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《荷塘月色》
《荷塘月色》
第一课时教学要点了解朱自清散文的意境美。教学方法披情入境法。教学过程一、导入新课中国古诗中月的意象及其含义。1.李白《月下独酌》花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。──在这里,月成了诗人排遣内心深处的孤独寂寞的一种载体。2.苏轼...
离骚 教案教学设计
离骚 教案教学设计
教学目标:1、了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情2、反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力3、通过鉴赏重要语句,让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神教学重点:1、了解屈原生平及《楚辞》的一般特点2、鉴赏重要语句,感受屈原高尚的人格美教学难点:1、关键词语的...
《荷塘月色》教案
《荷塘月色》教案
教学目标:理清全文的结构,了解直接抒情的语句的内涵及其在文中的作用。体会散文的语言美--对生活语言的巧妙加工。认识“通感”的修辞方法,体会本文中“通感”所产生的艺术效果。教学重、难点:作者是怎样从多角度描摹荷塘美景?角度、视线由近及远、由上而下的空间顺序:茂密的荷叶--多姿的荷花--荷香--叶花颤动--流水体味作者的匠心:1、动静结合,“静”是“动”的瞬间表...
10 古诗三首
10 古诗三首
10古诗三首一、素质教育目标(-)知识教学点1.学会本课生字词,在理解每个词语意思的基础上,理解每句诗的意思。2.能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。(二)能力训练点背诵课文并默写一首古诗,进一步感悟理解古诗的方法。(三)德育渗透点感悟祖国灿烂的文化底蕴,激发热爱祖国的思想感情。体会青春易逝,时不再来,要勤奋求学的道理,克服嫉妒心理。(四)美育渗透...
《兰亭集序》文言文专题复习学案
《兰亭集序》文言文专题复习学案
【复习目标】1、复习本课的重点文言基础知识及翻译重点句子。2、记诵全文。【复习流程】一注音(5分)癸(ɡuǐ)丑会(kuài)稽修楔(xì)激湍(tuān)流觞(shāng)管弦(xián)游目骋(chěng)怀齐彭殇(shāng)晤(wù)言一室之内趣(qū)舍万殊一死生为虚诞(dàn)曾(cēng)不知老之将至若合一契(qì)放浪形骸(hái)嗟(jiē...
兰亭集序.(网友稿).
兰亭集序.(网友稿).
教学目的1、指导学生深入理解作者的写作意图,领悟作者对人生重大问题的深切感慨。2、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。3、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。教学设想一、安排两课时。二、在教学过程中,应重视朗读环节,指导学生在把握文意、理清思路的基础上熟读成诵。三、结合课后练习(一)的回答,达到教学目的(一)、(二),应是本文教学...
《囚绿记》教案
《囚绿记》教案
一、教学目的:1、知识与能力了解本文的构思,体会它结构精巧、变化多姿的特点。2、过程与方法了解有关语句的深刻含义和表现手法,感受本文语言含蓄优美的特点。3、情感态度与价值观体会本文咏物抒情的写法,了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。二、教学重点这是一篇上个世纪三十年代的散文,含蓄优美。借助于多读,让学生读中求解,读中悟情,读中明理,读中品味。三、教学...
《游褒禅山记》词语解释
《游褒禅山记》词语解释
【浮图】梵(fàn)语(古代印度语)音译,也写作“浮屠”或“佛图”,本意是“佛”或“佛教徒”,这里指和尚。【慧褒】唐代高僧。【舍】筑舍定居,动词【址】基址,指山脚。【卒葬之】死后葬在那里。【禅】梵语译音“禅那”的简称,意思是“静思”,指佛家追求的一种境界。后来泛指有关佛教的人和事物,如禅师、禅子、坐禅、禅房、禅杖等。褒禅,慧褒禅师。【慧空禅院】...
语文教案-《离骚》
语文教案-《离骚》
教学目标1了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情。2反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3通过鉴赏重要语句,让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。教学重点:1了解屈原生平及《楚辞》的一般特点2鉴赏重要语句,感受屈原高尚的人格美。教学难点:1关键词语的疏通理...
不平静的课堂——《离骚》课堂实录
不平静的课堂——《离骚》课堂实录
那是一堂让我尴尬又让我兴奋的语文课,有一个平静的开头,却有一个不平静的结尾。课堂的学习内容为《离骚》,是战国时期伟大爱国诗人屈原的代表作节选。我在讲最后一个课时:从课文的句子中,来看屈原的性情、品行和写作行文。像平时一样,同学们在我的引导下纷纷找出不同的句子,说出这些句子体现屈原品质高洁、忠诚无比,为了理想而不断追求,而且他行文优美,有大胆的想象和优美的比喻...
《语文教案-古诗三首(游园不值、饮湖上初晴后雨、晓出净慈寺送林子方)》
《语文教案-古诗三首(游园不值、饮湖上初晴后雨、晓出净慈寺送林子方)》
语文教案-古诗三首(游园不值、饮湖上初晴后雨、晓出净慈寺送林子方)教学建议教材分析《游园不值》、《饮湖上初晴后雨》和《晓处净慈寺送林子方》分别写了春、夏不同季节、不同地点的美丽景物,表现了诗人对大自然美好风光的喜爱赞美之情。《游园不值》具有一定的叙事性,诗中描写了春季的一天,诗人望着窗外春天的景象,不由得兴致勃发,想到朋友家的园子里畅游一番。到了朋友的住处,...
《在马克思墓前的讲话》同步练习及答案4
《在马克思墓前的讲话》同步练习及答案4
马克思墓前的讲话基础练习一、默读课文,回答下列问题1.用简明的语言概括:本文论述的主要内容是什么?答:2.画出每个自然段中能够点明该段中心的语句3.文中哪段是过渡段?答:4.本文段与段之间大多用总括上文引起下文的语句衔接,把这些语句摘抄在下面答:二、第二段中的两个“对于”是全文的总纲,说说:1.两个“对于”各是从哪个方面论述马克思的逝世是不可估量的损失的?答...
高一人教版下册教学分析
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《离骚》教学反思
《离骚》教学反思
《离骚》教学反思:还是先来回忆一下我的备课经历。抽签抽中《离骚》一课,我马上叫了起来:“怎么会是古代诗歌呢?能让我换吗?”我喜欢唐诗宋词,对于《诗经》、《离骚》这一类年代早些的诗歌却有点“敬而远之”,“只可远观”难以“心领神会”,算得上是“离骚离骚奈如何”。坐在家中,连看了三遍课文,屈原和我们现代人的语言习惯真是差得太远了!如果没有注释,我是不能看懂,也会和...
《故都的秋》一课多案_语文论文
《故都的秋》一课多案_语文论文
同一篇课文,在不同教师的手下,会有不同的处理和教法。这自然取决于主客体的诸多因素。从客体说,要深切把握教材和教学对象的特点;从主体说,则关系到教师个人的学养和秉赋的差异。正因如此教学才会呈现出千姿百态。本辑三篇教案,都是有关《故都的秋》,但设计不同,教法各异。有的侧重于讲析“秋”的底蕴,有的引导学生去自读自解,有的预设目标安排教学。但结果都能殊途而同归,登堂...
“一洗万古”二《赤壁》──前后《赤壁赋》比较赏析
“一洗万古”二《赤壁》──前后《赤壁赋》比较赏析
前后《赤壁赋》是苏轼被贬谪到黄州后,于宋神宗元丰五年所写。两文意境高远,文采斐然,深沉的感情融于景物描写之中,满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下,写景、抒情、言理三者水乳交融,堪称千古绝唱。《前赤壁赋》描绘了赤壁秋夜清幽旷渺的优美景色及夜月泛舟的飘逸兴致,以主客问答的方式,发表对宇宙人生的见解,特别是通过对明月与江水变与不变的议论,表现了开朗的胸襟和达观的生活态...
文人逸事之柳永的“粉丝”们
文人逸事之柳永的“粉丝”们
文人逸事之柳永的“粉丝”们热闹非凡的“超女”、“超男”曾经轰动大半个中国,节目空前火爆,“偶像”红得发紫,若论功行赏,这绝对与一大帮子铁杆“粉丝”有关。尽管他们自称“新新人类”,其实,这“粉丝”是古已有之。北宋词人柳永,就有一帮最狂热最忠诚也最具规模的“粉丝”。论数量,当时民谣说“凡有井水处,皆能歌柳词”,就是说柳永的“粉丝”遍布大江南北,长城内外,市井瓦肆...
《游褒禅山记》教学实录
《游褒禅山记》教学实录
今天掌乐网小编为大家整理发布了《游褒禅山记》教学实录,希望能够帮助到大家更好的学习。师:传说上古时代,轩辕黄帝打败了九黎族和炎帝族,初步统一了北方以后,开始追求长生不老之道,于是就向大臣容成子、浮丘公请教练丹之术。浮丘公说:要炼金丹,就一定要到天下第一的奇山去。我看遍天下名山,只有黟山(黄山原名“黟山”)符合条件,是神仙经常光顾的地方,山高林茂,灵泉甘美...
《短歌行》教学实录
《短歌行》教学实录
【教学目的】1、从历史的高度认识曹操。2、理解曹操的“忧”的内涵,学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。【教学过程】一、导入俗话说:“乱世出英雄。”东汉末年,天下大乱,豪杰并起,最终形成了三国鼎立的局面。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”说到三国英雄,人们往往首先想到孙权、周瑜、诸葛亮等人。苏轼推崇周瑜,“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间...
因势利导,把“错误”变成课堂教学资源──《故都的秋》教学案例分析
因势利导,把“错误”变成课堂教学资源──《故都的秋》教学案例分析
【背景与主题】新课标指出,教学过程是师生多向,开放和动态的对话,交流过程。教学活动是一种双边和多边活动。因此,教学过程中要营造一个民主、和谐、自由、安全的教学环境,特别是在进行教学活动中遇到突发事件时,这点至关重要。我在2005年10月份被分配到那大中学,学校安排我上高一年级的语文课。授课过程中,我认真贯彻新课标的教学理念,然而,在高一(19)班上《故都的秋...
《离骚》教学反思
《离骚》教学反思
下面是由掌乐网小编为大家编辑发布的《离骚》教学反思,希望可以帮助到大家。如今,屈原的《离骚》《涉江》《湘夫人》《国殇》《山鬼》《橘颂》等作品已进入了高中新编语文第三册的教本和读本,语文教师大多借助教参,先介绍作者生平、时代背景、文章内容和艺术特色,再鹦鹉学舌般,逐字逐句将教参上的译文念一遍;或者结合课后练习,启发学生说出和教学参考书上一致的答案,再让学生...
要教会学生自己阅读──评李镇西《在马克思墓前的讲话》教学实况
要教会学生自己阅读──评李镇西《在马克思墓前的讲话》教学实况
1998年5月3日在天津举行的全国省会、直辖市中青年教师教学大奖赛的讲坛上,四川成都石室中学李镇西老师讲的《在马克思墓前的讲话》一课,给我留下了深刻的印象。他的创新的主导思想,另辟蹊径的教学探索,已见于他撰写的教学论著,在这堂课上,也同样体现了上述基本观点,对当前的高中的语文教学是有一定的借鉴意义的。应该说,作为一堂观摩课,又是在异地借班上课,要在50分钟之...
《离骚》鉴赏
《离骚》鉴赏
《离骚》是屈原的代表作,是我国古代最长的一首抒情诗,共三百七十三句,二千四百九十字。这是一首浪漫主义杰作,在这首诗中,诗人的崇高理想和火热的感情,迸发出了異常灿烂的光采。《离骚》的命名,司马迁解释为“犹离忧也”,汉代班固在《离骚赞序》里也说:“离,犹遭也;骚,忧也。明己遭忧作辞也。”这是汉代人从文字本义所得出的解释。诗里叙述了诗人的所以“遭忧”和反复曲折地表...
《故都的秋》教学反思
《故都的秋》教学反思
《故都的秋》是传统的散文名篇,在散文阅读教学中有利于对学生进行审美鉴赏训练,使学生进入审美艺术的殿堂,从而使学生体悟情与景之间的关系,掌握以情驭景,以景显情的写作手法进而学以致用。但作为经典,《故都的秋》距离学生实际生活较远,学生在领悟上有一定的困难,所以我以文眼“可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”为突破口,结合背景资料,师生互动,以品读,...
《赤壁赋》课文导入
《赤壁赋》课文导入
【导入1】宋代的黄州,就是今天湖北黄冈。黄冈西北的长江边上,有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖,因为形状有些像鼻子,人们就称它为赤鼾矶;又因为山崖陡峭如一面墙壁,所以它也被称为赤壁。宋神宗元年,苏轼遭受政治迫害,被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美,好竹连山觉笋香”,水中的鲜鱼,山间的新笋,江城的一切风物,都给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉。当时...
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“偏正式暗喻”的富矿──《我有一个梦想》修辞赏析
“偏正式暗喻”的富矿──《我有一个梦想》修辞赏析
马丁·路德·金(1929~1968),美国黑人律师,著名黑人民权运动领袖,1964年获诺贝尔和平奖,1968年被种族主义分子枪杀。他被誉为近百年来八大最具说服力的演说家之一。41年前,马丁·路德·金站在华盛顿林肯纪念堂的台阶上,发表了他最著名的演讲。他讲话没有讲话稿,他把自己对前途的看法用充满激情的语言告诉了25万听众,这就是《我有一个梦想》。这篇演讲词的语...
浅谈《囚绿记》主题
浅谈《囚绿记》主题
《囚绿记》是人教版高中语文必修(二)的课文。关于这篇文章的主题,不少参考书中有这样的说法:颂扬“绿(即常春藤)”永不屈服于黑暗的精神,从而颂扬了坚贞不屈的民族气节,抒发作者忠于祖国的情怀。我觉得这样理解《囚绿记》的主题有些牵强。咱们先假设文中的“绿”就是象征坚贞不屈的民族气节,那么,以下几个问题该如何自圆其说?第一个问题:谁囚绿?“绿”如果是中华民族,“囚绿...
《游褒禅山记》浅析
《游褒禅山记》浅析
作者王安石(1021~1086年),字介甫,号半山,北宋临川(今江西省临川县)人,是北宋著名的政治家和文学家。他为人刚直不阿,有“矫世变俗之志”。宋仁宗庆历二年(公元1042年),考中进士,出任江浙诸省地方官达十七年之久。在这期间,使他有机会了解了一些北宋积贫积弱的社会弊病,并提出了改变朝政的主张。公元1058年,王安石写了《上仁宗皇帝言事书》,提出:“如不...
读《游褒禅山记》
读《游褒禅山记》
王安石《游褒禅山记》是一篇名文,高中语文必修一也选了,自然是因为它因事见理之理,对我们现在还有教育意义。为了受教育,读文章无妨断章取义;至于评价文章,就要兼考虑义理之外的其他方面。最近我把这篇文章又读了一遍,对于有些问题,如写法究竟好在哪里,记游而大发议论合适不合适等等,有些粗浅的想法,写出来供研讨此文的人参考。此文的受人重视,主要在于它宣扬了无论是求学问还...
探究主体的深层心迹──为什么学《游褒禅山记》
探究主体的深层心迹──为什么学《游褒禅山记》
为什么学《游褒禅山记》?请问讲这篇课文的老师,怎么回答这个问题?你们或许会说:文章告诉人们“要实现远大理想,成就一番事业,除了要有一定的物质条件外,更需要有坚定的志向和顽强的毅力”,同时还告诉人们“治学必须采取‘深思而慎取’的态度”,这是某权威出版社出版的《教师教学用书》中讲的。这种传统的主题思想总结,只不过是原课文所讲内容的概括说明...
陆蠡的散文
陆蠡的散文
和朋友们坐在一起,即使坐在显目的地方,陆蠡也不会怎么样引起旁人的注意,然而他永远不会自动地坐到一个众目睽睽的地方。他不大开口。如若开口,可能有一半字句在一种木讷的习惯之下失去了应有的尺寸。这对于陆蠡不是损失。我们日常说话,大都是寒暄应酬占去最多的时间,真正的核心在一百句里面也许只是一句,有时候也许只是一个字。陆蠡是一个诚悫的人,他有一句便只说一句,此外就让情...
死生亦大矣──《兰亭集序》的思想
死生亦大矣──《兰亭集序》的思想
【摘要】《兰亭集序》是一部奇书,世界上没有那一本书能像它这样绚丽多彩。它不但在书法艺术上达到了登峰造极的地步,它的“死生亦大矣”的思想同样令人叹之。最为传奇的是这本充满了火药味的书,现在却不知道在那里?从绍兴城向西南,约13公里处的兰渚山下,有一座幽雅别致的古典园林,相传春秋战国时,越王勾践曾在此种植兰花,故名曰“兰亭”。兰亭内有一块御碑,据说是康熙皇帝钦旨...
改革的宣言 理解的呼唤──《游褒禅山记》主题探幽
改革的宣言 理解的呼唤──《游褒禅山记》主题探幽
尹升业中语参(1990年版)将《游褒禅山记》(以下简称《游》)一文的主题概括为“……抒发一个感想,无论治学处事都首先要有百折不挠的意志……也应该有深思慎取的态度”。(新版教学用书基本沿用此意)这一概括与文章的表面意思十分吻合,但仔细想来却有两处硬伤:1、主题平淡庸俗,落入窠臼,文章的价值仅仅在于在游山过程中对两个理性的观念获得了一种形象的认识,这就极大地降低...
《我有一个梦想》有关资料
《我有一个梦想》有关资料
【关于马丁·路德·金】1968年4月4日,马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯市的洛林汽车旅店被枪杀身亡,终年39岁。金是美国黑人民权运动领袖,浸礼会教堂牧师,非暴力主义者。1929年1月25日出生于佐治亚州亚特兰大市一黑人家庭,父亲和祖父都是浸礼会的传教士。早年就读于亚特兰大的莫尔豪斯学院社会学系,19岁毕业后加入浸礼教会。1951年和1954年又先后毕业于宾夕...
在凄苦中挣扎和超越──苏轼《前赤壁赋》情感解读
在凄苦中挣扎和超越──苏轼《前赤壁赋》情感解读
宋神宗元丰三年春,因“乌台诗案”贬官黄州团练副使的苏轼到任。元丰五年七月,苏轼到黄州城外赤壁矶游览,写下《赤壁赋》,同年十月他旧地重游再作《后赤壁赋》。以作者深厚的史学基础和广博的文学修养,他不难知道此赤壁非彼三国赤壁,但作者却将错就错,假托赤壁抒写个人仕途失意后欲求超脱而不得的情怀,赤壁双赋遂在古代文学史上传为千古美谈。清代诗人朱日浚《赤壁怀古》说得明白:...
屈原与端午节
屈原与端午节
早在周朝,就有“五月五日,蓄兰而沐”的习俗。但今天端午节的众多活动都与纪念我国伟大的文学家屈原有关。这一天,家家户户都要吃粽子,南方各地举行龙舟大赛,都与悼念屈原有关。同时,端午节也是自古相传的“卫生节”,人们在这一天洒扫庭院,挂艾枝,悬菖蒲,洒雄黄水,饮雄黄酒,激清除腐,杀菌防病。战国时代,楚秦争夺霸权,上大夫屈原很受楚王器重,然而屈原的主张遭到上官大夫靳...
《兰亭集序》两处注解质疑
《兰亭集序》两处注解质疑
新编高一语文选王羲之《兰亭集序》,其中有“引以为流觞曲永,列坐起次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情”、“夫人之相与,俯仰一世”的句子。课文对“幽情”、“俯仰”两词各注为“幽深内藏的感情”、“社会人事的应酬进退周旋”,笔者以为上两注不确,阐述如下:先说“幽情”。据《汉语大词典》注,“幽情”有两个义项,一是“深远或高雅的情思”,二是“郁结、隐秘的感情...
高一人教版下册练习题
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《离骚》题解
《离骚》题解
关于《离骚》篇名的涵义,古今各家说法不一。司马迁在《史记·屈原列传》中释为“离忧”。班固在《离骚赞序》中释为“遭忧”。王逸在《楚辞章句》中释为“别愁”。后人多各从其一说。近世学者,有人认为“离骚”即“劳商”之转音,因而推论《离骚》本为楚国古乐曲名。
《荷塘月色》主题思想
《荷塘月色》主题思想
1、文章的线索:开头“这几天心里颇不宁静”,即透露出文章的线索,其后坐在院子里乘凉欲去荷塘赏月,沿着一条“幽僻”的小路走向荷塘,在荷塘欣赏的种种美景,直到最后的思念家乡,无不是心情使然。可见贯穿全文的线索是作者的思想感情。2、文章所表现的思想感情:文章描写了寂静的荷塘,淡淡的月色,流露着淡淡的喜悦和忧愁。这种感情的深层的思想内涵是,作者作为爱国知识分子,在反...
语文版九年级语文上册第2课《囚绿记》教案
语文版九年级语文上册第2课《囚绿记》教案
内容预览:2、《囚绿记》教案教学目标:一、教学目标知识与技能:联系当时的社会背景,了解作者的写作意图,进而引导学生掌握文章的主旨。1、针对本文借物抒情的写作特点,了解作者在文中寄寓的真挚热烈的思想感情。2、了解文中“绿”的象征意义,唤起学生对“绿”的意义的品评。3、从被囚的“绿”的博爱与恩泽,激发起学生爱绿的浪花。态度情感价值观:联系时代背景,了解作者对生命...
《赤壁赋》词语古今异义
《赤壁赋》词语古今异义
【徘徊】 古义:这里指明月停留。如:徘徊于斗牛之间。 今义:人在一个地方来回走动。 【美人】 古义:文中指内心所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。如:望美 人兮天一方。 今义:美貌的女子。 【白露】 古义:白茫茫的水汽。如:白露横江。 今义:二十四节气之一。 【茫然】 古义:旷远的样子。如:凌万顷之茫然。 今义:完全不知道的样子。
2017高一语文下册第五单元兰亭集序同步练习题
2017高一语文下册第五单元兰亭集序同步练习题
以下是掌乐网为大家整理的,希望能帮助大家学习兰亭集序相关知识。一、基础部分(每小题2分,共20分)1.下面有关文学常识的表述,正确的一项是()A.“序”也作“叙”,是介绍评述一部著作或一篇文章的文字。后也用作赠序体文章的名称,如柳宗元的《送薛存义序》。还有一类宴集序,如:王羲之的《兰亭集序》。B.曹操三父子、陶渊明、陈寿、班固、范晔等,都是魏晋南北朝时期...
人教版高一下册语文第一单元试卷
人教版高一下册语文第一单元试卷
语数外一直都是伴随着孩子们在学校里的必学科目,很多孩子在语文方面下的功夫都比其他两科要少,那怎样学好语文呢,不妨看看人教版高中下册语文第一单元试卷,以下仅供参考!一、基础知识(共18分,每小题3分)1.下列各组中加点字读音全都正确的一项是()A.笑靥(yàn)瓦砾(lì)霎(shà)时刽(kuài)子手B.嗟(jiē)怨连累(lěi)谛听(dì)汗涔涔(cé...
离骚作者介绍—屈原
离骚作者介绍—屈原
离骚作者介绍—屈原屈原(约前340年-前278年),汉族,芈姓屈氏,名平,字原,中国战国末期楚国丹阳(今湖北秭归,新考古发现可能实际为龙阳,今湖南汉寿)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。中国最伟大的爱国诗人之一。他创立了“楚辞”这种文体(也就是创立了“词赋”这一文体),杰出的政治家和爱国诗人,被誉为“衣被词人,非一代也”。他留下的作品,据《汉书·艺文志》记录共2...
《离骚》练习
《离骚》练习
同步达纲练习一、课文阅读训练1、给下列加黑的字注音:⑴偭()规矩而改错()⑵何圜()之能周兮⑶制芰()荷以为衣⑷高余冠之岌岌()2、下列句中加黑词解释错误的一项是()A、“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。”高,加高。长,加长。“高”和“长”这里都作动词。B、“芳与泽杂糅兮,唯昭质其犹未亏。”泽,污浊。昭质,即指诗人内怀的美德。亏,亏缺。C、“回朕车以复路兮,及...
《赤壁赋》课堂练习
《赤壁赋》课堂练习
一、填空苏轼,字子瞻,号东坡居士,文学家,派的代表词人。二、读音1、戌()2、窈窕()3、万顷()4、倾诉()5、冯虚御风()6、暴虎冯河()7、倚歌而和()()8、船棹()9、追溯()10、晦朔()11、袅袅()12、旌旗()13、嫠妇()14、沟壑()15、郁闷()16、舳舻()17、酾酒()18、渔樵()19、憔悴()20、匏樽()21、沧海一粟()2...
《故都的秋》重难点讲解
《故都的秋》重难点讲解
1、《故都的秋》的主旨:“故都”两字指明描写的地点,含有深切的眷念之意,也暗含着一种文化底蕴;“秋”字确定描写的内容,与“故都”结合在一起,暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。题目明确而又深沉。本文通过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物,抒发了向往、眷恋故都之秋的真情,并流露出忧郁、孤独的心境。在把握本文主旨时,要注意理解作者思想感情的时代性。社会...
《游褒禅山记》学法指导
《游褒禅山记》学法指导
本文是一篇别开生面的游记:前两段记游,第三、四段发议论。记游为发议论作铺垫,而发议论则句句回应记游。第三、四段既是重点,又是难点,因为作者所侧重的不是“游”而是“议”,必须着重学好“议”的部分,才算真正读懂了这篇文章,但作者的“议”又很不易学,因为其中包含着深刻的人生哲理,需仔细体会。“尽吾志”三字乃全篇精神命脉。这不仅是指游后洞而言,一个人在治学或事业上,...
《荷塘月色》语法修辞
《荷塘月色》语法修辞
1、叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(明喻)描写荷叶用舞女风姿为喻。“亭亭”形容荷茎耸立,“舞女的裙”形容荷叶如旋转中展开的裙。2、层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的(拟人);正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星(明喻)。“袅娜”、“羞涩”是拟人。描写荷花用“明珠”、“星星”为喻,更显出月光照射下的银白色以及光华闪耀的样子。...
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文言文 离骚 知识点梳理
文言文 离骚 知识点梳理
《离骚》知识点梳理一、重点词语1.掩涕:长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2.谇:謇(jiǎn)朝谇(su)而夕替(谏争)3.替:謇朝谇而夕替(废弃,贬斥)4.虽:虽九死而未悔(纵然,即使)5.众女:众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)6.蛾眉:众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)7.遥诼:谣诼(zhu)谓余以善淫(造谣,诽谤)8.偭:偭(miǎn)规矩而改错(背向,引申为...
《我有一个梦想》阅读答案
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掌乐网:相信没个人都有着自己的梦想,每个人都在为自己的梦想奋斗着,下面是由掌乐网整理的我有一个梦想阅读答案,供大家参考。朋友们,今天我对你们说,在此时此刻,我们虽然遭受种种困难和挫折,我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等。我梦想有一天,...
游褒禅山记 苏轼《喜雨亭记》阅读答案附翻译
游褒禅山记 苏轼《喜雨亭记》阅读答案附翻译
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也,有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不...
初中语文阅读理解解题技巧之离骚艺术特色
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《离骚》是屈原被贬后写出来的。本诗在中国历史上有一定地位,因此诗人也称“骚人”。《楚辞》篇名。屈原的代表作。370多句,2400多字,为中国古代最长的政治抒情诗。王逸《楚辞章句》题作《离骚经》,宋代洪兴祖在《楚辞补注》中指出:“盖后世之士祖述其词,尊之为经耳。”也有人称之为《离骚赋》,或简称《骚》。自汉迄南北朝,《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。在文学史...
中考语文经典现代文选读—《故都的秋》
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故都的秋郁达夫秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。江南,秋当然也是有的;但草木雕得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,浑浑沌沌地过去,只能...
兰亭集序 知识点总结
兰亭集序 知识点总结
《兰亭集序》知识点总结(一)通假字1.趣舍万殊(趣通趋,意为往、取)2.亦由今之视昔(由通犹,意为像)(二)词类活用A.形容词作名词:1.群贤毕至(贤,意为有才有德的人)2.少长咸集(少长,意为少者)3.无丝竹管弦之盛(盛,意为热闹的场面)B.名词作动词:1.一觞一咏(觞,意为喝酒)C.形容词作动词:1.齐彭殇为妄作(齐,意为相同看待)(三)古今异义词1.是...
《囚绿记》课内阅读答案
《囚绿记》课内阅读答案
语文网小编今天推荐的是:《囚绿记》课内阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇《囚绿记》课内阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!阅读《囚绿记》(节选)一文,回答问题。(叙事性)①我住在北平的一家公寓里。……这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗...
“兰亭集序”原文及翻译
“兰亭集序”原文及翻译
小编整理了《兰亭集序》原文及《兰亭集序》翻译,以供各位同学参考和阅读,希望对于同学们学习王羲之这天下闻名的《兰亭集序》有所帮助,也希望同学们认真阅读和背诵多多理解文化里的含义并尝试做《兰亭集序》翻译,我们一起来学习和分享《兰亭集序》原文及翻译吧!兰亭集序原文:永和九年,岁在癸(guǐ)丑,暮春之初,会于会稽(kuàijī)山阴之兰亭,修禊(xì)事也。群贤毕...
游褒禅山记课内选段阅读(附答案)
游褒禅山记课内选段阅读(附答案)
游褒禅山记课内选段阅读于是余有叹焉:古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深,而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而...
《囚绿记》阅读答案
《囚绿记》阅读答案
《囚绿记》一、基础知识`1.给下列加点字注音并释义。(1)揠苗助长:()(2)淅沥:()(3)涸辙:()(4)猗郁()2.写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。(1)它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。()(2)我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!()(3)我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。()(...
“赤壁赋”知识点归纳
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小编整理了《赤壁赋》知识点归纳,希望同学们在学习完《赤壁赋》的时候及时的自我检测和查缺补漏,同时《赤壁赋》知识点归纳以供各位同学参考和学习!一、虚词1.而(1)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止(连词,表转折)(2)倚歌而和之(连词,表修饰)(3)正襟危坐,而问客曰(连词,表承接)(4)侣鱼虾而友麋鹿(连词,表并列)(5)逝者如斯,而未尝往也(连词,表转折)(6...
郁达夫“故都的秋”阅读试题及答案
郁达夫“故都的秋”阅读试题及答案
阅读下面文字,完成11—13题。不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在...
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故都的秋
故都的秋
秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想...
兰亭集序
兰亭集序
永和(1)九年,岁在癸丑,暮春(2)之初,会于会(kuài)稽(3)山阴之兰亭,修禊(xì)(4)事也。群贤(5)毕至(6),少长(zhǎng)(7)咸(8)集。此地有崇山峻岭(9),茂林修竹(10),又...
离骚
离骚
屈原帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟...
我有一个梦想
我有一个梦想
一百年前,一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言,今天我们就是站在他的灵魂安息处集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希...
就任北京大学校长之演说
就任北京大学校长之演说
百年老课文 就任北京大学校长演说(蔡元培) (一九一七年一月九日) 五年前,严几道先生为本校校长时,余方服务教育部,开学日曾有所贡献于学校。诸君多自预科毕业而...
荷塘月色
荷塘月色
朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一 番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听...
游褒禅山记
游褒禅山记
褒禅山亦谓之华(huā)山(褒禅山,旧称华(花)山,位于安徽巢湖市含山县城东北7.5公里),唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者...
赤壁赋
赤壁赋
壬(rén)戌 (xū)之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少(shǎo) 焉,月出于东山之上,徘徊于...
诗三首
诗三首
涉江采芙蓉①,兰泽多芳草②。 采之欲遗谁③?所思在远道④。 还顾望旧乡⑤,长路漫浩浩⑥。 同心而离居⑦,忧伤以终老⑧作品注释 ①芙蓉:荷花的别名。 ②...
在马克思墓前的讲话
在马克思墓前的讲话
3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里不过两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但已经是永远地睡着了。...
囚绿记
囚绿记
这是去年夏间的事情。 我住在北平的一家公寓里,我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,...
孔雀东南飞 并序
孔雀东南飞 并序
序曰:汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。 孔雀东南飞,五里一徘徊。 ...
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