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《师说》导学案15
《师说》导学案15高一年级语文学科导学案课题：《师说》【学习目标】三维目标：1.积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否）两个通假字。区别古今异义词语，了解词性活用的词语，掌握一些特殊的文言句式。掌握有关“说”的文体知识。（知识与能力）2．了解对比论证在论说作者观点...《一名物理学家的教育历程》相关知识
《一名物理学家的教育历程》相关知识为了更好地理解课文，我们需要了解一些相关的理论物理学知识：（1）统一场论根据现代物理学知识，将我们的宇宙结合起来的力有四种：引力、电磁力、强核力和弱核力。物理学家运用量子力学，已经把后三种力统一起来（美籍华裔物理学家杨振宁和他的学生米尔斯提出杨一米尔斯场理论，解决了这一问题，被称为“标准模型”。但是这一理论因为计算繁复无比而让人头疼），但是引力仍然游离在外。...孙权劝学
孙权劝学《资治通鉴》教学目的1．体会人物语言的情味。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4．理解本文开卷有益的主旨。重点、难点重点：（1）学习一些文言实词和虚词的用法。（2）学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。（3）理解文章的内容和主旨。难点：体会人物语言的情味。教学时间一课时教学过程一、预习阅读课文，查字典，看注释试翻...阅读：老人与海鸥的原文（邓启耀）
阅读：老人与海鸥的原文（邓启耀）在与滇池一箭之遥的翠湖流传着一个动人的故事。自20世纪80年代以来，每年冬天的早晨，车水马龙的翠湖边，徘徊着一个孤独的老人。10余年里，他节衣缩食，用微薄的退休金喂养着向他儿女一样的海鸥们，守护着这群小精灵不受路人的伤害。1995年，当这群西伯利亚的白色精灵飞临昆明的第十一个冬天来临的时候，海鸥老人病逝了。在他身后，老人家里唯一值钱的东西就是几个鸡蛋，老人舍...《老人与海》教案设计
《老人与海》教案设计以下是由掌乐网小编为大家编辑发布的《老人与海》教案设计，大家一起来品味这部经典吧。【教学目的】1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以和描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情...《寡人之于国也》
《寡人之于国也》教学目标1.了解《孟子》的有关知识;2.归纳课内的文言文字、词、句知识;3.理解文中体现的孟子的仁政思想;4.欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。教学过程第一课时一、整体感知1.由《论语》导入新课。孟子是继孔子之后的儒学大师，我们经常孔孟并称，初中时，我们学习过《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》，都是劝说君王施仁政。今天我们学习《寡人之于国也》，看看孟... -
文本须“挖掘”教学需“设计”──教《老人与海鸥》有感
文本须“挖掘”教学需“设计”──教《老人与海鸥》有感题目中出现了两个不同字形的同音字“须、需”俩字，折射的实是近几年在教学中最深的体会。记得刚入教坛那几年，如果碰到公开教学就会先手脚忙乱地查找相关资料，借阅有关教案书籍。常常在一番“纸上、网上或他人口中”的“集思广益”之后，一份教学设计就“出炉”了。捧着这样的教案上课，当然偶尔也有感觉良好的时刻，只是这样的“好运”并不多，教学中更多的是“顾此失彼”的状况。随着...《林黛玉进贾府》教案34
《林黛玉进贾府》教案34林黛玉进贾府（教学设计）教学目标:熟悉贾府中典型环境的描写,掌握环境描写的作用，提高鉴赏小说的能力。重点：熟悉贾府中典型环境的描写,掌握环境描写的作用。难点：能够赏析贾府中软环境的描写，找出贾府的典型环境与林黛玉性格特点之间的内在联系。课时：一课时授课人：江苏省扬中中等专业学校王伟导语：今天我们有幸也有缘能够一起去参观游览一下《红楼梦》中赫赫有名的“荣国府”...《孙权劝学》教学设计及教案(本站论坛稿)
《孙权劝学》教学设计及教案(本站论坛稿)《孙权劝学》教学设计及教案教学目标：1、了解有关文学常识2、掌握文言字词3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5、学无止境，开卷有益，学有益于人的完善和发展。（与《伤仲永》比较）重点：1、字词。（本文是略读课文，字词部分以课外准备、课内教授相结...《祝福》教案13
《祝福》教案13【教学目标】1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。【课时安排】四教时。【教学过程】第一课时【学习目标】本教时重点理清小说的情节结构，了解倒叙的作用。一、导入新课：我们在初中曾经学过鲁...过秦论教学教案
过秦论教学教案教学目标1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2.归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊句式。3.熟读课文，背诵课文最后三段。教学重点背诵课文，理解并积累文言实词、虚词和句式。教学难点结合课文词句的特点，归纳文言词法句法知识，逐步掌握文言字词句运用规律。教具准备...鲁迅《祝福》优质教学设计
鲁迅《祝福》优质教学设计一、教学目标1.通过对小说的把握、品味，概括提炼出鉴赏小说情节美的方法。2.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源。3.学生通过自主的、个性化的阅读鉴赏，初步实现文学作品的多元解读、创新解读。二、重、难点1.从肖像描写、细节描写中把握祥林嫂和祥林嫂周围人的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源。2.注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎...
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《蜀道难》课堂实录
《蜀道难》课堂实录时间7月8日8：00～8：45(暑期补课，战高温，迎酷暑，意气奋发，斗志昂扬。打倒一切拦路虎，从胜利走向胜利。早自修已充分预习了《蜀道难》，基本能熟读成诵，本人有信心一节课解决战斗。)师：20世纪美国旅行家泰鲁。保罗在《游历中国》一书中断言：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”公元2006年7月3日22时20分，随着一声汽笛声长鸣，钢铁巨龙穿过昆仑山，翻...《劝学》课堂实录
《劝学》课堂实录导入新课：大家认真品读这段文字，注意它表达上的特点。投影显示:平淡是一枚青橄榄，初尝时，似没什么滋味，细细咀嚼，却回味悠长。平淡是一本冗长却富含哲理的大百科全书，每天翻阅它，都会有新的收获，而用心读它越多，心灵的幽潭就越是充盈多彩。这段文字读起来感觉如何？生１：很形象，生动。生２：意味深长。师：说得很好。但是，平淡是一种感觉或者说是一种境界，应该是比较抽象难...《宇宙的边疆》教学反思
《宇宙的边疆》教学反思下面是由掌乐网小编分享的《宇宙的边疆》教学反思，大家一起来分享下吧。对于科普说明文的教学，我历来有点犯难。一是因为这类文章一不小心就讲成了科学知识普及课，失去了“语文味”，二是因为我本人对这类文章很不喜欢。《宇宙的边疆》一文，我更不知该从何入手，因为我对宇宙知识的很缺乏了解，虽然讲过一遍，早已忘却，这就证明了上一次的教学很失败。我很认真地读了两遍课文，基...《祝福》教学片段
《祝福》教学片段【案例】《祝福》系鲁迅小说名篇，也是历来高中语文教材的必选篇目，被作为重点课文来教。过去我曾多次教过这篇课文，但都是按传统模式进行，即梳理故事情节，分析环境描写，概括人物形象。教学中自然都是以教师的分析为主，学生被动接受，课堂气氛显得沉闷，缺少生气。新课程提倡“自主、合作、探究”及“师生互动、生生互动”的新型学习方式。从新课程的指导思想出发，在教《祝福》时，...《寡人之于国也》教学反思
《寡人之于国也》教学反思以下是由掌乐网小编为大家整理发布的《寡人之于国也》教学反思，希望可以帮助到大家。文言文教学一直是我的一大困惑,从应试角度出发,似乎应注重文言字词,而这样的课会显得较枯燥.而对学生而言,文言是一个点滴积累的过程,字、词、句、段、篇无不有待积累，有积累而后有比较、有感悟，而把这一切统一起来的方法便是诵读。《寡人之于国也》是必修三中的第一篇文言文，篇幅短，语法...《蜀道难》课堂实录
《蜀道难》课堂实录下面是由掌乐网小编分享的《蜀道难》课堂实录，希望可以帮助到大家。课堂实录及解说1)导入师：你们学过李白的哪些诗歌?将其中的名句背出来。生1：《赠汪伦》。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。生2：《秋浦歌》。白发三千丈，缘愁似个长。生3：《望庐山瀑布》。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。生4：《行路难》。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。……师：那么李白的诗歌有什... -
《一名物理学家的教育历程》教学杂谈
《一名物理学家的教育历程》教学杂谈〖琵琶起舞换新声,总是关山旧别情──新课改现状及思考〗四、教师要在教材的使用上下功夫从内容的量上看，高一新教材（人教版）多于旧教材；从选文内容的难度上看，新教材难于旧教材。在教材使用中，我们遇到的问题是“时间不够”。不能按预定的课时完成教学任务。原因之一是要讲的内容多，结果是求全不全。怎样解决这一矛盾呢？办法之一是对一篇课文的学习，在知识、能力目标上要有取舍...无法解脱的负罪感和惧死情结──浅析《祝福》祥林嫂悲剧的内因
无法解脱的负罪感和惧死情结──浅析《祝福》祥林嫂悲剧的内因鲁迅先生的小说《祝福》中的祥林嫂是一个典型的旧中国农村劳动妇女的形象。祥林嫂的一生是惨遭封建思想和封建礼教的精神摧残的一生。传统的分析认为，造成祥林嫂的悲剧的根源在于封建思想和封建礼教，这固然不错。但我以为，如果要全面地认识其悲剧的原因，仅此一点，是不够全面的。我们都知道，一件事情的发生，总有他的两方面原因──内因和外因。而外因又往往是通过内因起作用。这两者...高二语文上册《劝学》的一词多义现象
高二语文上册《劝学》的一词多义现象今天掌乐网小编给大家分享的是高二语文上册《劝学》的一词多义现象，希望对大家理解课文和学习文言文都有帮助!1.于：(1)寒于水(比)(2)善假于物也(介词，不译。引进作用)(3)取之于蓝(从)2.而：(1)君子博学而日参省乎己(递进关系，并且)(2)则知明而行无过矣(递进关系，而且)(3)终日而思矣(表修饰)(4)而见者远(表转折)(5)积善成德，而神明自...《蜀道难》课堂实录
《蜀道难》课堂实录今天掌乐网小编为大家编辑发布了《蜀道难》课堂实录，希望可以帮助到大家。一起来分享下吧。师：20世纪美国旅行家泰鲁。保罗在《游历中国》一书中断言：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”公元2006年七月三日22时20分，随着一声汽笛声长鸣，钢铁巨龙穿过昆仑山，翻越唐古拉，骄傲地腾越在世界屋脊之上，青藏线的贯通，让对中国人持怀疑论的洋大人们收回了他们的成见...电影课《祝福》教学反思
电影课《祝福》教学反思《祝福》电影课的教学，能够让同学们在多媒体的帮助和带动下，激发语文学习的兴趣，当然也能够让我们相对枯燥的语文教学增添些许的色彩，在这些媒介的辅助下，更好的完成教学任务。我也想通过这一节课的教学，在整体的方面来看看电影其实对我们语文教学是很有作用的，它对于论证语文教学所产生的重要作用和具有的深刻意义是不可低估的。一、对于电影作品的热情将有效调动学生在语文课堂上...高中语文：《过秦论》课堂实录
高中语文：《过秦论》课堂实录（上课，师生互致问候）铁皮鼓：今天是三八妇女节……学生：可是跟你没关系呀？！（一部分坏笑）祝老师节日快乐！铁皮鼓：祝所有女同学节日快乐！今天是你们的节日，男同学可要做到打不还手，骂不还口啊！（有几个女生已经伸手去捶身边的男生了，气氛非常活跃）铁皮鼓：（示意安静）我们上一节课讲到《过秦论》的最后一句，也就是论点：“仁义不施而攻守之势异也。”我说过，这句话怎样讲...
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《寡人之于国也》所体现的孟子的论辩技巧
《寡人之于国也》所体现的孟子的论辩技巧孟子直言不讳，放语不惮，什么事都敢议，什么人都敢言。孟子善辩，他能在复杂的论辩中，纵横捭阖，往往置对手于理屈辞穷之境，而自己则始终牢牢占据主导地位，从而立于不败之地。这一方面源于他的游说充满了严密的逻辑性；另一方更源于他内心深处的“浩然之气”。可以说，在孟的子身上，最为充分地展示了战国时期文士那种特有的奋发进取的精神。《寡人之于国也》记载的就是孟子与梁惠王的...峻拔锋利 语警词工──谈贾谊的《过秦论》
峻拔锋利 语警词工──谈贾谊的《过秦论》贾谊的《过秦论》，全文共有上、中、下三篇。选作中学语文教材的，按照贾谊的文集《贾子新书》，排为上篇，《史记·秦始皇本纪》全文引录时，将其置于中段。《史记·陈涉世家》仅摘引了这一部分。《汉书》、《昭明文选》以及后世的《古文观止》，都曾收录此文。这是一篇流传久远的政论。贾谊是西汉时期杰出的辞赋家和政论家。他的赋写得云蒸雨降、回肠荡气，以《鹏鸟赋》、《吊屈原赋》最...《蜀道难》备课笔记
《蜀道难》备课笔记一、课文悟读《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情...韩愈《师说》的写作背景（节录）
韩愈《师说》的写作背景（节录）韩愈（７６８～８２４）作《师说》的时候，有人以为是在唐德宗贞元十八年（８０３），这大致是可信的。这年韩愈三十五岁，刚由洛阳闲居进入国子监，为四门学博士，这是一个“从七品”的学官。但他早已有名。他所提倡和不断实践的古文运动，在那一两年内，正走出少数爱好者的范围，形成一个广泛性的运动，他俨然成为这个运动的年轻的领袖。他用古文来宣传他的主张。维护先秦儒家的思想，反...《林黛玉进贾府》中的心理描写浅析
《林黛玉进贾府》中的心理描写浅析《林黛玉进贾府》刻划人物的手段是多种多样的，对众多人物的写法也是各不相同，便是对同一人物也运用了不同的表现手法。小说在塑造林黛玉这一形象时，就运用了语言描写、肖像描写以及心理描写诸多手法。关于语言描写与肖像描写已经有人进行过深入的探讨，在此无庸多言，笔者仅就心理描写及其作用作一浅析，以就教于方家。一、初来荣国府“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他...《寡人之于国也》赏析
《寡人之于国也》赏析《寡人之于国也》是孟子与梁惠王的一段对话，贯穿全文的线索就是“民不加多”，如何“使民加多”的问题。首先，了解一下相关背景：战国时期，列国争雄，频繁的战争导致人口大批迁徙伤亡。而当时既无国籍制度，也无移民限制，百姓可以随意地去寻找自己心目中的乐土。哪一个国家比较安定、富强、和乐就迁到那个国家为臣民。而一个国家人民的多少也是一个国家是否稳定繁荣昌盛的标志之一。因... -
读懂《老人与海》
读懂《老人与海》我第一次读海明威的《老人与海》，那份新奇和惊异，至今想来，仍令我心旌摇荡，激动不已。从此，海明威的作品进入了我的阅读视野。阅读的渴求始终挥之不去。海明威的《老人与海》在世界上被译成几十种文字，小说以写实手法展现了捕鱼老人圣地亚哥在重压下仍保持的优雅风度，这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最著名的“硬汉”形象之一。《老人与海》是一首田园诗，是一首激扬的歌，行...老人与海读后感(九)
老人与海读后感(九)老人与海读后感(九)老人与海读后感(九)由掌乐网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持掌乐网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!每一本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了那个书中所构想的世界。因为书所有的“灵魂”不同，自然那个所构想的世界也不一样。而我所指的...《老人与海》的震撼力
《老人与海》的震撼力当该书出版后，纽约时报书评家哈威布雷特灵机一动，想请威廉·福克纳对该书加以评论，便去信极力赞扬。几年前，海明威主张作家应该象医生、律师甚至象狼那样聚集在一起过群居生活。福克纳认为这种想法很妙，虽然脱离现实，也没有必要，但至少对海明威来说是这样的。因为那些作家，不管愿不愿意生在一起，死在一起，都很象群居或单独生活的狼，实则是狗。福克纳还赞扬海明威的正直和诚实，...梦见狮子──读《老人与海》有感
梦见狮子──读《老人与海》有感人不如海的恢宏，但人却有大海行船的能力，做那个梦见狮子的梦。《老人与海》是硬汉子海明威的不朽之作。它是一曲人与自然博斗的壮歌，是人类生命张力的再现，是对人类精神的终极关怀。故事中的老头有缺点，他老迈，孤寂且有抽筋的毛病。充其量不过是茫茫宇宙中一根柔弱的苇草而已。但他有可贵的思想和斗志，这是人类自身的真实写照；大海变幻莫测，恢宏浩大，大鱼身强体壮，庞大有力，与...《师说》中“ 之”的用法
《师说》中“ 之”的用法《师说》这篇课文只有400来字，“之”共出现27次，细加辨析，就可看出其用法共有八种情况。一、作助词，可译为“的”例如：1、古之学者必有师。译为：古代的求学的人一定有老师。2、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。译为：古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师，向老师请教。3、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。译为：现在的一般人，他们的(才智)低...《杜甫诗三首》备课资料
《杜甫诗三首》备课资料一、关于作者杜甫（７１２～７７０），字子美，生于河南巩县（今河南省巩县），是名诗人杜审言的孙子。唐玄宗开元中，他南游吴越，北游齐赵，过着“裘马清狂”的生活。天宝五年（７４６），他到长安，进取无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小官。安史乱起，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗，不久又贬为华州司功参军。乾元二年（７５９），他弃官西行，度关陇，客...
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《师说》写作特色
《师说》写作特色１、言简意赅，深入浅出。如“传道受业解惑”６个字，极其准确而又深刻地阐明了教师的三大职责及其相互关系；“传道”是核心，“受业”是目的，“解惑”是手段。任凭时代怎么变，“道”的内容有变，而“受业解惑”则是不变的。２、丰富的语气表达：丰富的语气表达，可以增强文章的生动性，本文在这方面是相当成功的。如用“嗟乎”“呜呼”这样的语气词加强感叹，用“彼与彼年相若也，道相...《劝学》教学设计
《劝学》教学设计《劝学》教学设计教学目标：1、通过《劝学》这首古诗的学习，体会读书、学习的重要性，提高学生学习的积极性。2、准确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。3、在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。4、认识9个生字，会写“更、书、劝、学、首、迟、发”7个生字，掌握一个新部首。教学重点：1、认识9个要求会认的字，会写7个要求会写的字。学会新部首。2、关于读...《李商隐诗两首》生字注音
《李商隐诗两首》生字注音锦瑟（sè） 惘然（wǎng） 马嵬（wéi） 宵柝（tuò）2016年六年级语文《孙权劝学》同步练习（上册）
2016年六年级语文《孙权劝学》同步练习（上册）语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了六年级语文孙权劝学同步练习，希望大家能够合理的使用!一、填空1、《孙权劝学》选自，该书是(朝代)(人名)主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。2、《孙权劝学》的原因是：;《孙权劝学》的学习方法是：;《孙权劝学》劝的语言是：;《孙权劝学》的成果是：(以上均填原句)。...六年级语文学《老人与海鸥》后的家庭作业
六年级语文学《老人与海鸥》后的家庭作业【摘要】家庭作业存在的作用是巩固一天所学的知识，同学们放学回家后要认真完成老师布置的家庭作业，如果不够做的话，来看看掌乐网准备的老人与海鸥的家庭作业吧!作业目标：1.通过作业让学生扎实字词基础。2.明确文章中省略号的特殊作用。3.通过阅读练习，加深学生对文章的感悟理解。第一课时作业设计一、看拼音写汉字sùbǐnɡpǔyìcuò()料()干()写()扬顿(...高一语文：劝学达标测试题（有答案）
高一语文：劝学达标测试题（有答案）高一语文：劝学达标测试题（有答案）苏教版45分钟课堂达标测试(劝学(节选))筑基达标1.给下列加点字注音,并注明通假字。(1)故不积跬步,无以至千里()(2)吾尝跂而望矣()(3)锲而不舍,金石可镂()(4)其曲中规()(5)虽有槁暴()(6)则知明而行无过矣()(7)君子生非异也()提示：字音靠识记，通假字主要有字音相似、字形相近两种情况。答案：(1)ku... -
2016-2017学年高二上册期末语文试卷及答案
2016-2017学年高二上册期末语文试卷及答案2016-2017学年高二上册期末语文试卷及答案2016-2017学年高二上册期末语文试卷及答案由掌乐网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持掌乐网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。从新石器时代的半坡遗址来看，...《孙权劝学》同步练习
《孙权劝学》同步练习●作业导航1、理解课文内容，从中受到启发;2、了解课文中几个语气词所表示的语气;3、了解司马光与《资治通鉴》。一、基础部分初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“...《寡人之于国也》词语古今异义
《寡人之于国也》词语古今异义【河内凶】古义：谷物收成不好，荒年今义：常指人或运动暴躁，心肠狠【邻国之民不加少】古义：更，再，副词今义：常指增加【或百步而后止】古义：有人，有时今义：选择连词【兵刃既接弃甲曳兵而走】今义：兵器古义：战士，士兵；【兵刃既接弃甲曳兵而走】古义：逃跑今义：行【谷不可胜食也】古义：尽今义：胜利【数罟不入洿池】古义：细、密今义：数字或者数数【树之以桑】古义：种植，动...《师说》多音字辨析
《师说》多音字辨析读：dòu（句读） 相：xiāng（相互） 传：zhuàn（经传） dú（读书） xiàng（丞相） chuán（传说）《孙权劝学》写作借鉴
《孙权劝学》写作借鉴１、本文记事简练：全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何学习，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言来表现其善劝，而略去吕蒙的对话，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写...《老人与海》人物描写
《老人与海》人物描写不屈服、不甘失败的硬汉子精神是海明威小说创作的重要主题。《老人与海》从本质上不是部情节小说，而是部寓言小说，它通过老渔夫桑提亚哥与大鱼搏斗的故事，体现出老人顽强战斗的硬汉子精神。作品所揭示的硬汉子精神就是敢于向命运抗争，向失败和死亡进行挑战的精神；他在与大自然，与社会作斗争过程中，虽然一次次失败，但他的不甘失败精神却是永远也打不垮的。应该说，这种不甘失败的精...
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人教选修《项羽之死》ppt课件7
人教选修《项羽之死》ppt课件7《人教选修《项羽之死》ppt课件7》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!人教选修《高祖还乡》ppt课件2
人教选修《高祖还乡》ppt课件2《人教选修《高祖还乡》ppt课件2》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!人教版选修《谈神说鬼寄幽怀》概说ppt课件
人教版选修《谈神说鬼寄幽怀》概说ppt课件《人教版选修《谈神说鬼寄幽怀》概说ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!顾炎武《日知录》ppt课件1
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人教版语文选修《憎恨》ppt课件
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河北省定州市高二语文上册寒假作业17
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河南省台前县高二语文上册期中考试题
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孙权劝学阅读答案
孙权劝学阅读答案初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1．孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“当……学”，但起初吕蒙以“...关于秦始皇的形象，《过秦论》...阅读附答案
关于秦始皇的形象，《过秦论》...阅读附答案关于秦始皇的形象，《过秦论》《史记》《战国策》《新语》《淮南子》《盐铁论》《汉书》等典籍都有不同程度的描述，主要是“刑法太酷、奢靡与横征暴敛、穷兵黩武”。北大藏汉简《赵正书》亦有对秦始皇形象的刻画，虽然对秦始皇的描述性文字不多，但却非常具体，从不同侧面彰显了秦始皇将死之时的悲痛、疑虑、惆怅、不舍的感情。这为我们加深对秦始皇的了解提供了更好的资料。秦始皇的“天...阅读《送东阳马生序》及《师说》选段，完成小题文阅读答案
阅读《送东阳马生序》及《师说》选段，完成小题文阅读答案阅读《送东阳马生序》及《师说》选段，完成小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理...《炳烛①夜读》《孙权劝学》比较阅读答案
《炳烛①夜读》《孙权劝学》比较阅读答案炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。孙权劝学初，权谓吕蒙...“老人与海鸥”阅读训练及答案
“老人与海鸥”阅读训练及答案老人与海鸥意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，...“先秦哲学家荀子写过一篇文章，叫《劝学》”阅读理解答案
“先秦哲学家荀子写过一篇文章，叫《劝学》”阅读理解答案现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。先秦哲学家荀子写过一篇文章，叫《劝学》。他有一句话说得极好，他说：“不全不粹之不足以为美也。”这话运用到艺术美上就是说：艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然，又要提炼，去粗存精，提高，集中，更典型、更具普遍性地表现生活和自然。由于“粹”，由于去粗存精，艺术表现里有了“虚”，“洗尽尘滓，独存孤迥”。由... -
为自己祝福 阅读训练及答案
为自己祝福 阅读训练及答案为自己祝福①这是一个真实的故事。②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉O...《小时候听老师说：“读书是最合算的事》阅读答案
《小时候听老师说：“读书是最合算的事》阅读答案小时候听老师说：“读书是最合算的事，不用本钱，便有收益。”这个比喻至今记忆犹新，但在数十年读书生涯中，也渐渐感到老师这话未必尽然。读书其实是运用自己原有的知识经验去与书中的内容建立联系，从而加以理解、吸取的过程。这种情况倒有点像“将本求利”，而并非“不用本钱”。（1）比如最近偶然检阅王国维的《人间词话》，看到其中一条说“太白纯以气象胜。‘西风残照，汉家陵阙’...《劝学》阅读附答案
《劝学》阅读附答案阅读《劝学》一文，完成下列各题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆...孙权劝学 课后习题答案
孙权劝学 课后习题答案一、仔细阅读课文，想想吕蒙的变化对你有什么启示设题目的是让学生理解课文内容，并从中受到启发。二、朗读课文，注意下列句子中加点的词所表示的语气设题目的是让学生了解课文中的几个语气词所表示的语气。文言文中的语气词有重要的表情达意作用，并且数量多，用法灵活，在学习文言文的过程中要注意随时积累。文言语气词的用法，要通过朗读来体会。１、孤岂欲卿治经为博士邪!邪：表示反...老人与海的阅读答案
老人与海的阅读答案老人与海他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船...《孙权劝学》《北史·傅永列传》比较阅读训练题及答案
《孙权劝学》《北史·傅永列传》比较阅读训练题及答案阅读甲、乙两篇文言文，完成14-17题（11分）【甲文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。...
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祝福
祝福旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，...一名物理学家的教育历程
一名物理学家的教育历程加来道雄 加来道雄，美籍日裔物理学家，纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他毕业于哈佛大学，获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是《超越爱因斯坦》（与特雷...老人与海
老人与海老渔夫桑提亚哥已经八十四天没有打到鱼了。头四十天还有一个男孩儿跟他在一起，可是孩子的父母说这老头儿倒运了，叫他跟别的渔船去打鱼。但男孩儿很佩服老人的本事，仍然惦（d...宇宙的边疆
宇宙的边疆我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假如我拥有一切，我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。 ——布菜斯•始斯卡《感想录》 ...琵琶行 并序
琵琶行 并序元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女。尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂...劝学
劝学君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮（煣）以为轮，其曲中规。虽有（又）槁暴（曝），不复挺者，輮（煣）使之然也。故木受绳... -
蜀道难
蜀道难作者：（唐）李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然...动物游戏之谜
动物游戏之谜在缅甸的热带丛林里，高达十几米的树顶上，两只叶猴跳荡着、嬉闹着。它们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；它俩相互推挤，好像竭力要把...林黛玉进贾府
林黛玉进贾府林黛玉进贾府 且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃...李商隐诗两首
李商隐诗两首锦瑟 [唐] 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然...杜甫诗三首
杜甫诗三首秋兴八首·其一 作者：杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城...过秦论
过秦论秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗...
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