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三年级上册教案设计
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《竹石》教学实录
《竹石》教学实录
今天,我和学生一起学习清代诗人郑燮的作品《竹石》,我把教学目标定在:1、读准字音,读通诗句;2、能够联系注释以及工具书读懂诗意;3、感受竹子的顽强毅力,从而激励自己不畏艰险,勇往直前。为了达成这些目标,我充分发挥教师的主导作用以及学生学习的主体作用,采用以下几个步骤组织教学:一、导课激趣是前提对于一首古诗,学生只有对它感兴趣,才有可能深入地学习。如果学生对古...
《一座铜像》教案(三年级上册)
《一座铜像》教案(三年级上册)
教学目标1自学生字,读懂课文内容。2感受小于连的勇敢、机智和可爱。3学习评价人物。教学准备教师:教学挂图。学生:搜集与故事相关的资料或图片。教学时间1课时。教学过程一、看图引入,质疑激趣1出示画有铜像的挂图。观察人物,说说这个小男孩在干什么,他给你什么印象?2质疑。他是谁?为什么要撒尿?为什么要给他塑像……3揭题,读题。二、初读课文,整体感知1自读课文,初步...
西师版三年级上册语文第一单元单元分析
西师版三年级上册语文第一单元单元分析
翻开第一组课文,充满生气的山村学校,热情地迎接我们去沐浴大山的晨曦,去欣赏山里校园的美景,去认识山村孩子,去感受山村孩子学习的快乐。这是本单元第一课《我们的学校》向我们展现的画面。本单元以引领学生走进儿童世界,多角度、广视野了解丰富的儿童生活,陶冶情操,滋养心灵,抒发情感为目的。在课文《雪儿》里,让学生目睹“我”与白鸽“雪儿”相互关心、相互安慰的一段难忘经历...
《这条小鱼在乎》教材理解
《这条小鱼在乎》教材理解
练习设计1、有感情地朗读课文。2、阅读课文,回答问题。(1)小男孩明明知道捡不完,可他为什么还要一个劲儿地捡?(2)课文哪些地方体现出小男孩是个富有爱心的孩子?(3)文中的男人听了小男孩的话和看到小男孩的行动后,他会怎么想,怎么做?3、读读写写。沙滩甚至蒸干拯救注视在乎近在咫尺※4、在我们的周围有哪些常见的小动物,走近这些小动物(老鼠、害虫等除外),看看它们...
《中国结》教学设计之一
《中国结》教学设计之一
教学目标1、认识7个生字,学会写3个生字,能联系上下文理解词语的意思。2、理解课文内容,体会思想感情,理解中国结的寓意。3、有感情地朗读课文。教学重难点1、理解课文内容,体会思想感情,理解中国结的寓意。2、如何理解课文中的“头”。教具准备中国结的饰物多媒体课件有关中国结的资料。教学过程:一、导入新课。1、同学们,今年春天张老师回来的时候,我们每个女生都收到了...
《竹石》教案
《竹石》教案
设计特色:通过多种形式的学习,如竹与石的对话、把自己假想成郑燮,用情景的创设来加强对文本的体验。教学过程讲究承接、回环,从入课时赏画到结课时在画上题诗,前后呼应,浑然一体。教学准备:1、课前搜集郑燮的故事,有关竹的诗句2、小黑板或课件一、导入:1看图:图上有什么?(板书:竹石郑燮说到诗人,他还有一个比他的名“燮”更有名的号——板桥)2你知道郑板桥的故事吗?学...
三年级下册教案设计
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《失踪的森林王国》第二课时教学设计之二
《失踪的森林王国》第二课时教学设计之二
一、教学理念要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所,让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解,把课堂教学引向生活的天地,培养学生综合运用语文的能力。要达到上述目的,教师就要舍得从讲台上走下来,把学生请上去,真正突出学生的主体地位。二、教材分析本单元的主题是“走进森林”,共有三篇课文,从不同角度分别描写了森林的美丽景色、物产的丰富以及有关森林的故事。通过学习...
《泊船瓜洲》诗文
《泊船瓜洲》诗文
京口瓜舟一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
《泊船瓜洲》教学实录
《泊船瓜洲》教学实录
一、确定自学目标,引导学生先学初探师:(板书课题、作者及朝代)同学们,今天我们一起来学习宋代著名诗人王安石写的一首古诗《泊船瓜洲》,大家一起读课题。(学生齐读课题)师:这首诗同学们之前已经按照老师的自学提纲进行了认真的自学。下面我们再来回顾一下自学提纲。(大屏幕出示自学提纲)师:自学提纲有三个要求:一是熟读诗歌,特别注意诗歌中多音字的读音;二是理解诗句,要运...
《不!是乐谱错了》教材简析
《不!是乐谱错了》教材简析
怀疑权威,不畏权威,是需要足够的勇气的。音乐权威给出的乐谱怎么会有错呢?悬念让孩子们对探究课文充满了兴趣。全文共5段,主要讲了小泽征尔在一次重大国际比赛中因敢于质疑音乐权威的乐谱而获得冠军的故事,表现了他能坚持自己的正确判断、不畏权威的品质。课文可分三个部分,同时这三个部分又联系紧密:第一段概括介绍了小泽征尔是当代世界著名的音乐指挥家。我们可以通过后面两个部...
《花是种给别人看的》探究感悟
《花是种给别人看的》探究感悟
探究1、说说课文讲了一件什么事?作者四五十年前在德国留学时看到德国人把花种在临街的窗户外。许多年以后,他又来到德国,走在街上,依然看到了当年的一幕——家家户户的窗口上堵满了鲜花。这种把花种给别人看的做法耐人寻味。2、“美丽的东西很多”,这里“美丽的东西”有哪些?建筑、公园、服饰、人们美的心灵、美的情怀······感悟1、走过任何一条街,抬头向上看,家家的窗前...
第8课《点金术》教案(西师大版三年级下册)
第8课《点金术》教案(西师大版三年级下册)
教材分析《点金术》这篇课文讲述的是神灵为了惩罚希腊国王麦得斯的贪得无厌而赐予他点金术,在接下来的事情中,麦得斯经历了由“心花怒放——高兴——扫兴——闷闷不乐——痛苦”的情感变化后真正感受到什么是幸福。这篇童话故事形象生动、爱憎分明,语言通俗浅显,每一个读过的人都会深受启发:做人不能太贪心,一味地追求金钱会使你失去更珍贵的东西。真正的幸福其实就在每个人的身边,...
三年级教学分析
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三年级上册教学分析
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西师版教材三年级上册 《一只梅花鹿》说课稿
西师版教材三年级上册 《一只梅花鹿》说课稿
一、说教材1、教材简析《一只梅花鹿》是西师版教材三年级上册第六单元中的一篇课文。本单元的选文是一些引人思考的故事。有教会我们“应该有自己的主见”的《父子骑驴》;有教会我们要“正确认识自己”的《一只梅花鹿》;有让我们知道“不同作法有不同结果”的《三袋麦子》;还有教会我们坚韧、清白做人的古诗《竹石》;以及教会我们要控制自己情绪,不乱发脾气的《钉子》。这些故事充满...
《九月九日忆山东兄弟》课堂教学实录
《九月九日忆山东兄弟》课堂教学实录
【小编寄语】《九月九日忆山东兄弟》课堂教学实录是掌乐网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂教学实录情景再现,对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!《九月九日忆山东兄弟》课堂教学实录教学目标:1、认识本课6个生字,会写8个生字。2、正确,流利,有感情地朗读,背诵课文。3、想象诗中描写的画面...
《九月九日忆山东兄弟》教学导入
《九月九日忆山东兄弟》教学导入
教学王维七言绝句《九月九日忆山东兄弟》(人教版课标本三年级上册)这首诗,要着重引导学生设想诗人独处异乡的情景,初步体会诗人当时的思想感情。教师在导入部分采用从看图入手创设情境的方法。【实例】(教师首先出示一幅《别亲图》。)师:唐代诗人王维17岁时离开家乡,告别亲人,谁能说说当时是怎样动人的情景?生:他的兄弟送了一程又一程,是那么依依不舍。生:他的大哥含着泪说...
《这条小鱼在乎》案例分析
《这条小鱼在乎》案例分析
【背景】《这条小鱼在乎》讲述了一个小男孩尽力拯救那些被暴风雨卷上岸来,困在浅水洼里的小鱼的感人场面。文章的后半部分主要写的是一位先生和小男孩的对话,从两人的对话中,我们知道小男孩明知自己这样做无济于事,但仍尽自己的力量奋力拯救小鱼。文中的这个孩子纯真、善良、感人至深,通过学文,要让学生感受到男孩的善良。根据本课的特点,结合《语文课程标准》中的:“阅读是学生的...
《西藏高原》教学设计
《西藏高原》教学设计
教学目标1运用学过的方法,认识本课的10个生字,会规范、美观地书写生字。2能正确、流利、有感情地朗读课文,并能根据旁批展开想象,感受西藏高原的美丽神奇、富饶可爱。3尝试边读边旁批,记录自己的感受。4激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学准备1搜集有关西藏高原的风光图片或歌曲,课件。2准备磁带《走进西藏》。教学时间2课时。教学过程一、课前准备,拓展...
小学语文:《地球清洁工》说课稿
小学语文:《地球清洁工》说课稿
一、说教材:1.教材简析《地球清洁工》是西师版小学语文三年级上册的一篇课文。它是一篇童话知识小故事,通过生动有趣的语言向学生介绍了小动物们是怎样做地球清洁工的,内容通俗易懂。通过对课文的学习让学生体会这些清洁工为地球环保所作的贡献,倡导人和动物和谐相处.2.教学目标①喜欢这个知识童话故事,知道故事里讲了哪些小动物,他们是怎样做地球清洁工的,有对自然,对生物观...
三年级下册教学分析
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为《扁鹊治病》而治病
为《扁鹊治病》而治病
此次研修班活动,我执教了人教版实验教材四年级下册的《寓言两则》中的《扁鹊治病》一文。文章主要人物有两个,扁鹊和蔡桓公,是通过扁鹊的医术高明理解防微杜渐,还是在蔡桓公的言行举止中明白讳疾忌医,成为难以抉择的问题。我反复推敲,最后决定沿着蔡桓公三次拒绝扁鹊为其治病的傲慢态度为线索,进行课堂引领,教学设计流程为:1、自读课文,思考课文讲了一件什么事?2、品读蔡桓公...
人教课标版《扁鹊治病》说课稿
人教课标版《扁鹊治病》说课稿
一、说教材《扁鹊治病》是人教版小学语文试验教材四年级下册第八组的第一篇课文《寓言两则》的第二个寓言故事,《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病,因而对扁鹊的态度由不相信,到不理睬,到最后的不高兴,致使延误了病情,小病酿成了大病,病入膏肓,无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局...
《扁鹊治病》教学实录
《扁鹊治病》教学实录
一、解读课题,书写师:认识这个人吗?板书:扁鹊会读吗?生:齐读师:会写吗?生:全班闭上眼睛书空“扁鹊”两字师:扁鹊是谁?生:扁鹊是位名医。师板书:名医生:扁鹊是四大神医之首师:板书,四大神医之首你是怎么知道?有哪四大名医?生:我是去中医馆看到的,那里有四个牌匾。扁鹊、张仲景、华佗、李时珍师:紫微,我要拜你为师呀,这个我还不知道呢,谢谢你。(本想借此鼓励孩子多...
假若你是扁鹊──《扁鹊治病》教学有感
假若你是扁鹊──《扁鹊治病》教学有感
我曾执教《扁鹊治病》这课,在总结全文的时候,问学生:“学完了本课,你有什么收获和感受?”学生小手林立,争着回答问题。A生说:“我学会了文中的生字词,知道了‘讳疾忌医’的含义,就是说有了病,一定要听从大夫的嘱咐,老老实实地医治。有了缺点错误,也一定要听取大家的批评,认认真真地改过。”B生说:“我知道扁鹊的医术高超,不用任何检查就知道你的...
北师大版四年级下册《三月桃花水》教学实录
北师大版四年级下册《三月桃花水》教学实录
师:盼望了整整一个冬天,春天终于来了。风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛。瞧!小草绿了,那是春天的眉毛;野花开了,那是春天的眼睛;冰雪融化了,三月的桃花水醒过来了。同学们,跟着老师一起静静地走进这美丽的三月桃花水!(课件1,点击朗读课文的视频)师:这就是我们今天要学的——(板书:三月桃花水)生:三月桃花水师:喜欢三月桃花水吗?生:喜欢师:带着你们的喜欢读...
《扁鹊治病》的教学片段与随想
《扁鹊治病》的教学片段与随想
【教例说明】《扁鹊治病》是小学语文人教版四年级第八组中的一篇课文。该文取材于战国时名医扁鹊的传说故事,主要写扁鹊三次拜见蔡桓公,并劝戒他及时医治自己的疾病,但蔡桓公坚信自己无病,不肯从医,导致最后病入膏肓,无药可救。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局,警示人们要防微杜渐,善于听取别人的正确意见,否则后果将不堪设想。本课的教学难点是让学生自己理解感受课文,体会不同...
三年级知识扩展
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朱德母亲简介
朱德母亲简介
朱德母亲简介朱德母亲钟太夫人,出生于流浪艺人之家,不但一贫如洗,无家可归,而且受到世人的轻视,地位十分卑下。对公婆,她大敬大孝;对丈夫,她依从顺服;对妯娌,她贤惠和睦;对邻里,她乐善好施。她克勤克俭,精打细算,把全部精力都倾注到家庭生活和农业劳动中。她就是这种女人,是旧中国农村妇女的典型。在朱德眼里,母亲却是举世无双的完人。朱德的母亲为中国革命和中国人民奉献...
读《扁鹊治病》后感
读《扁鹊治病》后感
这则寓言主要讲了医生扁鹊给人治病,告诉别人已经得病了,可别人不信,说不用治了。过了几天,扁鹊又再次申明说病已经加重了,可那人还是不相信。终于过了一天又一天,当那人感到浑身疼痛难忍想找扁鹊时,扁鹊已经远离,别走他乡了,那人只能面临病死的结局。从这个故事中我了解到了如果我们有一点点的缺陷,一定要及时地去弥补,有问题也要及时地去解决,否则会酿成不良的后果。看到这个...
三年级练习题
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小学三年级语文《植物的睡眠》练习题(2016年)
小学三年级语文《植物的睡眠》练习题(2016年)
要想学好语文这门课程就必须大量反复地做题,为此,下面我们为各位小学生朋友们准备了三年级语文植物的睡眠练习题,欢迎大家多多练习!一、词语巧搭配填合适的词。的草地的样子的花朵地吹地观察地玩耍二、找朋友寻对手从下列词语中分别找出四组近义词和反义词。快乐喜爱合拢容易特别开始张开特殊环绕舒适结束悲伤舒服喜欢困难围绕近义词:_______________________...
《九月九日忆山东兄弟》课后练习题:三年级上册语文
《九月九日忆山东兄弟》课后练习题:三年级上册语文
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了九月九日忆山东兄弟课后练习题,希望大家学习愉快!古诗两首《九月九日忆山东兄弟》阅读练习及答案九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。一、我知道。(选出正确答案,只填序号)1.农历九月九日是(...
2016年三年级语文《最好的礼物》随堂检测题:上册
2016年三年级语文《最好的礼物》随堂检测题:上册
为了丰富同学们的学习生活,掌乐网搜集整理了三年级语文最好的礼物随堂检测题,供大家参考,希望对大家有所帮助!一、多音宝贝巧组词。Kōng()gān()gěi()chuán()空干给传Kòng()gàn()jǐ()zhuàn()二、照样子各写三个词语。圆溜溜___________________________飘飘摇摇____________________...
三年级语文《父子骑驴》课后练习题(上册)
三年级语文《父子骑驴》课后练习题(上册)
很多小朋友都有这样的苦恼:语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备,我们提供了三年级语文父子骑驴课后练习题,希望能够帮助大家更高效地学习!一、读拼音,写汉字。 fādǒuhěnxīnbèndànxiàojìngxiǎngfú()()()()()二、比一比再组词。亨()狼()竟()享()狠()竞()骑()迎()腿()倚()仰()退()三、近义词...
2016-2017学年三年级语文《一只梅花鹿》练习题
2016-2017学年三年级语文《一只梅花鹿》练习题
语文学习并不难,只要大家合理使用复习资料,认真努力地学习,就一定会学好!接下来我们提供了三年级语文一只梅花鹿练习题,希望能帮助大家迅速提高语文成绩!一、选出正确读音画上记号。(1)我的身段那么匀(yúnjūn)称,简直可以做模(mómú)特儿啦!(2)忽(tūhū)然一阵微风吹过,池水泛(fáfàn)起了层层波纹。(3)梅花鹿把两角从树枝中挣(zhēngzh...
西师大版三年级上学期语文课后练习题:《会“呼吸”的公路》
西师大版三年级上学期语文课后练习题:《会“呼吸”的公路》
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了三年级上学期语文课后练习题,希望大家学习愉快!一、露一手,让大家知道你写的字最漂亮。chuàngzàowūrǎnzhìliàngyǎngqìtǔrǎng()()()()()jiǎnshǎolìyòngfùzájùlíbùzhì()()()(...
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西师大版三年级语文寒假作业
西师大版三年级语文寒假作业
西师大版三年级语文寒假作业以下是掌乐网小编精心为大家分享的西师大版三年级语文寒假作业欢迎大家参考学习。一、读一读,抄一抄。唯独尴尬瞪眼憋着攥饺子咧开二、想一想,连一连。富饶的精神寻找难题不平常的孩子思索食物争气的日子建设老师伟大的地方尊敬家乡三、照样子,写词语。一天天比一比圆鼓鼓四、读一读,找一找,将句子中写人物动作的词写出来。1、他鼓着腮帮子,瞪着眼珠...
西师版小学生三年级语文寒假作业
西师版小学生三年级语文寒假作业
西师版小学生三年级语文寒假作业掌乐网为大家整理了西师版小学生三年级语文寒假作业,希望大家阅读愉快。一、选择合适的词语填空。目不转睛聚集会神横七竖八乱七八糟无论都不是而是尽管还虽然但1.桌上()地放着几本书。2.我()地望着桌子上的花。3.()走到哪里,我()不能忘记我的父母。4.这本书()我买的,()妈妈送的。二、我会认真读要求,然后按照要求写句子。1....
西师大版三年级寒假语文作业练习题
西师大版三年级寒假语文作业练习题
掌乐网为大家整理了西师大版三年级寒假语文作业练习题,希望对大家有所帮助,谢谢。一、看拼音,写词语。(5分)wǎnxipūtengyungguānshǎngyuy()()()()()二、比一比,再组词。(4分)炸()堆()辨()镜()作()稚()辩()境()三、将下列词语补充完整。(4分)聚()会()小()玲()学而()()亡羊()()提()吊()画()点...
西师大版小学三年级语文寒假作业练习
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以下是掌乐网小编精心为大家分享的西师大版小学三年级语文寒假作业练习欢迎大家参考学习。一、积累与运用1、我会看拼音,写词语。kuānrnɡyyunwēixiǎnzīshinǎonhnɡkupǔs()()()()()()()pǔtōnɡshnɡsuǒxīnshǎnɡzīrnsubin()()()()()2、给加点的字选择正确读音,用标出。铅锤(cuchu)宿...
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秋西师大版语文三上第二单元《瀑布》ppt课件2
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乐山大佛①在四川乐山的三江合口处,坐着一尊受香火的清廉大佛。②他叫弥勒,弥勒佛。但不是那位袒露大肚皮的弥勒佛,那位成天笑眯眯的“老好人”——“大肚能容天下难容之事,慈颜常笑世上可笑之事”的弥勒佛。③他是一位严肃的沉思者,面色温和,神情严肃。他不是什么都笑——世上并没有那么多可笑的事,也不是什么都容——天下一切丑恶都容。④他的严肃的思考,首先来自缔造他的海空和...
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小学生课外阅读训练《购买上帝的男孩》有答案
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一年仅六岁的小男孩,手里捏着一美元,沿着街边的商店一家一家盘问:“请问,您快这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他赶出了店门。天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫安迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚...
《杂交水稻之父》阅读答案
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br>阅读材料选自庄志霞《袁隆平传》。标题是命题时加的。袁隆平是我国著名的杂交水稻专家,被誉为“杂交水稻之父”,为中国乃至世界粮食安全做出了巨大贡献。命题时根据测试的需要,只选择了传记中杂交水稻之父的由来、与斯瓦米纳森的友谊及送研究生出国等几个片段,突出了他作为一位科学家的卓越贡献和优良品质。12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)杂交水稻之父...
《杂交水稻之父》阅读及答案
《杂交水稻之父》阅读及答案
杂交水稻之父1982年的一个秋日,马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻研究所的学术报告厅里,正在举行国际水稻科技界的盛会座无虚席。会议开始,国际水稻研究所所长、印度农业部前部长斯瓦米纳森博士庄重地引领袁隆平走上主席台。这时,屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅头像,下方是“杂交水稻之父袁隆平”一行特大黑体英文字。报告厅里顿时响起经久不息的掌声。国际同行的推崇,确实使袁隆平感受到...
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