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《船长》课堂设计之二
《船长》课堂设计之二教学设计[教学要求]1、学会本课生字，理解有关词语。2、通过朗读课文和背诵课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。3、联系课文内容，理解课文后作业4中的两个勺子的不同意思，给课文分段，概括段落大意。4、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。5、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断，“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又...《船长》课堂设计之一
《船长》课堂设计之一[写作特色]集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。具体说来，可以从以下几方面进行分析：运用对比方法，揭示人物品质。客轮遇险以后，船长想到的是60个人的安全，惟独没有想自己，这60与1的对比，揭示了他忘我的品质；在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，两处对比，突出了船长的镇定自若，临危不慌。运用语言动作，突出人物性...《船长》教学实录2
《船长》教学实录2课前谈话知道我们的哪些资料？我记住这样一些同学给我的印象是人才济济，相信我们的四十分钟的学习会让我们之间更加融洽一、直接导入新授1.请同学们将目光投放到大屏幕，这是诺曼底游轮，这是怎样的游轮。出示：图和文字“诺曼底”号邮轮，建造于1863年，到1870年，才七岁，它设施先进，是英伦海峡上最漂亮的邮轮之一。师生交流：十分先进、豪华、年龄不大、十分巨大的游轮2....《船长》课堂实录之一
《船长》课堂实录之一（课前活动略。多媒体展示《船长》两个大字。）师：上课！生：起立！师：同学们好！生：老师您好！师：请坐。师：同学们，今天老师想和你们一起共同来学习一篇新的课文。这是由法国著名作家雨果写的一篇文章，题目是－－生：船长。师：故事发生在1870年3月17日的一个夜晚，哈尔威船长像平常一样把诺曼底号从南安普敦开往斯恩西岛，谁也没有想到，一场可怕的空难正悄悄地逼近诺曼底...六年级语文下册《我们上路了》教案
六年级语文下册《我们上路了》教案引导语：《我们上路了》是王慧琪所创作的诗歌，以下是小编整理的六年级语文下册《我们上路了》教案，欢迎参考阅读!教材分析：这是一篇略读课文。作者用一群孩子的口吻，表达了当代少年儿童在自己的成长道路上不断奋进的心声。这是一首现代诗歌，篇幅不长，韵律较自由，不拘于一格。全诗有三个小节，第一小节两句八行，第二小节四句十三行，第三小节三句十一行。本篇诗歌大部分诗句的意思...人教版七年级语文下册《夸父逐日》教学反思
人教版七年级语文下册《夸父逐日》教学反思语言是思维的外壳。抓住思维本质来审视语文教学，你对课堂就会有新的理解。在上《夸父逐日》之前，我就想在这一堂课上一定要体现对学生“思维”的关注，让学生的思维在原有基础上有所提高。于是，我就想让学生在课堂上把他原有思维充分的展现出来。只有学生展现了原有思维，教师才有可能对学生的思维进行纠错提升。出于这样的思考，教师应该抓住，深入到学生的思维本质，然后纠正其不正确... -
犟龟教案设计
犟龟教案设计一、本课目标：1、通过欣赏动画，理清作者思路，把握课文内容。2、通过听说读写的有机结合，领会课文主题。3、通过学生合作探究，实践体验，发展学生思维，培养学生的想象力，提高学生的语文素养。二、教学重点:全面理解“犟”的多层含义，从而正确理解文章的主题。三、教学流程：一、导入：师：今天，咱们班来了许多的听课老师，在这么多听课老师的面前，和同学们一起合作学习，我感...科学幻想之父教案设计
科学幻想之父教案设计教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文，在阅读中领悟文章的表达方法。2、了解科学幻想家凡尔纳一生的作品及他的科学设想付诸实践的故事，感受凡尔纳惊人的想象力和预见性。3、通过自读自悟、小组和全班交流相结合的形式交流阅读感受，体会“科学幻想之父”这一称谓的含义。4、认识科学幻想对人类社会发展的重要性，激发学生热爱科学的兴趣和大胆进行科学幻想的情趣。教学重、难点：...《我们上路了》仿写
《我们上路了》仿写《我们上路了》仿写刚刚播下一捧不知名的种子，刚刚摘下一朵金黄色的小花，刚刚翻找出一张发黄的粘贴，粘上那只刚糊好的纸飞机。刚刚从那房子里走出来，吹着响亮的口哨抖着威风。哦，不管大人们怎么说，反正我们是上路了，一步一步地上路了。哦，既然注定了我们只能勇往直前，既然注定了我们得付出心血，只要我们努力，只要我们追求，前面一定是一道靓丽的彩虹。没有退路，度过的时光不会...《船长》教学案例设计
《船长》教学案例设计[写作特色]集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。具体说来，可以从以下几方面进行分析：运用对比方法，揭示人物品质。客轮遇险以后，船长想到的是60个人的安全，惟独没有想自己，这60与1的对比，揭示了他忘我的品质;在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，两处对比，突出了船长的镇定自若，临危不慌。运用语言动作，突出人物性...小学语文(S版)六年级下册（第十二册）：《种瓜得豆》教案
小学语文(S版)六年级下册（第十二册）：《种瓜得豆》教案教材简析：《种瓜得豆》是一篇儿童科普读物，说明文。作者用通俗易懂的语言有层次地介绍了什么是基因、转基因技术以及转基因技术的应用。全文结构非常清楚，是典型的说明文体裁。全文为总——分结构，每个分述部分都有总述句概括该部分的主要内容。课文运用了浅显的比喻和通俗易懂的语言，如，“种瓜得豆”“大管家”“发号施令”“搬家”等，把较为深奥的、现代高科技知识，很通俗地介绍...美丽的规则教案
美丽的规则教案语文版六年级下册课文《美丽的规则》记述了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。为方便教学，语文网小编整理了美丽的规则教案。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!美丽的规则教案由掌乐网小编整理，仅供参考：★.教材...
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夸父逐日教学实录
夸父逐日教学实录神话就是古代劳动人民借助夸张对自然现象进行解释和奇特想象。我们即将要学习的《夸父逐日》又是一篇具有神话色彩的课文。今天，语文网小编跟大家分享夸父逐日教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过课堂实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!夸父逐日教学实录由掌乐网小编整理，仅供参考：一、案例背景学生有...《夸父逐日》教学实录
《夸父逐日》教学实录以下是由掌乐网小编分享的《夸父逐日》教学实录，大家一起来分享品味下吧。★教学目标⒈熟读课文，培养语感，多角度理解课文的内涵。⒉小组讨论，敢于挑战书本和传统思维，培养探究精神和合作意识，⒊尝试神话创作，提高创新思维能力。★教学重难点⒈理解神话内涵。⒉进行神话创作。★教学准备多媒体教学课件、设备。★教学过程一、走进神话。师：我从三峡来，从神奇浪漫的坛子岭走来...天上偷来的火种教学反思
天上偷来的火种教学反思《天上偷来的火种》是一篇希腊的古代神话故事，讲的是一个名叫普罗米修斯的神，为解除人类在漫漫长夜中的痛苦，冒着生命危险将火种偷来带到人间，并教会人类使用火种的故事。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编为大家收集了天上偷来的火种教学反思。通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而...《船长》教学反思
《船长》教学反思《船长》主要讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。《船长》文字美、精神更美，为了让学生感受船长的人性美，我引导学生品读语言，从字里行间感受哈尔威的临危不惧、忠于职守、指挥有...走近英雄 解读英雄 成就英雄——《船长》一课教后感
走近英雄 解读英雄 成就英雄——《船长》一课教后感中国人历来崇尚英雄，谈起英雄，无不是眉飞色舞，喜形于色。人们可以如数家珍地说出许多的英雄来。古有贤明圣德的尧舜禹汤、雄才大略的始皇武帝，文治武功的唐宗宋祖……，今有文武双全、运筹帷握的人民领袖毛泽东周恩来、全心全意为人民服务的普通一兵雷锋……他们如一颗颗璀璨的明星，点缀着中华民族的史册。这些的英雄的名字，早已不知不觉地镌刻在孩子们幼小的心田，成为他们的偶像或...《船长》教学设计三
《船长》教学设计三教学目标１．自学课文生字词，在阅读过程中检查、复习。２．理解课文内容，感悟哈尔威船长在指挥救援工作中所表现出来的忠于职守、临危不惧、沉着果敢的高尚品质和人格魅力。３．有感情地朗读课文，背诵“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利”。４．了解文章抓住人物语言动作叙事写人的写作方法。教学过程第一课时一、描述导入，初读课文。１．今天... -
情，竟可以如此动人——听江苏省青年教师展示课《船长》一课后感
情，竟可以如此动人——听江苏省青年教师展示课《船长》一课后感近日，我有幸观摩了江苏省第八届青年教师展示课活动，在活动中一睹我省优秀青年教师的教学风采：郭学萍老师如一位热情的导游，以精湛的讲解引导学生们品评《灰椋鸟》那一幅幅动人的画面；朱华老师则像孩子们的大姐姐，脸上始终挂着甜美的笑，和孩子们共同分享《石榴》的“美味”；翟启连老师更像一位深厚的儒者，带领孩子们回眸历史的变迁，体会司马迁写《史记》的辛酸苦辣…………在这些...《船长》教学设计（第二课时）
《船长》教学设计（第二课时）教学目标：通过朗读课文，抓住哈尔威船长下达的四道命令，让学生感受体会船长忠于职守、舍己救人的精神，使学生经受一次精神上的洗礼。教学过程：一、复习导入1、过渡：同学们，今天这堂课让我们继续讲述《船长》的故事。1870年3月17日夜晚，哈尔威船长像往常一样，把“诺曼底”号从南安普敦开往格恩西岛。可是谁也没有料到，沉沉夜雾中，被全速前进的“玛丽”号撞上了，“诺曼底...《船长》教学ABC
《船长》教学ABC十月中旬，我接到了上一节公开课的任务，课题是六年级上册第6课《船长》。来不及多想，我就投入到紧张的准备工作中去了。熟悉教材，研读教参，这些都是少不了的。随着对教材的深入挖掘，船长的形象在我心中渐渐高大，也渐渐丰满起来，如何把我的感受传递给学生呢？该遵循着一个怎样的线索去教学呢？我苦苦地思索着……在对教学有了一些思路之后，我在网上看到一节很优秀的录象课，授课教...《船长》第二课时课堂实录
《船长》第二课时课堂实录教学目的1能正确、流利、有感情地朗读课文。2抓住课文关键词句，通过朗读，体验、感受船长临危不惧、舍已救人、沉着镇定的崇高品质。3培养学生的道德情感。教学过程师：同学们，通过上一堂课的学习，我们知道：灾难来得那么突然，那么猛烈，那么可怕。但是更可怕的事发生了……请同学们读第5小节看看是什么。（学生朗读课文）师：更可怕的是什么？生：整个人群简直像疯了似的，...《鲧禹治水》课后反思
《鲧禹治水》课后反思《鲧禹治水》所讲的是一篇神话故事，课前可要求学生查阅有关鲧禹治水的相关资料，以便对课文的内容有初步的了解，而对于教师而言，课后进行教学反思，有助于教师发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。以下是小编给大家推荐的《鲧禹治水》课后反思，一起来看下吧!《鲧禹治水》课后反思由字...
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商鞅南门立木主要内容
商鞅南门立木主要内容《商鞅南门立木》是语文版小学六年级下册的教材。这篇课文主要讲什么呢?今天小编就分享关于商鞅南门立木主要内容，仅限参考，同学们也可以在此基础上讨论和补充。当时商鞅在秦孝公的支持下变法，但当时秦王庭在百姓中的威信不高，于是商鞅出金悬商让人将木杆移至南门并当场兑现承诺以此取信与民，为自己后续变法减少阻碍，使变法能顺利进行。最终使秦国强大起来，为统一天下奠定基础!商...诗歌《我们上路了》仿写
诗歌《我们上路了》仿写诗歌《我们上路了》仿写刚刚绽放那纯洁的笑脸，刚刚露出那挑战的勇气，刚刚从温暖的襁褓中挣脱出来，用自己的眼光看世界。刚刚从小屋中走出来，跃上春天去郊游。哦，不管大人们怎么说，反正我们是上路了，一步一步地上路了。哦，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了要勇往直前，只要是迎难而上，那我们就不会脸红。没有退路，药店不售后悔药，没有退路，面对困难最好的方法是进步。走下...
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小学六年级上册语文《船长》课后训练题：苏教版
小学六年级上册语文《船长》课后训练题：苏教版学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了六年级上册语文船长课后训练题，欢迎大家参考阅读!一、拼写展示。1.用“——”画出黑体字正确的读音。坍(dāntān)塌着(zháozhuó)想散(sǎnsàn)步2.根据拼音写词语。午休后，他正在院子里xǐshù()，突然宿舍楼随着地势āoxiàn()下去，顷刻间变成一片fèixū...《天上偷来的火种》课后训练题：五年级上学期语文
《天上偷来的火种》课后训练题：五年级上学期语文要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇天上偷来的火种课后训练题，以供大家参考!一、想一想，句中带点的词语能换成括号里的词语吗?为什么?(1)即便这样，宙斯还不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天用尖利的嘴巴，啄吃他的肝脏。(锋利、锐利)(2)白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长起来。第二天早晨，鹫鹰又继续啄吃他的肝脏。(持续...安徽省小学语文毕业考试卷（二）
安徽省小学语文毕业考试卷（二）学校班级姓名成绩一、拼音长廊。(5+2=7分)1.认真拼，规范写。píngzhàngzhānyǎngpáihuáishǎnshuòkǒngbù()()()()()2.给加粗的字选择正确读音。自传(chuánzhuàn)老翁(wēngwōng)暖和(...初一文言文翻译：《夸父逐日》
初一文言文翻译：《夸父逐日》摘要：原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林……初一文言文翻译：《夸父逐日》译文原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够...《夸父逐日》阅读理解答案
《夸父逐日》阅读理解答案下面是由掌乐网小编分享的《夸父逐日》阅读理解答案，答案仅供参考哦。阅读下面的文章，完成文后1-6题。夸父与日逐走，入日;，，;河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1.补充文中空白处。2.解释下列加点的词语。⑴与日逐走()⑵河渭不足()⑶北饮大泽()⑷弃其杖()3.翻译下列句子。⑴夸父与日逐走，入日⑵未至，道渴而死⑶弃其杖，化为邓林4....
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（春）语文版八年级下册：第12课《为人民服务》ppt课件包
（春）语文版八年级下册：第12课《为人民服务》ppt课件包《（春）语文版八年级下册：第12课《为人民服务》ppt课件包》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
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《夸父逐日》阅读答案及翻译
《夸父逐日》阅读答案及翻译夸父逐日夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑥。注释①夸父：《山海经·海外北经》记载有一个“博父国”。前人考证，“博父”就是夸父，是一个善跑的巨人。②逐走：追赶赛跑。③入日：进入太阳光圈。④河、渭：指黄河与渭水。⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千里。⑥邓林：清代毕沅注释《山海...
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故宫故宫在北京的市中心，有一座城中之城——紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国...窃读记窃读记转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。...鲧禹治水鲧禹治水上古时代，中国闹过一次大水灾。那时，大地一片汪洋，庄家、房屋都被淹没了，人们只...商鞅南门立木商鞅南门立木商鞅是我国战国时期的改革家。他到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强...童年的发现
童年的发现我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。 ...天上偷来的火种天上偷来的火种很久很久以前，人间还没有火，人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，就只好吃生的东... -
青花青花我们家世世代代以青花为业，以青花为荣。父亲是镇上的名人，在这个以瓷器闻名天下的古镇上，他烧制的青花独树...狄仁杰公正护法狄仁杰公正护法唐朝有一位刚正廉明、执法不阿[ē]的政治家，他就是一代名相狄仁杰。 ...大卫大卫故事发生在三千年前的以色列。 在耶路撒冷南边伯利恒（...女娲造人女娲造人天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，可...编钟编钟远古时期，我们的祖先创造了世界上最早的钟。中国古代的钟不是用来报时的，而是举行仪式的重要乐器。编钟是我...永生的眼睛
永生的眼睛我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。那会儿，我的内心一直笼罩着巨大...
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