级下册《语文七色光八》教案
教科版小学语文四年级下册《语文七色光八》教案
一、教学目标:1、引导学生有序的排列词语,培养学生的逻辑思维能力。2、熟记有关“廉洁自律”的成语和名言,增强“廉洁自律”的意识,激发学生积累语言的兴趣。二、教学重、难点:积累有关廉洁自律的成语及名言。三、教学准备:课前布置学生搜集一些有关廉洁自律和勤俭节约的名言、成语、故事,记在积累本上。四、教学过程:第一课时:1、练。此项练习旨在引导学生有序排列词语、逻辑...
变“教材”为“学本”── 人教版小学语文教科书四年级下册的特点
变“教材”为“学本”── 人教版小学语文教科书四年级下册的特点
变“教材”为“学本”──人教版小学语文教科书四年级下册的特点《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出,“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生和发展……教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展的特点……教材内容的组织应多样生动,有利于学生探究……”这就对教材建设提出了具体要求:教科书内容要从儿童生活经验出发,要能够调动学...
人教版语文教科书四年级下册教学模板
人教版语文教科书四年级下册教学模板
变“教材”为“学本”──人教版小学语文教科书四年级下册的特点《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出,“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生和发展……教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展的特点……教材内容的组织应多样生动,有利于学生探究……”这就对教材建设提出了具体要求:教科书内容要从儿童生活经验出发,要能够调动学...
教科版小学语文四年级下册安慰语文教案
教科版小学语文四年级下册安慰语文教案
教材说明:本次口语交际属于情景交际,教材由四部分组成:一是交际的话题“安慰”;二是话题的内容和范围,即在什么情况下进行安危,怎样安慰;三是要掌握好安慰别人时的态度、语气;四是口语交际市的练习形式及方法。教学目标:1通过本次口语交际使学生懂得怎样安慰别人,使其学会关心、帮助需要支持的人。2、培养学生口语交际能力。提高学生的语言能力和语文素养。3、指导学生善于评...
四年级教学分析
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四年级上册教学分析
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小学四年级语文下册教材解读
小学四年级语文下册教材解读
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出,“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生和发展……教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展的特点……教材内容的组织应多样生动,有利于学生探究……”这就对教材建设提出了具体要求:教科书内容要从儿童生活经验出发,要能够调动学生学习的主动性,让学生通过自己的经验来学习,使学生从自己的经...
一个苹果教学反思
一个苹果教学反思
《一个苹果》是一篇老掉牙的传统课文,记得我们小时候就学过这一课。但小时候学的什么,当时老师是怎么教的,我的头脑中似乎一点印象也没有。工作后,自己也两次碰到过这篇课文,但总觉得文章内容和学生的现实生活相去太远,学生会觉得没意思,因此每教授到这样的课文,包括《珍贵的教科书》什么的,我总觉得有些不知如何下手。这次,当我再拿到这样的课文时,我就一直在思考,我要通过这...
趵突泉说课设计
趵突泉说课设计
说教材《趵突泉》是教科版三年级下学期语文教材第五单元的一篇精读课文。作者老舍用浓墨重彩介绍了趵突泉的美与趣,读了让人如临其境、如闻其声。全文以“”为文眼,向读者展现了趵突泉泉水清鲜而纯洁,大泉昼夜翻滚、生生不息,;小泉活泼可爱、善变有趣的动人画面。文中单单一个“冒”字就值得我们反复品读、欣赏;值得推敲直至存入脑海,纵观全文,写大泉美,冬天的大泉更美,进而写小...
四年级知识扩展
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《世界遗产名录》建立背景
《世界遗产名录》建立背景
《保护世界文化和自然遗产公约》是联合国教科文组织于1972年11月16日在第十七届大会上正式通过的。1976年,世界遗产委员会成立,并建立《世界遗产名录》。中国于1985年12月12日加入《保护世界文化和自然遗产公约》,成为缔约方。1999年10月29日,中国当选为世界遗产委员会成员。中国于1986年开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目。自1987年至20...
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四年级练习题
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小学教科版语文四年级上学期第一单元练习卷
小学教科版语文四年级上学期第一单元练习卷
学过的知识不能忘,就要不断的做自我练习,自我测试。掌乐网给大家准备了一份语文四年级上学期第一单元练习卷,希望大家能好好做,加强对知识的记忆。一、看拼音写词语。luólièruìxuědǎnxiǎoqièqièsīyǔxiūchǐshìqíngyǒushàncháoxiàochéngkěnbènzhònghébìhuāngliángpǔsùjuémiàoc...
教科版四年级上学期语文期末复习题
教科版四年级上学期语文期末复习题
期末考试即将来临,同学们想要在期末考试中取得好成绩,就需要多做题。我们为大家准备了四年级上学期语文期末复习题,希望对同学们的复习有所帮助。一、字词积累我最行1、给下列带点字选择正确的读音,用“√”标出。(4分)给予(yǔyú)甘蔗(zhèzhé)潜伏(qiănqián)侮辱(wǔwū)一幅画(fùfú)凌风(línglín)病菌(jǔnjūn)堵塞(sāis...
小学四年级上册语文期末考试卷(教科版)
小学四年级上册语文期末考试卷(教科版)
为了方便各位同学们为接下来的期末考试做好准备,我们为大家准备了一篇四年级上册语文期末考试卷,希望大家认真练习,相信一定会帮到大家的!一、字词积累我最行1、给下列带点字选择正确的读音,用“√”标出。(4分)给予(yǔyú)甘蔗(zhèzhé)潜伏(qiănqián)侮辱(wǔwū)一幅画(fùfú)凌风(línglín)病菌(jǔnjūn)堵塞(sāisè)2...
教科版四年级语文上册第三单元试题(附答案)
教科版四年级语文上册第三单元试题(附答案)
语文作为小学教育的一门基础学科,对于学好其它课程也起着至关重要的作用,掌乐网整理了教科版四年级语文上册第三单元试题,希望大家能够合理的使用!教科版四年级语文上册第三单元试题(附答案)一、看拼音,写词语。júhuā1.()是经长期人工选择培育的观赏花卉,也称艺菊,品种达三千余种。piānài2.老师不应该()任何一个学生。kuángfēng3.今天下午突如...
义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文四年级上册期末测评意见
义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文四年级上册期末测评意见
一、测评对象使用《义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级上册》的学生。二、测评时间本学期期末。三、测试内容与测试方法(以下提供的测评内容和测试方法供参考,老师可根据本地区、本学校的实际情况灵活运用。)(一)字词基础可采用以下两种方法测试学生学习字词的情况。1.听写学过的词语。提供30个词语(不限于双音节词语),由老师读词语,学生在方格中听写。听写的每个词...
2016年四年级语文上册第二单元小测验(教科版附答案)
2016年四年级语文上册第二单元小测验(教科版附答案)
语文作为小学教育的一门基础学科,对于学好其它课程也起着至关重要的作用,掌乐网整理了2016年四年级语文上册第二单元小测验,希望大家能够合理的使用!2016年四年级语文上册第二单元小测验(教科版附答案)一、读读写写。nóngméidàyǎn1.这位()的耿老师在第一堂课的时候让同学们fànhúlu拧杯盖儿,大家心里都在()嘀咕:这新班主任的()里到底卖的什...
四年级下册练习题
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四年级下册语文第四单元知识归纳测试题(教科版)
四年级下册语文第四单元知识归纳测试题(教科版)
语文,作为社会精神的产物,人类文化素质的载体,无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。接下来,让我们一起看看四年级下册语文第四单元知识归纳测试题。四年级下册语文第四单元知识归纳测试题(教科版)一、看拼音,写词语Bóshìdúshéyiran()()()Yùnyùgǎngwèizhuīzhú()()()二、辨字组词恕()仆()钦()晒()怒()扑()欢(...
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