得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :
  • 人教版高三必修五《边城》语文教案
    人教版高三必修五《边城》语文教案
    人教版高三必修五《边城》语文教案
      【一】  教学目标  1.了解沈从文描绘的湘西风土人情。  2.感受沈从文小说的语言特色。  3.走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。  重、难点  情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。  课时安排2课时  教学过程  一、导入新课  1.简介作者沈从文  沈从文一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》,《长河》等...
    《装在套子里的人》优秀教学设计
    《装在套子里的人》优秀教学设计
    《装在套子里的人》优秀教学设计
    [教材分析]《装在套子里的人》是俄国批判现实主义作家契诃夫的一篇短篇名著小说成功地塑造了一个胆小怕事、反对一切社会变革的保守分子别里科夫的形象传统教学往往按故事的时间顺序用两课时的时间从头讲到尾,这种教法费时多且易让学生产生厌倦感教学中,一个好的课堂切入点能激起学生浓厚的兴趣;为此,教师可打破小说时间顺序,设置情景,从别里科夫的葬礼切入,设置悬念,然后抽丝剥...
    论庄子《逍遥游》的意义及境界
    论庄子《逍遥游》的意义及境界
    论庄子《逍遥游》的意义及境界
    一、前言战国之世,九家之说崛起,诸侯互争,外则交相攻伐,内则加强统制,庄子生当其时,身心俱受重重之拘束与压迫,故思探求一绝对之自由,超脱一切限制,使其精神获得彻底之解放,故有逍遥思想之产生。「逍遥」为一迭韵连词。与今日所谓「自由」相当,乃不为物所役,不为事所困之意。林景伊先生说:「庄子悲天下之沈浊不可处也,故求徜徉自得,高远无所拘束,与天地同运,与造物者游,...
    《林教头风雪山神庙》教案
    《林教头风雪山神庙》教案
    《林教头风雪山神庙》教案
    教学目的: 1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 2.学习课文情节安排的技巧性。(草蛇灰线,伏脉千里) 3赏析课文中对风雪的描写。
    《逍遥游》学案
    《逍遥游》学案
    《逍遥游》学案
    【学习目标】1、理解本课常见文言实词和虚词的用法。2、分析课文中常见文言句式特点。3、了解庄子的哲学观点,理解文中丰富的想象。4、诵读积累文章中的名句,对其作简要的评析。【学法建议】1、从文本出发,抓住文章的主要观点。2、文学色彩较浓,应在疏通文意的基础上,重点挖掘文章的思想内涵,围绕“逍遥游”的理想精神境界进行探讨:文章极写鲲鹏的神奇,画面极其壮美,它们达...
    [粤教必修二]《逍遥游》同步练习
    [粤教必修二]《逍遥游》同步练习
    [粤教必修二]《逍遥游》同步练习
    《逍遥游》同步练习(三)【积累与运用】1、下列各组句子中加点的词,意思全不相同的一项是()A、①不知其几千里也。②小知不及大知。③奚以知其然也?④知之为知之,不知为不知,是知也。B、①则其负大翼也无力。②绝云气,负青天。③背负青天而莫之夭阏者。④不负众望。C、①举世非之而不加沮。②举头望明月。③举秀才,不知书;举孝廉,父别居。④不胜枚举。D、①适千里者,三月...
  • 王勃《滕王阁序》诗词鉴赏
    王勃《滕王阁序》诗词鉴赏
    王勃《滕王阁序》诗词鉴赏
    《滕王阁序》鉴赏滕王阁序【简介】《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》。一名《滕王阁诗序》。骈文篇名。唐王勃作。滕王阁在今江西省南昌市赣江滨。唐始建,后阎伯屿为洪州牧,宴群僚于阁上,王勃省父过此,即席而作。文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况,抒发作者“无路请缨”的感慨。对仗工整,言语华丽。【原文】豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,...
    林教头风雪山神庙1
    林教头风雪山神庙1
    林教头风雪山神庙1
    教学目标:1分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程。 2理解古典小说的特点,理清本文草蛇灰线的结构特点。 3理解本文的社会意义,学会用历史的眼光来看问题。 教学难点:林冲性格的转变 教学重点:对小说的鉴赏和分析理解 教学方法:讲授法讨论法 教学课时:2课时
    《边城》课堂实录
    《边城》课堂实录
    《边城》课堂实录
    前言:《边城》是沈从文“牧歌”式小说的代表,也是他小说创作的一个高峰。小说给人的美感,主要不是来自故事的离奇和情节的紧张,而是来自于一种流动的旋律、优美的意境和弥漫的情愫。《边城》是一篇自读课文,要求学生要用自己的审美观点去品味其中蕴含的浓浓的诗意,体会出其中的美感来。老师主要是充当导游,营造气氛。过程:一、老师用诗化的语言导入新课今天,我们一起到风光秀丽、...
    《咬文嚼字》教案设计
    《咬文嚼字》教案设计
    《咬文嚼字》教案设计
    下面是由掌乐网小编分享的《咬文嚼字》教案设计,希望可以帮助到大家。教学目标1引导学生分析文章结构,概括文章内容,理出作者观点。2结合练习,品味佳句,培养学生的鉴赏能力。3通过品味佳句,培养学生发表独立见解的能力教学重点引导学生分析文章结构,概括文章内容,理出作者观点。通过练习,培养学生的鉴赏能力教学方法⑴立足课本整体感知⑵跳出课本拓展延伸⑶品评鉴赏培养能...
    《说“木叶”》学习要点
    《说“木叶”》学习要点
    《说“木叶”》学习要点
    一、内容分析全文共七段,主要写了三方面内容。第一至三段,列举我国古代诗歌史上的一个现象,就是“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。而“木叶”形象的关键在一个“木”字。1段,说明从屈原《九歌》开始,“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。2段,说明“木叶”就是“树叶”,但是古代诗歌中有用“树”的,有用“叶”的,就是用“树叶”的十分少见,大量的是用“木叶”,又发展到用“落木...
    《逍遥游》教案设计
    《逍遥游》教案设计
    《逍遥游》教案设计
    以下是由掌乐网小编分享的《逍遥游》教案设计,希望可以帮助到大家。【教学目标】1、了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析。【教学重点】1、赏析本文形象化说理的特点。【教学难点】理解并评价庄子的思想。【教学课时】2课时【教学方法】朗读法、问答法、讨论法。【教学步骤】第一课时一、导入新课先秦诸子中能自成一家,别树一帜,具有独特风格的就是庄子。鲁迅称其文章“汪洋...
  • 高中语文:《边城》课堂实录
    高中语文:《边城》课堂实录
    高中语文:《边城》课堂实录
    教与学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。重点难点1、小说中的人性美的分析2、小说中人物孤独感的分析教学设想要求同学课外阅读《边城》这部中篇小说,要求同学将这篇课文作为一篇美文来欣赏,课堂上让同学从内容到形式去不断地感悟和体会本文的美,(可以从风景美、风俗美、人性美、情爱美、语...
    对于《边城》教学反思:
    对于《边城》教学反思:
    对于《边城》教学反思:
    《边城》这是一片很美的文章,读起来和学起来让人心旷神怡,这样的文章教着也让人开心,不经意间就沉醉了进去。《边城》情节:在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的...
    《作为生物的社会》教学实录
    《作为生物的社会》教学实录
    《作为生物的社会》教学实录
    今天掌乐网小编为大家分享的是《作为生物的社会》教学实录,希望大家一起来欣赏下。一、导入师:同学们现在是文理兼修全面发展的人才,上课前,我想请教大家其他学科的两个问题。首先是政治历史方面的,什么是社会?生:有五种社会形态:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。生:还可以泛指由于共同物资条件而互相联系起来的人群。师:由此看来,人群应是构成...
    高中语文:《装在套子里的人》课堂实录
    高中语文:《装在套子里的人》课堂实录
    高中语文:《装在套子里的人》课堂实录
    ①别里科夫为什么要把自己装在套子里?②别里科夫为什么要把别人装在套子里?教学目标:掌握别里科夫的形象特点教学内容:自读《装在套子里的人》,分析别里科夫的形象特点教学步骤:(一)导入新课别里科夫去世了,他有一个遗愿,要求我们为他举行一个追悼会。今天我们就一起来完成这个任务。请大家快速浏览课文,找到自己心中的别里科夫。(二)能力落实(在具体奏何乐上会展开激烈的讨...
    《装在套子里的人》课堂教学实录
    《装在套子里的人》课堂教学实录
    《装在套子里的人》课堂教学实录
    下面这一篇《装在套子里的人》课堂教学实录,是之前我在上这篇课文的时候,对课堂效果的一个写照。今天来跟大家分享一下。〔课前准备:印发本课学案,完成“阅读体验报告”,并在学习小组(6人)内交流,每个小组初拟一个讨论题老师在批阅学案后,协调安排,确定每个组的讨论题,在课堂上公布〕师:同学们,今天我们大家一起来欣赏契诃夫的名作《装在套子里的人》你们还记得这样一首诗吗...
    《逍遥游》教学实录
    《逍遥游》教学实录
    《逍遥游》教学实录
    今天掌乐网小编分享的是《逍遥游》教学实录,希望可以给大家带来帮助。师:上课。(生起立)同学们好。(生齐答“老师好!”)我们已经认识好几分钟了。今天我们上的题目是什么?(生答:逍遥游)老师姓什么?(生齐答“肖”)肖培东。你们是什么学校?(生齐答“萧振”)那么三个“肖”,所有的信息都告诉我们,今天这堂课,属于我,属于你们,也属于我们这个学校。是不是啊?(生齐...
  • 《林教头风雪山神庙》教学反思
    《林教头风雪山神庙》教学反思
    《林教头风雪山神庙》教学反思
    下面是由掌乐网小编分享的《林教头风雪山神庙》教学反思,希望能够帮助到大家。一、整个教学设计,简明精巧,删繁就简,目标明确,重点突出,设计的问题,环环相扣,层层推进。课堂的教与学,紧紧围绕“风雪”,抓住“风雪”在小说中的作用这个关键问题展开研讨,使学生在一定程度上,认识了本文的思想意义,了解了这部作品的艺术特色,体会到环境描写在小说中所起的作用,进而提高欣...
    高三上册《边城》说课稿
    高三上册《边城》说课稿
    高三上册《边城》说课稿
    【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。掌乐网小编特地为教师朋友分享课文《边城》的说课稿,这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上,做到分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一说教材:《边城》选编在高中语文第二册第一单元,这一单元是小说单元,本单元...
    课文《边城》教学反思日志
    课文《边城》教学反思日志
    课文《边城》教学反思日志
    作为语文教师,写教学反思是我们每天必做的事情了,只有写教学反思,我们才会发现在教学中的优点与不足在哪里,然后总结归纳,提出更好的教学方式,促进教学的进步。这是我写的是课文《边城》教学反思日志。《边城》是沈从文的一部中长篇小说,课文节选了有关端午节翠翠巧遇傩送、大佬等人物的场景,语言朴实,韵味无穷。然而在学习过程中我的心头却萦绕了深深的痛。首先,激趣阅读就没有...
  • 中国建筑的特征主要内容
    中国建筑的特征主要内容
    中国建筑的特征主要内容
    中国建筑的特征主要内容——根据人教版语文高一年级上册课文《中国建筑的特征》原文内容所概括编写,希望可以给同学们提供参考帮助!中国建筑的特征主要内容全文可分为四个部分:•一、从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响,引论。(1-2)•二、谈中国建筑的九大特征。(3-13)•三、探讨中国建筑的风格和手法(“文法”)(14-17)&...
    边城读后感(一)
    边城读后感(一)
    边城读后感(一)
    边城读后感(一)边城读后感(一)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!夜阑人静的夜晚,躲开白天城市的喧嚣,让自己沉浸在一片静穆之中,在属于自己的小天地里细品沈从文先生的《边城》,思绪随着书中人物的变化发展起起伏伏……边城写的是一个恋爱的故事,情节...
    《林教头风雪山神庙》赏析
    《林教头风雪山神庙》赏析
    《林教头风雪山神庙》赏析
    今天掌乐网小编为大家分享的是四大名著中的《水浒传》,大家一起来欣赏这篇《林教头风雪山神庙》赏析。为四大名著《水浒传》中的一个章回。讲的是八十万禁军教头林冲刺配后,几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处,无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安的谈话,得知自己已被陷害,而且差点被害死。恼怒中,林冲终于爆发,提枪戳死两人。可...
    《作为生物的社会》教学设计之一
    《作为生物的社会》教学设计之一
    《作为生物的社会》教学设计之一
    教学目标一、知识教育目标1.引导学生了解作者的主要观点;2.了解本文所涉及的生物学知识。二、能力培养目标1.引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力;2.通过观看生物资料片、观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的感性认识。三、德育渗透目标通过本文的学习,激发学生对大自然、对生物学的热爱之情。四、美育渗透目标引导学生体会本文幽默风趣的语言风格,品味优秀...
    边城读后感 七篇汇总
    边城读后感 七篇汇总
    边城读后感 七篇汇总
    边城读后感七篇汇总边城读后感七篇汇总由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!边城读后感七篇汇总1边城读后感(一)2边城读后感(二)3边城读后感(三)4边城读后感(四)5边城读后感(五)6边城读后感(六)7边城读后感(七)
    装在套子里的人读后感(三)
    装在套子里的人读后感(三)
    装在套子里的人读后感(三)
    装在套子里的人读后感(三)装在套子里的人读后感(三)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!生活中,有太多的人把自己装在“自制”的套子里,远离流言,远离浊世,避开一切对自己不利的人或事物,以找寻心灵的宁静与安全感,并自以为是地认为可以在套子里高枕无...
  • 林教头风雪山神庙主要内容
    林教头风雪山神庙主要内容
    林教头风雪山神庙主要内容
    林教头风雪山神庙主要内容——根据《林教头风雪山神庙》课文原文内容所概括编写,希望可以给您提供参考帮助!古代有很多英雄人物,他们的故事一直在广大人民群众中流传,有的至今还展现在舞台上,如“拳打镇关西”、“大闹野猪林”、“武松打虎”、“醉打蒋门神”、“李逵下山”、等等。以上这些激动人心的故事都出自古典文学名着《水浒传》。其中《林教头风雪山神庙》是其中的一篇故事,...
    边城读后感(四)
    边城读后感(四)
    边城读后感(四)
    边城读后感(四)边城读后感(四)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!《边城》是沈从文的代表作,从字面上理解,《边城》的大意可以理解为发生在城市的边缘,现代文明的边缘,战争的边缘的一个故事。《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,...
    宇宙的未来主要内容
    宇宙的未来主要内容
    宇宙的未来主要内容
    宇宙的未来主要内容——根据人教版语文高一年级上册课文《宇宙的未来》原文内容所概括编写,希望可以给同学们提供参考帮助!宇宙的未来主要内容《宇宙的未来》指的是著名量子物理学家霍金的自然科学小论文,是一篇科学论文,其核心是对宇宙的未来进行科学预测的主要观点和推论。以上是掌乐网小编为您整理的宇宙的未来主要内容,仅供参考学习,同学们也可以自己进行思考和总结,小编祝...
    陈情表翻译
    陈情表翻译
    陈情表翻译
    陈情表翻译陈情表翻译由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!原文:臣密言:臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月,慈父见背。行(xíng)年四岁,舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚...
    说“木叶”主要内容
    说“木叶”主要内容
    说“木叶”主要内容
    说“木叶”主要内容——根据人教版语文高一年级上册课文《说“木叶”》原文内容所概括编写,希望可以给您提供参考帮助!说“木叶”主要内容“木叶”即“树叶”,但是古代诗歌中有用“树”的,有用“叶”的,就是用“树叶”的十分少见。由于作者是一个学者,也是诗人,有着深厚的学养和丰富的联想力,因而对“树”与“木”、“树叶”与“木叶”、“木叶”与“落叶”、“木叶”与“落木”所...
    咬文嚼字主要内容
    咬文嚼字主要内容
    咬文嚼字主要内容
    咬文嚼字主要内容——根据人教版语文高一年级上册课文《咬文嚼字》原文内容所概括编写,希望可以给您提供参考帮助!咬文嚼字主要内容《咬文嚼字》主要表达斟酌文字与表达思想感情的关系,阐述文字的直指意义与联想意义的关系,文字的习惯性与创造性的关系。主要采用归纳法,承上启下!以上是掌乐网小编为您整理的咬文嚼字主要内容,仅供参考学习,同学们也可以自己进行思考和总结,小...
  • 人教版高二年级语文同步练习第一课《林教头风雪山神庙》
    人教版高二年级语文同步练习第一课《林教头风雪山神庙》
    人教版高二年级语文同步练习第一课《林教头风雪山神庙》
    带着新的心情、新的希望、新的目标我们又步入了一个新的学期,掌乐网为大家准备了高二年级语文同步练习,欢迎阅读与选择!1、选出对加点字词理解正确的一项()A.我因恶了高太尉(讨厌)生事陷害(制造事端)B.又亏林冲赍发他盘缠(打发)权在营里开了个茶酒店(姑且)C.街上寻了三五日,不见消耗(消息)林冲也自心下慢了。(轻视)D.太尉特使俺两个央浼二位干这件事(恳求...
    2016年高三语文上册期末测试题附答案
    2016年高三语文上册期末测试题附答案
    2016年高三语文上册期末测试题附答案
    2016年高三语文上册期末测试题附答案2016年高三语文上册期末测试题附答案由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!考试时间:150分钟满分:150分一现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋...
    2016年高三12月名校联考语文测试卷
    2016年高三12月名校联考语文测试卷
    2016年高三12月名校联考语文测试卷
    2016年高三12月名校联考语文测试卷2016年高三12月名校联考语文测试卷由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!一、语言文字应用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)通往梦想的道路从来都不平坦。过去的一年,摆在我们...
    《作为生物的社会》课后练习答案
    《作为生物的社会》课后练习答案
    《作为生物的社会》课后练习答案
    下面是由掌乐网小编分享的《作为生物的社会》课后练习答案,答案仅供参考哦。1.下列加点字的读音全都相同的一项是()A.鲱鱼斐然柴扉诽谤B.梗节鲠直哽咽田埂C.模型摸索摩崖磨房D.蹩脚隐蔽憋闷鳖裙2.下列词语中没有错别字的一项是()A.窠臼迷惑岛屿清天白日B.骚动穹顶木屑讫今为止C.毗邻筹画阈值富丽堂黄D.格调蚁冢书籍苦口婆心3.依次填入下列各句横线处的词语...
    高二语文下册《逍遥游》练习题及答案
    高二语文下册《逍遥游》练习题及答案
    高二语文下册《逍遥游》练习题及答案
    一、选择题1.选出下列加点字注音全都正确的一项()A.北冥(míng)尘埃(āi)坳堂(āo)抟扶摇而上(chuán)B.鲲鹏(kūn)夭阏(yān)蓬蒿(hāo)学鸠(jiū)C.晦朔(shuò)泠然(líng)宿舂粮(chōng)决起(jué)D.蟪蛄(huì)榆枋(fāng)蜩与学鸠(tiáo)数然(shuó)2.下列句子中没有错别字的一项是()A.是...
    《边城》中翠翠的形象有何典型特征?外祖父是怎样的一个人?
    《边城》中翠翠的形象有何典型特征?外祖父是怎样的一个人?
    《边城》中翠翠的形象有何典型特征?外祖父是怎样的一个人?
    《边城》中翠翠的形象有何典型特征?外祖父是怎样的一个人? 翠翠的形象有何典型特征?[分析]:翠翠是作家沈从文精心塑造的文学形象。这一形象有自己的生活原型,据说是一个绒线铺的女孩子,但又超越了生活原型。作家说这一人物“明慧温柔的品性,就从那绒线铺小孩子脱胎出来。”“《边城》是写爱情的,写中国农村的爱情,写一个刚刚进入青春期的农村女孩子的爱情。”(汪鲁祺《沈从文...
  • 人教新课标高二上学期必修5林教头风雪山神庙同步练习
    人教新课标高二上学期必修5林教头风雪山神庙同步练习
    人教新课标高二上学期必修5林教头风雪山神庙同步练习
    大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,下面是掌乐网小编为大家整理的高二上学期必修5林教头风雪山神庙同步练习,希望对大家有帮助。1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是A.徇私/ 驯熟    咆哮/ 肖像     惬意/ 提挈     济济一堂/无济于事B.漂白/饿殍     与会/参与      胴体/ 栋...
    新人教版高三语文上册第四单元测试题
    新人教版高三语文上册第四单元测试题
    新人教版高三语文上册第四单元测试题
    1.下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是()A.窥见(kuī)匀称(yùn)河堤(dī)堵塞(sè)B.老妪(ōu)洨河(xiáo)拱桥(ɡǒnɡ)疏浚(jùn)C.翌日(lì)和谐(xié)残损(sǔn)鸟瞰(kàn)D.惟妙惟肖(xiào)并行不悖(bèi)姹紫嫣红(yān)解析:A项,“匀”应读“yún”;B项,“妪”应读“yù”;C项,“翌”应读...
    《咬文嚼字》课后练习答案
    《咬文嚼字》课后练习答案
    《咬文嚼字》课后练习答案
    下面是由掌乐网小编分享的《咬文嚼字》课后练习答案,希望能够帮助到大家。答案仅供参考。一、基础部分(18分,每小题3分)1.下列加点字都有两个注音,请选出正确的项。①嫌这话不够味(a.xiánb.xiǎn)②研究一番(a.fānb.fán)③锱铢必较(a.zīb.zǐ)④分量(a.fēnb.fèn)⑤倒涎(a.xi...
    精编高二语文下册《林教头风雪山神庙》课后习题答案
    精编高二语文下册《林教头风雪山神庙》课后习题答案
    精编高二语文下册《林教头风雪山神庙》课后习题答案
    掌乐网为大家带来了林教头风雪山神庙课后习题答案,希望大家可以通过这个来检验自己,一定要认真努力哦!一、基础题1.下列词语的读音有两处错误的一组是()A.塑料sùliào暂时zànshí纸屑zhǐxiè胳臂gēbeiB.擦拭cāshì察觉chájué撺掇cuànduo串珠chuànzhūC.血压xuèyā档次dǎngcì鲫鱼jìyú体己tījiD.处理ch...
  • 高三语文课件:逍遥游1课件
    高三语文课件:逍遥游1课件
    高三语文课件:逍遥游1课件
    《高三语文课件:逍遥游1课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    高三语文课件:高三语文师说
    高三语文课件:高三语文师说
    高三语文课件:高三语文师说
    《高三语文课件:高三语文师说》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    高三语文课件:《咬文嚼字》5课件
    高三语文课件:《咬文嚼字》5课件
    高三语文课件:《咬文嚼字》5课件
    《高三语文课件:《咬文嚼字》5课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    (人教版,必修5)《宇宙的未来》ppt课件【82页】
    (人教版,必修5)《宇宙的未来》ppt课件【82页】
    (人教版,必修5)《宇宙的未来》ppt课件【82页】
    《(人教版,必修5)《宇宙的未来》ppt课件【82页】》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    高三语文课件:谈中国诗3
    高三语文课件:谈中国诗3
    高三语文课件:谈中国诗3
    《高三语文课件:谈中国诗3》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    陈情表课件PPT
    陈情表课件PPT
    陈情表课件PPT
    《陈情表课件PPT》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 高三语文课件:滕王阁序7
    高三语文课件:滕王阁序7
    高三语文课件:滕王阁序7
    《高三语文课件:滕王阁序7》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    秋人教版必修五《林教头风雪山神庙》ppt课件
    秋人教版必修五《林教头风雪山神庙》ppt课件
    秋人教版必修五《林教头风雪山神庙》ppt课件
    《秋人教版必修五《林教头风雪山神庙》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版必修五第4单元:第12课《作为生物的社会》ppt课件
    人教版必修五第4单元:第12课《作为生物的社会》ppt课件
    人教版必修五第4单元:第12课《作为生物的社会》ppt课件
    《人教版必修五第4单元:第12课《作为生物的社会》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    高三语文课件:高三语文宇宙的边疆
    高三语文课件:高三语文宇宙的边疆
    高三语文课件:高三语文宇宙的边疆
    《高三语文课件:高三语文宇宙的边疆》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    高三语文课件:高三语文香菱学诗课件
    高三语文课件:高三语文香菱学诗课件
    高三语文课件:高三语文香菱学诗课件
    《高三语文课件:高三语文香菱学诗课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    高三语文课件:和晋陵陆丞早春游望
    高三语文课件:和晋陵陆丞早春游望
    高三语文课件:和晋陵陆丞早春游望
    《高三语文课件:和晋陵陆丞早春游望》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 贵州省贵阳市高三语文上册第三次月考试题
    贵州省贵阳市高三语文上册第三次月考试题
    贵州省贵阳市高三语文上册第三次月考试题
    《贵州省贵阳市高三语文上册第三次月考试题》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    福建省四地六校高三第三次联考(12月)语文试卷(含答案)
    福建省四地六校高三第三次联考(12月)语文试卷(含答案)
    福建省四地六校高三第三次联考(12月)语文试卷(含答案)
    《福建省四地六校高三第三次联考(12月)语文试卷(含答案)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    高三语文上学期开学测试题分类汇编(9)论述文阅读(含解析)
    高三语文上学期开学测试题分类汇编(9)论述文阅读(含解析)
    高三语文上学期开学测试题分类汇编(9)论述文阅读(含解析)
    《高三语文上学期开学测试题分类汇编(9)论述文阅读(含解析)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    四川省达州市大竹县文星中学高三上学期期末考试语文试题
    四川省达州市大竹县文星中学高三上学期期末考试语文试题
    四川省达州市大竹县文星中学高三上学期期末考试语文试题
    《四川省达州市大竹县文星中学高三上学期期末考试语文试题》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    湖北省教学合作高三10月联考语文试题
    湖北省教学合作高三10月联考语文试题
    湖北省教学合作高三10月联考语文试题
    《湖北省教学合作高三10月联考语文试题》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    浙江省绍兴高三语文上册期中试题
    浙江省绍兴高三语文上册期中试题
    浙江省绍兴高三语文上册期中试题
    《浙江省绍兴高三语文上册期中试题》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 河北省武邑中学高三语文上册周考试题2
    河北省武邑中学高三语文上册周考试题2
    河北省武邑中学高三语文上册周考试题2
    《河北省武邑中学高三语文上册周考试题2》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    福建省厦门高三语文上册期中试题
    福建省厦门高三语文上册期中试题
    福建省厦门高三语文上册期中试题
    《福建省厦门高三语文上册期中试题》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    山东省泰安市高三上学期期末考试语文试题(含答案)
    山东省泰安市高三上学期期末考试语文试题(含答案)
    山东省泰安市高三上学期期末考试语文试题(含答案)
    《山东省泰安市高三上学期期末考试语文试题(含答案)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    浙江省台州中学高三上学期第三次统练语文试题及答案(含答题卡)
    浙江省台州中学高三上学期第三次统练语文试题及答案(含答题卡)
    浙江省台州中学高三上学期第三次统练语文试题及答案(含答题卡)
    《浙江省台州中学高三上学期第三次统练语文试题及答案(含答题卡)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    浙江省杭州市五校联盟高三12月月考语文试题
    浙江省杭州市五校联盟高三12月月考语文试题
    浙江省杭州市五校联盟高三12月月考语文试题
    《浙江省杭州市五校联盟高三12月月考语文试题》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    辽宁省鞍山市高三语文上册期末试题
    辽宁省鞍山市高三语文上册期末试题
    辽宁省鞍山市高三语文上册期末试题
    《辽宁省鞍山市高三语文上册期末试题》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 庄子《逍遥游》节选阅读及答案
    庄子《逍遥游》节选阅读及答案
    庄子《逍遥游》节选阅读及答案
    阅读下面的文言文,完成20—22题。北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏,鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。去以六月息者也,野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下...
    《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
    《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
    《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
    课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础,课内阅读需要融入到教学中来,为方便教学,今天掌乐网小编整理编辑了《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案,仅供参考、学习和提高!阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列问题选段一:话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。当初在东京时,多得林冲看顾。这李小二先前在东京时,不合偷了店主人家财,被捉住...
    《谈中国诗》导学案(有答案)
    《谈中国诗》导学案(有答案)
    《谈中国诗》导学案(有答案)
    《谈中国诗》导学案【学习目标】(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)一、知识目标1、了解作者及其作品。2、了解中国诗歌与西方诗歌的异同。二、能力目标1、熟知中国诗歌特点,提高解读诗歌的能力。2、掌握比较研究的方法,并学会借此研究其他文学现象。三、情感态度价值观目标借助在品味诗句时的审美体验,体会我国古诗词优美的意蕴,唤起学生对古代文化的热爱。【教学重点...
    《逍遥游》是《庄子》内7篇之首...阅读附答案
    《逍遥游》是《庄子》内7篇之首...阅读附答案
    《逍遥游》是《庄子》内7篇之首...阅读附答案
    《逍遥游》是《庄子》内7篇之首,又是整部《庄子》的开卷第一篇。不管《内篇》是否庄子手订,把《逍遥游》放在首篇,客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学——的开创者。“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现,但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来...
    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》知识归纳一、重点词语1.怒:奋发。2.抟:环旋着往上飞。扶摇:旋风。3.夭阏(è):阻塞。4.奚以……为:表反问,哪里用得着……呢?5.晦:阴历每月最后一日。朔:阴历每月的第一日。6.绝:超越。二、通假字1.北冥有鱼(通“溟”,大海)2.三餐而反(通“返”,返回)3.小知不及大知(通“智”,智慧)4.此小大之辩也(通“辨”,区别)5.而(nài...
    请概述“林教头风雪山神庙”相关情节
    请概述“林教头风雪山神庙”相关情节
    请概述“林教头风雪山神庙”相关情节
    请概述“林教头风雪山神庙”相关情节 参考答案: 林教头风雪山神庙:林冲被发配到沧州看守草料场。高俅派陆虞候到沧州谋害林冲。一把火烧了草料场并想把林冲烧死。林冲出门打酒,下着大雪,想在神庙过夜。在山神庙中林冲听到陆虞候说要烧死林冲,才明白了原委,将陆虞候杀死,无奈上了梁山。
  • 《咬文嚼字》的“病情报告”阅读附答案
    《咬文嚼字》的“病情报告”阅读附答案
    《咬文嚼字》的“病情报告”阅读附答案
    阅读下面文字,完成15—16题。据《人民日报》日前报道,《咬文嚼字》今年将逐一“咬嚼”莫言、贾平凹、毕飞宇、阿来、麦家等12位茅盾文学奖得主的获奖作品,包括阿来的《尘埃落定》、徐贵祥的《历史的天空》、麦家的《暗算》、贾平凹的《秦腔》、莫言的《蛙》等,并定期公布“病情报告”。其实,需要“病情报告”的何止这些大家。统计显示,2011年我国共出版图书37万种、77...
    聂鑫森《逍遥游》初中小说阅读题及答案
    聂鑫森《逍遥游》初中小说阅读题及答案
    聂鑫森《逍遥游》初中小说阅读题及答案
    贺先生是江南大学中文系一位久负盛名的老教授,他的专长是《庄子》研究。贺先生的样子,尤其是五十岁以后,极似一棵瘦矮枯黄的杂树,一点儿也不起眼。他的个子也就一米六高,背有些弯,平头,脸色蜡黄,唇上蓄两撇八字胡,说话时露出两颗大门牙。他喜欢着青色的衣裤,加上布鞋布袜,乍一看,俨然一乡下农民。上个世纪六十年代初,中文系的办公楼,立在校园东南角的一个小庭院里,是彼此相...
    中考文言文《逍遥游》全文详细翻译
    中考文言文《逍遥游》全文详细翻译
    中考文言文《逍遥游》全文详细翻译
    逍遥游选自《庄子》北海有条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的巨大,不知道它有几千里。变化成为鸟,它的名字叫做鹏。鹏的背脊,不知道它有几千里,振翅飞翔起来,它的翅膀象挂在天空的云彩?这只鸟,海动时就将迁移而飞往南海。南海就是天的池。《齐谱》这部书,是记载怪异事物的。《齐谐》的记载说:“大鹏迁移到南海去的时候,翅膀在水面上拍击,激起的水浪达三千里远,然后趁着上升的巨大旋风...
  • 宇宙的未来
    宇宙的未来
    宇宙的未来
     本文是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。  这篇讲演,从古代巫师的预言,谈到近代宗教预言,再过渡到对宇宙未来的讨论,主要探讨了宇宙未来的两种命运:一是继续膨胀...
    归去来兮辞 并序
    归去来兮辞 并序
    归去来兮辞 并序
    序  余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室〔幼稚:指孩童。〕,瓶无储粟〔瓶:指盛米用的陶制容器、如甏,瓮之类。〕,生生所资〔生生:犹言维持生计。前一“生”字为 动词,...
    陈情表
    陈情表
    陈情表
    臣密言:臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月,慈父见背。行(xíng)年四岁,舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养。臣少(shào)多疾病,九岁不行(xíng),零...
    作为生物的社会
    作为生物的社会
    作为生物的社会
    刘易斯·托马斯选自《细胞生命的礼赞》(湖南科学技术出版社1992年版),李绍明译。刘易斯·托马斯,美国医学家、生物学家,耶鲁医学院病理学系主任,美国科学院院士。这是一篇...
    逍遥游
    逍遥游
    逍遥游
     北冥有鱼①,其名为鲲②。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏③。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞④,其翼若垂天之云⑤。是鸟也,海运则将徙于南冥⑥。南冥者,天...
    咬文嚼字
    咬文嚼字
    咬文嚼字
    《咬文嚼字》朱光潜  郭沫若先生的剧本里婵姢骂宋玉说:“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听,嫌这话不够味,想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演...
  • 说“木叶”
    说“木叶”
    说“木叶”
    林庚“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。” ( 《九歌》 ) 自从屈原吟唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。...
    装在套子里的人
    装在套子里的人
    装在套子里的人
     在米罗诺西茨村边,在村长普罗科菲的堆房里,误了归时的猎人们正安顿下来过夜。他们只有二人:兽医伊凡·伊凡内奇和中学教员布尔金。伊凡·伊凡内奇有个相当古怪的复姓:奇...
    滕王阁序
    滕王阁序
    滕王阁序
    滕王阁序 初唐 王勃   豫章故郡(一作南昌故郡),洪都新府。星分翼轸(zhěn),地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯(ōu)越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵...
    中国建筑的特征
    中国建筑的特征
    中国建筑的特征
    第一节 中国建筑之特征  建筑之始,产生于实际需要,受制于自然物理,非着意创制形式,更无所谓派别。其结构之系统,及形式之派别,乃其材料环境所形成。古代原始建筑,如...
    林教头风雪山神庙
    林教头风雪山神庙
    林教头风雪山神庙
    诗曰:  天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。  若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。  自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。  最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。  话说当日...
    边城
    边城
    边城
    一九三四年四月二十四日记 一 由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的...
小学语文
  • 新疆教育版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
  • 新疆教育版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
  • 新疆教育版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
  • 新疆教育版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
  • 新疆教育版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
  • 新疆教育版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
  • 初中语文
  • 新疆教育版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
  • 新疆教育版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
  • 新疆教育版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
  • 高中语文
  • 新疆教育版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
  • 新疆教育版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
  • 新疆教育版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
  • 掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
    声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

    邮箱:  联系方式:

    Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6