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    《包身工》教案5
    《包身工》教案5
    《包身工》教案5
    教学目的一、认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行,增强学生对旧社会的憎恨和对新社会的热爱。二、学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。教学设想1.课文教学重点是在复杂的记叙过程中穿插描写、议论和说明,要求学生掌握综合运用多种表达方法。文章的第一个难点是虚实结合的两条线索,以理清这两条线索为突破口来掌握文章的中心内容。第二个难点是...
    荆轲刺秦王教案
    荆轲刺秦王教案
    荆轲刺秦王教案
    一、教学目标(一)运用历史唯物主义的观点,正确评价荆轲刺秦王的行为。(二)学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态,在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。(三)掌握文言常用实词:亲、深、解、救、教、敢、还、资、振、图、室、诏、被、穷、兵、阵、私;通假字:淬、决、卒;古今异义词:涕、币、提、股。(四)复习文学常识:《战国策》。二、难点、重点分析(一)本文向读者展...
    一下古诗两首精品教学设计一好
    一下古诗两首精品教学设计一好
    一下古诗两首精品教学设计一好
    文章摘要:本文章的主要内容是关于一下古诗两首精品教学设计一好,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标:1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3.使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦,要尊重农民,爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅助活动:生字...
    苏教五年级语文上册补充习题《23、古诗两首》答案
    苏教五年级语文上册补充习题《23、古诗两首》答案
    苏教五年级语文上册补充习题《23、古诗两首》答案
    一。1。黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。墨汁,珍珠,形象直观。2。毕竟西湖六月中,风光不与四时同;接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。绿,红。二。赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑三。1。洛阳2。黄鹤楼扬州3。三峡渝州4。杭州汴州5。姑苏6。玉门关7。白帝江陵8。东吴四...
    4 古诗两首
    4 古诗两首
    4 古诗两首
    4古诗两首教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会诗人对秋天的赞美之情。2.会认“刘、菊”等生字,会写“于、首”等字。3.背诵古诗,鼓励学生背诵课文以外的古诗。激发学生学习古诗的兴趣。重点难点:1.通过朗读,感悟、想象诗中描绘的秋天的美丽景象,体会诗人对秋天的赞美之情。2.帮助学生读懂诗句,理解“擎雨盖,傲霜枝”的意思。教学课时:两课时。第...
    第24课《诗两首》课文简介
    第24课《诗两首》课文简介
    第24课《诗两首》课文简介
    金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭,坐在窗前读《罗...
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    高二语文我有一个梦想教案
    高二语文我有一个梦想教案
    高二语文我有一个梦想教案
    教学目标1.积累词语,品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。2.在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用;体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。3.体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。教学重点难点1.揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。2.比喻、排比等修辞手法的运用。3.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。教学...
    《滕王阁序》与《前赤壁赋》之“悲情”比较谈
    《滕王阁序》与《前赤壁赋》之“悲情”比较谈
    《滕王阁序》与《前赤壁赋》之“悲情”比较谈
    唐上元二年九月的一天,当天才诗人王勃在良辰、美景、赏心、乐事四美兼具的滕王阁宴集中“极娱游于暇日”的时候,却忽然间“兴尽悲来”……于是有了千古名文《滕王阁序》;宋元丰五年的一个月圆之夜,一代文豪苏轼驾一叶扁舟,游于赤壁之下,当他在飘然若举、遗世忘情的快意中禁不住“扣舷而歌”的时候,那“如怨如慕、如泣如诉”的箫声却使他愀然动容、悲从中来……于是有了旷世杰作《前...
    古诗三首
    古诗三首
    古诗三首
    教学要求:1、读懂诗句,体会诗的意境和思想感情。2、学会生字新词。3、背诵这三首诗。4、以家乡的自然风光为内容,练习写一个片断。教学重点:1、理解词句,读懂诗句。2、有感情地朗读,背诵这三首诗。教学时间:三课时。第一课时教学目标:1、理解《江畔独步寻花》,体会诗人感情。2、背诵这首诗。教学过程:一、导入新课。指名背诵一首描写春天的古诗。二、指导学习《江畔独步...
    古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)
    古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)
    古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)
    教案示例教学目标:1.学会本课的7个生字。2.能正确、流利、有感情地背诵课文,默写《独坐敬亭山》《舟夜书所见》。3.能通过朗读和想象,感悟诗的内容和意境,体会诗人的思想感情。教学过程:第一课时一、导入1.同学们以前学过李白的诗吗?谁来给大家背一首呢?这节课,我们就来学习一首李白的《独坐敬亭山》(板书诗题目)。2.解题。敬亭山:安徽省宣州市郊外的一座大山。独坐...
    《在马克思墓前的讲话》精品教案
    《在马克思墓前的讲话》精品教案
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    【教学目标】1、了解马克思的丰功伟绩;2、通过揣摩词语的感情色彩和表达作用来体会严密的逻辑性和论辩思路。【教学重点】关键词语的感情色彩和表达作用【教具准备】多媒体【教学课时】一课时【教学过程】一、导入(大屏幕显示马克思肖像)今年的5月5日,是这位无产阶级革命导师的186周年纪念日。在新世纪来临之际,英国著名的广播公司BBC举办了一次千年最伟大思想家评选活动,...
    白璧指瑕——《故都的秋》中两个句子的推敲
    白璧指瑕——《故都的秋》中两个句子的推敲
    白璧指瑕——《故都的秋》中两个句子的推敲
    我们来看摘自文中两个句子:1、最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。2、我的不远千里,要从杭州赶到青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。“叫”字,在《现代汉语词典》(2002年增补本)中有多种解释,可能适用于此处的义项主要有两种:第一种,表示“使,命令”的意思;第二种,表示“容许或听任”的意思...
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    古诗两首教学反思
    古诗两首教学反思
    古诗两首教学反思
    《望洞庭》是诗人在看到洞庭湖的美景时有感而发。诗人描写真实,生动、具体,把湖光和月亮浑然一体的和谐、宁静比作镜子,把君山比作青螺,把洞庭湖比作白银盘。学生通过学诗看图片,体会诗人所描写的意境,学起来很有兴趣。我在教学这首古诗时就打破了传统的逐字逐词逐句牵引,而后串诗意的串讲式的教学模式,充分还给学生独立思考、发挥想象的空间。因此,在上课时,我紧紧围绕以学定教...
    苏教版五年级下册第23课《古诗两首》教学反思
    苏教版五年级下册第23课《古诗两首》教学反思
    苏教版五年级下册第23课《古诗两首》教学反思
    古诗曾经在语文教学中占有重要比重,现行的苏教版教材虽减少了古诗在教材中出现的比重,但这决不意味着孩子们可以减少对古诗的诵读与积累。《小学生必背古诗70首》我们该用什么时间来完成?古诗的学习除了教材的安排外,我们自己可不可开辟出新的天地?我们能不能让古诗更多地、更多姿地出现在孩子们面前?这些问题都是新的教材与新的教学发展给我们带来的最迫切需要解决的问题。在我与...
    打破常规改革教法 促进学生自主学习──《古诗两首》教学实录与评析
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    【教学设计说明】通过《古诗两首》的教学,力求体现素质教育的思想。在教师的指导下,充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性,从而优化教学过程,提高教学效率。古诗教学,首先要打破传统的逐字逐词逐句牵引,而后串诗意的串讲式的教学模式,还给学生独立思考、发挥想象的空间。因此,在备课时,要紧紧围绕以学定教的原则设计教学环节,从学生已知入手,探讨未知。强调学生的积极...
    《古诗两首》之《所见》赏析
    《古诗两首》之《所见》赏析
    《古诗两首》之《所见》赏析
    古诗《所见》赏析所见牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。夏天的傍晚,太阳已不那么刺眼,放出柔柔的光。树林深处,远远地望见一个身影,噢!那是放牛的牧童。瞧,他戴着斗笠,身穿黄色的无扣马夹,那件亚麻布马夹对他来说确实挺合身的,一件短得不能再短的短裤,上面还有许多补丁,这大概是他哥哥们穿剩下的。赤着脚丫的他,坐在摇摇晃晃的牛背上,那模样就像是田里顺...
    同中求异,异中求同《古诗两首》教学反思
    同中求异,异中求同《古诗两首》教学反思
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    时值初夏,学习古诗《六月二十七日望湖楼醉书》和《晓出净慈寺送林子方》似乎稍显略早些。不过没关系,学生对夏日独有的风景已然经历过多年,不会影响学生对古诗内容的理解与认识。《六月二十七日望湖楼醉书》为宋代杰出诗人苏轼所作,写的是疾雨急来急去的变幻景色:黑云像打翻的墨水还未来得及把山遮住,白色的雨点就像珍珠一样乱跳,蹦进船里。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了,...
    《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    关于两首古诗的教学,我总觉得自己只是帮着孩子们理解了一下诗句的意思,并没有带着他们入情入境。孩子们对于古诗的写作背景一无所知,课上的讲解纯属“填鸭式”。课文所配的插图还好,不过《枫桥夜泊》这幅似乎有些不太妥当:在教学一、二两行诗句时,我让孩子们边读边想象诗句所描绘的画面。孩子们从画面上可以轻松地找到相关景物,有说“月亮慢慢地落下去了”,有说“乌鸦在枝头哇哇地...
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    《离骚》有关资料
    《离骚》有关资料
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    【楚辞】战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。“楚辞”的名称,最早见于西汉前期。汉代有时简称它为“辞”,或连称为“辞赋”。又由于楚辞中最有代表性的作品是屈原的《离骚》,所以后人也有以“骚”来指称楚辞的。如萧统《文选》中的“骚”类、刘勰《文心雕龙》中的《辨骚》篇,就是对整个楚辞而言。从汉代开始,“楚辞”又成为屈原等人作品的总集名。楚辞渊源于中国江淮流域楚地的歌谣。...
    《故都的秋》教学杂谈
    《故都的秋》教学杂谈
    《故都的秋》教学杂谈
    〖谈语文教学中的导语设计·情感型导语〗《故都的秋》是一篇饱含深情,文质兼美的抒情散文。分析鉴赏这篇文章有相当重要的一点是让学生去体会作者笔下北国之秋的悲凉之美,这一点不仅是重点也是难点,于是我决定在导语中就为学生创设一个情景,让他们体会一下这种悲凉之美。于是我设计了如下导语:“秋天是个神秘的季节,没有春的妩媚,没有夏的热情,没有冬的凝重,仿佛一个遗世独立的清...
    品读中体验 整合中悟情──人教课标版四年级下册《古诗三首》教学始末
    品读中体验 整合中悟情──人教课标版四年级下册《古诗三首》教学始末
    品读中体验 整合中悟情──人教课标版四年级下册《古诗三首》教学始末
    【理念】这三首古诗词同是写景的,通过将同一主题的三首古诗词整合在一起教学,可以深化学生的理解与体验,因此本课的教学我拟采用并列推进式的教学方式,引导学生分别理解同构文本的诗意,再比较其中的区别和联系,体会诗人不同的意境和心境,提升课堂教学的效率。【教学目标】1、认识本课生字,能正确读写词语,能有感情地朗读并背诵三首诗词。2、学习通过自读诗文,结合课文插图和注...
    《荷塘月色》课堂实录
    《荷塘月色》课堂实录
    《荷塘月色》课堂实录
    师:上课!生:起立!师:同学们好!生:老师好!师:请坐!师:昨天我请大家预习朱自清的《荷塘月色》,下面请大家把书翻到31页。(生翻书)师:关于朱自清先生我们是比较了解的,在初中的时候我们曾经学过他的不少优美的文章,我想问问大家,都学过哪些文章啊?生(齐答):《春》、《背影》师:不错!看来同学们的记性很不错!我又想问大家了,我们学了朱自清先生的这么多文章,你能...
    《在马克思墓前的讲话》教学三“巧”
    《在马克思墓前的讲话》教学三“巧”
    《在马克思墓前的讲话》教学三“巧”
    《在马克思墓前的讲话》是一篇传统课文,与当今的学生有较大的时空距离,如何化远为近,推陈出新?本人在教学中作了些巧妙的处理。一、巧引名言,解读文本在这篇演说词中,恩格斯用精简的语言概括了马克思一生伟大的贡献,并对马克思作出了高度的评价。文章结构严谨,内涵丰厚。为引起学生阅读的兴趣,我引用了几句名言,设计主问题。引言一:一百多年前,马克思的女儿与马克思之间有过这...
    高中语文:《囚绿记》教学案例
    高中语文:《囚绿记》教学案例
    高中语文:《囚绿记》教学案例
    【教学目标】1.联系当时的社会环境,明确作者在抒写对绿的挚爱之情中,表达对生命的爱,对光明、自由的向往,对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。2.学习本文借物抒情的写作特色。3.巩固把握散文主旨的一般方法:从品味关键句——凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手。【教学重难点】【教学目标】1、3是本文教学的重点。教学目标2是教学的难点,让学生在阅读中明确“绿”的象征意义...
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    《古诗两首》考点练兵:阅读篇
    《古诗两首》考点练兵:阅读篇
    《古诗两首》考点练兵:阅读篇
    (一)郑人买履郑人有且置履者,先自度[duó]其足而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”1、解释词语:履——操——反——罢——无——且——置——2、理解性练习:(1)、本则语言说明做事要___。(2)、故事中的郑人是个的人。3、这篇文章主要写了一...
    《荆轲刺秦王》赏析
    《荆轲刺秦王》赏析
    《荆轲刺秦王》赏析
    荆轲刺秦王这个故事我相信大家一定都听说过。今天字典语文网小编就跟大家再次回味这个故事。下面是《荆轲刺秦王》赏析。一、整体把握《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的6年。当时,秦已于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵(秦灭赵是在公元前222年),秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初,燕王喜为了...
    《烛之武退秦师》备课笔记
    《烛之武退秦师》备课笔记
    《烛之武退秦师》备课笔记
    一、课文悟读本文写的是郑国在秦兵直逼城下的危急形势下的一次成功的外交活动。烛之武这位出色的“外交家”在见到秦穆公之后,既非据理质问,又不苦苦哀求,而是以超此事件之外的姿态,动之以“利”,晓之以“理”,终于使趋“利”而来的秦兵,不仅立即避患而“退”,还反过来“与郑人盟”,派军队留守郑国,帮助郑国抗晋。秦国为什么要行军千里,与晋国合打郑国呢?理由很简单:为了一个...
    《包身工》有关资料
    《包身工》有关资料
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    【作者简介】夏衍(1900~1995),原名沈端先。浙江人。因家境贫穷,小学毕业后做过染坊店学徒。1914年就学于浙江省立甲种工业学校。1919年参加五四运动,毕业后留学日本,先后在明治工业专科学校、九洲帝国大学攻读工科。留学期间阅读了大量文学名著。1923年开始接受马克思主义,并参加了日本工人运动和左翼文艺运动。1927年被驱逐回国,同年6月加入中国共产党...
    《烛之武退秦师》各段翻译
    《烛之武退秦师》各段翻译
    《烛之武退秦师》各段翻译
    马上就要进入到高一年级语文上册《烛之武退秦师》这篇课文的学习了,这篇古文讲述了一个非常著名的故事,由于其文言句式给很多同学在理解故事内容的方面造成了很大的障碍。今天小编就给大家整理了《烛之武退秦师》各段翻译,一起来学习学习吧!《烛之武退秦师》各段翻译烛之武退秦师第一段翻译:晋文公联合秦穆公围攻郑国,这是因为郑文公曾对晋文公无礼,而且还依附楚国。这时晋军驻扎函...
    《包身工》的写作特点及教学建议
    《包身工》的写作特点及教学建议
    《包身工》的写作特点及教学建议
    马翠娥《包身工》是一篇优秀的报告文学。在教学中,应该引导学生学习本课的语言运用和写作方法,并在这一过程中使学生受到深刻的思想教育。为了达到这个目的,教师必须对教材有较为深入的钻研,抓住文章特点,结合学生实际,清楚、准确地进行分析和讲解。因为学生只有真正理解了文章的某些特点,才能较好地去学习和模仿。一、本文在组织材料方面的特点“逐层深入”,“连贯有序”,“恰当...
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    一篇问题百出的课文──《我有一个梦想》指瑕
    一篇问题百出的课文──《我有一个梦想》指瑕
    一篇问题百出的课文──《我有一个梦想》指瑕
    《我有一个梦想》是美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金的著名演讲,自2003年6月始首次入选人教版高中语文教科书(必修)第一册第三单元。作为一篇享誉中外、影响深远、文采斐然的经典演讲辞,编者将其放在演讲单元,以供高中生揣摩、学习,无疑是非常恰当的。遗憾的是,由于译者的汉语表达能力有限,而编者在译文的选编、审校等方面又不严谨细致,结果导致了不少问题。一篇本应文质...
    我读苏东坡《赤壁赋》
    我读苏东坡《赤壁赋》
    我读苏东坡《赤壁赋》
    一、存在前提:生命沉疴与生命走向几乎,在所有经典的文学中,凡是跨越时空的作品,都是作家通过叙事与抒情的内在转换,表达了作为人类的我们,与这个世界既相互切割又相互吞噬的共生关系:生命的内在沉疴与生命的走向的本质苦难,构成了人类必然,甚至是绝望的生命归元。在这必然中,每一生命个体,都能找到自己,与这世界顺从或者对抗的反差极值:妄图通过努力,看见自己,在黑暗中行走...
    《囚绿记》备课参考
    《囚绿记》备课参考
    《囚绿记》备课参考
    《囚绿记》是现代作家陆蠡的代表作之一。陆蠡(1908~1942),原名考源,字圣泉,笔名有陆蠡、陆敏、卢蠡、大角等,浙江天台人,是我国现代卓有创作成就和富有独特风格的散文作家。他1933年开始散文创作,前后共出版了三部散文集,即《海星》(1936)、《竹刀》(1938)和《囚绿记》(1940)。陆蠡早承庭训,尝学私塾,又入之江大学(在杭州,1952年院系调整...
    《游褒禅山记》试析
    《游褒禅山记》试析
    《游褒禅山记》试析
    《游褒禅山记》是北宋王安石在执政之前的作品。作者所游的是“褒禅山”,而所记的是褒禅山的“华山洞”。作者游华山洞时,发现“入之愈深,其进愈难,而其见愈奇”,从而认识到一条客观真理:做任何事情,要想得到真正的、有价值的收获,必须树立坚定的志向,具有坚强的毅力,不避险远,勇往直前。所以《游褒禅山记》一文,实际是一篇游记形式的说理文。这篇游记写于宋仁宗至和元年(公元...
    《兰亭集序》相关评论
    《兰亭集序》相关评论
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    1、《评〈兰亭集序〉》:长期以来,人们在解读这篇杰作时,要么指责它情调消极,要么泛泛而论,未能揭示它内蕴的精神。魏晋时期通常被认为是我国历史上人的自觉和文的自觉的时代。魏晋人对人自身的外在于人的客观世界都有深广精微的体认和探求,这一时期的文学作品中充溢着浓郁的人生意识和宇宙情调,从这一角度去解读,能使我们更趋近于文本的内在精神。⑴澄怀者眼里的自然:本文开头以...
    古人写诗雅趣介绍
    古人写诗雅趣介绍
    古人写诗雅趣介绍
    古人写诗雅趣介绍闲暇之余,捧一本唐诗宋词醉心阅读,心浸润在诗的酒香里,时常被古人的才情激荡着,也为他们的性情所感染。初唐“四杰”之一王勃喜欢“打腹稿”。据说他写诗著文有个习惯,就是在构思之前先要磨好许多墨,然后就尽兴地喝酒,接着就蒙面大睡。醒来后,提笔就写,写好后一个字都不用改。《唐摭言》记载,唐高宗上元二年(675年)秋,王勃前往交趾(今越南北部)看望父亲...
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    《诗两首》好词佳句
    《诗两首》好词佳句
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    1、假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急。 2、但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返。
    《短新闻两篇》题目简说
    《短新闻两篇》题目简说
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    1、《别了,“不列颠尼亚”》:本文以英国皇家游轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治。“别了”,用委婉中略含嘲讽的口吻,表明这种统治的结束。一段历史的结束和一个崭新的开始。这个标题不仅揭示了事件的主要内容,而且新颖别致。采用的倒装句式,将“别了”置于句首,有突出强调的意味。强调英国在香港统治的结束,突出了香港从此以后脱离异国统治回归祖国这一主题。2、《奥斯维...
    高一上学期寒假作业语文试卷2015—2016
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    语文是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。以下是字典语文网为大家整理的高一上学期寒假作业语文试卷,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,字典语文网一直陪伴您。第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。美丽《诗经》鲍鹏山《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。有关《诗经》的现有学术成果,大多数是出于推断与猜测。...
    《记梁任公先生的一次演讲》鉴赏点示
    《记梁任公先生的一次演讲》鉴赏点示
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    1、理清文章思路脉络:课文大致可分为三部分:第一部分(第1~2段):简述演讲的一些背景,为写演讲作铺垫。第1段写梁任公在政治领域和学术领域都是能人、高师。以政治业绩为陪衬,突出其学术上的威望和影响,意谓此等能人、高师演讲,必定是有分量的。此处为下文具体描写演讲情景张目。第2段写梁任公的演讲稿,是通过物件写人,表现人物的精神、作风、修养。行文至此,尚未开始描写...
    《诗两首》写作特色
    《诗两首》写作特色
    《诗两首》写作特色
    一、《我爱这土地》写作特色1、用象征手法描绘了一组鲜明的形象,形象地表达出深挚的感情:“土地”可以看做繁衍养育中华民族的祖国大地的象征,“河流”“风”可以看做中国人民不屈不挠的反抗精神的象征,“黎明”可以看做充满生机与希望的解放区的象征。2、内涵丰富的意象:诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,并运用一系列意象表达歌唱的丰富内涵。“土地”为什么是被暴风雨所打击...
    《包身工》中心思想
    《包身工》中心思想
    《包身工》中心思想
    本文通过对包身工一天生活遭遇的描写,概括了包身工的全部悲惨生活,揭露了包身工制度的罪恶,控诉了帝国主义勾结封建势力压榨、虐待中国工人的罪行,表达了作者对包身工不幸生活的深切同情与关注,并指出了黑暗必将过去,光明必将来临的历史趋势。
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    高一语文《在马克思墓前的讲话》基础练习及答案
    高一语文《在马克思墓前的讲话》基础练习及答案
    高一语文《在马克思墓前的讲话》基础练习及答案
    高一语文《在马克思墓前的讲话》基础练习及答案1.下列词语字形注音释义均正确的一项是[]A.繁芜(wú)丛杂:形容草木茂盛,多而杂。肤(fū)浅:形容理解不深。B.豁(huō)然开朗:形容开阔或通达。诽谤(bàng):无中生有,说人坏话,毁人名誉。C.卓(zuó)有成效:效果很好。污蔑(miè):捏造事实,毁坏别人的名誉。D.永垂不朽(xiú):姓名事迹精神等...
    《兰亭集序》中心意思
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    《兰亭集序》表达了王羲之豁达的生死观,批判了当时士大夫阶层中祟尚虚无的思想倾向。
    《在马克思墓前的讲话》练习:语段点将与迁移过关
    《在马克思墓前的讲话》练习:语段点将与迁移过关
    《在马克思墓前的讲话》练习:语段点将与迁移过关
    在马克思墓前的讲话(一)语段点将正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃喝住穿,然后才能从事政治科学艺术宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施法的观点艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来...
    精编高一语文下册暑假作业练习题
    精编高一语文下册暑假作业练习题
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    放暑假了,同学们应该怎样度过这个暑假呢?高中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。暑假这一个月的时间对同学们尤其重要。下文为大家准备了高一语文下册暑假作业练习题。《大卫·科波菲尔》导读作业:1.下列是关于名著《大卫·科波菲尔》人物说明,不正确的一项是()A.大卫善良,诚挚,聪明,勤奋好学,有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神,终于获得了事业上的成功...
    《我有一个梦想》写作借鉴
    《我有一个梦想》写作借鉴
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    1、感情充沛,逻辑严密。作者以黑人领袖的身份,在宣言签署的一百年后,黑人依然受歧视和压迫,故而他满怀愤激之情,慷慨激昂地带领黑人游行示威,向美国政府提出了抗议,全文以”为什么斗争──斗争的态度和方式──达到目的的决心和信心──提出号召”为顺序进行了热情洋溢的演讲,整篇贯串着作者热爱国家,追求和平的强烈情感。2、语言句式齐整,或散或整,善于比喻、排比、对偶等,...
    永遇乐·京口北固亭怀古课后练习
    永遇乐·京口北固亭怀古课后练习
    永遇乐·京口北固亭怀古课后练习
    《永遇乐·京口北固亭怀古》又是辛弃疾的一篇怀古抒情的佳作。通过《永遇乐·京口北固亭怀古》的学习,我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“永遇乐·京口北固亭怀古课后练习”,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。3.阅读辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》,完成(8)—(10)题千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树...
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    苏教版必修一《获得教养的途径》ppt课件4
    苏教版必修一《获得教养的途径》ppt课件4
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    人教新课标版必修一《记梁任公先生的一次演讲》教案
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    粤教版必修二《说不尽的狗》ppt课件1
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    粤教语文必修一第19课《南朝诗两首》ppt课件1
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    苏教版必修二《荷塘月色》ppt课件3
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    语文版必修2 梭罗《寂寞》ppt课件3
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    高一语文下 《阿房宫赋》(苏教版)
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    辽宁省实验中学高一语文上册期中考试题
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    度高一第一学期期中考试语文试题(人教版)
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    江苏省射阳县第二中学高一上学期期中考试语文试题
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    富阳市高一上学期第一次质量检测语文试题
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    浙江省台州中学高一语文上册期中考试题
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    山东省枣庄市第42中学高一上期中语文试题及答案
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    北京市东城区(南片)高一下期末考试语文试题及答案
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    山东省高青县高一语文下册期中考试题2
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    四川省雅安中学高一语文下册4月月考试题
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    山东省淄博市高一语文下册开学收心考试试题
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    重庆市巴南区高一语文第二册第二单元测试题
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    高一期中考试语文试题模拟试卷
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    “大堰河——我的保姆”学案精品
    “大堰河——我的保姆”学案精品
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    《大堰河——我的保姆》《大堰河——我的保姆》这首诗是我国著名诗人艾青的成名作和代表作。诗的内容带有自传性质,所写都是诗人的真实经历和真切感受,这首抒情长诗,以深沉、真挚的感情,歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质,描写了她的悲惨命运,并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。课文朗读欣赏一、基础知识1.给红色的字注音。荆棘()火钵()忸怩()凌侮()叱骂(...
    毛泽东词《沁园春 长沙》鉴赏
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    《沁园春长沙》课文鉴赏一、诵读提示1.结合欣赏毛泽东手迹展开诵读毛泽东手书的《沁园春·长沙》有一种气韵贯注的流动美,风格潇洒豪放。可以将诵读与欣赏结合起来。2.抓住关键词语,理清思路,熟读成诵要抓住“独”“立”“洲”等点明人物、时间和地点的词语,把握“看”和“忆”等起贯穿全词作用的词语,展开联想和想像,加深对内容的理解和领悟,在反复朗读的基础上,背诵全篇。二...
    纪念刘和珍君阅读答案
    纪念刘和珍君阅读答案
    纪念刘和珍君阅读答案
    语文网小编今天推荐的是:纪念刘和珍君阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇纪念刘和珍君阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!(二)阅读《纪念刘和珍君》下面语段,回答后面问题。我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有...
    文言文 鸿门宴 知识点归纳
    文言文 鸿门宴 知识点归纳
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    鸿门宴知识点归纳一、通假字1.距①关,毋②内③诸侯。①距,通拒,把守。②毋,通无,不要。③内,通纳,接纳,进入。2.张良出,要项伯。要,通邀,邀请。3.愿伯具言臣之不敢倍德也倍,通背,违背。4.旦日不可不蚤自来谢项王蚤,通早,早些。5.不者,若属皆且为所虏不,通否。6.交戟之卫士欲止不内(内通纳)7.项王则受璧,置之坐上(坐通座)8.令将军与臣有卻。卻,通隙...
    李贺《马诗两首》阅读答案对比赏析
    李贺《马诗两首》阅读答案对比赏析
    李贺《马诗两首》阅读答案对比赏析
    马诗两首李贺此马非凡马,房星本是星。向前敲瘦骨,犹自带铜声。大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。【注】房星:《晋书天文志》中有房四星,亦曰天驷,为天马,主车驾。房星明,则王者明。(1)这两首诗分别抒发了诗人怎样的思想感情?请简要分析。答案:前一首诗表现了马在困境中仍保持骨力坚劲的美好品质,表现了作者在困厄中仍然坚守的坚贞、刚毅的精神和对自己怀才不...
    《诗两首》鄂教版八下课内阅读训练二则附答案
    《诗两首》鄂教版八下课内阅读训练二则附答案
    《诗两首》鄂教版八下课内阅读训练二则附答案
    《诗两首》鄂教版八下课内阅读训练二则附答案(一)远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。1.给下列...
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    初中语文阅读理解解题技巧之离骚运用修辞手法
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    初中语文阅读理解解题技巧之离骚运用修辞手法
    离骚表现了诗人坚持“美政”理想,抨击黑暗现实,不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。跪敷衽以陈辞兮,耿吾既得此中正。驷玉虬以桀鹥兮,溘埃风余上征。朝发軔於苍梧兮,夕余至乎县圃。欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮。吾令羲和弭节兮,望崦嵫而勿迫。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。饮余马於咸池兮,总余辔乎扶桑。折若木以拂日兮,聊逍遥以相羊。前望舒使先驱兮,後...
    中考语文经典现代文选读—《囚绿记》
    中考语文经典现代文选读—《囚绿记》
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    这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮得快,早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋,把可畏的光线射个满室,直到十一点半才退出,令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子,我原有选择的自由的,但我终于选定了这朝东...
    《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读试题答案
    《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读试题答案
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    【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。己而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林...
    中考文言文《离骚》全文详细翻译
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    离骚作者:屈原炎帝啊,我是你的远代子孙,伯庸──是我先祖的光辉大名。岁星在寅的那一年的正月庚寅,我从天上翩然降临。尊敬的先祖啊,仔细揣度我刚刚下凡的时辰和啼声,通过占卜赐给了我相应的美名。给我取的大名叫正则啊,给我取的别号叫灵均。帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。上天既赋予我这...
    赤壁赋课内阅读练习答案
    赤壁赋课内阅读练习答案
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    学习了《赤壁赋》这篇课文,我们又增加了不少的语文文言文知识,今天字典语文网小编给大家整理编辑了赤壁赋课内阅读练习答案,希望对大家理解课文有帮助。一、基础知识题1.下列加点的字,注音正确的一项是()A.壬戌(xū)属(shǔ)客冯(píng)虚御风B.泝(sù)流水嫠(lì)妇相缪(liáo)C.酾(l&...
    高一语文下册拓展精练检测试题(带答案)
    高一语文下册拓展精练检测试题(带答案)
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    语文知识复习拓展精练(21)1.下列加点字读音全正确的一项是()(3分)A.枕藉(jí)窈窕(tiǎo)桂棹(zhào)正襟(jīn)危坐B.嫠(lí)妇愀(qiǎo)然扣舷(xuán)山川相缪(liáo)C.逦迤(yǐ)锱铢(zī)老妪(ōu)直栏横槛(kǎn)D.象笏(hù)先妣(bǐ)阖门(hé)架梁之椽(chuán)2.下面语段中画线的词语,使用不恰...
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    包身工
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    包身工的剪影  已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。  “拆铺啦!起来!”穿着一身和时节...
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    大堰河——我的保姆  大堰(yan 4声)河,是我的保姆。  她的名字就是生她的村庄的名字,  她是童养媳,  大堰河,是我的保姆。  我是地主的儿子;  也是吃了大堰...
    短新闻两篇
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    别了,“不列颠尼亚”周 婷 杨 兴 在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离...
    飞向太空的航程
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     新华网酒泉10月16日电 2003年10月15日清晨,朝阳晖映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内,杨利伟——中国第一个...
    烛之武退秦师
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     晋侯、秦伯围郑①,以其无礼于晋②,且贰于楚也③。晋军函陵④,秦军氾南⑤。  佚之狐⑥言于郑伯曰:“国危矣,若⑦使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞⑧曰:“臣之壮...
    鸿门宴
    鸿门宴
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      沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵...
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    离骚
    离骚
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    屈原帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟...
    荷塘月色
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    朱自清  这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一 番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听...
    故都的秋
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      秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想...
    就任北京大学校长之演说
    就任北京大学校长之演说
    就任北京大学校长之演说
    百年老课文 就任北京大学校长演说(蔡元培)  (一九一七年一月九日)  五年前,严几道先生为本校校长时,余方服务教育部,开学日曾有所贡献于学校。诸君多自预科毕业而...
    兰亭集序
    兰亭集序
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      永和(1)九年,岁在癸丑,暮春(2)之初,会于会(kuài)稽(3)山阴之兰亭,修禊(xì)(4)事也。群贤(5)毕至(6),少长(zhǎng)(7)咸(8)集。此地有崇山峻岭(9),茂林修竹(10),又...
    游褒禅山记
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    游褒禅山记
      褒禅山亦谓之华(huā)山(褒禅山,旧称华(花)山,位于安徽巢湖市含山县城东北7.5公里),唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者...
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