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初三上册教案设计全部>>《捕蛇者说》重点字词解释和译文
《捕蛇者说》重点字词解释和译文《捕蛇者说》重点字词解释和译文【第一节重点字解释】之：的。产：生长。异：奇异，特别，奇特。质：质地，底子。而：并且，表示并列关系。章：花纹。触：接触，碰到。尽：全部，都。以：如果。啮：咬。无：没有。御：抵挡。之：它，指毒蛇，蛇毒。者：……的办法。然：然而，可是。得：得到，捉住。而：表示承接关系。腊：把蛇晾干。之：它，指毒蛇。以：把。为：制成，作为。饵：药饵。...九年级《捕蛇者说》教案
九年级《捕蛇者说》教案导语：《捕蛇者说》是柳宗元创作的一篇文言散文，表达了同情人民，痛恨苛敛的思想感情。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!【教学目标】(一)知识与能力1了解柳宗元的文学常识及说的体裁特点2掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意3理解对比、衬托手法的运用及其作用;(二)过程与方法1通过朗诵文章能了解文章大意2在了解文章内容的前提下，理解作者表达的思想感情3在熟悉文...九年级语文上册《诗人谈诗》教案
九年级语文上册《诗人谈诗》教案教学目标：1。通过反复诵读，想象描绘体会诗歌《一个深夜的记忆》蕴涵的意境。2。在体悟诗歌意境的基础上分析诗人丰富而细腻敏感的内心世界。3。赏析《宁静而深沉的意境》的意境，学习作者把自己阅读诗歌的感受清晰表达的方法。5。掌握鉴赏现代诗歌的基本方法。一，导入课文：诗歌作为一种重要的文学样式，古往今来，为广大人民所喜爱。在你记忆的仓库里，一定有你所喜欢的诗歌。能不...《成功》的九年级语文教案
《成功》的九年级语文教案一、创设情境导入课文激发学生探求知识的乐趣，从而很快的走进文本，培养学生的口头表达能力。1、引导学生说出自己成功的一件事以及成功的原因。2、教师由此导入：同学们，在学习和生活中，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台；我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献；我们羡慕作家们写出优秀的作品……可我们有没有想过，他们是如何成功的呢？他们成功需要...《小说家谈小说》导学案6（表格式）
《小说家谈小说》导学案6（表格式）学习目标1.把握小说《百合花》的思想内容，认识其艺术特点。2.理解茅盾对《百合花》的评论观点。学习重点阅读文章感悟作者的评论观点。 学习难点结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解。【作者简介】茅盾（1896－1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。1913年考入北京大学预科，1916年毕业，进入上海商务印书馆编译所工作。曾参...《飞红滴翠记黄山》教学设计
《飞红滴翠记黄山》教学设计教学目标：1、体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。2、理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。3、学习变换角度从多方面描写景物的方法。教学重点：1、理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。2、学习变换角度从多方面描写景物的方法。教学难点：体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。教学课时：2课时教学过程：(一)、导入... -
初三下册教案设计全部>>《一厘米》精品教学案7
《一厘米》精品教学案7教学目标1.知识与技能（1）理解对比、烘托等手法的作用；（2）了解本文曲折的情节结构。2.过程与方法理清众多矛盾中的主要矛盾，抓住主要矛盾领会主题。3.情感、态度与价值观理解一位平凡母亲的崇高品质和对人的尊严的执著追求。教学重点难点1.重点：人物性格的理解、本文的主要矛盾；2.难点：主题的理解课时安排1课时教与学互动设计（一）创设情境，导入新课同学们生活在衣...《茅屋为秋风所破歌》教学设计
《茅屋为秋风所破歌》教学设计一、教学目标1.了解本诗的体裁及关于杜甫的文学常识2.《茅屋为秋风所破歌》所抒发的忧国忧民情思3.重点词句的背诵与理解二、教学重点体会作者关心人民疾苦、忧国忧民的思想感情。三、教学方法（1）朗读与鉴赏相结合。（2）交流、合作与探究相结合。四、教学用具：多媒体课件五、教学过程（一）课堂导入同学们学过许多大诗人杜甫的诗歌，那么你又对杜甫有多少了解呢？（学生发言）...《呼兰河传》导学案3（含答案）
《呼兰河传》导学案3（含答案）《呼兰河传》学案一、学习目标1、品味作品关于童年生活的描写，体会儿童天真烂漫的个性。2、反复诵读有关片段，学习用鲜活而充满灵气的语言描摹事物。3、在质疑中体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。二、作者作品介绍1、萧红（1911—1942）中国现代女作家，黑龙江呼兰人，原名张乃莹，笔名悄吟。她一生坎坷：九岁丧母，在暴虐的父亲和继母那儿得不到关爱，只有在...《生命与和平相爱》教案
《生命与和平相爱》教案教学目标：1、学会在快速阅读中准确捕捉有价值的信息。2、学习把人物放在文化背景中展示，以小见大的写作方法，学会逐步深入地描写内容。3、了解犹太民族重视文化教育，重视培养生存能力的情况，了解犹太民族珍惜生命，向往和平的民族精神。教学重点及难点：1、课文较长，在短时间内快速阅读准确捕捉有价值信息要依靠课前充分预习。2、引导学生探究犹太精神的来由及正确认识犹太精神...《茅屋为秋风所破歌》教学设计
《茅屋为秋风所破歌》教学设计一、板书对联，导入正课世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底生澜诗圣杜甫笔下记载世上疮痍、民间疾苦的作品有哪些？《三吏》《三别》《兵车行》《丽人行》《春望》等，当然也包括我们今天要学的《茅屋为秋风所破歌》。二、简介创作背景子美早年怀有“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，但因奸臣李林甫专权当道，屡试不第。756年方得一小官，安史之乱时被叛军掳到长安，757年逃出...《送行》九年级下册语文教案
《送行》九年级下册语文教案教学目标：1、学习文中出现的"不谙世故、凄怆、邂逅"等生字词。2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。3、在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。教学难点：对勒罗受雇送别的感情问题的理解课时安排：2课时教学过程：一、导入新课同学们有没有给亲人朋友送行过？有没有接受过亲人朋友的送行？在送行亲人朋友时...
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初三上册教学分析全部>>苏教版九年级语文上册：《林中小溪》课文原文（电子课文）
苏教版九年级语文上册：《林中小溪》课文原文（电子课文）如果你想了解森林的心灵，那就去找一条林中小溪，顺着岸边往上游或者下游走一走吧。刚开春的时候，我从那条可爱的小溪边走过。下面就是我在那儿的所见所闻和所想。我看见，流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍，于是冲着树根潺潺鸣响，冒出气泡来。这些气泡一冒出来，就迅速地漂走，不久即破灭，但大部分会漂到新的障碍那儿，挤成白花花的一团，老远就可以望见。水遇到一个又一个障碍，却毫...《绿》的教学思路浅谈_语文论文
《绿》的教学思路浅谈_语文论文高中语文的教育对象——高中生，在生理上正处于从少年到成年的过渡期，在这一阶段，高中生积极的、独立的创造性的思维能力正在形成，想象力越来越丰富；对现实的审美态度也逐渐形成，而且已经具备了一定的审美能力、鉴赏能力，对于一些艺术作品已经能够自觉或不自觉地进行审美，进行鉴赏。这时，在语文教学活动中，教师要有意识地对学生进行这方面的引导和培养。如何把学生引入作品的意境...苏教版九年级语文上册：《在烈日和暴雨下》课文原文（电子课文）
苏教版九年级语文上册：《在烈日和暴雨下》课文原文（电子课文）六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。街上的柳树像病了似的，叶子挂层灰土在枝上打卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂。马路上一个水点也没有，干巴巴地发白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒...苏教版九年级语文上册：《环球城市 风行绿墙》课文原文（电子课文）
苏教版九年级语文上册：《环球城市 风行绿墙》课文原文（电子课文）综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。据不完全统计，我国公共单位（不含住宅）的围墙总长500多万千米，可绕地球125圈，占地面积1100多平方千米，加上两侧墙脚不能利用的死角，共达3350平方千米。迈出国门，浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市，哪里都看不到如此“壮观”的围墙阵！外国一些城市所谓的“围墙”，或是雅致的栏杆，镂空的铁丝网，或是生机盎...《鼎湖山听泉》说课稿
《鼎湖山听泉》说课稿一、教材分析与处理（一）、说教材内容：《鼎湖山听泉》是苏教版小学语文第九册第五单元以“写景为主题”的开篇课文。鼎湖山位于广东肇庆市东北，是著名的游泳胜地。那里群峰罗列，古木参天，泉溪淙淙，飞瀑直泻，自然风光十分迷人。课文以游览线路的先后顺序，记叙了在景区的所见、所闻、所感，以写在鼎湖山听泉的感受为中心，语言优美，词汇丰富，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自...北师大四年级下册《一双手》教学反思
北师大四年级下册《一双手》教学反思《一双手》是四年级下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写，透射出这位普通劳动者为绿化祖国，为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。课文两次对张迎善的手作了特写，第一处多次运用了比喻句，这些打比喻句，凸现了这双手的与众不同。第二处通过数字描写的方法让人感受到这双手是天下第一号大手。《一双手》这篇文章尽管朴实无... -
初三下册教学分析全部>>苏教版九年级（初三）下册：《陈毅市长》选场课文原文
苏教版九年级（初三）下册：《陈毅市长》选场课文原文（一九四九年冬的一天深夜。化学家齐仰之的家。）在急促的电话铃声中启幕。这是一间简陋破旧的卧室兼书房，地板残缺不全，残缺处都从地上冒出一丛一丛青草。屋角结着蜘蛛网。书桌上堆满书籍和化学仪器。一张单人床，卧具凌乱。墙上贴着一些化学图表，还贴着一张醒目的字条：“闲谈不得超过三分钟。本室主人敬白。”室主人显然过的是深居简出的书斋生活，他与外部世界保持不多联系的主要手...苏教版九年级语文下册文言文总复习方案
苏教版九年级语文下册文言文总复习方案文言文是中考语文的必考题，为了便于您的复习，掌乐网教学分析频道小编为您整理了苏教版九年级语文下册文言文总复习方案，希望可以提供参考!复习目标1.了解我国古代文化中关于纳谏除蔽,舍生取义、生于忧患、死于安乐等方面的道理,古为今用,加强社会主义精神文明建设。了解中国古代政治军事谋略,学习古人克敌制胜的智慧和敢于斗争、克服困难的精神。2.初步了解中国古代政治上...苏教版九年级（初三）下册：《享受生活》课文原文
苏教版九年级（初三）下册：《享受生活》课文原文我相信读者不会从前面章节的叙述中得出结论，以为我的惟一乐趣就是阅读。事实上，我的乐趣是丰富多彩的。我非常喜爱田野漫步和户外运动。在我还是个小孩子的时候，就学会了划船和游泳。夏天，在马萨诸塞州伦萨姆时，我几乎都是生活在船上。没有什么能够比得上朋友来访时，出去划船更有乐趣了。的确，我并不能平稳地驾驶船只，我通过辨别水草和睡莲以及岸上的灌木的气味来掌握方向，桨用皮...苏教版九年级（初三）下册：《送行》课文原文
苏教版九年级（初三）下册：《送行》课文原文对于送行，我并不在行。我觉得要扮好送行的角色似乎是世界上最难的事情了，对大家来说，或许同样如此吧。到滑铁卢车站给一位去伏克斯豪尔的朋友送行，那该是件十分容易的事，但我们从来不会被请去表演这种小技。只有当一个朋友将作一次较长的旅行，将离开一段较长的时间，我们才来到火车站。朋友越亲，路程越远，分别越久，我们就到得越早，送行也必定越笨拙得可怜。我们的这种无能，与送...《茅屋为秋风所破歌》教学反思
《茅屋为秋风所破歌》教学反思下面是掌乐网小编为大家编辑发布的《茅屋为秋风所破歌》教学反思，希望大家来一起分享一下。首先，指导学生整体感知，领会作者忧国忧民的博大胸怀和沉郁顿挫的风格，局部则要求学生把握四节诗的情感分别是：痛惜、痛心、痛苦和忧国忧民。以此确定全诗的感情基调与各节的语气。我先让学生齐读，并提醒学生在齐读时注意字的读音，注意领会这首诗的思想感情。齐读完后，我纠正了“俄顷”...苏教版九年级（初三）下册：《一厘米》课文原文
苏教版九年级（初三）下册：《一厘米》课文原文（工厂食堂操作间，热油煎炸、铁铲翻动、碗碟撞击声。）陶影张师傅，今儿星期六，您给大伙做什么好吃的了?张师傅是白案(炊事人员做主食的工作)上的小陶啊。白菜炖粉条。工厂里的大锅饭，你还想有什么好吃的?要想吃点花样，还得回家自个做!陶影一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。可一想孩子，还得打起精神让他吃饱吃好。咱们这辈子就这样了，就指望孩子有出息了!张师傅...
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初三上册知识扩展全部>>《在烈日和暴雨下》字词总汇
《在烈日和暴雨下》字词总汇一字憋闷（biē）吆（yāo）喝（he）柏（bǎi）油铺（pù）户打盹（dǔn）汲（jí）水痧（shā）胆怯（qiè）裤褂（guà）空膛（táng）储（chǔ）藏腻（nì）烦馊（sōu）嗝（gé）漾（yàng）攥（zuàn）蒲（p&u... -
初三下册知识扩展全部>>《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译
《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译杜甫有不少歌咏自然的诗。歌咏的对象，往往是既联系自己，也联系时事，是情、景与时事的交融，而不仅仅是情景交融。最具代表性的是《春望》，还有今天我们即将学习到的《茅屋为秋风所破歌》。今天语文小编给大家带来了《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译，一起来看看吧!《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译由掌乐网小编整理，仅供参考：(1)秋高：秋深。(2)挂罥(juà...
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初三上册练习题全部>>苏教版初三语文上册在烈日和暴雨下家庭作业
苏教版初三语文上册在烈日和暴雨下家庭作业《在烈日和暴雨下》通过叙述一个旧北京的人力车夫祥子的生活。掌乐网小编为大家准备了这篇初三语文上册在烈日和暴雨下家庭作业。1、找出各项中加黑字错误的注音，在它的下边画横线，并将正确的写在括号内。A.打盹(dǔn)胆怯(què)()B.汲水(jí)瀑布(pǔ)()C.吆喝(yào)发痧(sā)()D.粘汗(nián)往上漾(yáng)()2、选字组词。(1)...语文版九年级上册语文《捕蛇者说》导学案
语文版九年级上册语文《捕蛇者说》导学案《捕蛇者说》导学案一、学习目标：1．知识目标：积累文言词语，了解“说”的特点，背诵课文。2．能力目标：学习本文衬托和对比的写法。3．情感目标：理解“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”这一中心文句以及作者同情劳动人民疾苦的感情。二、学习重点：目标3三、学习难点：目标2四、学法指导：1．第四段既是重点又是难点：蒋氏自陈心曲的话是全文主体，要着重领会。运用对比的写法，以捕...苏教版2011-2012学年度九年级语文上册12月月考试题及答案
苏教版2011-2012学年度九年级语文上册12月月考试题及答案九年级语文试题（考试形式：闭卷考试时间150分钟，卷面总分150分，）一、积累与运用（35分）1．古诗文名句默写。（10分）（1）往者不可谏，。（《自读课本》）（2），人以群分。（《自读课本》）（3），在河之洲。（《诗经》）（4），，是离愁。（李煜《相见欢》）（5）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（6），地利不如人和。（《孟子》）（7）《与朱元思书》中“...九年级上册语文多收了三五斗同步练习苏教版
九年级上册语文多收了三五斗同步练习苏教版下面推荐的是掌乐网为大家准备了九年级上册语文多收了三五斗同步练习的相关内容，欢迎阅读与选择!大家一定要期待新学期的到来哦!一、给下列加点字注音。埠头()占卜()小囝()祟米()斛子()廒间()当差()沽酒()写意()白腻()松懈()呷一口()拗不过()鄙夷不屑()二、选出下列没有错别字的一项是()A.吆喝踌躇发泄作埂B.蓦然焦躁瘸子垃圾C.贮满既使脸颊蹒...泰州地区2010-2011学年度九年级语文上册第二次月考试题(苏教版)
泰州地区2010-2011学年度九年级语文上册第二次月考试题(苏教版)内容预览：2010～2011学年度第一学期第二次月度检测九年级语文试题（考试时间：150分钟，满分：150分）一、积累与运用（30分）1、根据注音将汉字写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。（4分）tiánsuōlüèchóu淡婆浮光影一莫展2、下列标点符号使用有错误的一项是()（2分）A、“欲攻之，...苏教版九年级语文上册《林中小溪》练习题及答案
苏教版九年级语文上册《林中小溪》练习题及答案掌乐网为大家带来了林中小溪练习题，希望大家可以通过这个来检验自己，一定要认真努力哦!【预习反馈】一.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.潺潺(chán)吝啬(sè)飞溅(jiàn)涟漪(qī)B.干涸(hé)惬意(qiè)蹿出(cuān)颤动(chān)C.簌簌(sù)和煦(xù)萦绕(yíng)扬镳(biāo)D.粼粼(lín)美姬(jī)搏斗... -
初三下册练习题全部>>苏教版九年级下册语文文言文翻译及课文解析
苏教版九年级下册语文文言文翻译及课文解析曹刿论战(鲁庄公)十年春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“吃肉的大官们谋划这件事,你又何必去参与呢?”曹刿说:“吃肉的大官们目光短浅,不能深谋远虑.”就进宫去见庄公.曹刿问庄公:“你凭什么条件(跟齐国)作战?”庄公说:“衣食这类养生的东西,不敢独自享受,一定要把它分给别人.”曹刿回答说:“小恩小惠不能普遍百姓,老百姓是...五河三中2011年九年级语文下册第一次月考试题（苏教版）
五河三中2011年九年级语文下册第一次月考试题（苏教版）五河三中2010-2011学年度第二学期第一次月考九年级语文试卷（命题校对：吴琼考试时间：120分钟试卷总分：120分）温馨提示：1.请同学们规范答题，书写清楚，保持卷面整洁，不要随意涂改或使用涂改液等，否则将可能被扣分。2．请仔细审题，细心答题，相信自己一定会有出色的表现。一、语文积累与运用。（30分）1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字，注意书写规范、...语文版九年级上册语文第18课《陈毅市长》课文复习
语文版九年级上册语文第18课《陈毅市长》课文复习内容预览：18.陈毅市长【知识储备】1．字词积累在下：谦辞，用于自称。与文中“不才”、“老朽”义同。无事不登三宝殿：俗语，没有重要的事不敢来麻烦的意思。驽n钝dn：愚笨、迟钝。这里是自谦的话。大而化之之谓圣：原意是道德思想光大到能够随机应变的境界就叫做圣人了。这里借指政治变化。自娱：自找乐趣。伊始：开始。亲顾茅庐：亲自去拜访。秉bng烛：拿着点着的蜡烛。才疏...苏教版九年级语文下册古诗文默写训练
苏教版九年级语文下册古诗文默写训练苏教版九年级下初三古诗文检测初三古诗文检测1．，江春入旧年。2．山光悦鸟性，。3．，自将抹洗认前朝。4．谁到人生无再少？，。5．，不知秋思落谁家？6．最是一年春好处，。7．，清风半夜鸣蝉。8．，我言秋日胜春朝。9．山回路转不见君，。10．，非是藉秋风。11．野鸭无意绪，。12．，花落黄陵庙里啼。13．荷叶罗裙一色裁，。14．，雨中留得盖鸳鸯。15．惟有绿荷红...2010年中考总复习：苏教版九年级下文言文练习
2010年中考总复习：苏教版九年级下文言文练习2010年中考总复习•九(下)文言文练习一.《曹刿论战》(一)给加点字注音。1.又何间焉()2.肉食者鄙()3.小惠未徧()4.牺牲玉帛()5.弗敢加也()6.小信未孚()7.曹刿()8.夫战，勇气也()9.遂逐齐师()10.辙乱旗靡()(二)解释加点的字。1.又何间焉()2.虽不能察()3.辙乱旗靡()4.神弗福也()5.肉食者鄙()6.小大之狱...2014苏教版初三年级语文下册暑假作业
2014苏教版初三年级语文下册暑假作业实用文阅读(7分)阅读下文，完成16～18题。黑匣子，你可能不知道的那些事儿①马航MH370事件之后，人们对黑匣子的关注明显多了，下面是你可能不知道的一些事儿。②黑匣子这个名称在媒体上用得很多，但是大多数专业人士不这样叫，航空专家一般叫作电子飞行数据记录仪。它的颜色也不是纯黑色，而是有点类似旧金山金门大桥的颜色，是所谓的国际橘。只是金门大桥的颜色较深，而黑匣...
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初三上册课件下载全部>>苏教版九上《乡愁》
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初三上册试卷下载全部>>苏教版第一学期九年级月考语文试题
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初三下册试卷下载全部>>苏教版九年级语文（下）第二单元拓展卷
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初三上册阅读答案全部>>《捕蛇者说》阅读理解练习
《捕蛇者说》阅读理解练习、请摘录第4段话的中心句。2、文中是怎样描写悍吏来乡里索租税的？（用原文回答）3、凶暴的官吏来到我们村子时怎样情形？_____4、余悲的是：5、余信的是：6、余明的是：7、余期望的是：8、《捕蛇者说》中表示对当时苛酷的赋敛不满引用孔子的名句是：9、《捕蛇者说》中，卒章显志，点明全篇主旨的一句话是10、《捕蛇者说》一文的主旨句是_____11、作者“闻而愈悲”...《鼎湖山听泉》阅读答案
《鼎湖山听泉》阅读答案①山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。……②站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的...《成功》阅读答案
《成功》阅读答案成功季羡林什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大大小小不同的预期，有的成功，有的失败，总之时无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这...《一双手》的阅读附答案
《一双手》的阅读附答案和素常采访一样，我们见面时，先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！我本能地想抽回手来，可是没得逞。那只大手似一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了。我低下头去察看。翻过来看手心，调过去看手背，整个手呈木色，手的纹路又深又粗，染着黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。掌面鼓皮样硬，老萤布满每...《鼎湖山听泉》《林中小溪》阅读训练题及答案
《鼎湖山听泉》《林中小溪》阅读训练题及答案比较阅读下面的文字，完成13—15题。(一)山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快……站在亭前望去．满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，玩犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石...《成功》（节选）阅读答案
《成功》（节选）阅读答案阅读《成功》（节选），完成问题。谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才，葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤... -
初三下册阅读答案全部>>沙叶新《陈毅市长》选段阅读三附答案
沙叶新《陈毅市长》选段阅读三附答案陈毅先生之言差矣。孟子说：大而化之之谓圣。社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛，致力于化学四十余年，而建树不多，啥子道理哟？并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医学工业，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究学问以自...《一厘米》阅读答案
《一厘米》阅读答案语文版《一厘米》练习设计随堂练习设计1．体会下面的字词，正确掌握其用法。戳皲裂锲而不舍释然狡黠彬彬有礼幂思苦想温文而雅2：小说的三要素是_______、_______、_______。答案与提示：人物、情节、环境。3．塑造人物形象的方法有：_______、_______、_______、_______、_______及_______、_______等。答案与...沙叶新《陈毅市长》选段阅读二附答案
沙叶新《陈毅市长》选段阅读二附答案陈毅市长（选段）陈毅好，我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。齐仰之共产党人的化学？唷，这倒是一门新学问。陈毅不，说新也不新呕欠。从《共产党宣言》算起，这门化学已经有一百年的历史了。齐仰之那么请问，所谓共产党人的化学，研究些什么？陈毅社会。齐仰之社会？陈毅正是。就以中国而言，这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会，变化成为新民主主义化社会；就是要把封建...古诗鉴赏：秋风秋雨苦煞人——由《茅屋为秋风所破歌》谈杜甫的“苦”
古诗鉴赏：秋风秋雨苦煞人——由《茅屋为秋风所破歌》谈杜甫的“苦”秋风秋雨苦煞人——由《茅屋为秋风所破歌》谈杜甫的“苦”文李漪平有人说，一个“苦”字就能概括杜甫的一生。的确，这位中国历史上的“诗圣”身逢乱世，一生颠沛流离、贫困失意，苦不堪言，却以一种博大的胸怀关注民生疾苦，抒写时局动荡。今天，我们就借《茅屋为秋风所破歌》来了解一下这位诗人到底有多苦。贫衰之苦成都浣花溪畔的这座茅舍，是49岁的诗人刚刚结束了动乱、贬谪、流亡的...毕淑敏《一厘米》（节选）初中小说阅读及答案
毕淑敏《一厘米》（节选）初中小说阅读及答案毕淑敏《一厘米》（节选）初中小说阅读及答案①陶影独自坐公共汽车时，经常不买票。为什么一定要买票呢？就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。②按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票，今天她说：“买两张票。”面容凶恶的售票员眼睛很有准头：“这小孩还差一厘米，不用买票。”小也立刻矮了几厘米，而绝不是一厘米。买票与不买票强烈地关系...沙叶新《陈毅市长》选段阅读六附答案
沙叶新《陈毅市长》选段阅读六附答案少顷。陈毅上，按门口的电铃。齐仰之（烦躁地）谁？陈毅我！齐仰之（走过去开门）你找谁？陈毅请问，这是齐仰之先生的府上吗？齐仰之你是谁？陈毅姓陈名毅。齐仰之（打量陈毅）陈毅？不认识，恕不接待！（乓的一声将门关上，回到桌边又埋头工作）陈毅（一惊）吃了个闭门羹。（想再敲门，又止住，思索）这可咋个办？真是个怪人！（转身欲走，又停了下来）我就不相信，偌大一个上海我都进得...
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初三上册课文全部>>多收了三五斗多收了三五斗多收了三五斗叶圣陶万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米，把船身压得很低。齐般舷的菜叶和垃圾给白腻的...在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下老舍六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋...飞红滴翠记黄山飞红滴翠记黄山飞红滴翠记黄山柯蓝说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。黄山是长江与钱塘江的分水岭，位于安徽...与朱元思书与朱元思书与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直...林中小溪林中小溪林中小溪普里什文如果你想了解森林的心灵，那就去找一条林中小溪，顺着岸边往上游或者下游走一走吧。刚开春的时候，我从那条可爱的小溪边走...学问和智慧学问和智慧学问和智慧罗家伦学问(learning)与智慧(wisadom)，有显然的区别。学问是知识的聚集(accumulation of knowledge)，是一种滋养人生的原料，...
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初三下册课文全部>>送行送行送 行〔英〕马克斯·比尔博姆我不善于送行。在我看来，办好这桩事要算世上最棘手的难题之一;也许你多半有同感吧。送朋友从滑铁卢车站到沃...《孟子》二章《孟子》二章生于忧患 死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人...享受生活享受生活享受生活海伦•凯勒我相信读者不会从前面章节的叙述中得出结论，以为我的惟一乐趣就是阅读。事实上，我的乐趣是丰富多彩的。我非常喜爱...邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齐国...给我的孩子们给我的孩子们给我的孩子们丰子恺我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!我想委曲地说出来，使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候，...观潮观潮观潮周密(宋)浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激...
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