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初一人教版下册教案设计
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16 社戏(方案A)
16 社戏(方案A)
教学目标1.体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。2.理解景物描写的作用。教学重点感知本文的人情美,风情美,从欢快活泼的写人、叙事、绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。课时安排两课时课前准备学生:1.查字典,扫除字词障碍。2.就自己感兴趣的内容列出思考题,准备讨论、发言材料。3.上网查阅有关绍兴“社戏”的资料,了解“社戏”这种...
狼和小羊-可以教案教学设计
狼和小羊-可以教案教学设计
文章摘要:本文章的主要内容是关于狼和小羊-可以教案教学设计,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教材分析:这则寓言记叙了狼为了吃小羊而故意找茬儿,小羊根据申辩,狼虽然理屈词穷,最终还是蛮不讲理地扑上去吃掉了小羊。通过这则寓言,作者告诉我们,狼的本性是凶残的,它是一定要干坏事的,对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。课文按事情发展顺序截取一个最精彩的片段,借助对话写狼三次...
《精彩的马戏》教学设计之二
《精彩的马戏》教学设计之二
一、教材分析这篇看图学文记叙了一场精彩的马戏,着重写了猴子、黑熊和山羊的精彩表演。课文最后指出动物的精彩表演是马戏团的叔叔阿姨精心训练的结果,说明还是人有办法。课文共分六个自然段。第一自然段简单交代了什么时间,什么人(谁和谁)去看马戏。第二、三、四自然段具体叙述了三种动物的精彩表演,各项表演的特点写得很突出。第二自然段写的是猴子爬竿,突出了猴子的顽皮。它穿着...
11 《邓稼先》教案设计
11 《邓稼先》教案设计
教学目标1.学习邓稼先的感人事迹,培养学生的民族自豪感和为祖国的繁荣、民族强盛而献身的精神。2.学习通过对比表现人物的方法。3.理清作者思路,了解文章结构特点,探究文章在记叙基础上议论、抒情的特点。4.理解体会“鞠躬尽瘁,死而后已”,“当之无愧”等词语在评价人物中的作用。教学重点1.了解邓稼先生平,学习他伟大的抱负和精忠报国的伟大精神。2.本文通过对比刻画人...
《闻一多先生的说和做》教案设计
《闻一多先生的说和做》教案设计
今天掌乐网小编分享的是《闻一多先生的说和做》教案设计,一起来分享下吧。教学目标:1、了解闻一多先生的主要事迹。2、品读课文,体会闻一多先生的精神品质。3、注意本文的选材角度和记叙重点。4、联系时代背景领会含义深刻的句子。教学重点:品读课文,体会闻一多先生的精神品质,并学习本文的写法。教学难点:联系时代背景领会含义深刻的句子。教学时数:2课时第1课时一、导...
人教版七年级语文下册《华南虎》精品学案
人教版七年级语文下册《华南虎》精品学案
《华南虎》学案学习目标1、朗诵课文理清思路,整体把握诗歌结构。2、学习象征的写作手法,理解华南虎象征意义。基础知识:1、默读课文,查工具书,给下列加黑字注音或根据拼音写汉字。铰()掉栅()栏胆怯()咆哮()()掠()过劝yòu()抽chù()沟hè()不jī()斑lán()2、朗读课文用恰当的词语概括画线部分的文字内容。a.(你)是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗?...
二年级上册语文小马过河教案
二年级上册语文小马过河教案
对于语文教师而言,语文教案的编写工作直接影响着整个教学活动的进展和效果!为此,下面小编整理了一份二年级上册语文小马过河教案,欢迎大家的阅读!教学目标:1、学习本课13个生字。认识8个字。2、理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要动脑筋想一想,试一试,这样才能把事情做好。3、有感情地分角色朗读课文。教学重点:学会本课生字。懂得“光听别人说,自己不动脑筋,不去...
木兰诗
木兰诗
重点:1、故事情节和木兰形象。2、记叙的详略处理3、对偶和排比难点:诵读指导,并当堂熟读成诵。教学过程:第一课时一、简介木兰其人及《乐府诗集》(略)二、正字音(略)三、要求学生参看注释,阅读诗篇,理解词义、句意、诗篇大意(略)四、朗读全诗。五、引导学生划分这首诗的结构层次。依据故事的发生、发展和结束,这首诗可以分为几个部分?各写出了什么?概括本诗情节并复述故...
福楼拜家的星期天 教学建议
福楼拜家的星期天 教学建议
一、教学重点这篇文章写了四位作家。学习这篇课文,首先要把握作者所写的四位作家的外貌和性格特点。作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点,各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言。哪个作家在哪一方面最有特点,就着重写哪一方面。对四个作家都进行了肖像描写,写得最详细具体的是左拉,其次是都德,这两位作家的肖像又形成鲜明的对比。在语言描写方面,四位作家的具体谈话内容,都...
长春版语文十二册《不留余地的狼》教学设计
长春版语文十二册《不留余地的狼》教学设计
一、教学目标:1.有感情地朗读课文,在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。2.通过深入阅读,体会不同人士对于故事的不同评价。3.认识1个字,学会3个字。二、基础知识:窟(石窟)(窟穴)(狡兔三窟)窿(窟窿)(窿工)衡(平衡)(衡量)三、教材分析:1.教材特点:本文作者用寓言的手法写了一只狼四天发生的故事追捕羊、兔、松鼠的失败与被老虎追捕的经历,因为狼的不...
七年级语文《伤仲永》说课教案
七年级语文《伤仲永》说课教案
各位评委,大家好!今天我说课的题目是《伤仲永》。本节课的学习目标是:1、学习寓理于事及纵向对比的写法;2、认识后天学习的重要性;本节课的教学重点是:通过朗读课文,疏通文意,了解故事内容,领悟蕴涵道理;本节课的教学难点是:引导学生理解纵向对比的写法;为了较好的完成教学目标,我采用了情境教学法、分层教学法、分组讨论法及媒体教学法,为了使教学手段更直观、更形象,我...
语文 - 《马踏飞燕》
语文 - 《马踏飞燕》
其教学设计如下:一、指导看图,培养观察能力。1.设置疑难。看图前提出问题:(1)这是一匹什么样的马(2)马怎样踏飞燕(3)作者为什么要这样构思2.初步解疑。看图时教给方法:(1)整体观察马的外形特点。按马的身躯、体形、鬃毛、四蹄、头、尾、口的顺序看,使学生认识这是一匹奔跑中的骏马,能给人以姿态优美、栩栩如生的感觉。(2)重点观察马的腿、蹄的姿势。按马的右前腿...
初一人教版下册教学分析
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狼教学反思
狼教学反思
学习了《狼》这篇课文,大家是否有什么感想要和大家分享的呢?掌乐网教学分析频道小编整理了狼教学反思,供大家参考分享!《狼》作为中学语文教材的“宠儿”,素来是语文教师案几之上的“重点关注对象”。的确,从文言知识着眼,蒲松龄的《狼》,无疑是集聚词类活用、句读、一词多义的典范之作。然而,就文章内容而言,本文故事性强,“狼”与“屠户”的争斗正切合着学生的阅读趣味,...
《土地的誓言》在写作技法上突出的几点
《土地的誓言》在写作技法上突出的几点
《土地的誓言》这篇课文在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方式,那就是以倾诉式的语言表达激情,以富有力度与浓度的情感打动人心。突出的其几个特点是:一、运用呼告的手法直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷念,并且将倾诉对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比做“母亲”的意思。比如:“我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回...
社戏课后反思
社戏课后反思
《社戏》写于一九二二年十月。作品写到在北京看戏的时候,说那是“倒数上去二十年中”的事。从作品发表时算起,倒数上去二十年,便是辛亥革命前十年左右。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐关于社戏课后反思。通过反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。...
《马踏飞燕》教学实录与评析_语文论文
《马踏飞燕》教学实录与评析_语文论文
教学目标1.学习“文”是如何表现“图”的;2.体会古代劳动人民的创造才能。教学教程师:上节课老师指导大家预习了《马踏飞燕》这一课,同学们根据课文内容提出了少问题,老师将它们归纳了一下,主要有以下几个:(出示小黑板)问题一:马为什么会踏到飞燕上?问题二:马是什么样子?问题三:怎样使马保持平衡?下面,请大家快速默读课文,看课文哪一段回答以上哪一个问题?生:第三自...
《秦兵马俑》教学反思
《秦兵马俑》教学反思
网络学习是一场智能的革命,也是一场学习的革命,它从根本上改变了学习者联系世界的方式,对最大限度地拓展学习者的知识与发展的空间,对人的素质的全面发展有着不可低估的意义。小学语文人教版四年级上册《秦兵马俑》一课生动地描绘了秦马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。课文看似描写简单,实质距离学生生活实际较远,采用网络教学,利用赏读课文、浏览网页、搜集资料、想象交流...
《斑羚飞渡》教学实录
《斑羚飞渡》教学实录
课前系统部分一、课标分析依据我们语文科新课程理念科研探索目标来设计教学,结合学生的实际和教材的课型特点来安排每一节课,确实有效地探出一条普遍实用的教学路子。探索一种教法:“师生互动,点拨研讨”;引导一种学法:“如何整体把握;如何表达得更好”。二、文本解读这是一篇以动物为描写对象的优美散文。文章叙写的是七八十只斑羚在后有猎人追捕,前是悬崖峭壁的绝境中,在镰刀...
《狼》说课稿
《狼》说课稿
《狼》说课教材关于教材:1、教学课文:语文七年级下册第六单元课文《狼》3、教学目标:1、根据课文故事性强的特点,准确、形象诵读课文,把握其故事情节。2、理解文意,积累文言词汇。3、培养学生阅读文言文的能力。4、积累成语。4、教学重点:1、注重朗读,紧扣情节,培养学生丰富的想象力。2、理解文意,积累文言词汇。3、培养学生阅读文言文的兴趣和能力。5、教学内容:1...
以变序法引导学生自主学习──《狼牙山五壮士》教学例谈
以变序法引导学生自主学习──《狼牙山五壮士》教学例谈
新课程理念倡导学生实行自主、合作、探究的学习方式,作为引导者的教师怎样营造一个充满“磁性”的课堂环境,提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,显得尤为重要。“变序法”就是提高教学效率,长文短教的一种切实可行的办法。“变序法”可以改变课文的顺序进行阅读教学,其目的是引导学生寻找认识课文的最佳点,为学生构筑理解课文的最佳思维...
《司马光》教学分析
《司马光》教学分析
语文教学的目的是什么?传授语文知识,训练听、说、读、写的语文能力,渗透思想教育,培养健康情感,这些固然都很重要,但开发学生思维也是不容忽视的。1、明确目标,找准思维训练的落脚点:在语文教学中开发学生思维,首先要有明确的目标意识,在备课时找准思维训练的落脚点。我准确地把握了《司马光》一文思维训练的切入点与落脚点,抓住水与人的关系来开启学生的思维。“思维定势”又...
《安塞腰鼓》教学杂谈
《安塞腰鼓》教学杂谈
〖浅析中学语文教学中“语文味”的缺失与回归〗人们常说,内容决定形式,形式服务于内容。语文也同样,言语内容决定言语形式,言语形式为言语内容服务,两者紧密联系又互相区别,这也就是人们常说的“文道统一”:言语内容就是道,言语形式就是文,两者是有机统一的,不可偏废其一。在生活中,我们读一篇文章不仅要获取这篇文章所反映的内容,更要引导学生通过语感实践反复诵读,在引导学...
《土地的誓言》教学设计
《土地的誓言》教学设计
【教学目标】1、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。2、揣摩、品味本文富有激情的语言。3、在熏陶感染中让学生感受旧中国的苦难,激发学生的爱国热情。【教学重、难点】1、重点:有感情地朗读课文,揣摩本文富有激情的语言。2、难点:体会文中几个词语的确切含义。【课前准备】查找有关背景资料(任选一个以上),参考题目如下:1、“九一八”事变。2、抗日战争...
七年级下册《爸爸的花儿落了》说课稿
七年级下册《爸爸的花儿落了》说课稿
今天我说课的内容是《爸爸的花儿落了》。我是从以下几个方面来说的:一、说教材1、教材分析《爸爸的花儿落了》是七年级下册第一单元的一篇讲读课文,本单元安排的课文内容是以成长为主题。林海音的《爸爸的花儿落了》节选自她的小说《城南旧事》,小说讲述了自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断长大的故事,学习这篇小说,要感受父亲对自己的关爱,领悟父爱对“我”成长的影响。领悟...
初一人教版下册知识扩展
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《资治通鉴》简介
《资治通鉴》简介
《资治通鉴》,北宋司马光撰。294卷,又考异、目录各30卷。编年体通史。司马光初成战国至秦二世八卷,名为《通志》,进于宋英宗。治平三年(1066)奉命设书局继续编撰,至神宗元丰七年(1084)完成,历时19年。神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为《资治通鉴》。全书上起周威烈王二十三年(前403年),下迄后周世宗显德六年(959)。取材除十七史以外,尚有野...
丑小鸭的梦想
丑小鸭的梦想
在安徒生所有的作品之中,我最喜欢的作品便是《丑小鸭》。《丑小鸭》与作者有着千丝万缕的关系。这篇文章主要讲了一只天鹅蛋不知怎么回事在农场的鸭蛋之中。后来被鸭妈妈孵化出来,可是在鸭群之中他是最丑的,人们都很嫌弃它,它感到很悲伤,在一连串的不幸遭遇之中,它回到大自然变成了一只美丽的白天鹅。作者的经历与丑小鸭很相似。安徒生生活在鞋匠和洗衣匠的家庭里,他从小家境贫赛,...
神笔马良
神笔马良
听人家说,从前,有个孩子名字叫马良。父亲母亲早就死了,靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画,可是,他连一支笔也没有啊!一天,他走过一个学馆门口,看见学馆里的教师,拿着一支笔,正在画画。他不自觉地走了进去,对教师说:“我很想学画,借给我一支笔可以吗?”教师瞪了他一眼,“呸!”一口唾沫啐在他脸上,骂道:“穷娃子想拿笔,还想学画?做梦啦!”说完,就将他撵出大门...
别饿坏了那匹马 主要内容介绍
别饿坏了那匹马 主要内容介绍
别饿坏了那匹马主要内容介绍别饿坏了那匹马主要内容介绍由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!该文章主要写了:酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计自己得失,想方设法...
《竹影》作者简介
《竹影》作者简介
1898年11月9日,丰子恺出生在浙江省崇德县石门湾(今桐乡县石门镇)丰子恺出生时,他的母亲已生了六个女儿,他是家里第一个儿子。因为父亲也只有一个妹妹,他便是丰家烟火得继的希望,备受珍惜。父亲为他取乳名为“慈玉”,他确实是家人眼中的宝玉,祖母溺爱他,父母、姑姑疼爱他,姐姐们怜爱他,连家里染坊中的伙计们也喜欢他。丰子恺自小便被包围在脉脉的温情中,这种温情后来跟...
续写《最后一课》
续写《最后一课》
“……”他依然在发呆,脑中一片空白,在钟声中,他的妹妹走到了他身边,轻轻地说了一声:“该走了。”她也找不到适当的语言来安慰自己的痛苦之至的哥哥,此时空气仿佛已经凝滞,韩麦尔先生只是低着头。窗边的一个小小的身影,一个正在流泪的身影,这身影悄悄地出现,又静静地消失了,丝毫没有被人察觉。一阵死寂,韩麦尔先生转过头,看了一眼教室,叹了一口气,对妹妹轻轻地说了一声:“...
《斑羚飞渡》赏析
《斑羚飞渡》赏析
今天掌乐网小编分享的是《斑羚飞渡》赏析,大家一起来分享下吧。作者简介原名沈一鸣,笔名沈石溪,1952年生于上海亭子间,祖籍浙江慈溪。1969年初中毕业赴西双版纳村寨插队落户,在云南边疆生活了18年,有着丰富的生活体验经历。1972年到当地山区小学当教员。1980年开始从事业余文学创作。现为成都军区政治部创作室专业创作员,中国作家协会会员,上海作家协会理事...
初一人教版下册练习题
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人教版七年级语文下册第30课《狼》同步练习及答案
人教版七年级语文下册第30课《狼》同步练习及答案
30.狼【积累·感知】一.给加点字注音缀行___大窘___苫蔽成丘___弛担___目似瞑___意暇甚___尻尾___假寐___二.解释下列加点词语的古今含义1.自后断其股古义:_________今义:_________2.盖以诱敌古义:_________今义:_________3.亦毙之古义:_________今义:_________4.方欲行古义:____...
《从百草园到三味书屋》类文阅读
《从百草园到三味书屋》类文阅读
读点鲁迅崔瑞鑫①如今的国人若再清茶一杯,台灯一盏,把鲁迅书一卷,肯定是一道奢侈()的风景。孔方兄的诱惑,浮躁的心绪,已将思想框成格子。我在格子的氛围里,坚守那份执着的承诺:读点鲁迅。②当琼瑶的情在梦里飞,歌在情里唱,梦在心中生;当席娟演绎现代男女的痴情纯恋、灯红酒绿;当现代的音像制品充斥婚恋、畸情、凶杀、危乱……我知道,我们要执着于心中的那份承诺:读点鲁迅。...
一年级下册语文随堂练习:司马光
一年级下册语文随堂练习:司马光
一年级下册语文随堂司马光20司马光一、看拼音写词语biéréndàochùnàlǐdōushìjīngxiàjiàoshēng()()()()()()二、想一想,填上合适的词语。一()水缸一()石头一()毛巾一()水三、连一连看虫子使劲地叫捉电视高兴地跑背石头飞快地笑拿书包大声地砸三、按课文内容填空。1、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是:举起一块(),使劲...
《马》学法引导
《马》学法引导
本单元选编的布封的《马》,它从科学的角度比较客观地描述了动物的生理特点和生活习性。学习这篇文章,同学们要反复诵读课文,整体感知文章思想内容,把握马的性格特征,思考和认识人与动物之间的关系,感悟从马身上所折射出来的可贵的精神品质。
2017年中考语文最后一课
2017年中考语文最后一课
2017年中考语文最后一课 中考考查的不仅是考生的知识水平,更是对学生综合能力的考查。考生掌握与运用知识的水平是中考成功的硬件;考试心态调节状况是软件。一个考生的失利可能失在知识的掌握上,也可能失在答卷的策略和技巧上,还可能失在心态上,这其中的任何环节都是成功的必要保证,不可忽视。一、心态策略中考是紧张、激烈的脑力劳动,需要考生全身心投入,且处于最佳状态,以...
《黄河颂》习题精选
《黄河颂》习题精选
一、基础知识题1、给下列画线的字注音:哺()育澎湃()狂澜()山巅()2、词语解释:宛转:_________________________________________________________屏障:_________________________________________________________气魄:_______________...
马恋中学2011年秋九年级语文上册第一次月考试题
马恋中学2011年秋九年级语文上册第一次月考试题
内容预览:2011年马恋中学九年级上册第一次月考试卷温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!要尽力哟!一、积累与运用(23分)(一)单项选择题(共8分,每小题2分)1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是()A.亵渎(xièdú)休祲(jìn)锲而不舍(qiè)B.汲取(j&iacut...
人教版七年级语文下册第28课《华南虎》学案
人教版七年级语文下册第28课《华南虎》学案
内容预览:《华南虎》学案教师寄语:在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行。学习目标1、朗诵课文理清思路,整体把握诗歌结构。2、学习象征的写作手法,理解华南虎象征意义。基础知识:1、默读课文,查工具书,给下列加黑字注音或根据拼音写汉字。铰()掉栅()栏胆怯()咆哮()()掠()过劝yòu()抽chù()沟h&e...
安塞腰鼓阅读理解(二)
安塞腰鼓阅读理解(二)
安塞腰鼓阅读理解——《安塞腰鼓》的节选以供同学们阅读和练习,希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!(一)看!——一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁,斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮...
2017年中考语文文言文练习题之张之万之马
2017年中考语文文言文练习题之张之万之马
2017年中考语文文言文练习题之张之万之马 张之万之马张尚书之万,畜一红马,甚神骏,尝日行千里,不喘不吁。有军人见而爱之,遣人来买,公不许。固请,之万无奈,遂牵而去。未几,马送回,之万怪之,询其故,曰:“方乘,遂为掀下。连易数人,皆掀坠。此乃劣马,故退之。”之万求之不得,遂退金收马。比公乘之,驯良如故。盖此马愿从主也。【注释】①尚书:职官名称。【文言知...
人教版四年级语文《秦兵马俑》练习题(上学期)
人教版四年级语文《秦兵马俑》练习题(上学期)
作为一名小学生朋友,在掌握了课本基本知识点之外,课后最重要的就是要多做题,通过做题发现自己的不足,四年级语文秦兵马俑练习题就是为各位准备的课后检测题,希望大家好好练习!《秦兵马俑》练习题1、词语广角(补充完整,并解释所填的字)()世无双()有所思所向披()跃跃()试2、火眼金睛(比一比,再组词)拱()吏()戈()跪()拟()供()史()弋()桅()似()3、...
《土地的誓言》课文题解
《土地的誓言》课文题解
这一标题是比较独特的,其要点在于“誓言”。从文章来看,这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓:“我要回到她的身边……为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前──或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
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新人教版七年级语文下册:第22课《在沙漠中心》ppt课件
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《诗两首》ppt课件
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《孙权劝学》ppt课件5
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福建省宁化城东中学七年级语文下册第一次质量检试题2
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人教版七年级语文下册:第4课《诗两首》同步练习(含答案)
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七年级语文下册单元检测试题31
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七年级语文下册课堂练习题2
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人教版语文七下文学常识、背诵默写、名著阅读及练习(1)(含答案)
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佳木斯人教版七年级下学期联考期中考试语文试卷
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七年级语文下学期期中考试题
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重庆市江津中学校七年级语文下册第二次阶段考试题
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人教版七年级下语文期末试卷(二)
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人教版语文七下语言运用:病句的识别与修改及练习(1)(含答案)
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四川省雅安中学七年级语文下册期中测试题
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“赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。”阅读答案
“赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。”阅读答案
阅读下面的文言文,完成6—8题。赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏士大夫。受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者。王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以...
元曲“驻马听”阅读试题及答案
元曲“驻马听”阅读试题及答案
阅读下面的小令,完成第14-16题。(8分)「双调」驻马听吹白朴裂石穿云,玉管宜横清更洁。霜天沙漠,鹧鸪风里欲偏斜。凤凰台上暮云遮,梅花惊作黄昏雪。人静也,一声吹落江楼月。14.白朴与、、郑光祖被称为“元曲四大家”。(2分)15.对这首小令理解或赏析,不正确的一项是()(2分)A.起句先以比喻绘声,再言其声缘于何物,起笔不凡,意境独特。B.以“霜天沙漠,鹧鸪...
莫言《马语》阅读及答案
莫言《马语》阅读及答案
,马语莫言像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去,使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子,宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒,仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、沉重的、心事重重的、屁股上烙着“z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷、任劳任怨闻名乡里的老骒马。“马,原来是你啊!”我...
《木兰诗》阅读附答案
《木兰诗》阅读附答案
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 (1)请用自己的语言描述“朔气传金柝,寒光照铁衣”的情景。(2分) (2) “将军百战死,壮士十年归”写出了这场战争 、 的特点。(2分) 答案 (1)(2分)略(传达出原意1分,有一定描写1分) (2)(2分)旷日持久 激烈悲壮(1点1分) 解析
《狼蛛的猎食》中考阅读答案
《狼蛛的猎食》中考阅读答案
狼蛛的猎食(1)我在实验室的泥盆里,养了好几只狼蛛。从它们那里,我看到狼蛛猎食时的详细情形。这些做了我的俘虏的狼蛛的确很健壮。它们的身体藏在洞里,脑袋探出洞口,玻璃般的眼睛向四周张望,腿缩在一起,作着准备跳跃的姿势,它就这样在阳光下静静地守候着,一两个小时,不知不觉就过去了。(2)如果它看到一只可作猎物的昆虫在旁边经过,它就会像箭一般地跳出来,狠狠地用它的毒...
“余少好读司马子长书”阅读答案
“余少好读司马子长书”阅读答案
阅读下文,完成22—26题。(12分)①余少好读司马子长书,见其感慨激烈、愤郁不平之气,勃勃不能自抑。以为君子之外世,轻重之衡,常在于我,决不当以地时之所遭,而身与之迁徙上下。设不幸而处其穷,则所以平其心志、怡其性情者,亦必有其道。何至如闾巷小夫,一不快志,悲怨憔悴之意动于眉眦之间哉?盖孔子亟美颜渊,而责子路之愠见,古之难其人久矣。②已而观陶子之集,则其平淡...
京中有善口技者。会宾客大宴阅读附答案
京中有善口技者。会宾客大宴阅读附答案
阅读下面的文言文,完成小题。(10分)京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,...
马臻《至节即事》赏析
马臻《至节即事》赏析
天街晓色瑞烟浓,名纸相传尽贺冬。绣幕家家浑不卷,呼卢笑语自从容。词解:“天街”指京城的街道,“名纸”指贺卡,“贺冬”指庆贺冬至节日,冬至节的习俗是在家闭户休息三日。译文:到了冬至节,京城中的天色还是刚刚拂晓,缭绕香烟已经弥漫京城了。人们用纸钱祭奠先人,并且互相道贺节日。大户人家的绣幕完全敞开着,都在冬至节的时候,做那件生活中非常重要的事情。家家趁着假日,从容...
断腿母狼 邓林阅读附答案
断腿母狼 邓林阅读附答案
断腿母狼邓林外公是生产队的护林员,他和外婆两个人就住黄巢坪山上的小木屋。木屋的四周有竹篱笆围着,种着玉米、番著、青菜、萝卜,养着十几只鸡鸭。那天,外公外出巡山,走到白佛崖底时,听到了一种动物凄惨的叫声。过去一看,原来是一只被野猪夹夹住了后腿的狼。狼满嘴是血,一条后腿已经短了一截,脚爪子连着皮,和另一条腿一起,夹在野猪夹里。狼为了自救,活生生地咬断了自己的一条...
《.千里之马》阅读答案翻译译文中考语文试题解析理解
《.千里之马》阅读答案翻译译文中考语文试题解析理解
.千里之马古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马;马已死,买其骨五百金,返以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马①?而捐②五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市③马。马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三。导读:“死马且买之五百金,况生马乎?”涓人的一句反问可谓直接点出其举动的...
乌兰巴统大草原上的九匹马 阅读答案
乌兰巴统大草原上的九匹马 阅读答案
已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。这天午后,乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层,我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来,见同伴们都到别处玩去了,就独自在草原上游荡。就在这个时刻,我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异,站立姿态也各不相同,尤其是脸上,各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上,短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。其中有...
文言文解析:《狼》
文言文解析:《狼》
【基础知识】一、文学常识⑵作者:蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,清朝山东淄川人,是我国著名的文学家。⑵文体知识:本文选自《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品,是短篇小说集,共有491篇。“聊斋”是蒲松龄的书屋名,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。二、词语积累①重点词语止有剩骨(“止”通“只”,只有)缀行甚远(紧跟)屠惧,投以骨(惧,害怕。以,用)...
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在沙漠中心
在沙漠中心
在这种没有水汽的地方,地上的热量很快就辐射完了。天气已经很冷了。我站起来走路,但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循环不...
猫
猫
我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛...
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