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二年级语文版下册教案设计
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《雨后》教学设计
《雨后》教学设计
教学内容:这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌,意境优美,基调欢快,比较适合朗诵和训练说话。诗歌先总写广场上赤脚的孩子玩水时“快乐得好像神仙一样”,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。教学目的:1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。2、认识课文中的部分生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3、鼓励同学们由熟练朗诵到试着背诵,积...
第五册《雨后》
第五册《雨后》
第五册《雨后》一.教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2了解雨后清新自然的色彩,能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动,激发热爱大自然的思想情感。二.教学重点.难点在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。三.教学准备挂图四.教学时间一课时。五.教学过程一、揭示课题1.读课题2.雨后的景色是怎样的?(让学生口头描述。)3.今天我们一起来学习一篇由我...
《回自己的祖国去》课文
《回自己的祖国去》课文
[北师大版第五册课文]在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前,一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车,急步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中国解放了!”“什么?”他的妻子惊喜地叫了起来。“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说:“我们怎么办?”“我们?”华罗庚斩钉截铁地说,“回去,回自己的祖...
《雨后》教学设计之一
《雨后》教学设计之一
教学目的:1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3、鼓励同学们读而优则背,试着背诵。教学重点、难点:1、能够正确、流利、有感情的朗读课文,掌握要认的生字是重点。2、能够按照老师的要求自主学习,朗读认字,读出愉悦的心情是难点。教学构想:以读为本。设三关,...
《诺亚方舟》教学设计
《诺亚方舟》教学设计
教学要求1、认识生字,会写“我会写’中的生字,认识一个新部首2、正确、流利、有感情地朗读课文重难点3、认识生字,会写“我会写”中的生字,认识一个新部首4、正确、流利、有感情地朗读课文教学方法:讲练法讨论法教具:小黑板卡片教学课时:二课时课型:新授第一课时课题:诺亚方舟教学目标1.认识生字,会写“我会写”中的生字,认识一个新部首2.确、流利、有感情...
《雨后》教学案例与反思
《雨后》教学案例与反思
[情景说明]《雨后》一文,是一篇反映孩童生活、富有童趣的诗歌,诗中运用极其细腻笔触,描绘了一对兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景,准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。全诗共4节,第一节写雨后的广场,一群赤脚的孩子在嬉戏;第二节写小哥哥踩水玩儿,在提醒妹妹小心滑跤时,自己却滑了一跤;第三节写小哥哥滑跤后虽一身泥水,但仍显露出兴奋和骄傲;第四节...
《雨后》课文
《雨后》课文
[苏教版国标本第四册课文]嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕──糟糕!”而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑,心里...
北师大版三年级语文上册教案:《回自己的祖国去》教学设计之二
北师大版三年级语文上册教案:《回自己的祖国去》教学设计之二
教学目标:1、认识本课15个生字,学会“封、借、初、渊、博、令、敬、佩、遗、憾”10个字,能正确读写“别致、渊博、敬佩、遗憾”。2、有感情的朗读课文,能用自己的话说说华罗庚为什么要回国。3、能抓住重点词语如“总算”、“斩钉截铁”来理解句子表达的意思。4、知道除长城外还有哪些是中国人的骄傲;知道自己怎样做才能报效祖国。教学重点:熟读课文,能根据重点词语理解句子...
语文S版《再来一次》教学设计
语文S版《再来一次》教学设计
教材分析:《再来一次》是一篇儿童故事,写了小加在跳马游戏中因为害怕失败,不敢跳,在妈妈的鼓励和教导下明白重要的是努力去做。这篇课文贴近儿童生活,全文由始至终是妈妈和小加的对话,对于孩子来说很有教育意义。教学目标:1、会认“扒、吞、咽、丧、努、戏、弃”8个生字;记住“停、败、努”,会写“丧”,认识下列词语“悄悄地躲进房间、大口大口地吃着、慢吞吞地吃着游戏、害怕...
二年级语文下册《猴子种树》教案
二年级语文下册《猴子种树》教案
一、教材分析:猴子种树》是语文出版社二年级下册的第12课,这是一篇童话故事,讲的是猴子对别人的话不加思考,一次又一次把快要成活的果树拨掉,结果什么树也没种成的故事,告诉人们:人要有自己的主见,无论做什么事只要认准目标,就要坚持不懈,不要半途而废。否则必然一事无成。二、学生分析:猴子,是孩子们喜爱的小动物之一,有关它们的故事,孩子们也一定爱读,通过教师的激趣导...
《刘胡兰》教学设计之一
《刘胡兰》教学设计之一
教学目的1.理解课文,使学生了解刘胡兰的事迹,学习她与敌人斗争的革命精神。2.学会本课9个生字,掌握字的音形。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。4.会默写毛主席为刘胡兰写的挽词。教学重难点理解课文内容、了解刘胡兰的事迹,学习她与敌人斗争的革命精神。教学时间2课时教学准备录音机本课挂图教学过程第一课时一、创设情境,激发情感教师有感情地谈话:1947年国民党统...
S版小学二年级下册语文:《猴子种树》教案
S版小学二年级下册语文:《猴子种树》教案
【教学目标】1.认识“猴、梨、将、谚、樱”5个生字,会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”7个字。认识“寸字旁”。2.分角色朗读,表演。弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。3.教育学生做事要有自己的主见,对所认定的目标,就要锲而不舍,坚持不懈,不可半途而废。【教学重点、难点】1.分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因。2.教育学生做事要有自己的...
二年级语文版下册教学分析
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《雨后》教学反思
《雨后》教学反思
这节课教师积极引导学生参与活动,落实自主。每次活动,老师基本是让所有的学生都动起来,没有出现少数“尖子生”垄断课堂的现象。如“教学反思:这节课教师积极引导学生参与活动,落实自主。每次活动,老师基本是让所有的学生都动起来,没有出现少数“尖子生”垄断课堂的现象。如“自读质疑”后,教师设置了“角色互换”一个环节,让学生当小老师,考考自己最佩服的同学、考考其他小组、...
小学语文:《回自己的祖国去》课堂实录
小学语文:《回自己的祖国去》课堂实录
《回自己的祖国去》是北师大版小学三年级第五册第三单元的一篇主体课文。文章记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。当年,身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息后,心情异常激动,带领妻子和孩子毅然登上回归祖国的轮船,准备把自己的学识奉献给祖国。全文主要以对话为主,语言较浅显易懂又简练,人物当时的心情和满腔的热忱尽显其中。根据此,我在教学中注重加强朗读,...
听叶晓青老师之《刘胡兰》(第一课时)有感
听叶晓青老师之《刘胡兰》(第一课时)有感
5月19日,桥头镇中心小学送教下乡至界坑乡中心小学,使我们山区学校的老师感受到了“新课标”思想在课堂中的切实体现,如沐春风。现就叶晓青老师上的《刘胡兰》第一课时谈几点肤浅认识:1、图文结合,激发情感。对于山区学校的学生而言,极少有图片、录像、资料等让他们好好去学,他们对“刘胡兰”其人实在缺乏认识。叶老师充分考虑到这一点,她在一开始就利用幻灯片出示了从各种渠道...
二年级语文版下册知识扩展
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二年级语文版下册练习题
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北师大版三年级上册语文随堂检测题:《回自己的祖国去》
北师大版三年级上册语文随堂检测题:《回自己的祖国去》
大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇三年级上册语文随堂检测题,希望大家练习!1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”“嗯,回自己的祖国去!”“您学识渊博,令人敬佩...
小学语文二年级下册期末综合检测卷(八)
小学语文二年级下册期末综合检测卷(八)
一、比一比,组词箩篮杨萝蓝扬弯绕缓湾晓暖破些推坡此难瓜胆挂爪担蛙躲蜂睛射峰蜻诚带吹城代次纪眺饺记跳校计奋考什备老坚拔浇竖泼晓喜激陪鼓游培趣倍撒最部洒航孝抗老二、用下面的偏旁写字,再组词木艹竹冫日月虫礻衤宀穴隹鸟犭三、换偏旁组字,再分别组词晴眺晾准鹰晓四、选字填空1、蓝篮兰拦天花球天花竹色住2、倒到道影立底路车流来理3、恨狠很p;跟根银凶从本好仇心树多不得白4...
鄂教版二年级上册语文《雨后》同步检测题
鄂教版二年级上册语文《雨后》同步检测题
小学语文的学习并不难,只要大家合理使用复习资料,认真努力地学习,就一定会学好!我们提供了二年级上册语文雨后同步检测题,能帮助大家迅速提高语文成绩!一.连一连,把相对的音节和汉字连起来。qínfánlìngzhùyànzòu厌注琴另凡奏二.细心的我会填。1.“谈”字式()结构,部首是(),共有()画,第二画是()。2.“蛙”的结构是(),部首是(),共有()画...
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三借芭蕉扇(二)PPT
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小鹿的减法PPT
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可爱的西沙群岛优秀课件
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二年级语文版下册阅读答案
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裘万顷《雨后》阅读答案
裘万顷《雨后》阅读答案
雨后[南宋]裘万顷秋事雨已毕,秋容晴为妍。新香浮禾禾罢禾亚①,余润溢潺湲。机杼蛩②声里,犁锄鹭影边。吾生一何幸,田里又丰年。注:①禾罢禾亚(bàyà):稻名。②蛩:古书上指蟋蟀。(1)诗的五、六两句是从哪个角度描写景物的?请作简要赏析。(2)诗人为什么发出“吾生一何幸”的感慨?请结合全诗简要分析。3.(1)参考答案:村妇的机杼声和蟋蟀的鸣叫声此起彼伏,一应一...
二年级语文版下册课文
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激光的话
激光的话
我叫“激光”,是人类(lèi)制造出来的一种特殊(shū)的光。 我和太阳、电灯...
掌声
掌声
在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的...
快乐的节日
快乐的节日
小鸟在前面带路, 风儿吹着我们。 我们像春天一样, 来到花园里,来到草地上。 鲜艳的红领巾,美丽的衣裳, 像朵朵花儿...
诺亚方舟
诺亚方舟
传说很久很久以前,地球上发生过一次特大洪灾。暴雨像瀑(pù)布似的从天上倾泻(qīnɡxiè)下来。洪水淹...
猴子种树
猴子种树
猴子种了一棵梨(lí)树苗,又浇水,又施(shī)肥,等着将(jiānɡ)来吃梨子。 ...
晏子劝齐王
晏子劝齐王
齐国已经很久没下一滴(dī)雨了。河水干了,田里的庄稼也枯(kū)黄了。齐王心里很着急,决定向山神求雨。...
爱发脾气的孩子
爱发脾气的孩子
有个男孩儿,脾气很不好,不管遇(yù)到什么事,稍(shāo)有不顺心,就大发雷霆(tínɡ)。虽然事情过后...
三借芭蕉扇(二)
三借芭蕉扇(二)
孙悟空知道上了当,借来的是一把假(jiǎ)芭蕉扇。他挠(náo)挠腮(sāi),眨眨眼,又想出一个好主意。他...
能干的钟点工
能干的钟点工
“丁零,丁零。”门铃(línɡ)突然响了起来。汤姆(tānɡmǔ)连忙跑过去开门。 ...
假如
假如
假如我有一枝 马良的神笔, 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长, 不会在寒冷的北风...
家
家
你有家,我有家, 小朋友们都有家。 各族风俗不相同, 丰衣足食乐万家。 蒙族朋友小满达, 蒙古包里安下家。 毛毡墙...
找不到快乐的波斯猫
找不到快乐的波斯猫
有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么滋(zī)味。他决定去问问别人。 他问燕子...
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