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    兰亭集序
    兰亭集序
    [教学目标]1.了解兰亭宴集的起因、经过,认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3.背诵全文,掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。[教学重点]1.了解由这次集会而引起的人生无常的感慨,理清作者思想感情的脉络。2.背诵全文。[教学难点]1.认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。2...
    《荷塘月色》教案
    《荷塘月色》教案
    《荷塘月色》教案
    教学目标:1.品味语言,学习赏析散文的艺术手法。2.通过把握本文的情感脉络,学习鉴赏抒情散文。教学重难点:1.让学生走进作品的情感世界,体会作者颇不宁静的感情。2.学习作者运用语言的技巧。教学方法:通过听录音、默读,让学生读文入境。通过反复诵读、感知,品味作品语言。通过提问思考讨论,体会作者的感情教学设计:本课教学计划采用六个步骤“自读感知,思考提问,查阅信...
    《故都的秋》教案
    《故都的秋》教案
    《故都的秋》教案
    一、教学目标:1、知识与能力(1)、领悟作者在文中流露出来的主观感情,学习本文以情驭景、借景抒情的写法。(2)、体会作者笔下秋的意境,品味课文中精到细腻的语言。2、过程与方法培养学生有感情地朗读课文的能力、语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。3、情感态度与价值观体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。二、教学重点:加强朗读,提高语言...
    ——《古诗三首》备课体会
    ——《古诗三首》备课体会
    ——《古诗三首》备课体会
    确立主体意识引导自主学习一、领悟学法,引导自学。掌握科学有效的学习方法是形成学生自学能力的核心因素。五年级学生已经学过了二十几首古诗,积累了不少的学习经验,教师要利用学生已有的学习优势,借助预习这一环节,引导学生自学。首先要凭借教材中的预习提示,联系学生以往的学习体验,引导学生领悟学习古诗的大致方法进行自学:知诗人,解诗题;释字词,明诗意;赏诗境,悟诗情。其...
    中国当代诗三首
    中国当代诗三首
    中国当代诗三首
    《面朝大海,春暖花开》教学目标:(1)学习诗歌,感受诗人海子的博爱之心。(2)分析诗歌,理解诗人如何有层次地表达情感。(3)训练学生运用比较的方法学习诗歌。教学重点:分析诗歌,理解诗人如何有层次地表达情感。教学难点:通过阅读海子的诗作,初步了解海子的思想。教学手段:多媒体教学过程:一、导入(大屏幕显示海子遗照)这里站着一个相貌平平的中国人,普通而没有特点的面...
    李镇西教《在马克思墓前的讲话》(实录及评论)(本站论坛稿)
    李镇西教《在马克思墓前的讲话》(实录及评论)(本站论坛稿)
    李镇西教《在马克思墓前的讲话》(实录及评论)(本站论坛稿)
    我教《在马克思墓前的讲话》教师:同学们,今天我们来学习《马克思墓前的讲话》(板书课题)。听说同学们已经学过这篇文章了,那么,重新学习你们有没有新的发现呢?我建议我们今天以一种新的方式来学习这篇课文,争取又新的发现和新的收获。用什么“新方法”呢?用马克思的精神来学习有关马克思的这篇文章。(板书:“您的座右铭?思考一切。”)马克思的战友威廉·李卜克内西曾这样评价...
  • 《在马克思墓前的讲话》教案设计
    《在马克思墓前的讲话》教案设计
    《在马克思墓前的讲话》教案设计
    学习目标:1、结合文体特点,提纲挈领,了解马克思的伟大贡献。2、理解文中重要句子的深刻含义,体会作者的思想感情。☆3、走进马克思“跨越时空的美丽”人生,汲取精神营养,提升人生境界。教学设想:采用“独立思考与合作探究”相结合的方式,进行“开放式”的阅读,实现师与生、生与生、师生与教材的平等对话;培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力;在解决问题的过程中,注...
    粤教版高中语文必修一第四单元《诗经》两首快乐学案
    粤教版高中语文必修一第四单元《诗经》两首快乐学案
    粤教版高中语文必修一第四单元《诗经》两首快乐学案
    《诗经》两首学案学习目标:1、学习《诗经》的有关常识。2、把握《氓》的情节和主题,理解人物形象,分析悲剧原因。3、把握《采薇》的主题。学习重难点:理解诗歌的艺术手法,分析主人公的性格特征及作品主题。理解比兴手法和重章叠句手法的运用。课时安排:两课时学习步骤第一课时(《卫风氓》)学习要点:1、掌握诗经的基本知识。2、积累字词,把握诗歌结构,理解诗歌含义,并熟练...
    外国诗三首之《致大海》《篱笆那边》《我愿意是急流》
    外国诗三首之《致大海》《篱笆那边》《我愿意是急流》
    外国诗三首之《致大海》《篱笆那边》《我愿意是急流》
    自读导言:我国是诗的国度,当我们徜徉在唐诗宋词优美的诗境中时,也不妨调转艺术的轻舟,扬起思维的双浆,驰向外国诗歌的殿堂,在那里你可以领略到另一番艺术的优美风光。这三首外国诗,《致大海》是诗人的一篇浪漫主义代表作,借自然景物寄托诗人对自由和解放的热烈追求和对暴力统治的憎恶、反抗;《篱笆那边》却在平静的叙述中,蕴含了耐人寻味的深意;《我愿意是急流》则写得情真意切...
    《在马克思墓前的讲话》教学设计6
    《在马克思墓前的讲话》教学设计6
    《在马克思墓前的讲话》教学设计6
    教学重点:1.领悟作者的思想感情。2.揣摩词语的感情色彩和表达作用。3.体会演说词的论辩思路。教学难点:作者的思想感情和词语的表达作用。教学课时:2课时。教学方法:分析领悟法。第一课时一.导入新课:同学们,科学的发展是经历了很漫长的时期的,在漫漫历史长河中,总会出现一些伟大的科学家,他们以超人的智慧发现了许多客观规律,以卓越的理论去推动科学向前发展。在复杂的...
    语文教案-中国当代诗三首
    语文教案-中国当代诗三首
    语文教案-中国当代诗三首
    教案示例《面朝大海,春暖花开》教学目标:(1)学习诗歌,感受诗人海子的博爱之心。(2)分析诗歌,理解诗人如何有层次地表达情感。(3)训练学生运用比较的方法学习诗歌。教学重点:分析诗歌,理解诗人如何有层次地表达情感。教学难点:通过阅读海子的诗作,初步了解海子的思想。教学手段:多媒体教学过程:一、导入(大屏幕显示海子遗照)这里站着一个相貌平平的中国人,普通而没有...
    《荷塘月色》导学案
    《荷塘月色》导学案
    《荷塘月色》导学案
    这篇《荷塘月色》导学案,是由掌乐网小编为大家编辑的,希望可以帮助到大家。一、教学目标1、把握全文的感情基调,理清文章的脉络,理解文章的主旨2、欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法。3、品味精练准确、清新隽永、优美动人的语言二、教学重点1、结合语境揣摩词语、语句的含义,体味作品语言精练优美的特点及表达效果;2、感悟景语和情语浑然一体的妙处...
  • 理性我思致用──以《游褒禅山记》为例谈中学语文“有效教学”
    理性我思致用──以《游褒禅山记》为例谈中学语文“有效教学”
    理性我思致用──以《游褒禅山记》为例谈中学语文“有效教学”
    2005年10月、11月,我在几所中学给学生上过《游褒禅山记》。本次讲课,我的指导思想是贯彻六个字──“理性”、“我思”、“致用”。一“理性”。是指教或学都要以一种科学的理论为指导,是一种自觉的行为。“我思”,就是“我”自己思考,即不随“你”思,也不随“他”思。无论教或学都要多动脑筋想一想,以审视的眼光去打量文本。“致用”,学以致用,一方面要提高学生的语文能...
    《囚绿记》教学实录
    《囚绿记》教学实录
    《囚绿记》教学实录
    一、课前导入师:顾城有诗云:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”今天让我们带着一双慧眼,一起去寻找那片绿。共同走进陆蠡的《囚绿记》。请问同学们看到这个课题,你有怎样的思考呢?(我请了两位穿着绿衫的同学来回答。)生:我们一般很难想象得到将绿色囚住,很新颖。生:我感觉在一个很封闭的环境中,满眼都是绿色,但为什么囚住的是绿色呢?师:恩,很好,这两位同学即...
    《故都的秋》课文导入
    《故都的秋》课文导入
    《故都的秋》课文导入
    【导入1】一年四季中,春天是妩媚的,她常给人以艳丽动人的美,所以,纵然是客居他乡、彻夜难眠,在《临安春雨初霁》中,陆游还会给我们留下“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的名句;而夏天常常是热情的,她给人以无穷的回味,所以漫步于“沉淀着彩虹似的梦”的康桥,徐志摩先生轻吟慢咏:“但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。”而秋天则是多姿多彩...
    《囚绿记》教学反思
    《囚绿记》教学反思
    《囚绿记》教学反思
    ​【教学反思】散文的美学境界,归根结蒂是作者生存境况的展示和文化心理的外化。《囚绿记》这篇散文短小却并不“精悍”,陆蠡将自己的生存境况与文化心理借一株常春藤含蓄的表达。正因为如此,很多教学设计在此方面潜心构思,力图揣摩作者的写作意图。而我想法也得益于此,只是反其道而行之。为什么一定要去揣摩呢?一篇文章的意义难道仅仅在于那几乎约定俗成了的话语吗?因此,在我的教...
    离骚教学反思
    离骚教学反思
    离骚教学反思
    如今,屈原的《离骚》《涉江》《湘夫人》《国殇》《山鬼》《橘颂》等作品已进入了高中新编语文第三册的教本和读本,语文教师大多借助教参,先介绍作者生平、时代背景、文章内容和艺术特色,再鹦鹉学舌般,逐字逐句将教参上的译文念一遍;或者结合课后练习,启发学生说出和教学参考书上一致的答案,再让学生背诵默写翻译。在应试教育的大背景下,如此讲解,也未尝不可,因为高考题或者是统...
    《我有一个梦想》教学实录
    《我有一个梦想》教学实录
    《我有一个梦想》教学实录
    以下是由掌乐网小编分享的马丁路德金的《我有一个梦想》教学实录,希望可以帮助到大家更好的理解这篇文章。教学目标1、体会马丁·路德·金的人格魅力,体验阅读的快乐2、学会快速筛选信息,把握演讲思路的逻辑性3、反复朗读感受排比的表达效果师:昨天第一次给大家见面,就感到咱班同学特别活跃,今天能给大家上课,我感到非常高兴,希望这节课我们能在愉快中度过。师:大家平时学...
  • 《兰亭集序》教学杂谈
    《兰亭集序》教学杂谈
    《兰亭集序》教学杂谈
    〖“大语文”阅读与“大语文”作文〗艺术欣赏“大语文”阅读的有效延伸”。艺术是一个比较宽泛的概念,我们所说的艺术是指除了单纯以文字表达思想、情感以外的一切艺术门类,包括戏剧、电影、音乐、书法、绘画等。艺术是人类精神的家园,这些门类是阅读教学的有效的一翼,学会对艺术的欣赏对学生综合素质的提高有着重要的作用。艺术不仅仅是阅读教学的有效延伸,也是阅读教学的重要构成。...
    《离骚》教学反思
    《离骚》教学反思
    《离骚》教学反思
    下面是由掌乐网小编为大家编辑发布的《离骚》教学反思,希望可以帮助到大家。如今,屈原的《离骚》《涉江》《湘夫人》《国殇》《山鬼》《橘颂》等作品已进入了高中新编语文第三册的教本和读本,语文教师大多借助教参,先介绍作者生平、时代背景、文章内容和艺术特色,再鹦鹉学舌般,逐字逐句将教参上的译文念一遍;或者结合课后练习,启发学生说出和教学参考书上一致的答案,再让学生...
    《诗三首》教学杂谈
    《诗三首》教学杂谈
    《诗三首》教学杂谈
    〖语文多媒体辅助教学漫谈〗2、选用一个合适的制作软件。制作课件的软件很多,主要有Authorware、方正奥斯、Flash、Powerpoint、Frontpage等。各种软件有各自的优缺点。教师应学会多种软件的使用,这样制作课件时才可以自由选择。Authorware具有很强的交互功能,它适合于上练习课。再则Authorware能够导入AVI、MPG、FLA...
    《荷塘月色》教学杂谈
    《荷塘月色》教学杂谈
    《荷塘月色》教学杂谈
    〖课堂教学的立体性〗1、课堂的开头艺术:课堂是师与生共同的一种教与学的过程。人们习惯认为课堂是教师教,学生学。这样太片面了。教与学的活动中不只是老师教,学生学,应该包含有:学生“教”;老师“学”;学生学的三维一体的。既然是学生参与的活动,就应该让学生明白活动的“目的”──教学目的和学习目的。也就是说教学“目的”的公开性,明朗性。习惯教学中教学目的只有教师知道...
    高中语文:《离骚》课堂实录
    高中语文:《离骚》课堂实录
    高中语文:《离骚》课堂实录
    那是一堂让我尴尬又让我兴奋的语文课,有一个平静的开头,却有一个不平静的结尾。课堂的学习内容为《离骚》,是战国时期伟大爱国诗人屈原的代表作节选。我在讲最后一个课时:从课文的句子中,来看屈原的性情、品行和写作行文。像平时一样,同学们在我的引导下纷纷找出不同的句子,说出这些句子体现屈原品质高洁、忠诚无比,为了理想而不断追求,而且他行文优美,有大胆的想象和优美的比喻...
    诗意故都──《故都的秋》课堂艺术新探
    诗意故都──《故都的秋》课堂艺术新探
    诗意故都──《故都的秋》课堂艺术新探
    《故都的秋》是著名作家郁达夫的一篇散文佳作,不少学生却不大喜欢。这让我不得不深思其中的原因:这篇散文文辞优美,感情浓郁,情景交融,意味隽永,为什么学生会不喜欢呢?如果教师还是按照教参上的介绍,一条一条地灌输给学生,恐怕学生听后还是难免一头雾水,不知其中的妙处。教师的职责就是用恰当的方法引导学生发现文章的诗意,从而喜爱这样的文章。那么,郁达夫这篇散文的诗意在哪...
  • 改革的宣言 理解的呼唤──《游褒禅山记》主题探幽
    改革的宣言 理解的呼唤──《游褒禅山记》主题探幽
    改革的宣言 理解的呼唤──《游褒禅山记》主题探幽
    尹升业中语参(1990年版)将《游褒禅山记》(以下简称《游》)一文的主题概括为“……抒发一个感想,无论治学处事都首先要有百折不挠的意志……也应该有深思慎取的态度”。(新版教学用书基本沿用此意)这一概括与文章的表面意思十分吻合,但仔细想来却有两处硬伤:1、主题平淡庸俗,落入窠臼,文章的价值仅仅在于在游山过程中对两个理性的观念获得了一种形象的认识,这就极大地降低...
    轮回思想──解读《赤壁赋》的一把钥匙
    轮回思想──解读《赤壁赋》的一把钥匙
    轮回思想──解读《赤壁赋》的一把钥匙
    笔者听许多老师讲解过《赤壁赋》,在讲到苏轼的旷达思想时,总感觉他们讲得过于含混,学生更是似懂非懂。那么苏轼的旷达思想到底是如何揭示出来的呢?《赤壁赋》作于元丰五年(公元1082年)。当时因乌台诗案,作者险些被杀。后来死里逃生,被贬到黄州做了团练副使。虽说是朝廷命官,但实际上是被监管。仕途失意,再加上”早生华发”,早年的宏图壮志逐渐“灰飞烟灭”。为此,作者内心...
    《囚绿记》赏析
    《囚绿记》赏析
    《囚绿记》赏析
    今天掌乐网小编分享的是一位抗日英雄,也是一位著名散文家。下面就是《囚绿记》赏析。一起来分享下。本文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经历,描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”,也写出了作者的生存状况和真挚心愿,含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运,象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节。“绿”是全文描写的客观对象,作者围绕“绿”展开...
    《游褒禅山记》中心思想
    《游褒禅山记》中心思想
    《游褒禅山记》中心思想
    《游褒禅山记》中心思想《游褒禅山记》王安石王安石:字介甫,号半山,世称王荆公,谥号“文”。其诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作,体现了他的政治主张和抱负。散文雄健峭拔,被推为“唐宋八大家”之一。诗歌遒劲清新。词虽不多但风格高峻。他的作品今存《王临川集》、《临川集拾遗》等记,一种以记叙为主辅以议论的文体主题思想:作者在此文中所抒发的感想:无论治学处事,都首先要...
    《游褒禅山记》文言翻译笑话
    《游褒禅山记》文言翻译笑话
    《游褒禅山记》文言翻译笑话
    全国高考阅卷工作陆续展开,1977年阅卷老师讲述当年亲历故事,老师曾为学生当“翻译”──全国高考结束后,各地陆续展开阅卷工作。今日,我们继续推出“高考时空对接”之“阅卷篇”,追访1977年恢复高考后参加首次阅卷的老师,倾听他们在那个年代的记忆。那一年,阅卷老师在阅卷中看到了很多意想不到的答案:有考生在作文中感慨良多,痛恨“四人帮”耽误他们学习,嘱咐阅卷老师告...
    短歌行(其二)
    短歌行(其二)
    短歌行(其二)
    曹操周西伯昌,怀此圣德。三分天下,而有其二。修奉贡献,臣节不隆。崇侯谗之,是以拘系。后见赦原,赐之斧钺,得使征伐。为仲尼所称,达及德行,犹奉事殷,论叙其美。齐桓之功,为霸之首。九合诸侯,一匡天下。一匡天下,不以兵车。正而不谲,其德传称。孔子所叹,并称夷吾,民受其恩。赐与庙胙,命无下拜。小白不敢尔,天威在颜咫尺。晋文亦霸,躬奉天王。受赐圭瓒,秬鬯彤弓,卢弓矢千...
  • 演讲知识──演讲的题目
    演讲知识──演讲的题目
    演讲知识──演讲的题目
    演讲的题目就是一篇演讲的名字。也可称为标题、题名、名称。演讲的题目是一篇演讲稿有机的组成部分。它与演讲的内容、风格、语调有直接关系。内容决定了题目;题目则鲜明地表现内容的特点。一个新颖、生动、恰当而富有吸引力的题目有以下三个作用。第一,具有概括性。它把演讲的主题、内容、目的全面地反映出来。如毛泽东的《反对党八股》、《为人民服务》等演讲题目,一讲出来就让人明白...
    理智与情感交锋的心灵独语──细读《囚绿记》
    理智与情感交锋的心灵独语──细读《囚绿记》
    理智与情感交锋的心灵独语──细读《囚绿记》
    《囚绿记》是陆蠢散文中的名作之一,它被人教版新课标教材高中《语文》第二册选入,那么关于这一文本主题的阐释便是一个绕不过去的话题。越过社会学的政治功利价值的思路,从微观的文本出发,《囚绿记》应该是作者对理智与情感交锋的心灵独语,是陆蠡对心灵印痕的真实回忆。一个小小的房间(“高广不到一丈”),还潮湿和炎热,明显不适宜居住,“我”仅仅因为圆窗外边常春藤在光线照射下...
    《赤壁赋》设疑赏析
    《赤壁赋》设疑赏析
    《赤壁赋》设疑赏析
    高中语文《赤壁赋》是苏轼的代表作。在实际教学中,如何紧扣教学设计,将经典作品作一番精彩的演绎呢?下面谈两点粗浅的看法。1、由实及虚,领略作品独到的艺术魅力:教学《赤壁赋》的第一步是让学生充分感受课文不朽的艺术成就,走好这一步,可依循“由实及虚”的思路。首先了解苏赋的整体行文特点。“赋者,铺也,铺采摘文,体物写志也”(《文心雕龙·诠赋》)作为一种传统体裁,赋的...
    《赤壁赋》的美人意象
    《赤壁赋》的美人意象
    《赤壁赋》的美人意象
    在苏轼的《赤壁赋》中,主客望着朦胧、淡雅的江月,举杯吟咏《诗经·陈风·月出》时,在他们的眼里,月亮是一位冰清玉洁的女子,款款而深情,主客因之而欢愉;沉浸在烟波浩渺之中,扣船而歌:“渺渺兮予怀,望美人兮天一方”,月亮却是如此的可望而不可即,主客因之而生悲情。可见,牵动主客情愫的便是这多情的“美人”,“美人”承载了作者苏轼复杂的情感。“美人”意象最早见于《诗经·...
    《前赤壁赋》赏析
    《前赤壁赋》赏析
    《前赤壁赋》赏析
    《前赤壁赋》写于元丰五年(1082)七月,这时苏轼谪居黄州已近四年。作者无辜遇害,长期被贬,郁愤之情,实在难免。但他又能坦然处之,以达观的胸怀寻求精神上的解脱,不被颓唐厌世的消沉情绪所压倒。他在这篇赋中自言愁,而又自解其愁,便反映了这种复杂的心情。《前赤壁赋》主要抒写作者月夜泛舟赤壁的感受,从泛舟而游写到枕舟而卧,利用主客对话的形式提出矛盾、解决矛盾,深微曲...
    清风凌波,流光千古──苏轼《赤壁赋》赏析
    清风凌波,流光千古──苏轼《赤壁赋》赏析
    清风凌波,流光千古──苏轼《赤壁赋》赏析
    苏轼是宋代的文学大家,他的文学主张及其创作实践。至今深深地影响着我国的文坛,他的诗文作品屡屡被选为我国中小学语文教材之中。自小学,初中,高中乃至大学,他的诗文都深受执教者和受教者的喜爱。这种现象,在我国历代作家中。是少有鲜闻的。譬如屈原,其作品意义深远,影响亦大,但由于与现读者隔膜濛远,难以理解,所以其受欢迎的程度自然就低,其余还有那种应付之作,因某一特定原...
  • 游褒禅山记作者介绍—王安石
    游褒禅山记作者介绍—王安石
    游褒禅山记作者介绍—王安石
    游褒禅山记作者介绍—王安石王安石(1021—1086),北宋政治家、思想家、文学家,唐宋八大家之一。字介甫,号半山,北宋临川人(今江西省东乡县上池村人)。封荆国公,世称王荆公。他“少好读书”(《宋史·王安石传》),“自百家诸子之书,至于《难经》《素问》《本草》、诸小说,无所不读,农夫女工,无所不问”(《答曾子巩书》)。庆历二年(1042)登进士第。嘉祐六年(...
    《兰亭集序》迁移赏读与检测
    《兰亭集序》迁移赏读与检测
    《兰亭集序》迁移赏读与检测
    春夜宴桃李园序李白夫天地者,万物之逆旅⑴;光阴者,百代之过客。而浮生若梦,为欢几何?古人秉⑵烛夜游,良⑶有以也。况阳春召我以烟景⑷,大块⑸假我以文章⑹。会桃李之芳园,序天伦⑺之乐事。群季⑻俊秀,皆为惠连⑼;吾人咏歌,独惭康乐⑽。幽赏⑾未已,高谈转清。开琼筵以坐花⑿,飞羽觞而醉月⒀。不有佳作,何伸雅怀!如诗不成,罚依金谷酒数⒁。【赏读点拨】《春夜宴桃李园序》是...
    苏教版八年级语文上册《古诗三首》教案
    苏教版八年级语文上册《古诗三首》教案
    苏教版八年级语文上册《古诗三首》教案
    《古诗三首》《望岳》杜甫教学目标:a、领略泰山雄伟神奇的景色;b、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负;教学重点:a、泰山雄伟神奇的景色b、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负教学难点:a、诗中哲理的理解;基础知识:a、作者生平;b、泰山的有关知识;c、字音、字形;教学方法:朗读法教学过程:第一课时一.导入新课:同学们,我们国家山河秀丽,景色优美,名胜古迹数不胜数。单说山,...
    《在马克思墓前的讲话》写作背景
    《在马克思墓前的讲话》写作背景
    《在马克思墓前的讲话》写作背景
    伟大的革命导师马克思于1883年3月14日在英国伦敦逝世。他的逝世,在欧美等国家引起了广泛而深刻的反响。1883年1月,马克思带着严重的支气管炎,从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使得他几乎不能吞咽。2月1日,他的肺部发生脓肿。经过一段时间治疗,气管炎逐渐痊愈,吞咽食物也比较容易了。3月14日下午两点多钟,恩格斯到了马克思那里,...
    《诗三首》课文评点
    《诗三首》课文评点
    《诗三首》课文评点
    涉江采芙蓉,兰泽多芳草。(涉过那江水去采撷芙蓉,江边长满了兰花和蕙草。涉,渡过。芙蓉,莲花的别名,亦作“夫容”,又名“芙蕖”,或称“菡萏”。“泽”,低下之地。“兰泽”,生长着兰草的泽。“芳草”,指兰。以芳草称兰,古代诗歌中很常见。如《楚辞·招魂》:“皋兰被径兮斯路渐。”王逸注:“渐,没也。言泽中香草茂盛,覆被径路。”原文的“兰”,注文里称为“芳草”,足见“兰...
    兰亭集序阅读答案
    兰亭集序阅读答案
    兰亭集序阅读答案
    兰亭集序阅读答案,仅供同学们参考,希望同学多思考,运用真觉得智慧写出更好的答案!(一)阅读下面的文字,完成7—10题。夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,...
  • 《诗三首》中心意思
    《诗三首》中心意思
    《诗三首》中心意思
    1、《涉江采芙蓉》是一首惜别的情诗。在古代农业社会里,生活是很简单的,最密切的人与人的关系是夫妻朋友的关系,由于战争、徭役或仕宦,这种亲密的关系往往长期地被截断。这就成为许多人私生活中最伤心的事。中国诗词有很大一部分都是表达别离情绪的,就主题说,这首诗是很典型的。2、《短歌行》气格高远,感情丰富,是诗人内心世界的真实写照。诗中,诗人以感人的真诚和慷慨悲凉的情...
    《游褒禅山记》词语古今异义
    《游褒禅山记》词语古今异义
    《游褒禅山记》词语古今异义
    【非常】古义:不平常。今义:用作表程度的副词,十分,很。【学者】古义:泛指求学的人,指读书人。今义:特指有专门学问的人。【所以】古义:是代词“所”与介词“以”结合,相当于“……的原因”。今义:常用来表示因果关系的连词。【于是】古义:“于”,介词,对;“是”,代词,这件事。为单音词连用。今义:合用为一个连词。【十一】古义:十分之一。今义:数词。
    《故都的秋》结构分析
    《故都的秋》结构分析
    《故都的秋》结构分析
    【结构分析】第一部分(1~2)总写作者对北国、江南之秋的不同感受,表达对北国之秋的向往之情,是总起部分。第二部分(3~12)分写部分,从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象,赞美北国之秋。1、记叙:(3-11)依据“清”、“静”、“悲凉”这一特色,逐一描述了故都的自然风物。2、议论:(12)从理喻的角度,进一步赞颂秋,赞颂北国的秋。第三部分(13~14...
    游褒禅山记阅读答案
    游褒禅山记阅读答案
    游褒禅山记阅读答案
    以下是掌乐网课后练习频道小编为大家整理的游褒禅山记阅读答案,希望能给大家带来帮助!于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众,险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽...
    《赤壁赋》的句式特点
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    《赤壁赋》多用对偶句,读来节奏鲜明、声韵优美,如“诵明月之诗,歌窈窕之章”“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”等等,文中还有不少四字句,或四字短语,显得句式整齐,语言精练,形象优美,如“清风徐来,水波不兴”“白露横江,水光接天”等等,朗朗上口...
    《游褒禅山记》疑难句释
    《游褒禅山记》疑难句释
    《游褒禅山记》疑难句释
    1、入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。这是一个连锁复句,用“……愈……,愈……,……愈……”来表示这种关系。第一个分句“入之愈深”是条件,第二个分句“其进愈难”是紧承这个条件所产生的结果。在这里要注意几个分句的主语是不相同的,第一个分句的主语是“余与四人”,因承上省略,第二个分句的主语是“其进”,“其”是指代第一个分句,第三个分句的主语是“其见”,“其”是指代...
  • 人教版高中语文必修3《杜甫诗三首》PPT课件12
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  • 【人教版】高中语文必修二:第3单元-第10课《游褒禅山记》ppt导学课件
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    人教必修3《动物游戏之谜》1
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    高一语文下册课时双基限时训练63
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    浙江省金华高一语文下册3月月考试题
    浙江省金华高一语文下册3月月考试题
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  • “兰亭集序”原文及翻译
    “兰亭集序”原文及翻译
    “兰亭集序”原文及翻译
    小编整理了《兰亭集序》原文及《兰亭集序》翻译,以供各位同学参考和阅读,希望对于同学们学习王羲之这天下闻名的《兰亭集序》有所帮助,也希望同学们认真阅读和背诵多多理解文化里的含义并尝试做《兰亭集序》翻译,我们一起来学习和分享《兰亭集序》原文及翻译吧!兰亭集序原文:永和九年,岁在癸(guǐ)丑,暮春之初,会于会稽(kuàijī)山阴之兰亭,修禊(xì)事也。群贤毕...
    《我有一个梦想》阅读答案
    《我有一个梦想》阅读答案
    《我有一个梦想》阅读答案
    掌乐网:相信没个人都有着自己的梦想,每个人都在为自己的梦想奋斗着,下面是由掌乐网整理的我有一个梦想阅读答案,供大家参考。朋友们,今天我对你们说,在此时此刻,我们虽然遭受种种困难和挫折,我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等。我梦想有一天,...
    《囚绿记》语文阅读附答案
    《囚绿记》语文阅读附答案
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    它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。我是原打算七月尾就回南京去的。我计算着我的归期,计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候,便是它恢复自由的时候。卢沟桥事件发...
    沈佺期《杂诗三首(其三)》阅读答案
    沈佺期《杂诗三首(其三)》阅读答案
    沈佺期《杂诗三首(其三)》阅读答案
    ,杂诗三首(其三)沈佺期闻道黄龙戍,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家营。少妇今春意,良人昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城。21.从唐诗的题材看,这首诗属于▲诗,尾联表达了诗人▲的愿望。(2分)22.简要赏析颔联的表现手法。(5分)参考答案:21.边塞(1分)早日结束战争(收复龙城、作战凯旋)与家人团聚(大意相同即可)(1分)22.(1)借月抒怀(借景抒情),(...
    《囚绿记》课内阅读答案
    《囚绿记》课内阅读答案
    《囚绿记》课内阅读答案
    语文网小编今天推荐的是:《囚绿记》课内阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇《囚绿记》课内阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!阅读《囚绿记》(节选)一文,回答问题。(叙事性)①我住在北平的一家公寓里。……这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗...
    王安石《游褒禅山记》苏轼《喜雨亭记》比较阅读答案附翻译
    王安石《游褒禅山记》苏轼《喜雨亭记》比较阅读答案附翻译
    王安石《游褒禅山记》苏轼《喜雨亭记》比较阅读答案附翻译
    阅读下面两篇文言文,完成2—6题【选篇一】于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也,有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至...
  • 《囚绿记》阅读练习及答案
    《囚绿记》阅读练习及答案
    《囚绿记》阅读练习及答案
    囚绿记一.阅读3—6节做题1.作者在第一段中极力描写房间的环境,这样写的作用是什么?2.房间是简陋“我原有选择的余地”,为什么还要选择这个房间?3.作者为什么这样说:“在这古城中……不快的记忆。”4.谈谈你对“我疲……雨水”这句话的理解;5.分析下列句子的修辞手法及其表达作用(1)它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐(2)我了解自然无声的语言,正如它了解我...
    文言文 离骚 知识点梳理
    文言文 离骚 知识点梳理
    文言文 离骚 知识点梳理
    《离骚》知识点梳理一、重点词语1.掩涕:长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2.谇:謇(jiǎn)朝谇(su)而夕替(谏争)3.替:謇朝谇而夕替(废弃,贬斥)4.虽:虽九死而未悔(纵然,即使)5.众女:众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)6.蛾眉:众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)7.遥诼:谣诼(zhu)谓余以善淫(造谣,诽谤)8.偭:偭(miǎn)规矩而改错(背向,引申为...
    《游褒禅山记》阅读答案
    《游褒禅山记》阅读答案
    《游褒禅山记》阅读答案
    阅读下文,完成18-20题。(15分)其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,——所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,——谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽”;遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,予之...
    苏轼 赤壁赋 阅读答案
    苏轼 赤壁赋 阅读答案
    苏轼 赤壁赋 阅读答案
    赤壁赋苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。客有吹洞箫者...
    囚绿记 阅读答案
    囚绿记 阅读答案
    囚绿记 阅读答案
    2.《囚绿记》(共一课时)一、基础驿站1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A、涸辙gù淅沥xī揠苗助长yàB、婆娑sha流连lián急不暇择xiáC、珍重zhēn猗郁qī毫不犹豫yùD、蕈xùn菌囚系jì永不屈服yǒng2、下列词语书写完全正确的一项是()A、葱笼淅沥攀缘怜悯B、莫生脉络纤细繁茂C、公寓喜悦常春藤诚心诚意D、猗郁琼浆玉液直接了当简漏...
    游褒禅山记课内选段阅读(附答案)
    游褒禅山记课内选段阅读(附答案)
    游褒禅山记课内选段阅读(附答案)
    游褒禅山记课内选段阅读于是余有叹焉:古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深,而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而...
  • 故都的秋
    故都的秋
    故都的秋
      秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想...
    在马克思墓前的讲话
    在马克思墓前的讲话
    在马克思墓前的讲话
      3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里不过两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但已经是永远地睡着了。...
    荷塘月色
    荷塘月色
    荷塘月色
    朱自清  这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一 番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听...
    赤壁赋
    赤壁赋
    赤壁赋
     壬(rén)戌 (xū)之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少(shǎo) 焉,月出于东山之上,徘徊于...
    囚绿记
    囚绿记
    囚绿记
     这是去年夏间的事情。  我住在北平的一家公寓里,我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,...
    《诗经》两首
    《诗经》两首
    《诗经》两首
    《诗经·氓》 主旨:本篇是弃妇的怨诗词。篇中自叙了这个女子从恋爱、结婚、受虐到被弃的过程,感情悲愤,态度决绝,深刻反映了当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫和...
  • 孔雀东南飞 并序
    孔雀东南飞 并序
    孔雀东南飞 并序
    序曰:汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。  孔雀东南飞,五里一徘徊。 ...
    就任北京大学校长之演说
    就任北京大学校长之演说
    就任北京大学校长之演说
    百年老课文 就任北京大学校长演说(蔡元培)  (一九一七年一月九日)  五年前,严几道先生为本校校长时,余方服务教育部,开学日曾有所贡献于学校。诸君多自预科毕业而...
    游褒禅山记
    游褒禅山记
    游褒禅山记
      褒禅山亦谓之华(huā)山(褒禅山,旧称华(花)山,位于安徽巢湖市含山县城东北7.5公里),唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者...
    诗三首
    诗三首
    诗三首
    涉江采芙蓉①,兰泽多芳草②。  采之欲遗谁③?所思在远道④。  还顾望旧乡⑤,长路漫浩浩⑥。  同心而离居⑦,忧伤以终老⑧作品注释  ①芙蓉:荷花的别名。   ②...
    我有一个梦想
    我有一个梦想
    我有一个梦想
    一百年前,一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言,今天我们就是站在他的灵魂安息处集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希...
    兰亭集序
    兰亭集序
    兰亭集序
      永和(1)九年,岁在癸丑,暮春(2)之初,会于会(kuài)稽(3)山阴之兰亭,修禊(xì)(4)事也。群贤(5)毕至(6),少长(zhǎng)(7)咸(8)集。此地有崇山峻岭(9),茂林修竹(10),又...
小学语文
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