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教科版第十一册快乐读书屋四《诗二首》教学设计
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目标:知识:正确、流利、有感情地朗读、背诵两首诗,认识生字。能力:理解诗的内容,想象是的意境。情感:体会诗歌中要表达的思想感情。重点:朗读、背诵这两首诗。难点:体会诗中要表达的思想感情。教具:相关资料、课件。教法:读中理解感悟。流程:一、读熟诗句1.读准字音。2.把诗句度通顺、读流利。二、读懂诗意:1.学生可对照诗后注是,结合课文查找的资料,理解两首诗的意思...
六年级教科版上册教学分析
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