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  • 《捞铁牛》教学札记
    《捞铁牛》教学札记
    《捞铁牛》教学札记
    参加工作十余年了,十年中,亲历了中国教育改革的潮起潮落,从最初的随波逐流到其后的顶风迎浪去弄潮,我一直在探寻语文教学的真谛。十年中我曾三次执教《捞铁牛》一课,而三次“捞铁牛”竟见证了十年教改的风风雨雨,浓缩了十年教改的尴尬苦涩与万般风情。现将三次执教《捞铁牛》的经历整理出来与人共享。第一次“捞铁牛”是在1995年,我作为一名刚参加工作的新人参加高平市教学能手...
    小学语文三年级《放飞蜻蜓》教案
    小学语文三年级《放飞蜻蜓》教案
    小学语文三年级《放飞蜻蜓》教案
    48小学语文三年级《放飞蜻蜓》教案一、教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。4、培养学生善于发现问题,善于提出不同见解的科学态度,查找有关资料验证蜻蜓饿极时会吃自己的尾巴。二...
    三年级下册语文《柳笛和榆钱》教案
    三年级下册语文《柳笛和榆钱》教案
    三年级下册语文《柳笛和榆钱》教案
    这是一篇略读课文。作者用深情的笔调描写了故乡科尔沁草原的春天里柳树和榆树奉献给孩子们的礼物——柳笛和榆钱。全文语言生动、形象,自始至终充满了童真童趣,表现出春天的无限乐趣和作者对童年生活的美好回忆。使人如临其境,如见其景,如可触摸。教学目标:1、指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文,了解文章通过对童年趣事的描写,抒发了作者热爱家乡生活的美好情感,培...
    北师大版五年级上册语文教案《鸟儿的侦察报告》教学设计之二
    北师大版五年级上册语文教案《鸟儿的侦察报告》教学设计之二
    北师大版五年级上册语文教案《鸟儿的侦察报告》教学设计之二
    一、教学目标:1.结合重点词句理解课文内容,有感情、分角色朗读课文;2.由课内向课外延伸,运用已有知识经验仿照文中的侦察报告谈鸟受伤害的例子,理解环保主题,受到应保护环境的教育;3.进行抓重点词句体会课文内容和运用已有知识经验理解课文的学法指导。二、设计理念:本文以童话故事的形式,用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份察报告贯穿全文,控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形...
    小学(语文S版)三年级下册(第六册):《清明节的由来》教案
    小学(语文S版)三年级下册(第六册):《清明节的由来》教案
    小学(语文S版)三年级下册(第六册):《清明节的由来》教案
    [内容简析]这是一篇关于清明节由来的传说,讲的是一个感人肺腑的故事。相传,晋文公重耳流亡期间,随臣介子推,在重耳饿得头昏眼花时,割肉奉君。他护主救国的举动,感动了晋文公。后来重耳当上了国君,不忘此事,想封他为官报答他。介子推一一回绝,为避当官,他躲进深山。晋文公想逼他出来,放火烧山。介子推宁可焚于柳下,也不接受恩惠。他不图富贵,不居功劳的精神,激励着晋文公执...
    苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》
    苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》
    苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》
    苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》教学内容:苏教版小学语文第六册第20课《放飞蜻蜓》教学课时:第二课时教学者:曹仁花教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感,体会教育家陶先生对下一辈的关怀和谆谆教导。3、培养学生善于发现问题,善于提出不同见解的...
  • 《放飞蜻蜓》给我的启示
    《放飞蜻蜓》给我的启示
    《放飞蜻蜓》给我的启示
    对于陶行知先生我并不陌生,早在八十年代末,九十年代初,我们扬中也开展了轰轰烈烈的学陶活动,晓庄师范的汤翠英老师曾应邀赴扬作巡回报告,作为学陶的一名积极分子,我也曾以空前的热情投入到此项活动中去。那时候,先生的一些经典论述我们大多能出口成诵。什么《小孩不小歌》等等学生们也是会背的,那时候如果有学生打架,往往老师还没去处理,早就有三五学生围上前去,背起“你打我,...
    强调有序 注重自得——《捞铁牛》教学实录与评析
    强调有序  注重自得——《捞铁牛》教学实录与评析
    强调有序 注重自得——《捞铁牛》教学实录与评析
    执教:天津市实验小学刘军评析:天津市教委教研室王晓龙权玉红教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明返回本页页首一、制定目标湖南师大余同生教授曾经明确指出,在制定教学目标时,“要明确而不含糊,要准确而不随心所欲,要具体而不笼统,要重点突出而不面面俱到,要以语言训练为重点,而不以理解内容为重点。”在制定《捞铁牛》一课教学目标时,本着这个原则,尽量做...
    《捞铁牛》片断赏析
    《捞铁牛》片断赏析
    《捞铁牛》片断赏析
    [教学片断]师:同学们自读课文第三小节,看看和尚做了哪些准备工作,待会儿站起来说一说。(学生读,并试着说)师:你们对自己说的情况满意吗?生:不满意。我觉得说了前面的就忘了后面的,说到了后面又想起了前面的忘了说。生:不满意。我觉得自己说得不清楚。师:要把和尚做的准备工作说好,必须认真读课文,弄清这一小节共有几句话,各讲了什么意思。(学生再次自由读课文)生:这一...
    北师大版五年级上册语文教案《鸟儿的侦察报告》教学设计之一
    北师大版五年级上册语文教案《鸟儿的侦察报告》教学设计之一
    北师大版五年级上册语文教案《鸟儿的侦察报告》教学设计之一
    一、教学目标:1.结合重点词句理解课文内容,有感情、分角色朗读课文;2.由课内向课外延伸,运用已有知识经验仿照文中的侦察报告谈鸟受伤害的例子,理解环保主题,受到应保护环境的教育;3.进行抓重点词句体会课文内容和运用已有知识经验理解课文的学法指导。二、设计理念:本文以童话故事的形式,用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份察报告贯穿全文,控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形...
    《放飞蜻蜓》教学设计之一
    《放飞蜻蜓》教学设计之一
    《放飞蜻蜓》教学设计之一
    教学目标:1、学会本课9个生字,认识4个生字。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文,学习带着问题默读课文。理解重点语句,能正确地读出句子的语气。3、理解课文内容,感受陶行知对孩子们的谆谆教诲,通过对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。4、引导学生逐步养成边读书,边思考的阅读...
    《放飞蜻蜓》第二课时说课稿
    《放飞蜻蜓》第二课时说课稿
    《放飞蜻蜓》第二课时说课稿
    教材解读这是一篇充满情趣的故事,描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识,认识到蜻蜓是人类的朋友,并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事,告诉我们必须爱护益虫的道理,是富有启迪意义的好教材。孩子们放飞的是蜻蜓,其实也是在放飞童稚,放飞爱心,放飞希望。设计理念1、引导学生熟悉故事情节,在此基础上渐次深入探究。2、引导学生熟悉故事情节,根据...
  • 《在金色的海滩上》说课稿
    《在金色的海滩上》说课稿
    《在金色的海滩上》说课稿
    一、说教材《在金色的海滩上》是小学语文人教版教材第六册中第六单元的一篇略读课文。文章通过记叙一位小姑娘在海滩顶着烈日为一位画家看守衣服和画夹,而谢绝画家送给她贝壳的故事,赞扬了小姑娘诚实、守信、乐于助人的美好品质。课文很长,文质兼美,教学时我采用长文短教的方法,紧扣“美”这一情感主线开展教学,体现“以读为本,读中感悟积累”的教学理念。教学中,我让学生在读中发...
    语文S版三年级下册《放飞蜻蜓》教学实录
    语文S版三年级下册《放飞蜻蜓》教学实录
    语文S版三年级下册《放飞蜻蜓》教学实录
    教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。3、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会陶先生对学生充满爱心,循循善诱的特点。教学重、难点:1、细读课文,了解蜻蜓的知识,懂得蜻蜓是益虫;能用上课文中的有关语句和自己搜集到的资料介绍蜻蜓,从而增强保护...
    《登上企鹅岛》说课稿
    《登上企鹅岛》说课稿
    《登上企鹅岛》说课稿
    各位领导、各位老师大家好:我说课的题目是《登上企鹅岛》登上企鹅岛选自义务教育课程标准实验教科书、语文版三年级上册第8课。南极大陆是一个充满神秘色彩、使人向往的地方,那的企鹅更是小朋友们非常喜爱的一种小动物。这篇课文记叙了小作者跟随南极考察队来到南极大陆登上企鹅岛的所见所闻,这篇课文通过对企鹅的样子、种类、特点及生长过程的介绍,说明了企鹅的可爱,表达了小作者对...
    《放飞蜻蜓》教学设计一
    《放飞蜻蜓》教学设计一
    《放飞蜻蜓》教学设计一
    【教材解读】《放飞蜻蜓》一文按事情发展的顺序,讲述了教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓,就因势利导教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友,并放飞蜻蜓的故事。对于本课我主要的设计理念是这样的:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,要珍...
    《放飞蜻蜓》教学设计二
    《放飞蜻蜓》教学设计二
    《放飞蜻蜓》教学设计二
    设计说明:课文是一篇充满情趣的故事,富有启迪意义。进行教学设计时,我主要考虑以下几点:1.引导学生熟悉故事情节,在此基础上逐渐深入探究。2.引导学生根据课题,提出自己的疑问,导向深入探究。3.本文突出的人物是陶行知先生,教学时引导学生抓住陶先生的神情、动作、说话的口吻等,感受陶先生和蔼可亲、循循善诱、民主作风等闪光点,让学生对其自然产生敬佩之情,在心中树起崇...
    千教万教教人求真————《放飞蜻蜓》教学反思
    千教万教教人求真————《放飞蜻蜓》教学反思
    千教万教教人求真————《放飞蜻蜓》教学反思
    对于陶行知先生,做老师的我们并不陌生,他的教育思想之精髓——“生活即教育,社会即学校,教学做合一”,提得多么精彩,朴素浅显,通俗易懂。先生的一些经典论述我们还大多能出口成诵,什么《人有两个宝》《小孩不小歌》等等学生们也是会背的。特别是“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”这一至理格言,则是我们“教书育人”的永恒主题。《放飞蜻蜓》这一课就是叙述了陶行知和小朋...
  • 小学语文:《鸟儿的侦察报告》课堂实录
    小学语文:《鸟儿的侦察报告》课堂实录
    小学语文:《鸟儿的侦察报告》课堂实录
    教材分析本文是我国著名的科幻童话作家郭以实写的一篇童话故事。故事用鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文,诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形,形象地说明了人类滥用农药、化学药品、石油泄漏、排放废弃物等行为对生态环境造成的严重的破坏,带来的令人心痛的恶果,读后令人警醒:人类急功近利、自私自利的行为使人类成为了破坏环境的真正元凶。故事的背后是作者要唤醒人类对自己...
    《放飞蜻蜓》课堂实录
    《放飞蜻蜓》课堂实录
    《放飞蜻蜓》课堂实录
    教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。3、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会陶先生对学生充满爱心,循循善诱的特点。教学重、难点:1、细读课文,了解蜻蜓的知识,懂得蜻蜓是益虫;能用上课文中的有关语句和自己搜集到的资料介绍蜻蜓,从而增强保护...
    《难忘的八个字》第二课时课堂实录
    《难忘的八个字》第二课时课堂实录
    《难忘的八个字》第二课时课堂实录
    师:上课,同学们好!生:老师好!师:今天我们继续学习《难忘的八个字》这篇文章,现在请同学们回忆一下,难忘的八个字指的是哪八个字?生:这八个字指的是“我希望你是我女儿!”师用卡片出示这八个字师:谁愿意读一读这八个字,你怎么感受的就怎么读。生1:“我希望你是我女儿!”(师:你读得很温柔。)生2:“我希望你是我女儿!”(师:你读得很诚恳。)生3:“我希望你是我女儿...
    《放飞蜻蜓》背景资料
    《放飞蜻蜓》背景资料
    《放飞蜻蜓》背景资料
    1、蜻蜓简介蜻蜓目(Odonata)差翅亚目(Anisoptera)飞行的捕食性昆虫,极常见于全世界各地的淡水生境附近。豆娘亦是蜻蜓目的成员,但它属于均翅亚目(Zygoptera)。差翅亚目2,500种蜻蜓的特征是身体很长,有2对网脉交织的狭窄膜翅,翅膀常为透明状,可能有颜色标记。不像豆娘,蜻蜓的成对前翅和后翅外形并不相同,栖息时双翅伸平,而非彼此呈垂直状(...
    《放飞蜻蜓》教材解读二
    《放飞蜻蜓》教材解读二
    《放飞蜻蜓》教材解读二
    结合课文的情况,个人觉得对本课的讲读可以按照“捉蜻蜓——说蜻蜓——放蜻蜓”三步来走。第一步:捉蜻蜓课文对捉蜻蜓一节介绍的很简单,只是一句话带过,交代了时间、人物和做的事情。第二步:说蜻蜓这一部分是本文的重点,可以抓住两条主线来理解:一是孩子们对蜻蜓由不了解到了解,二是对蜻蜓吃什么,蜻蜓的尾巴的形状和作用,蜻蜓的眼睛的特点和作用做的介绍。在讲读过程中抓住慈爱、...
    伙伴说课稿
    伙伴说课稿
    伙伴说课稿
    《伙伴》是选自冀教版小学语文三年级下册的一篇文章,讲述的是发生在猎人和他的伙伴——猎狗、乌鸦之间的故事。它们互相关心,彼此牵挂,很多细节都令人感动。这个故事会引发学生思考:在生活中如何结交朋友,如何和朋友友好相处等现实问题,它对那些身为独生子女“只知有己,不知他人”的学生来说,很有人生指导意义。在仔细对教材进行分析和解读的基础上,确定目标如下:1、正确认读本...
  • 一年级寒假读书笔记:读《难忘的八个字》有感
    一年级寒假读书笔记:读《难忘的八个字》有感
    一年级寒假读书笔记:读《难忘的八个字》有感
    【摘要】时间飞逝,2014年的寒假如约而至。新的一年,新的希冀。对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的寒假呢?为此掌乐网小学频道为大家搜集整理了读难忘的八个字有感,让大家在享受假期的同时,轻松愉快的安排好自己的学习生活!读难忘的八个字有感今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章,读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲。小作者天生就是兔唇、左...
  • 登上企鹅岛课件
    登上企鹅岛课件
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    捞铁牛课件
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    蚂蚁的救助课件
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    雪顿节上看赛牛课件
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    三年级鸟儿的侦察报告课件
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  • 《难忘的八个字》美文阅读附答案
    《难忘的八个字》美文阅读附答案
    《难忘的八个字》美文阅读附答案
    ①随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨――怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是裂唇好受点。我越来越肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人...
    《难忘的八个字》阅读理解及答案
    《难忘的八个字》阅读理解及答案
    《难忘的八个字》阅读理解及答案
    阅读下文,回答问题。难忘的八个字①随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点。我越来越敢肯定:...
  • 我不能忘记祖国
    我不能忘记祖国
      宋庆(qìnɡ)龄十五岁那年,被父母送到美国留学,进了佐(zuǒ)治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。 ...
    奇异的植物世界
    奇异的植物世界
      小星和同学们到植物园去参观,他们请农艺师李叔叔当向导。   走进植物园,一阵风吹...
    柳笛和榆钱
    柳笛和榆钱
      我的故乡在北方农村,那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来,自由自在地沐浴(mùyù)在春风里;榆树常常把身子探...
    第十二次微笑
    第十二次微笑
      飞机起飞前,一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地喻:先生,为了您的安全,请稍等片刻,等飞机进入平稳飞行后,我会立刻...
    古诗两首
    古诗两首
      惠崇春江晚景  [宋]苏轼  竹外桃花三两枝,  春江水暖鸭先知。  蒌蒿①满地芦芽②短,  正是河豚③欲④上⑤时。  注 释 ...
    为什么不反过来试试
    为什么不反过来试试
      1910年的一天,英国人布斯坐火车回家度假。   晚上,忽然一阵呜呜的响声打破了车厢...
  • 放飞蜻蜓
    放飞蜻蜓
      一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。   他停下脚步,慈爱地抚摸着...
    东郭先生和狼
    东郭先生和狼
      东郭先生牵着毛驴在路上走。毛驴驮着个口袋,口袋里装着书。   忽然从后面跑来一只...
    翠鸟
    翠鸟
    翠鸟
      翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的...
    蚂蚁的救助
    蚂蚁的救助
      夏日的一个午后,我给阳台上的几盆花木浇水。在浇石榴(liú)时,发现有几只黄蚂蚁浮在水面上挣(zhēnɡ)...
    和时间赛跑
    和时间赛跑
    和时间赛跑
      读小学的时候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地...
    大象保姆
    大象保姆
      在饲养员卡林眼中,加芝柏(bó)提是世界上最好的大象。它曾经不止一次地把向它挑战的黑熊踏成肉饼(bǐnɡ...
小学语文
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