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  • 《送行》九年级下册语文教案
    《送行》九年级下册语文教案
    《送行》九年级下册语文教案
    教学目标:1、学习文中出现的"不谙世故、凄怆、邂逅"等生字词。2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题,体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。3、在阅读课文的过程中发现问题,提出问题,训练学生良好的阅读习惯。教学难点:对勒罗受雇送别的感情问题的理解课时安排:2课时教学过程:一、导入新课同学们有没有给亲人朋友送行过?有没有接受过亲人朋友的送行?在送行亲人朋友时...
    《一厘米》教案设计
    《一厘米》教案设计
    《一厘米》教案设计
    《一厘米》这篇课文告诉我们要学会宽容,努力做一个正直、诚实、有责任感的人,学会体谅父母,爱父母。下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考!1.抄写生字词。2.有感情地朗读课文,在朗读中理解人物性格。3.母亲节,班上开展“母恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为送给母亲的特殊礼物。请为手抄报写一段“编者的话”,说明这期手抄报的主题。4.今...
    《享受生活》教案
    《享受生活》教案
    《享受生活》教案
    学习目的:1、快速浏览课文,说出作者喜欢的是哪些事物,作者有怎样的人生态度。2、了解作者的非凡经历,说出给你的人生启迪。3、学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情。第一课时一、整体感知教学步骤教学步骤难地走上楼去。病情不断的加重。霍金终于站立不住,坐上了轮椅;他的手指失去了活动能力,十个手指中,只有两个还能活动。1984年,他说话已经相当困难,吐字不清,说几个词要...
    《茅屋为秋风所破歌》教案38
    《茅屋为秋风所破歌》教案38
    《茅屋为秋风所破歌》教案38
    《茅屋为秋风所破歌》教学设计教学目标:1、有感情地朗读并背诵诗歌,理解诗的内容。2、培养朗读能力,在诵读中进一步感悟。3、揣摩诗歌语言,体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀。4、培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。教学重点:1、朗读品味诗歌描绘的意境,体会忧国忧民的情怀。2、理解本诗所体现的作者的思想感情。教学难点:1、对重点词句的赏析理解,并把这种理解反馈到诵读...
    《茅屋为秋风所破歌》教案27
    《茅屋为秋风所破歌》教案27
    《茅屋为秋风所破歌》教案27
    茅屋为秋风所破歌【学习目标】1、了解作者和诗歌写作背景,理解诗歌内容。2、体会事里藏乾坤的“诗家之史”特点,感受心忧天下的“诗中圣人”形象。3、能通过诵读表达自己对诗歌的独特体会。【教材分析】这首诗是杜甫人生中“战乱流离”时期的作品,此时的作品是由本身的苦难,黎民的苦难,社会的苦难共同酝酿的,鲜明地体现着诗歌记史的特点。此诗叙述了草屋被狂风吹破的事,在疾风猛...
    苏教版九年级语文下册第四单元知识梳理
    苏教版九年级语文下册第四单元知识梳理
    苏教版九年级语文下册第四单元知识梳理
    第四单元复习知识梳理13.故乡课文研讨一、整体把握1.主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥琐。使“我”感到“希望”的幻灭,心中无比“悲哀”。其实以前的“故乡”也和现实的“故乡”没有什么不同,只不过那时“我”是以纯真...
  • 诵读欣赏《送行》教案教学设计(苏教版九年级上册)
    诵读欣赏《送行》教案教学设计(苏教版九年级上册)
    诵读欣赏《送行》教案教学设计(苏教版九年级上册)
    课题送行教学目标1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题,体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。3、在阅读课文的过程中发现问题,提出问题,训练学生良好的阅读习惯。教学难点对勒罗受雇送别的感情问题的理解集体备课二次备课一、导入新课二、了解作者,初读课文1、首先请同学们齐读课文注释①,谁能说你从注释①中搜集到了...
    《茅屋为秋风所破歌》说课稿
    《茅屋为秋风所破歌》说课稿
    《茅屋为秋风所破歌》说课稿
    下面这篇《茅屋为秋风所破歌》说课稿,是之前在上到这篇文章的时候写的,今天来分享给大家。一、教学目标设计:①揣摩诗歌语言。②品味忧国忧民的思想感情。③进行朗读训练。二、教学内容及重点、难点分析《茅屋为秋风所破歌》是一首抒情诗,最能体现出杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。在制定的三个学习目标中,应该以“朗读训练”为重点(当然,也是难点)。无论是为深入理解体味本诗,还是...
    《送行》教学设计(本站论坛稿)
    《送行》教学设计(本站论坛稿)
    《送行》教学设计(本站论坛稿)
    ©—语文论坛--.&教学目标:V1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。EW/+A2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题,体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。lb3、在阅读课文的过程中发现问题,提出问题,训练学生良好的阅读习惯。ry教学难点:对勒罗受雇送别的感情问题的理解课时安排:2课时教学过程:Z一、导入新课同学们有没有给亲人朋友...
    《茅屋为秋风所破歌》教学设计28 苏教版九年级下册
    《茅屋为秋风所破歌》教学设计28 苏教版九年级下册
    《茅屋为秋风所破歌》教学设计28 苏教版九年级下册
    教学目标1.能够声情并茂地朗读课文。2.感悟诗人忧国忧民的高尚思想情操。3.背诵全诗。教学重点1.理解诗歌的内容和思想感情。2.朗读、背诵诗歌。教学时数一课时教学流程一、导入新课大家都知道,在唐朝有两位伟大的诗人,一位是李白,一位是杜甫。李白因为他的个性浪漫洒脱,他的诗富有浪漫主义的色彩,因此他被人们称为“诗仙”。杜甫是一位现实主义诗人,他被人们称为“诗圣”...
    《茅屋为秋风所破歌》导学案
    《茅屋为秋风所破歌》导学案
    《茅屋为秋风所破歌》导学案
    《茅屋为秋风所破歌》导学案是字典语文网小编为大家分享的,希望他可以帮助到大家更好的学习这篇课文。[教材分析]《茅屋为秋风所破歌》通过记叙自己茅屋被秋风吹破这件事,一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓,表现了作者推己及人,忧国忧民的博大胸怀和崇高理想。因为是诗词,所以本文的语句显得更加含蓄,跳跃性也更强,单从词的字面上看,学生就不易读懂,更不要说能领悟...
    《陈毅市长》教案
    《陈毅市长》教案
    《陈毅市长》教案
    教学目的1认识《〈陈毅市长〉选场》的矛盾冲突。2学习剧作通过工作、活动、日常生活和与各式各样人物的关系的描写,逐渐显示主人公的性格及其高尚的思想品格的特点和“冰糖葫芦”式的结构方式。3学习剧作中人物的个性化语言。教学设想1.《陈毅市长》这部剧作,主要塑造了陈毅这一人物。作者通过对上海解放初期两年里陈毅市长的工作、活动、日常生活的描写,通过对他与各式各样人物的...
  • 苏教版九年级(初三)下册:《一厘米》课文原文
    苏教版九年级(初三)下册:《一厘米》课文原文
    苏教版九年级(初三)下册:《一厘米》课文原文
    (工厂食堂操作间,热油煎炸、铁铲翻动、碗碟撞击声。)陶影张师傅,今儿星期六,您给大伙做什么好吃的了?张师傅是白案(炊事人员做主食的工作)上的小陶啊。白菜炖粉条。工厂里的大锅饭,你还想有什么好吃的?要想吃点花样,还得回家自个做!陶影一天班上下来,累得不想动弹,真想凑合凑合算了。可一想孩子,还得打起精神让他吃饱吃好。咱们这辈子就这样了,就指望孩子有出息了!张师傅...
    苏教版九年级语文下册文言文总复习方案
    苏教版九年级语文下册文言文总复习方案
    苏教版九年级语文下册文言文总复习方案
    文言文是中考语文的必考题,为了便于您的复习,字典语文网教学分析频道小编为您整理了苏教版九年级语文下册文言文总复习方案,希望可以提供参考!复习目标1.了解我国古代文化中关于纳谏除蔽,舍生取义、生于忧患、死于安乐等方面的道理,古为今用,加强社会主义精神文明建设。了解中国古代政治军事谋略,学习古人克敌制胜的智慧和敢于斗争、克服困难的精神。2.初步了解中国古代政治上...
    苏教版九年级(初三)下册:《陈毅市长》选场课文原文
    苏教版九年级(初三)下册:《陈毅市长》选场课文原文
    苏教版九年级(初三)下册:《陈毅市长》选场课文原文
    (一九四九年冬的一天深夜。化学家齐仰之的家。)在急促的电话铃声中启幕。这是一间简陋破旧的卧室兼书房,地板残缺不全,残缺处都从地上冒出一丛一丛青草。屋角结着蜘蛛网。书桌上堆满书籍和化学仪器。一张单人床,卧具凌乱。墙上贴着一些化学图表,还贴着一张醒目的字条:“闲谈不得超过三分钟。本室主人敬白。”室主人显然过的是深居简出的书斋生活,他与外部世界保持不多联系的主要手...
  • 《茅屋为秋风所破歌》改写
    《茅屋为秋风所破歌》改写
    《茅屋为秋风所破歌》改写
    《茅屋为秋风所破歌》改写八月深秋,凄风怒号。衣衫单薄、步履蹒跚的老年杜甫,眼睁睁地看着屋上的茅草被风一点点刮跑却束手无策。他想捡起刮掉的乱茅以待风停后修缮,可狂风把茅草刮得到处都是,有的挂上了树梢,有的沉入了塘坳,还有的飘过了江郊……杜甫无奈地把眼前的一些茅草收拾着,突然从南村跑来一群孩子,他们从老人手中抢过茅草就跑,丝毫不理睬主人的呵斥,转眼就消失在竹林里...
    《茅屋为秋风所破歌》赏析
    《茅屋为秋风所破歌》赏析
    《茅屋为秋风所破歌》赏析
    杜甫《茅屋为秋风所破歌》叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,抒发了自己内心的感慨,体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界,是杜诗中的典范之作。文学作品就是一个艺术形象--透过语言,在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界,一个生命世界,一个情感世界。而文学赏析成了许多文学创作者和爱好者去研究的必修课。字典语文网小编跟大家分享的这篇《茅屋为秋风所破歌...
    《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译
    《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译
    《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译
    杜甫有不少歌咏自然的诗。歌咏的对象,往往是既联系自己,也联系时事,是情、景与时事的交融,而不仅仅是情景交融。最具代表性的是《春望》,还有今天我们即将学习到的《茅屋为秋风所破歌》。今天语文小编给大家带来了《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译,一起来看看吧!《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译由字典语文网小编整理,仅供参考:(1)秋高:秋深。(2)挂罥(juà...
    《茅屋为秋风所破歌》赏析
    《茅屋为秋风所破歌》赏析
    《茅屋为秋风所破歌》赏析
    今天字典语文网小编为大家分享的又是一篇经典的文章,《茅屋为秋风所破歌》赏析,一起来分享下吧。八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱...
    《茅屋为秋风所破歌》全文理解
    《茅屋为秋风所破歌》全文理解
    《茅屋为秋风所破歌》全文理解
    杜甫《茅屋为秋风所破歌》叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,抒发了自己内心的感慨,体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界,是杜诗中的典范之作。今天小编就给大家带来《茅屋为秋风所破歌》全文理解,希望对大家学习这篇课文有帮助,一起来看看吧!《茅屋为秋风所破歌》全文理解由字典语文网小编整理,仅供参考:八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊,高者挂长...
  • 初三语文同步试题《陈毅市长》
    初三语文同步试题《陈毅市长》
    初三语文同步试题《陈毅市长》
    学习了《陈毅市长》这篇课文,大家收获了什么呢?下面小编为大家整理了初三语文同步试题《陈毅市长》,希望能帮到大家!1.给下列加点字注音。少顷()请帖()乓的一声()闭门羹()咋办()驽钝()揿钮()提示:此题主要帮助学生掌握文中出现的生字。答案:qǐngtiěpānggēngzǎnúqìn2.《陈毅市长(选场)》的作者是________,当代剧作家。他的主要作...
    2014苏教版初三年级语文下册暑假作业
    2014苏教版初三年级语文下册暑假作业
    2014苏教版初三年级语文下册暑假作业
    实用文阅读(7分)阅读下文,完成16~18题。黑匣子,你可能不知道的那些事儿①马航MH370事件之后,人们对黑匣子的关注明显多了,下面是你可能不知道的一些事儿。②黑匣子这个名称在媒体上用得很多,但是大多数专业人士不这样叫,航空专家一般叫作电子飞行数据记录仪。它的颜色也不是纯黑色,而是有点类似旧金山金门大桥的颜色,是所谓的国际橘。只是金门大桥的颜色较深,而黑匣...
    苏教版九年级下册语文文言文翻译及课文解析
    苏教版九年级下册语文文言文翻译及课文解析
    苏教版九年级下册语文文言文翻译及课文解析
    曹刿论战(鲁庄公)十年春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说:“吃肉的大官们谋划这件事,你又何必去参与呢?”曹刿说:“吃肉的大官们目光短浅,不能深谋远虑.”就进宫去见庄公.曹刿问庄公:“你凭什么条件(跟齐国)作战?”庄公说:“衣食这类养生的东西,不敢独自享受,一定要把它分给别人.”曹刿回答说:“小恩小惠不能普遍百姓,老百姓是...
    苏教版九年级下学期语文期末试卷及答案
    苏教版九年级下学期语文期末试卷及答案
    苏教版九年级下学期语文期末试卷及答案
    一、语文基础知识及运用(14分)1.下列加点的字的注音完全正确的一项是()(2分)A.颀长(qí)踉跄(1àng)精神矍铄(jué)踌躇(zhù)B.龟裂(guī)星宿(sù)丢三落四(1à)和面(huò)C.嗤笑(chī)伛偻(1ǚ)锐不可当(dāng)恻隐(cè)D.淑女(shū)痉挛(jīmg)步履蹒跚(pán)温馨(xīng)2.下列词语中,有错别字...
    语文版九年级上册语文第六课《一厘米》课文复习
    语文版九年级上册语文第六课《一厘米》课文复习
    语文版九年级上册语文第六课《一厘米》课文复习
    内容预览:6.一厘米【知识储备】1.字词积累皲jn裂:手足的皮肤因寒冷干燥而开裂;皲同“龟”。温文尔雅:态度温和,举止文雅。矜jn持:拘束。检点:注意约束自己的言行。战战兢兢:因害怕而微微发抖;形容小心谨慎的样子。锲qi而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。锲:雕刻。犀x利:(武器、语言等)锋利;锐利。冥思苦想:深沉地思索。刁难:故意使人...
    2010年中考总复习:苏教版九年级下文言文练习
    2010年中考总复习:苏教版九年级下文言文练习
    2010年中考总复习:苏教版九年级下文言文练习
    2010年中考总复习•九(下)文言文练习一.《曹刿论战》(一)给加点字注音。1.又何间焉()2.肉食者鄙()3.小惠未徧()4.牺牲玉帛()5.弗敢加也()6.小信未孚()7.曹刿()8.夫战,勇气也()9.遂逐齐师()10.辙乱旗靡()(二)解释加点的字。1.又何间焉()2.虽不能察()3.辙乱旗靡()4.神弗福也()5.肉食者鄙()6.小大之狱...
  • 苏教版九年级下册语文教学设计合集
    苏教版九年级下册语文教学设计合集
    苏教版九年级下册语文教学设计合集
    内容预览:第一单元比较与辨微内容简析《新课程标准》要求“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示”,“体味和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用。”欣赏本单元的戏剧文学,可以丰富我们对生活的艺术感受,提高欣赏品位和审美情趣。《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期伟大戏剧家莎士比亚的早期重要剧作,也是戏剧史上的经典作...
    初二下册语文文言课文翻译:《茅屋为秋风所破歌》
    初二下册语文文言课文翻译:《茅屋为秋风所破歌》
    初二下册语文文言课文翻译:《茅屋为秋风所破歌》
    茅屋为秋风所破歌作者:杜甫原文OriginalText译文TranslatedText八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。八月秋深,狂风怒号,(风)卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞,渡过浣花溪,散落在对岸江边。飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上,飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,...
    语文中考考点分析:《茅屋为秋风所破歌》
    语文中考考点分析:《茅屋为秋风所破歌》
    语文中考考点分析:《茅屋为秋风所破歌》
    语文,是一门博大精深的学科,要想学好语文,学习兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。接下来,同学们与小编一起看看语文中考考点分析,希望同学们在中考中能够取得优异的成绩。杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向...
    语文下学期第17课达标训练九年级苏教版
    语文下学期第17课达标训练九年级苏教版
    语文下学期第17课达标训练九年级苏教版
    《出师表》练习一.注音殂()陛()以塞()陟()臧否()()攸()祎()以遗()咨()裨()阙()倾颓()桓()猥()危难()二十有()夙()驽()攘()彰()咎()诹()二.解释下列词语的古今词义(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古义:今义:(2)臣本布衣。古义:今义:(3)先帝不以臣卑鄙。古义:今义:(4)由是感激。古义:今义:(5)开张圣听古义:今义:(...
    语文版九年级语文上册第6课《一厘米》教案
    语文版九年级语文上册第6课《一厘米》教案
    语文版九年级语文上册第6课《一厘米》教案
    内容预览:6.一厘米毕淑敏教学目标1.理解母亲为儿女的成长所付出的努力。2.了解心理活动对人物刻画的作用。3.体会文中比喻的妙处。重点、难点1.重点:理解“可怜天下父母心”的含义。2.难点:心理活动的刻画。教学时间二课时教学设计第一课时一、导入作者简介。二、研读课文1.阅读课文,梳理小说的故事情节,理清小说脉络。讨论并归纳:全文分为四个部分。第一部分(开头到...
    苏教版初三语文下册第二单元测试卷
    苏教版初三语文下册第二单元测试卷
    苏教版初三语文下册第二单元测试卷
    【苏教版初三语文下册第二单元测试卷】(90分钟100分)第一部分(共20分)1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)(1)上野的樱花烂màn的时节,望去确也像绯红的轻云。(2)有几个和我熟识的同学也很不平,一同去jié责干事托辞检查的无礼。(3)戴维说一口自然、流利的普通话,发音咬字准确自如,运用词汇贴切娴()熟。(4)他的动作很慢,他好像半身不遂()地哆...
  • 苏教版语文九下《热爱生命》ppt课件
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  • 苏教版语文九年级下册:第18课《茅屋为秋风所破歌》说课稿
    苏教版语文九年级下册:第18课《茅屋为秋风所破歌》说课稿
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    九年级下《藤野先生》(苏教版)
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    九年级下《诗歌欣赏1》(苏教版)
    九年级下《诗歌欣赏1》(苏教版)
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    九年级下《雪及雪四人谈》(苏教版)
    九年级下《雪及雪四人谈》(苏教版)
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    苏教版九下《邹忌讽齐王纳谏》课件41
    苏教版九下《邹忌讽齐王纳谏》课件41
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  • 苏教版九年级语文(下)第一单元基础卷
    苏教版九年级语文(下)第一单元基础卷
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    苏教版九下《雪》同步练习1
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    苏教版九下《雪》同步练习2
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    苏教版九年级语文(下)第四单元拓展卷
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    苏教版九年级语文(下)第四单元拓展卷
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    苏教版九年级语文(下)第二单元提高卷
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    苏教版语文九年级(下)第五单元检测练习拓展卷
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  • 苏教版九下《呼兰河传》同步练习1
    苏教版九下《呼兰河传》同步练习1
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    苏教版九年级语文(下)第三单元基础卷
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    苏教版初中文言文名篇精典阅读训练题
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    苏教版九下《公输》练习设计1
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    苏教版九年级(上)11月考语文试题
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  • 《给我的孩子们》课内语段阅读训练题及答案
    《给我的孩子们》课内语段阅读训练题及答案
    《给我的孩子们》课内语段阅读训练题及答案
    《给我的孩子们》课内语段阅读瞻瞻!你尤其可佩服你是身心全部公开的真人你什么事体都像拼命地用全副精力去对付小小的失意,像花生米翻落地了,自己jiáo()了舌头了,小猫不肯吃糕了,你都要哭得嘴唇翻白,昏去一两分钟外婆普陀去烧香买回来给你的泥人,你何等鞠躬尽瘁地抱他,喂他;有一天你自己失手把他打破了,你的号哭的悲哀,比大人们的破产,失恋,brokenheart,丧...
    《给我的孩子们》导学案 《给我的孩子们》阅读答案
    《给我的孩子们》导学案 《给我的孩子们》阅读答案
    《给我的孩子们》导学案 《给我的孩子们》阅读答案
    《给我的孩子们》学案主备人:王志军审核人:刘秀琴【学习目标】理解作者热爱孩子的真情,体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。【学习重点】领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识,要珍惜美好童年。【学习难点】品味语句,学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。【课前预习】1、给下列加线字注音并解释词语:憧()憬():自动龌()龊():考()妣()刬()袜:鞠躬...
    《一厘米》阅读答案
    《一厘米》阅读答案
    《一厘米》阅读答案
    语文版《一厘米》练习设计随堂练习设计1.体会下面的字词,正确掌握其用法。戳皲裂锲而不舍释然狡黠彬彬有礼幂思苦想温文而雅2:小说的三要素是_______、_______、_______。答案与提示:人物、情节、环境。3.塑造人物形象的方法有:_______、_______、_______、_______、_______及_______、_______等。答案与...
    沙叶新《陈毅市长》选段阅读训练附答案
    沙叶新《陈毅市长》选段阅读训练附答案
    沙叶新《陈毅市长》选段阅读训练附答案
    齐仰之你们真的要办药厂?陈毅人民非常需要。齐仰之希望我也陈毅否则我怎会深夜来访?齐仰之(兴奋得不知如何回答)这陈毅我知道齐先生是学者,是专家,只可就见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐,如一顾不成,我愿三顾。齐仰之不不不,陈市长一片赤诚,枉驾来访,如此礼贤下士,已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命,一是我对共产党人的革命化学毫无所知,二是二是我这个知识分子身上...
    沙叶新《陈毅市长》选段(一)选段(二)阅读附答案
    沙叶新《陈毅市长》选段(一)选段(二)阅读附答案
    沙叶新《陈毅市长》选段(一)选段(二)阅读附答案
    (一)齐仰之又是你!陈毅对头!齐仰之你究竟是干什么的?陈毅要问我是干什么的,我倒是干大事的。鄙人是上海市的父母官,本市的市长。齐仰之(一惊)什么?你就是电话里说的那个陈市长?陈毅正是在下。齐仰之那半夜三更来找我有何贵干?陈毅无事不登三宝殿嘛。齐仰之可是我我在工作。陈毅我专程来拜访齐先生,也是为了工作。齐仰之(为难地)好吧。不过,我只有三分钟的空闲。陈毅三分钟...
    古诗鉴赏:秋风秋雨苦煞人——由《茅屋为秋风所破歌》谈杜甫的“苦”
    古诗鉴赏:秋风秋雨苦煞人——由《茅屋为秋风所破歌》谈杜甫的“苦”
    古诗鉴赏:秋风秋雨苦煞人——由《茅屋为秋风所破歌》谈杜甫的“苦”
    秋风秋雨苦煞人——由《茅屋为秋风所破歌》谈杜甫的“苦”文李漪平有人说,一个“苦”字就能概括杜甫的一生。的确,这位中国历史上的“诗圣”身逢乱世,一生颠沛流离、贫困失意,苦不堪言,却以一种博大的胸怀关注民生疾苦,抒写时局动荡。今天,我们就借《茅屋为秋风所破歌》来了解一下这位诗人到底有多苦。贫衰之苦成都浣花溪畔的这座茅舍,是49岁的诗人刚刚结束了动乱、贬谪、流亡的...
  • 诗词鉴赏《茅屋为秋风所破歌》阅读答案
    诗词鉴赏《茅屋为秋风所破歌》阅读答案
    诗词鉴赏《茅屋为秋风所破歌》阅读答案
    (2012河北)阅读下面这首唐诗(节选),回答7—9题。(6分)俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,www.长夜沾湿何由彻!7、这段文字节选自唐代诗人杜甫的《》(1分)8、这段文字中,开头两句的景物描写有什么作用?(3分)答:9、请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。(2分)答:7、...
    《陈毅市长》“先生之言差矣”阅读答案
    《陈毅市长》“先生之言差矣”阅读答案
    《陈毅市长》“先生之言差矣”阅读答案
    先生之言差矣。孟子说:“大而化之之谓圣。”社会若不起geming变化,实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛,a.致力于化学四十余年,而建树不多,啥子道理哟?并非齐先生才疏学浅,而是社会未起变化之故。想当初,齐先生从海外学成归国,雄心勃勃,一心想振兴中国的医学工业,可是国民党政府腐败无能,毫不重视。齐先生奔走呼告,尽遭冷遇,以致心灰意冷,躲进书斋,闭门...
    沙叶新《陈毅市长》选段阅读二附答案
    沙叶新《陈毅市长》选段阅读二附答案
    沙叶新《陈毅市长》选段阅读二附答案
    陈毅市长(选段)陈毅好,我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。齐仰之共产党人的化学?唷,这倒是一门新学问。陈毅不,说新也不新呕欠。从《共产党宣言》算起,这门化学已经有一百年的历史了。齐仰之那么请问,所谓共产党人的化学,研究些什么?陈毅社会。齐仰之社会?陈毅正是。就以中国而言,这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会,变化成为新民主主义化社会;就是要把封建...
    《一厘米》阅读训练
    《一厘米》阅读训练
    《一厘米》阅读训练
    一.基础练习1.根据拼音写汉字、给下面字注音。烤làohōng制jūn裂mǎng蛇脱jiùzhàn凉狡xiá惩罚()吝惜()捺()挑剔()矜持()战战兢兢()吮吸()内疚()锲而不舍()侃侃而谈()戳()参观券()2.成语填空。声色俱不依不目口呆斩钉铁思苦想有礼温文尔不相识3.解释下列词语的含义。(1)油漆皲裂的车门上,有一道白线。皲裂:(2)怎么连妈妈都不...
    沙叶新《陈毅市长》选段阅读三附答案
    沙叶新《陈毅市长》选段阅读三附答案
    沙叶新《陈毅市长》选段阅读三附答案
    陈毅先生之言差矣。孟子说:大而化之之谓圣。社会若不起革命变化,实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛,致力于化学四十余年,而建树不多,啥子道理哟?并非齐先生才疏学浅,而是社会未起变化之故。想当初,齐先生从海外学成归国,雄心勃勃,一心想振兴中国的医学工业,可是国民党政府腐败无能,毫不重视。齐先生奔走呼告,尽遭冷遇,以致心灰意冷,躲进书斋,闭门研究学问以自...
    《享受生活》阅读训练题及答案
    《享受生活》阅读训练题及答案
    《享受生活》阅读训练题及答案
    《享受生活》语段阅读欣赏歌剧是比较少有的一种娱乐。我喜欢舞台上正在上演时,有人给我讲述剧情,这比之读剧本要有趣味得多,因为这样我常常会有身临其境的感觉。埃伦•特里小姐具有非凡的艺术才能,有一次,她正在扮演一名我们心目中理想的王后,我被允许抚摸她的脸和服饰。她身上散发出来的高贵神情足以消弭最大的悲哀。亨利•欧文勋爵穿着国王服饰站在她的身旁,他的行为举止无不显露...
  • 观潮
    观潮
    观潮周密(宋)浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激...
    雪鲁迅暖国②的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是...
    茅屋为秋风所破歌
    茅屋为秋风所破歌
    茅屋为秋风所破歌杜甫(唐)八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对...
    江村小景
    江村小景
    江村小景田汉人物母女长子次子时间 一九二七年。地点 龙潭江边一小村中。【母女在家里一边做活,一边闲谈。】女 妈,我下月一定要跟二哥...
    一厘米
    一厘米
    一厘米毕淑敏陶影独自坐公共汽车时,经常不买票。为什么一定要买票呢?就是没有她,车也要一站站开,也不能因此没有司机和售票员,也不会少...
    出师表
    出师表
    出师表诸葛亮臣亮言:先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:...
  • 陈毅市长
    陈毅市长
    陈毅市长沙叶新齐仰之 (极不耐烦地)谁?……你不知道我在工作吗?……知道!知道干吗还来打扰我?朋友?工作的时候只有化合、分解、元素、分子...
    藤野先生
    藤野先生
    藤野先生鲁迅东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班,头顶上盘着大...
    享受生活
    享受生活
    享受生活海伦•凯勒我相信读者不会从前面章节的叙述中得出结论,以为我的惟一乐趣就是阅读。事实上,我的乐趣是丰富多彩的。我非常喜爱...
    热爱生命
    热爱生命
    热爱生命杰克•伦敦一切,总算剩下了这一点——他们经历了生活的困苦颠连;能做到这种地步也就是胜利,尽管他们输掉了赌博的本钱。他们...
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也?城北徐公,齐国...
    愚公移山
    愚公移山
    愚公移山列子北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?杂然相许...
小学语文
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