得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :
  • 苏教版小学六年级上册:《安塞腰鼓》教案
    苏教版小学六年级上册:《安塞腰鼓》教案
    苏教版小学六年级上册:《安塞腰鼓》教案
    教学目的:知识与技能:1、学习朗读课文,理解文章内容。2、理解文中一些句子的深刻含义。过程与方法:品味排比句式的节奏、气势与激情。情感态度与价值观:感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激发学生对人生的思考。教学重点:1、朗读课文,理解文章内容。2、感受安塞腰鼓的雄浑气势。教学难点:1.理解排比的修辞手法的类型及在这篇文章中的作用。2.理解文中一些句子的深刻含义。教...
    《狼》教案1
    《狼》教案1
    《狼》教案1
    教学目的:1.掌握生字生词。2.学习记叙的顺序和结构。3.理解文章的内容和中心意思。教学设想:学生刚刚接触文言文,课堂教学的每一个环节都必须知识引路。教师要清醒地认识文言文阅读的一般规律,从整体到局部,从熟读到理解,从语言形式到思想内容,一步一步地引导学生自己进入学习的领域,从自己的学习实践中逐步掌握文言文阅读的基本方法。本文篇幅较短,内容并不难懂,但字词、...
    人教版七年级的语文下册期中试卷及答案
    人教版七年级的语文下册期中试卷及答案
    人教版七年级的语文下册期中试卷及答案
    一、积累与运用(29分)1.卷面书写(3分)请把下面的文字抄写在田字格中,要求正确规范,整洁美观。策马前途须努力,莫学龙钟虚叹息。2.下列加点的字注音完全正确的一项是(A)(2分)A.确凿(záo)讪笑(shàn)泥泞(nìng)兀兀穷年(wù)B.炽痛(chì)默契(qiè)祈祷(qǐ)人声鼎沸(dǐng)C.哽咽(yàn)蝉蜕(tuì)可汗(hàn)义愤...
    《司马光》教学
    《司马光》教学
    《司马光》教学
    课始,让学生复习了生字词语,初读了课文,大致了解了课文的主要内容。师:读了课文,我们知道了司马光和小伙伴一起到花园里玩,结果一个小伙伴不小心掉进了水缸,其他小朋友们的反应是怎么样的呢?司马光的反应是怎么样的呢?你知道了司马光是个怎么样的小朋友?生:其他小朋友都慌了,只有司马光没有慌。生:其他小朋友有的哭了,有的叫着喊着去找大人。师:你来表演一下这些小朋友。(...
    《真正的英雄》优秀教案
    《真正的英雄》优秀教案
    《真正的英雄》优秀教案
    今天掌乐网小编分享的《真正的英雄》优秀教案,希望能够帮助到大家。教学目标:1.训练速读,理清思路,把握内容.(扣住关键词语)2.朗读课文,理解文章所蕴涵的思想感情.3.充分体会悼词对陷入悲痛之中的美国人民所起的鼓舞和激励作用,并从中受到熏陶.重点:充分诵读,体会演讲词表达的内容和感情,体会丰富的人文思想.难点:认识英雄的含义,品味关键语句,培养欣赏和理解...
    《丑小鸭》教材理解
    《丑小鸭》教材理解
    《丑小鸭》教材理解
    《丑小鸭》这篇讲读课文具有以下几个特点:⒈图文并茂。课文按事情发展的顺序编绘了四幅图画,分别与课文的二、三、五、七自然段内容相对应,使“丑小鸭”得名、离家出走、羡慕天鹅、忽然发现自己并不丑而且十分漂亮等原因形象直观化,既弥补了文字抽象的缺点,又为獐喜闻乐见,能起到激情引趣的作用。⒉词句生动,用词准确。“太阳暖烘烘的”,提示了丑小鸭出生的季节;“特别大”强调出...
  • 初三语文福楼拜家的星期天的教案设计
    初三语文福楼拜家的星期天的教案设计
    初三语文福楼拜家的星期天的教案设计
    一、教学目标(一)目标通过课文的学习,学习人物描写的方法。(二)能力目标1.课文,能捕捉人物的主要特点。2.培养阅读、、口头表达等能力。(三)情感目标1.从文中提到的当时欧洲著名的大文豪身上,感受到他们渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧,努力塑造自己成为一个高素质的人。2.体会作者准确优美的词语,刻画出栩栩如生的人物形象。二、学法指导1.指导...
    13 《音乐巨人贝多芬》教学设计
    13 《音乐巨人贝多芬》教学设计
    13 《音乐巨人贝多芬》教学设计
    教学目标一、通过朗读整体感知课文。二、练习提炼概括能力,找出文中所写的主要事件。三、分析肖像和语言描写,从中体会人物的个性特征和精神气质.并学习这种写法。四、了解贝多芬的内心世界,学习他顽强地与命运抗争、献身于自己所钟爱的事业的精神。教学重点1.概括归纳文中的主要事件并从肖像和语言描写中体会人物的内心世界。2.学习贝多芬顽强地与命运抗争献身事业的精神。教学难...
    《马》简案
    《马》简案
    《马》简案
    教学目标1、培养学生个性化的阅读能力、感悟能力。2、激发学生朗读的兴趣,重视精彩句段积累、仿写。3、体会对比描写的作用。教学重点1、反复朗读,积累优美词句,体会文章精彩之处。2、赏析精彩句段,培养多角度思维的习惯。课时安排:两课时课前准备学生:准备预习本,采用“预习——发现问题”的学习方法,将预习时的整体感受、精彩积累和提出的问题以及对问题的猜测回答写在本子...
    《从百草园到三味书屋》说课设计
    《从百草园到三味书屋》说课设计
    《从百草园到三味书屋》说课设计
    【说教材】《从百草园到三味书屋》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)七年级下册第一单元第一课,本单元的主题为成长的足迹。这个单元的文章或记录作者成长的足迹,或展开他人成长的历程,都给我们以有益的启迪,本单元的重点是结合自己的经历和体验,深入体味文中的情感,注意学习文章的表达技巧。《从百草园到三味书屋》这是一篇叙述伟人成长的心路旅程的文章,表现了儿童对大自然...
    鹿和狼的故事
    鹿和狼的故事
    鹿和狼的故事
    教学目标:1.能正确、流利、有语气地朗读课文。2.理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制约,相互联系的关系,增强维护生态平衡的意识。3.领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。教学过程:一、导入新课根据自己听过、读过的童话故事,谈谈对狼和鹿的印象。是啊,在我们的印象中,狼是一种凶残的动物,,应该毫不留情地消灭。可是我们今天要学习的课文《鹿和狼...
    《最后一课》有关资料:作者和背景
    《最后一课》有关资料:作者和背景
    《最后一课》有关资料:作者和背景
    阿尔封斯·都德(1840?—1897)是法国19世纪后半期的小说家。他一生共写了12部长篇小说,一部剧本和4部短篇小说集。有:《达拉斯贡城的达达兰》《星期一的故事》《小福罗蒙》和《大利斯勒》等。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的,具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神,谴责了资产阶级当局开门揖盗,致使法军节节败退,人民陷于水深火热之中...
  • 只有心中的海市蜃楼──《伟大的悲剧》解读
    只有心中的海市蜃楼──《伟大的悲剧》解读
    只有心中的海市蜃楼──《伟大的悲剧》解读
    《伟大的悲剧》这是一篇由奥地利作家茨威格写的令人感动不已的作品。写的是二十世纪初,英国探险家斯科特和挪威阿蒙森为“争夺第一个揭开冥顽的地球秘密的荣誉”而前往南极探险的经历。结果是阿蒙森队捷足先登,斯科特到达的时间迟了一个月,由于寒冷天气的突然提前到来,在返回途中,斯科特等五名英雄与严寒、饥饿搏斗了两个月,终因体力不支,长眠于茫茫的冰雪之中。作者在文中并没有去...
    《秦兵马俑》相关链接
    《秦兵马俑》相关链接
    《秦兵马俑》相关链接
    【秦兵马俑】是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市临潼区东约5千米处,它南依骊山,北临渭水,地势险峻,环境优美。陵园规模宏大,陪葬品众多,像一座丰富的地下文物宝库。1974年在其东侧发现兵马俑坑,轰动了中国,震惊了世界,是20世纪最伟大的考古发现之一。1978年,法国前总统希拉克参观后说:“世界上有了七大奇迹,秦俑的发现,可以说是八大奇迹了。不看金字塔,不...
    《小马过河》片断赏析之二
    《小马过河》片断赏析之二
    《小马过河》片断赏析之二
    〖教学片段〗片段一:感知课文内容,引导主动参与师:同学们,你们愿意让老师读课文呢?还是自己试着读?生:愿意自己试一试。师:就由你们自己试着来读,老师相信你们能行,如果在读的过程中你们遇到困难,就用喜欢的办法解决。开始读吧!(生自由试读。老师巡视。)师:刚才都有谁遇到困难了?你们是怎么解决的?生:(汇报)(略)师:同学们会读书了,我真为你们骄傲,不过,有的同学...
    《安塞腰鼓》教学实录
    《安塞腰鼓》教学实录
    《安塞腰鼓》教学实录
    【教学目标】1、知识和能力:感受安塞腰鼓的磅礴气势,学习文章形神结合的语言。2、过程与方法:朗读品味,自主评价,在补缺中发现,在发现中发展。3、情感与态度:歌颂生命中奔腾的力量,感知西北汉子的美。【教学课时】一课时【教学过程】一、感悟体验、情境设缺(播放光盘,让学生观看南丰蜜桔节上的腰鼓表演和北方腰鼓表演片段,共3分钟。)师:刚才同学们欣赏了两段腰鼓表演,谁...
    追寻真实的阅读──《最后一课》教学案例与点评
    追寻真实的阅读──《最后一课》教学案例与点评
    追寻真实的阅读──《最后一课》教学案例与点评
    一、引言与背景《最后一课》是一篇经典作品。文中表现的爱国之情和亡国之痛,是同类小说中最有深度和厚度的。以往教学,每次总有不少的遗憾,总觉得学生一直在文本外打转,虽然也能说出小说的主题等等,但总觉得隔靴搔痒。似乎是由于时代关系,或者生活经历的原因,他们无法真正走进韩麦尔老师和小弗郎士的世界。这样一篇与学生的生活背景相差甚远的文章,教师需不需要使用一些教学策略?...
    语文网络教学的优势与困惑──《秦兵马俑》教学设计与反思
    语文网络教学的优势与困惑──《秦兵马俑》教学设计与反思
    语文网络教学的优势与困惑──《秦兵马俑》教学设计与反思
    ​随着网络的不断普及,知识网站为学校的语文阅读教学提供了一个自由驰骋、遨游的广阔天地。语文网络教学,为优化语文课堂教学创造了条件,注入活力。在阅读教学中,教师善于利用网上资源,从学生和教材的实际出发,精心挑选网上资源,激发学生学习的兴趣,开阔学生的知识视野,提高学习效率。近期我校一位老师上了一节语文网络教学研究课《秦兵马俑》给我留下深刻的印象。【课堂回顾】一...
  • 《爸爸的花儿落了》教学案例
    《爸爸的花儿落了》教学案例
    《爸爸的花儿落了》教学案例
    (人教版实验教材七年级下册第一单元第二课)山东济南济微中学宗艳霞一、设计思路:本课出自实验教材七年级语文下册第一单元,这个单元是成长的主题,单元目标是要学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。《爸爸的花儿落了》这篇文章的主人公英子跟学生的年龄相仿,所写内容也与学生生活接近,很能引起他们的兴趣,使他们与作品产生共鸣,所以这篇文章相对于本单元其他文章来说更易...
    《狼和鹿》教学设计二
    《狼和鹿》教学设计二
    《狼和鹿》教学设计二
    教学设计思想:倡简务本求实有效教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,有条理地复述课文。2、联系上下文和已有知识理解文中词语。关注文中数字和双引号的用法。3、体会自然界中各事物间的内在联系,懂得破坏生态平衡将会给坏境带来无法想象的灾难。教学重、难点:朗读课文,体会课文,复述课文教学准备:多媒体课件教学过程:一、复习词语,整体回顾1、读词语:葱绿提防宁静...
    《爸爸的花儿落了》课堂实录
    《爸爸的花儿落了》课堂实录
    《爸爸的花儿落了》课堂实录
    【教材分析】《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》的最后一部分,原题是“爸爸的花儿落了,我已不再是孩子”。从题目中可以看出主人公经历了那么多人生世事,在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了。文章随主人公起伏的思潮而记叙下来,时而记眼前之事,时而忆从前往事,内容丰富而不拖沓,事件交错而不零乱。文章重点写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感,写得深沉而动...
    还原法分析和关键词解读──解读《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》
    还原法分析和关键词解读──解读《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》
    还原法分析和关键词解读──解读《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》
    【关键词语】乐园无限的趣味宿儒阿长特别的敬意伟大的神力中学语文教学最大量的时间花在作品分析上,但是,分析的有效性却令人悲观,原因在于,第一,流行的文学和语言学的观念,在根本上是落伍的,远远落在当代文学理论和文学史研究成就之后;第二,方法,在根本上是错误的,实际上是从表面到表面的滑行,造成大量的庸人自扰。目前的任务的严峻性不仅仅是观念更新,而且在于把哲学的分析...
    《口技》文白对照
    《口技》文白对照
    《口技》文白对照
    口技林嗣环1、京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事京都里有(一个)擅长表演口技的艺人。正赶上一家大摆酒席,宴请宾客,在大厅2、之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,的东北角,设置(一座)八尺(宽的)屏风,表演口技的艺人坐在屏风里面,3、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(所使用的道具只不过是)一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。4、众宾团坐。少顷,但闻屏障...
    《安塞腰鼓》教学设计二
    《安塞腰鼓》教学设计二
    《安塞腰鼓》教学设计二
    学习目标1.识记本文出现的重点字词,了解安塞腰鼓。2.学习本文通过生动形象的语言描述腰鼓表演的技艺,品味文章的语言。3.学会欣赏舞蹈表演的艺术,感受舞蹈的美,体会安塞人的内在品质。教学过程一、课堂导入。师:源于生活的艺术,表现形式有很多,哪位同学能够说出自己知道的几种?生:画画、雕塑、武术……师:我们身边的能列举几个吗?生:闹元宵、踩高跷、舞狮、秧歌……师:...
  • 谈丰子恺的《竹影》和《白鹅》
    谈丰子恺的《竹影》和《白鹅》
    谈丰子恺的《竹影》和《白鹅》
    “千里故乡,六年华屋,匆匆一别俱休”。这是丰子恺1937年在抗战逃难途中所填(高阳台)一词的开头,“六年华屋”指的是他的故乡浙江石门湾的“缘缘堂”。这幢房子从1933年春落成到1938年1月毁于日本人的炮火,前后存世仅六年。由丰子恺亲自绘图设计的缘缘堂,上下两层,是一所地地道道的中式建筑,与颇具古风的石门湾和谐一体。当然,这在丰子恺是有意为之的:“我给你赋形...
    第三只眼读《斑羚飞渡》
    第三只眼读《斑羚飞渡》
    第三只眼读《斑羚飞渡》
    ​①我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只斑羚逼(着一“逼”字,紧张气氛顿现)到戛(jiá)洛山的伤心崖上。(以上开头,故事的开端。)②伤心崖是戛洛山上的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米(1处)左右,两座山都是笔直的绝壁。斑羚虽有肌腱发达的四条长腿,极善跳跃,是...
    杨振宁和邓稼先
    杨振宁和邓稼先
    杨振宁和邓稼先
    一在20世纪的科学天幕上,有许多令炎黄子孙感到自豪的闪亮星斗。其中有两颗巨星分别升起在太平洋两岸,它们交相辉映,熠熠闪烁。身居大洋彼岸的是美籍华人杨振宁教授。他与李政道共同提出的宇称不守恒原理,开辟了微观粒子研究的新天地,荣膺诺贝尔物理奖,饮誉世界。立足中华大地的是中国原了弹、氢弹事业的先驱者邓稼先院长。他为了点燃神奇之火,殚精竭思,辛勤耕耘30年,功高盖世...
    《马嵬》其一
    《马嵬》其一
    《马嵬》其一
    冀马燕犀动地来,自埋红粉自成灰。君王若道能倾国,玉辇何由过马嵬。
    《斑羚飞渡》质疑
    《斑羚飞渡》质疑
    《斑羚飞渡》质疑
    最近教学沈石溪的《斑羚飞渡》(人教版7年级下),产生了许多疑问。疑之一,是故事的真实性──即便是艺术的真实。课文描写的“斑羚飞渡”简直是一种绝技。这种绝技需要斑羚们起跑、起跳时间选择得高度精确、跳跃幅度控制得高度准确、跳跃技巧掌握得高度娴熟、对接时机衔接得高度吻合。在故事中,不但这些都完美地实现了,羚羊们还表现出一种高度的组织性、纪律性,高度的团结协作精神和...
    走马灯为什么会转
    走马灯为什么会转
    走马灯为什么会转
    茅以升七岁那年的元宵节,他们家买了很多灯笼,有圆形的,方形的,还有两个棱柱形的走马灯。走马灯一个挂在墙上,一个挂在堂屋中央。走马灯中间有一个轴,轴上有个可以旋转的小轮子,轴心插上红通通的蜡烛,轮子四周插上彩色的纸人和纸马。蜡烛上方有个风叶,蜡烛点燃以后,热气往上冲,使风叶转动,带动轮子旋转起来,轮子四周的纸人和纸马也飞快地旋转起来了。明亮的烛光把小纸人和小纸...
  • 多姿多彩 铸成名篇──都德《最后一课》的细节描写
    多姿多彩 铸成名篇──都德《最后一课》的细节描写
    多姿多彩 铸成名篇──都德《最后一课》的细节描写
    十九世纪法国著名作家都德的《最后一课》,是世界文学宝库里的一颗晶莹璀璨的明珠,它早已成为许多国家中小学教材的传统名篇。小说获得这样大的成功的原因之一,就在于细节描写的纷繁多姿。对比,显示发展。作家为了显示爱国主义思想对推动故事情节和人物性格发展的作用,将人物、情节多层次描写,十分妥贴地编制了一系列前后形成对比性发展的细节。小弗郎士刚登场,原是个懒散贪玩思想幼...
    《木兰诗》原文
    《木兰诗》原文
    《木兰诗》原文
    下面是掌乐网小编来跟大家分享的一篇经典文言文《木兰诗》,大家一起来品味一下吧。木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘...
    《福楼拜家的星期天》教学展示 参考图片
    《福楼拜家的星期天》教学展示 参考图片
    《福楼拜家的星期天》教学展示 参考图片
    莫泊桑 莫泊桑 福楼拜家的星期天剧照 都德
    《社戏》的多元解读
    《社戏》的多元解读
    《社戏》的多元解读
    文学作品的意象是丰富的,“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,对于《社戏》的解读也是如此。姚大勇先生认为《社戏》是“一曲自然美的颂歌”,在《社戏》里,扑面而来的是浓郁的乡土气息和淳厚的人情。“我”和小朋友们一起去邻村看戏途中,处处洋溢着夏天的温馨,一切让人觉得那么和谐、自然、充满生趣。作者笔下外祖母家的平桥村,较少受世俗的浸染,是一方“净土”,那里的山水令人陶醉...
    《司马迁发愤写《史记》》背景资料:司马迁一生简介
    《司马迁发愤写《史记》》背景资料:司马迁一生简介
    《司马迁发愤写《史记》》背景资料:司马迁一生简介
    司马迁是中国历史上伟大的史学家他因直言进谏而遭宫刑,却因此更加发愤著书,创作了名震古今中外的史学臣著史记,为中国人民,世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。一、继父志,任史官司马迁,宇子长,汉景帝中元五年(公元前145年)出生于龙门山下(在今天的陕西省韩城县)。元封三年(公元前108年),司马迁继承父亲司马谈的遗志,当上了太史令,开始从皇家藏书馆中整理选录历史典...
    加西亚·马尔克斯
    加西亚·马尔克斯
    加西亚·马尔克斯
    加西亚·马尔克斯,1927年生,哥伦比亚作家,记者。生于马格达莱纳省阿拉卡塔卡镇。父亲是个电报报务员兼顺势疗法医生。他自小在外祖父家中长大。外祖父当过上校军官,性格善良、倔强,思想比较激进;外祖母博古通今,善讲神话传说及鬼怪故事,这对作家日后的文学创作有着重要的影响。13岁时,他迁居首都波哥大,就读于教会学校。18岁进国立波哥大大学攻读法律,并加入自由党。1...
  • 《从百草园到三味书屋》课后练习答案
    《从百草园到三味书屋》课后练习答案
    《从百草园到三味书屋》课后练习答案
    今天掌乐网小编分享的是《从百草园到三味书屋》课后练习答案,答案仅供参考哦。1、给下列词语中加点的字注音。确凿()菜畦()宿儒()倜傥()()敛()脑髓()桑葚()斑蟊()攒在一起()秕谷()拗()盔甲()锡箔()()人声鼎沸()2、填空题:⑴《从百草园到三味书屋》是一篇,节选自,作者原名。他的第一篇白话小说是。⑵开一块雪,出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛...
    《音乐巨人贝多芬》学法指导
    《音乐巨人贝多芬》学法指导
    《音乐巨人贝多芬》学法指导
    贝多芬是一个不平凡的人。作为音乐巨人,贝多芬承受着命运的沉重打击。本文以独特的视角再现了耳聋后的贝多芬在生活中所承受的内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。这对于我们来说不失为一次心灵的感染。同学们要结合课文思考:本文层次清晰,脉络清楚,作者是如何成功地表现出了贝多芬的独特气质和坚强个性的?还要注意作者怎样通过写一次会见,通过描写主人公的肖像、行动和语言来表现贝...
    《观舞记》词义辨析
    《观舞记》词义辨析
    《观舞记》词义辨析
    【赞叹 赞赏】 都是动词,都含有“赞美”的意思。 “赞叹”指用言语表达对人和事物特点的喜爱,如“工人师傅熟练的动作让我们赞叹不已。”而“赞赏”指赞美,赏识,多用于认识到人或事物的长处或价值,如“专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。”
    洗马中学2011-2012学年度八年级语文上册期中试题及答案
    洗马中学2011-2012学年度八年级语文上册期中试题及答案
    洗马中学2011-2012学年度八年级语文上册期中试题及答案
    内容预览:2011-2012学年第一学期怀化市洗马中学期中考试八年级语文试题考试时间:120分钟满分:120分一、古诗文名句默写。(共6分)1、树树皆秋色,_____________________。(王绩《野望》)2、___________________________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)3、晴川历历汉阳树,_________...
    一年级寒假读书笔记:读《神笔马良》有感
    一年级寒假读书笔记:读《神笔马良》有感
    一年级寒假读书笔记:读《神笔马良》有感
    【摘要】时间飞逝,2014年的寒假如约而至。新的一年,新的希冀。对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的寒假呢?为此掌乐网小学频道为大家搜集整理了读神笔马良有感,让大家在享受假期的同时,轻松愉快的安排好自己的学习生活!读神笔马良有感读了【神笔马良】我有很多感受。我从马良身上学到了善良,懂得了,用自己的能力尽力帮助别人。同时,也从马良身上学到了...
    新人教版初一下册语文配套答案
    新人教版初一下册语文配套答案
    新人教版初一下册语文配套答案
    第一单元1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出,有深厚的历史文化底蕴;也不必说她物产丰富,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等;单是她那优美的自然风光,江南水乡的秀美神韵,她——浙江就足以令人向往。4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象;“窜...
  • 《艰难的国运与雄健的国民》词语解释
    《艰难的国运与雄健的国民》词语解释
    《艰难的国运与雄健的国民》词语解释
    【逼狭】 极其狭窄,给人以威胁。 【崎岖】 形容山路不平,也比喻处境艰难。 【阻抑】 阻止,抑制。 【雄健】 强健有力。 【险峻】 (山势)高而险,或(形势)危险严峻。 【一泻万里】 形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。 【回环曲折】 很曲折的样子。 【亦复如是】 也是这样。 【坦荡】 宽广平坦;形容心地纯洁,胸襟宽广。
    《安塞腰鼓》研读赏析
    《安塞腰鼓》研读赏析
    《安塞腰鼓》研读赏析
    一、品位语句1、容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!(“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?)提示:“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳,让生命宣泄在天地间,让人“遗落了一切冗杂”,“痛快了山河、蓬勃了想像力”,使人明白人之所以为人,生命之所以为生命。2、它使...
    《丑小鸭》课文题意
    《丑小鸭》课文题意
    《丑小鸭》课文题意
    丑,难看,不漂亮。这篇课文讲一只丑小鸭从生下来就被人看不起,被迫离家出走,最后却发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的天鹅的故事。
    《竹影》背景知识
    《竹影》背景知识
    《竹影》背景知识
    1、作家作品:丰子恺(1898~1975),我国现代著名的画家、文学家、美术和音乐理论家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。主要作品有散文集《车厢社会》《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《率真集》;画册《人间相》《都会之音》;艺术理论论著《艺术趣味》《艺术丛话》等。2、缘缘堂:缘缘堂是艺术大师丰子恺先生在故乡石门湾的故居,建于1933年春,1938年1月毁于战火。丰...
    《黄河颂》中心思想
    《黄河颂》中心思想
    《黄河颂》中心思想
    诗人歌颂黄河气势宏伟,源远流长,激励中华儿女,以黄河为榜样,学习它的“伟大坚强”。
    最新六年级语文《狼牙山五壮士》练习题(2016年)
    最新六年级语文《狼牙山五壮士》练习题(2016年)
    最新六年级语文《狼牙山五壮士》练习题(2016年)
    语文作为小学教育的一门基础学科,对于学好其它课程也起着至关重要的作用,我们整理了六年级语文狼牙山五壮士练习题,希望大家能够合理的使用!一、我能感受。我读了()遍课文。我想说()。二、看拼音写词语。yǎnhùnǐngkāixuányáquánshénguànzhù()()()()三、区别形近字组词。寇()截()坚()冠()载()竖()斩()绷()险()暂()棚...
  • 春人教版语文七年级下册第1课《邓稼先》ppt课件
    春人教版语文七年级下册第1课《邓稼先》ppt课件
    春人教版语文七年级下册第1课《邓稼先》ppt课件
    《春人教版语文七年级下册第1课《邓稼先》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    《从百草园到三味书屋》ppt课件(16页)
    《从百草园到三味书屋》ppt课件(16页)
    《从百草园到三味书屋》ppt课件(16页)
    《《从百草园到三味书屋》ppt课件(16页)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版语文七下第10课《木兰诗》PPT课件
    人教版语文七下第10课《木兰诗》PPT课件
    人教版语文七下第10课《木兰诗》PPT课件
    《人教版语文七下第10课《木兰诗》PPT课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版语文七下《观舞记》PPT课件之一
    人教版语文七下《观舞记》PPT课件之一
    人教版语文七下《观舞记》PPT课件之一
    《人教版语文七下《观舞记》PPT课件之一》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    马课件
    马课件
    马课件
    《马课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    【人教版】七年级语文下册:第7课《最后一课》ppt课件(2)
    【人教版】七年级语文下册:第7课《最后一课》ppt课件(2)
    【人教版】七年级语文下册:第7课《最后一课》ppt课件(2)
    《【人教版】七年级语文下册:第7课《最后一课》ppt课件(2)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 七年级语文下册《最后一课》ppt课件
    七年级语文下册《最后一课》ppt课件
    七年级语文下册《最后一课》ppt课件
    《七年级语文下册《最后一课》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版语文七年级下册期末复习课件-修改病句
    人教版语文七年级下册期末复习课件-修改病句
    人教版语文七年级下册期末复习课件-修改病句
    《人教版语文七年级下册期末复习课件-修改病句》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    《福楼拜家的星期天》ppt课件(21页)
    《福楼拜家的星期天》ppt课件(21页)
    《福楼拜家的星期天》ppt课件(21页)
    《《福楼拜家的星期天》ppt课件(21页)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版七下名著导读《昆虫记》ppt课件
    人教版七下名著导读《昆虫记》ppt课件
    人教版七下名著导读《昆虫记》ppt课件
    《人教版七下名著导读《昆虫记》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版语文七下《福楼拜家的星期天》PPT课件之十三
    人教版语文七下《福楼拜家的星期天》PPT课件之十三
    人教版语文七下《福楼拜家的星期天》PPT课件之十三
    《人教版语文七下《福楼拜家的星期天》PPT课件之十三》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版七年级下册《狼》(6)ppt课件
    人教版七年级下册《狼》(6)ppt课件
    人教版七年级下册《狼》(6)ppt课件
    《人教版七年级下册《狼》(6)ppt课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 七年级语文下册课时巩固练习3
    七年级语文下册课时巩固练习3
    七年级语文下册课时巩固练习3
    《七年级语文下册课时巩固练习3》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    春盛家坝中学人教版七年级下期中考试语文试卷
    春盛家坝中学人教版七年级下期中考试语文试卷
    春盛家坝中学人教版七年级下期中考试语文试卷
    《春盛家坝中学人教版七年级下期中考试语文试卷》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    七年级(下)期考语文试题
    七年级(下)期考语文试题
    七年级(下)期考语文试题
    《七年级(下)期考语文试题》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    昆明第三中学七年级语文下册期中测试题
    昆明第三中学七年级语文下册期中测试题
    昆明第三中学七年级语文下册期中测试题
    《昆明第三中学七年级语文下册期中测试题》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    七年级语文下册单元检测试题17
    七年级语文下册单元检测试题17
    七年级语文下册单元检测试题17
    《七年级语文下册单元检测试题17》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    鹿马登中学语文人教版七年级下册第一、二单元测试卷
    鹿马登中学语文人教版七年级下册第一、二单元测试卷
    鹿马登中学语文人教版七年级下册第一、二单元测试卷
    《鹿马登中学语文人教版七年级下册第一、二单元测试卷》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 人教版语文七年级下册作文(2)(名师讲义,含答案)
    人教版语文七年级下册作文(2)(名师讲义,含答案)
    人教版语文七年级下册作文(2)(名师讲义,含答案)
    《人教版语文七年级下册作文(2)(名师讲义,含答案)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    七年级下册“课外古诗词背诵”检测
    七年级下册“课外古诗词背诵”检测
    七年级下册“课外古诗词背诵”检测
    《七年级下册“课外古诗词背诵”检测》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版七年级(下)第五单元知识点整理
    人教版七年级(下)第五单元知识点整理
    人教版七年级(下)第五单元知识点整理
    《人教版七年级(下)第五单元知识点整理》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    下学期七年级综合测试题(二)
    下学期七年级综合测试题(二)
    下学期七年级综合测试题(二)
    《下学期七年级综合测试题(二)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》习题精选(含答案)
    人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》习题精选(含答案)
    人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》习题精选(含答案)
    《人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》习题精选(含答案)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版七年级语文下册:第1课《从百草园到三味书屋》同步练习
    人教版七年级语文下册:第1课《从百草园到三味书屋》同步练习
    人教版七年级语文下册:第1课《从百草园到三味书屋》同步练习
    《人教版七年级语文下册:第1课《从百草园到三味书屋》同步练习》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 《从百草园到三味书屋》阅读附答案
    《从百草园到三味书屋》阅读附答案
    《从百草园到三味书屋》阅读附答案
    阅读《从百草园到三味书屋》中的一段文字,完成1~4题。冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。_____一块雪,_____地面,用一枝短棒_____起一面大的竹筛来,下面_____些秕...
    用劲儿蚕宝宝,把劲儿用在嘴上。骏马,把劲儿用在腿上……阅读答案
    用劲儿蚕宝宝,把劲儿用在嘴上。骏马,把劲儿用在腿上……阅读答案
    用劲儿蚕宝宝,把劲儿用在嘴上。骏马,把劲儿用在腿上……阅读答案
    快乐阅读。 用劲儿 蚕宝宝, 把劲儿用在嘴上。 骏马, 把劲儿用在腿上。 小鸟, 把劲儿用在翅膀上。 小朋友, 把劲儿用在学习上。 1.文中写了________、________和________三种动物。 2.蚕用________吐丝,马用腿奔跑,________用翅膀 飞。 参考答案: 1.蚕 马 鸟 2.嘴 小鸟
    《最后一课》阅读答案
    《最后一课》阅读答案
    《最后一课》阅读答案
    最后一课(11分)一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界,十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人。回来之后,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说:“十年游历,你们都已是饱学之士,现在学业就要结束了,我们上最后一课吧?”弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问:现在我们坐在什么地方?弟子们答,现在我们坐在旷野里。哲学家又问,旷野里长着什么?弟子们说,旷野里...
    阅读《伤仲永》,回答问题。伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲
    阅读《伤仲永》,回答问题。伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲
    阅读《伤仲永》,回答问题。伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲
    阅读《伤仲永》,回答问题。伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称...
    喜好翰墨有如相马...阅读附答案
    喜好翰墨有如相马...阅读附答案
    喜好翰墨有如相马...阅读附答案
    喜好翰墨有如相马,初始时必有人教,教一些用笔、结体的要素。笔画太长使之短,结体倾斜扶之正,速度快了使慢,墨汁浓了添水。所谓教与学,传道授业解惑,都是.可说的部分,使双方都具有一种真实不虚的感受。所谓学成毕业,也就是该讲的都讲了。清人宋湘
    “扶风马先生,名钧,巧思绝世”阅读答案及翻译
    “扶风马先生,名钧,巧思绝世”阅读答案及翻译
    “扶风马先生,名钧,巧思绝世”阅读答案及翻译
    阅读下面的文言文,完成16—19题。扶风马先生,名钧,巧思绝世。少而游豫,不自知其为巧也。为博士,居贫,乃思绫机之变,不言而世人知其巧矣。旧绫机五十综者五十蹑,六十综者六十蹑,先生患其丧功费日,乃皆易以十二蹑。先生为给事中,与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝,言及指南车,二子谓古无指南车,记言之虚也。先生曰:“古有之,未之思耳,夫何远之有!虚争空言,不如试之...
  • 初中语文阅读理解解题技巧之木兰诗句子翻译原则
    初中语文阅读理解解题技巧之木兰诗句子翻译原则
    初中语文阅读理解解题技巧之木兰诗句子翻译原则
    翻译这四个句子应注意两个原则:一要理解其“互文”的含义;二要考虑本课的诗歌特征,不能为了体现“互文”而使译文变成散文失去诗味。1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。木兰去集市各个地方买骏马,鞍鞯,长鞭出征马具。这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具,不是一处地方买一样东西。2.将军百战死,壮士十年归。身经百战之后,有的将士战死沙场,有的将士凯旋...
    都德《最后一课》的阅读理解题及答案
    都德《最后一课》的阅读理解题及答案
    都德《最后一课》的阅读理解题及答案
    都德《最后一课》的阅读理解题:一、给加点字注音:哽住()诧异()惩罚()督学()祈祷()郝叟()气氛()干脆()二、多音字注音组词:散帖宁强三、在括号中指出下列各句所用的修辞手法。⑴这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。()⑵画眉在树林边宛转地歌唱;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。()四、对下列句子修辞手法判断正确的一项是()①亡...
    《驯马》阅读答案(2012·内蒙古呼和浩特市中考语文试题)
    《驯马》阅读答案(2012·内蒙古呼和浩特市中考语文试题)
    《驯马》阅读答案(2012·内蒙古呼和浩特市中考语文试题)
    阅读下文,完成12~16题。(13分)①巴图的马屡次在那达慕上摘金夺魁,他自创的驯马经也被牧马人奉为宝典,声名播于草原内外。②茶余饭后,众人面肃神凝,席地团坐,巴图“吸溜”喝一口奶茶,环视张张古铜色脸孔,便摇唇鼓舌,声情并茂大讲驯马经。③仔马两岁分群单饲,食槽每月要垫高两拳,这样马才能昂首挺胸,颈长俊美。马圈更有讲究,白日马粪不能扫除,尽管让马在上面站立吃草...
    艰难的国运与雄健的国民 阅读附答案
    艰难的国运与雄健的国民 阅读附答案
    艰难的国运与雄健的国民 阅读附答案
    艰难的国运与雄健的国民李大钊①历史的道路,不全是坦平的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。②一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如此。③人类在历史上的生活正如旅行一样,旅途上的征人所经过的地方,有时是...
    《社戏》阅读附答案
    《社戏》阅读附答案
    《社戏》阅读附答案
    社戏(10分)鲁迅月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一...
    【甲】世有伯乐,然后有千里马【乙】驽骥杂处,饮水食刍......阅读答案
    【甲】世有伯乐,然后有千里马【乙】驽骥杂处,饮水食刍......阅读答案
    【甲】世有伯乐,然后有千里马【乙】驽骥杂处,饮水食刍......阅读答案
    【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知...
  • 猫
      我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛...
    在沙漠中心
    在沙漠中心
    在沙漠中心
      在这种没有水汽的地方,地上的热量很快就辐射完了。天气已经很冷了。我站起来走路,但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循环不...
小学语文
  • 语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    西师版(上册下册)
  • 语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    西师版(上册下册)
  • 语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    西师版(上册下册)
  • 语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    西师版(上册下册)
  • 语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    西师版(上册下册)
  • 语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    西师版(上册下册)
  • 初中语文
  • 语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    西师版(上册下册)
  • 语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    西师版(上册下册)
  • 语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    西师版(上册下册)
  • 高中语文
  • 语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    西师版(上册下册)
  • 语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    西师版(上册下册)
  • 语文版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    河大版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    西师版(上册下册)
  • 掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
    声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

    邮箱:  联系方式:

    Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6