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  • 沁园春 雪
    沁园春 雪
    沁园春 雪
    雪知识目标:1、写景、议论、抒情的表达方式2、背诵课文、默写课文能力目标:理解背景、把握大意教育目标:热爱祖国大好河山,树立伟大抱负和坚定信念重点、难点:理解“数风流人物还看今朝”教时:两课时教学过程一、检查预习1、指名朗读课文2、让学生谈谈对这首词的初步理解。二、题解与背景本文体裁词。词又叫诗的别体,长短句。沁园春,词牌名。三、读课文,整体感知课文内容这首...
    教科版《故乡的芦苇》教学设计
    教科版《故乡的芦苇》教学设计
    教科版《故乡的芦苇》教学设计
    教学要求:1、正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。2、理解课文内容,感悟作者在文中抒发怀念家乡的情感。3、认识、会写12个生字,辨析多音字“几”。教学重、难点:理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子,体会作者抒发的思乡之情。教学准备:录音磁带、课件教学过程:一、谈话导入:1、小朋友们,你们见过芦苇吗?(生答)2、师介绍芦苇。3、师:在作...
    《中国人失掉自信力了吗》教案
    《中国人失掉自信力了吗》教案
    《中国人失掉自信力了吗》教案
    教学目的:1.了解驳论文的特点,学习驳论文的写法。2.理解重要语句的深层含义。3.体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神,弘扬爱国主义精神,增强民族民主意识,增强民族自信心,自豪感。教学重点:见教学目的一,二。教学准备:录音机,磁带教学过程:三课时第一课时教学要点:疏通课文,弄清写作背景。一.导入新课有人说,新世纪的第一年——2001年是“中国年”,申奥成功,加入...
    人教版九年级上册语文《孤独之旅》教案
    人教版九年级上册语文《孤独之旅》教案
    人教版九年级上册语文《孤独之旅》教案
    学习目标:1、了解小说的特点2、理解文章主题3、学会分析人物形象一、预习导学知识链接——走近曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学教授、现当代文学博士生导师,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,北京大学中文系中国当代文学教研室主任。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》...
    故乡
    故乡
    故乡
    教学目的1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2.学会辨析段的类型。3.通过对这篇小说内容的把握,深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源,而且也在思想灵魂上对农民造成了深深的毒害,激发起学生热爱新中国,努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。教学设想1.小说思想容量很大,距离学生生活又较远,因此教师可以布置课前预习...
    短文两篇 第一课时
    短文两篇 第一课时
    短文两篇 第一课时
    一、素质教育目标1.学习说明静物动景的写作方法。2.继续培养独立阅读浅显文言文的能力,着重理解某些文言实词。3.了解我国丰富物产和美妙景观。二、重点、难点及解决办法重点:掌握按一定顺序说明的方法。难点:准确理解并翻译文言文。解决办法:1.做好课前预习,在知识结构中疏理以前学过的古文知识。2.课上多用讲解、提问、启发、诱导等方法,使学生能明白文章内容,理清文章...
  • 感恩是一种美──《傅雷家书两则》创新教学微型教案
    感恩是一种美──《傅雷家书两则》创新教学微型教案
    感恩是一种美──《傅雷家书两则》创新教学微型教案
    【课文聚焦】这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功之时,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟,对儿子的殷切期望。以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺术的真切感受。虽角度不同,但融会贯穿于两封信中的主旋律,都是要儿子做一个坚强的人。第一封家书,写于儿子精神消沉时,劝慰他如何面对感情的创伤,学会泰然处之;第二封信,写在儿子取得了巨大成功、...
    阿西莫夫科普短文两篇
    阿西莫夫科普短文两篇
    阿西莫夫科普短文两篇
    教学建议一、主题思想恐龙是古爬行动动物,种类繁多,体型各异,小的体长不到一米,大的体长数十米,重达四五十吨。有食肉的,也有食植物的。它们在地球上的陆地或沼泽附近生活,在地球上曾称霸一时。6500万年前,在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了,成为生物史上最大的谜案。这两篇短文,一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说;一篇通过对“被压扁的沙子”的反...
    《陈涉世家》
    《陈涉世家》
    《陈涉世家》
    教学目的1.了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。2.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。3.初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。课时安排3课时第一课时教学内容:解题,了解课文的内容结构,分析课文第1段。教学步骤1.导入新课:在中国历史上发生过多次农民起义,这些农民起义为残酷的封建统治所迫,充分说明了它通民反的理。每次农民起义都沉重地...
    《致女儿的信》教案
    《致女儿的信》教案
    《致女儿的信》教案
    教学目标:1.通过阅读,整体把握文章意思,品味含义深刻的语句。2.体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。3.了解爱情的特质,树立正确的爱情观。教学重点:1.体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。2.品味含义深刻的语言,了解爱情的特质,树立正确的爱情观。教学难点:学生处于特殊的生理和心理阶段,且无生活经历,理解爱情的本质有些困难,加之现实生活中对待早恋...
    雨说
    雨说
    雨说
    一、导语设计大家还记得唐代诗人王维的“渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新”的美妙意境吗?在中华诗歌的宝库里,还有许多灿若星河、异彩纷呈的现代诗,她们吸收了几千年诗词深邃的神韵,借鉴了外国诗艺自由的脚步,感受着新时代清新的气息,装点了中国乃至世界诗坛的盛装。今天,就让我们和着喜悦、轻快的节拍,去聆听“雨说”,去感受现代诗歌的魅力。二、解题郑愁予原名郑文韬,1933...
    新人教版九年级语文《致女儿的信》教案
    新人教版九年级语文《致女儿的信》教案
    新人教版九年级语文《致女儿的信》教案
    〔教学目标〕1.知识与能力:复习书信的格式和特点;2.过程与方法:(1)抓住学生的心理特点,积极大胆地开展讨论,引导学生树立正确的爱情观。(2)体会运用小故事阐述抽象问题的好处(3)在具体语境中领悟句子的含义,提高分析理解能力。3.情感态度与价值观:引导学生理解爱情的本质,正确把握萌动的情感,走好青春第一步。〔教学重点〕体会运用故事阐述抽象道理的写法,分析故...
  • 《事物的正确答案不止一个》教学反思
    《事物的正确答案不止一个》教学反思
    《事物的正确答案不止一个》教学反思
    这是一篇较长的自读课文,如果按照传统的教学方式,先熟悉课文,后逐段的分析,且要在一堂课内完成,教学难度很大,效果可能也不好。因此,这堂课我做了很大的改动,首先是放弃课本,在导入中设计了一个问题,结果学生得出了好几个不同的答案,由此引出课本题目“事物的正确答案不止一个”,然后问事物的正确答案不止一个有赖于什么?学生纷纷做答,其中答案之一便是创新,这样话题就与课...
    三问“态度”抓住本质──《我的叔叔于勒》教学一例
    三问“态度”抓住本质──《我的叔叔于勒》教学一例
    三问“态度”抓住本质──《我的叔叔于勒》教学一例
    《我的叔叔于勒》教学正在进行中。老师问:小说主要写菲利普夫妇对于勒的态度,你能按照“在家时、离家后、海滩相遇”这样的顺序,用三个单音节动词把他们的“态度”概括出来吗?问题一提出,学生兴趣很高,互相议论,以至争论。过一段时间老师提问。学生答出的动词不下二十个。老师把这些动词一一写在黑板上。让学生进行比较、筛选。最后在以下三个动词上达到共识:在家时离家后海滩相遇...
    《事物的正确答案不止一个》课堂实录及反思
    《事物的正确答案不止一个》课堂实录及反思
    《事物的正确答案不止一个》课堂实录及反思
    【学习目标】1、通过对文章的自主学习,了解作者观点,学习做一个富有创造力的人。2、培养“事物的正确答案不止一个”的思维方式,放飞想象,积极创新。【教学设想】本文属于“关注科学”单元,这一单元就是要求我们带领学生去关注人类、关自然、关注科学,做生活中的有心人。课堂设计的主导思想是要充分体现学生学习的主体性。通过小组合作培养学生的合作精神和竞争意识,形成一种开放...
    古典名著教学怎样激起学生的阅读兴趣──《智取生辰纲》课堂实录及评析
    古典名著教学怎样激起学生的阅读兴趣──《智取生辰纲》课堂实录及评析
    古典名著教学怎样激起学生的阅读兴趣──《智取生辰纲》课堂实录及评析
    评析:浙江省宁波市鄞州区横溪镇中心初级中学语文组《水浒》是明代长篇小说,中国古代小说“四大名著”之一,是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,是一部最优秀的英雄传奇(与“历史演义”区别)。主要思想倾向是官逼民反,历代正统文人都把农民起义看作是“犯上作乱”,而罗贯中却深刻揭露出农民起义是由于官府的沉重压迫。作为在话本基础上发展而来的小说,尤重人物形象...
    《雨说》教学案例
    《雨说》教学案例
    《雨说》教学案例
    一、导入新课今天上课前老师先让同学们猜一个谜语:“我是大海的叹息,我是天空的泪水,我是田野的微笑。我不但浇灌禾苗,还能荡涤灰尘。”,这是什么东西呢?(学生还没等老师说完就纷纷说出:雨)。对,是雨。古往今来,人们都爱咏雨,尤其是春雨,写出了大量咏春雨的诗,谁能给大家展示一下你积累的雨的诗句?(学生争先恐后背出:“好雨知时节,当春乃发生”、“天街小雨润如酥,草色...
    《敬业与乐业》教学实录
    《敬业与乐业》教学实录
    《敬业与乐业》教学实录
    【小编寄语】关于《敬业与乐业》这篇文章的学习,如何做到让学生更好的融入课堂呢?掌乐网小编特地为大家收集了关于这篇文章的课堂实录,希望能给大家的学习有个参考!师:这一节课我们来学习《敬业与乐业》。这篇课文是什么文体?生:论说文。师:对。记叙文有六要素,那么论说文有哪些要素呢?生答后,教师归纳:论说文有三要素,即论点、论据、论证。论点就是作者要发表的观点、看...
  • 人教版九年级上册:《词五首》课文原文
    人教版九年级上册:《词五首》课文原文
    人教版九年级上册:《词五首》课文原文
    望江南温庭筠梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,...
    初探信息技术与语文学科的整合──《傅雷家书两则》教学谈
    初探信息技术与语文学科的整合──《傅雷家书两则》教学谈
    初探信息技术与语文学科的整合──《傅雷家书两则》教学谈
    信息技术在语文学科的充分应用,是从新视角出发所进行的教学改革。它的目标,是根据时代的发展,根据信息技术新条件、新手段所带来的全部可能,重新审视语文学科并实现其整体优化。它最终解决的是全方位问题,从语文课程标准到教学内容、从教学方法到考试评价,都要在“整合”过程中实现改造。“整合”不是赶时髦,而是着眼未来的改革;也不是盲目否定以往的成果,而是把过去语文学科中许...
    《应有格物致知精神》课堂实录与反思
    《应有格物致知精神》课堂实录与反思
    《应有格物致知精神》课堂实录与反思
    【教学依据】读了《应有格物致知精神》一文,我们就会恍然大悟,怎么样获取知识,如何提高自身的能力,其实我们的老祖宗很早就告诉了我们:“格物致知”,“第一,寻求真正的惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而是有想像力的有计划的探索”。作者开宗明义地给我们指出了追求真知、增益不能的正确的方向和途径。不仅如此,课文的针对性很强。作者在一开头...
    《心声》教学反思
    《心声》教学反思
    《心声》教学反思
    【小编寄语】一节课下来,静心沉思,如果能及早的发现教法上有哪些创新、组织教学方面有何新招、解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等等,便可以为自身教学水平的提高累计经验,而这就是教学反思的益处。今天,掌乐网小编给大家分享的这篇《心声》教学反思范例,希望能够帮助到您。《心声》是九年级第三单元的课文,是当代女作家黄蓓佳的一篇儿童小说,情节简单,语...
    《我的叔叔于勒》课堂实录
    《我的叔叔于勒》课堂实录
    《我的叔叔于勒》课堂实录
    教学目的:通过本课教学,使学生掌握本单元知识的一个重点,即小说主要是通过故事情节来展示人物性格、表达中心思想的。从而让学生学会一点鉴赏小说的方法。学习重点:情节。教学方法:启发式。教学过程:(一课时,45分钟)一、运用故事导入课文试图达到两个效果:活跃课堂气氛;引出本课的教学目的和学习重点。师:这里说一个父亲和儿子的故事。一天父亲看到儿子手里拿着一张通知书,...
    让我们坦然面对爱情──《致女儿的信》案例分析
    让我们坦然面对爱情──《致女儿的信》案例分析
    让我们坦然面对爱情──《致女儿的信》案例分析
    从教育的出发点来看,爱情教育的目的并非一味教化学生现在不是恋爱时期,而是应该让学生对爱情有一个健康认识,让他们明白爱情的真谛,这样有利于他们今后处理这种关系。【不可回避的问题】作为文学作品永恒的主题,爱情话题不可回避。因此在教学的过程中,作为教师可以借题发挥,适当引导,大可不必胆战心惊,绕道而行。其实,教材中有不少文章,能对学生爱情和早恋现象进行正确引导。例...
  • 《我的叔叔于勒》小说简评
    《我的叔叔于勒》小说简评
    《我的叔叔于勒》小说简评
    《我的叔叔于勒》是篇典型的伦理小说,它揭示了生活中某一类人物的极端势利的嘴脸,菲利普夫妇便是这类人物的典型代表。因此,这篇小说首先是警世的、劝喻的。势利,词典解释为:“视财产多少,地位高低而分别待人的一种恶劣表现。”势利者不仅产生于19世纪的法国,即便在20世纪的中国也找的到菲利普式的人物的影踪。这是因为,势利,作为人类普遍的恶习之一,它是超越时代超越地域的...
    杨修之死的原由探考
    杨修之死的原由探考
    杨修之死的原由探考
    杨修,字德祖,弘农华阴(今陕西华阴东)人,出生于公元一七五年,死于公元二一九年,卒时方四十四岁。杨氏家世为汉名门,祖先杨喜,汉高祖时有功,封赤泉侯。高祖杨震、曾祖杨秉、祖杨赐、父杨彪四世历任司空、司徒、太尉三公之位,与东汉末年的袁氏世家并驾齐驱,声名显赫。《后汉书》说:“自震至彪,四世太尉,德业相继,与袁氏俱为东京名族云”。而杨氏一门家学亦颇渊源,《后汉书》...
    《傅雷家书两则》有关资料
    《傅雷家书两则》有关资料
    《傅雷家书两则》有关资料
    傅雷(1908~1966),文学翻译家。字怒安,号怒庵。上海市南汇县人。20年代初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书,因反迷信反宗教,言论激烈,被学校开除。“五卅”运动时,他参加在街头的讲演游行。北伐战争时他又参加大同大学附中学潮,在国民党反动派逮捕的威胁和恐吓之下,被寡母强迫避离乡下。1927年冬离沪赴法,在巴黎大学文科听课;同时专攻美术理论和艺术评论。19...
    敬业与乐业是人类生活的不二法门──解读梁启超的《敬业与乐业》
    敬业与乐业是人类生活的不二法门──解读梁启超的《敬业与乐业》
    敬业与乐业是人类生活的不二法门──解读梁启超的《敬业与乐业》
    《敬业与乐业》一文的作者梁启超(1873年~1929年),是我国近代著名思想家、维新派领袖、学者。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东省新会人,与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣,他一生勤奋著述,至死不辍,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。1922年,梁启超先生在对上海中华职...
    《孤独之旅》研读赏析
    《孤独之旅》研读赏析
    《孤独之旅》研读赏析
    【小编寄语】文学作品就是一个艺术形象--透过语言,在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界,一个生命世界,一个情感世界。而文学赏析成了许多文学创作者和爱好者去研究的必修课。掌乐网小编跟大家分享的这篇《孤独之旅》的赏析文,其独到的鉴赏角度及剖析风格,也非常值得我们读者去学习。关于自然环境的描写赏析:1、写杜小康对远逝的家的眺望和鸭群扇形水流的描写,表现杜...
    《短文两篇》基础字词句掌握
    《短文两篇》基础字词句掌握
    《短文两篇》基础字词句掌握
    《短文两篇》基础字词句掌握《短文两篇》包括《谈读书》(培根),《不求甚解》作者为马南。一、重点字词1、给下列加点宇注音。怡yí情狡黠xiá诘jié难睾gāo吹毛求疵cī要诀jué2、解释下列词语。(1)文采藻饰:修饰文词,使之富有文采。(2)寻章摘句:搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。(...
  • 从《杨修之死》看人际交往的原则
    从《杨修之死》看人际交往的原则
    从《杨修之死》看人际交往的原则
    【摘要】文言文教学是中学语文教学的重要内容之一。高中生只有通过学习文言文,了解汉语言表达的言简意丰、思想内容的深刻、结构的严谨等特点,才能培养热爱民族语言的兴趣,从而学习并进一步发展民族语言的表现力。作为一名高中语文教师,我认为,文言文教学主要是唱好“三部曲”:一是扫清阅读障碍,掌握基础知识;二是整体感知文章,把握写作思路;三是领悟文言语感,提高阅读能力。【...
    心声作文(二)
    心声作文(二)
    心声作文(二)
    心声作文(二)心声作文(二)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!我听着王蓉的《爸爸妈妈》,随着歌词的诉说,似乎也听到了自己的心声。并且,也看到了真实的自己。我在大人眼里一向是一个典型的乖乖女,从不会做大人不让做的事。因此,我总会在父母眼里成为长...
    书信格式的要求
    书信格式的要求
    书信格式的要求
    一、信封左上方填写邮编及收信人地址;信封中间居中写收信人姓名,加上称呼。它可以是写信人对收信人的称呼,也可以是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点,实际上邮递员只认为是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的,属于格式上的错误。信封右下方为寄信人地址及邮编。二、正文1、称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。2、问候语:如写...
    黛玉如何教香菱学诗
    黛玉如何教香菱学诗
    黛玉如何教香菱学诗
    《红楼梦》第48回生动地描写了香菱学诗的故事。香菱从一个做诗的门外汉,到最后做的诗“新巧有意趣”,其学习过程值得我们好好品味。林黛玉可以说是香菱学诗的惟一的老师。教学伊始,黛玉对香菱说:“我虽不通,大略也教得起你。”其中既有谦虚,又含自信。那么黛玉是怎样教香菱学诗的呢?其一,多鼓励,树信心。香菱学诗的动机不过是心里羡慕。能否把这个动机转化成为巨大的动力,是教...
    品味景中情──由《我的叔叔于勒》说开去
    品味景中情──由《我的叔叔于勒》说开去
    品味景中情──由《我的叔叔于勒》说开去
    文学作品中景与情的关系让“一切景语皆情语”说得准确极了,明白极了。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,道出的便是缘情造景,情融于景的道理。无论是美景衬美情、悲景衬悲情的正衬,还是美景衬悲情、悲景衬美情的反衬,都是由于表达感情的特定需要。因为人物的某种内心情感需要一定的景物来渲染,具有某种特点的景物要能恰当地表达了人物的特定情感。作为叙事性文学作品的小说,...
    《雨说》对副标题的理解
    《雨说》对副标题的理解
    《雨说》对副标题的理解
    这首诗有一个副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”,透过这个副标题,我们就可看出诗歌所要揭示的主旨,即主要为了表达儿童在春雨到来之际的欢悦、欣喜之情。副标题起了一个揭示主旨的作用,给了读者一把解读这首诗歌深刻含义的钥匙,使人在欣赏这首诗时有一定的方向性,从而更好地把握诗歌的深刻内涵。
  • 《范进中举》主题思想
    《范进中举》主题思想
    《范进中举》主题思想
    作品以范进中举前后为中心展开故事情节,把各种人物搬到生活的舞台上,调动讽刺艺术的各种手段,让一幕幕精采场面展现在观众面前,尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造,无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀,活现出某些人物的卑污灵魂,谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。
    人教版九年级上册语文期末文言文复习
    人教版九年级上册语文期末文言文复习
    人教版九年级上册语文期末文言文复习
    《陈涉世家》二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人...
    《短文两篇》多义字辨析
    《短文两篇》多义字辨析
    《短文两篇》多义字辨析
    【是】 当时是:这,代词 斯是陋室:是,判断动词 【名】 有仙则名:出名,动词 不能名其一处:说出,动词 【之】 无丝竹之乱耳:不译 花之君子者也:结构助词,的 【焉】 可远观而不可亵玩焉:语气词 且焉置土石:哪里,疑问代词
    《故乡》学法导引
    《故乡》学法导引
    《故乡》学法导引
    【文题解通】一、导读“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”“夕阳西下,断肠人在天涯。”关于故乡的话题,历代文人骚客唱出了许多凄婉的心声。然而,处于变革时代的思想家鲁迅先生,凭着满腔爱国热情,以其敏锐的感觉,深沉的思索,写下了《故乡》这篇小说。辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制,但是辛亥革命后,广大的中国农村、受苦受难的农民并没有得到真正的翻身、解放;人民...
    《应有格物致知精神》词语综合运用
    《应有格物致知精神》词语综合运用
    《应有格物致知精神》词语综合运用
    【词语辨义】彷徨徘徊相同点:①都是动词,都有走来走去,不知往哪个方向去的意思。②都有犹豫的意思。如:当我徘徊在十字街头时,是他伸出了温暖的手。句中的“徘徊”也可换成“彷徨”。不同点:彷徨也可以是形容词。如:他思想很彷徨。句中的“彷徨”不能换为“徘徊”。【近义词】1、探察探讨探测探索探求就是说,从探察物体而得到知识。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。实验...
    九年级上册《隆中对》知识点及课后练习答案参考
    九年级上册《隆中对》知识点及课后练习答案参考
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    九年级上册《隆中对》知识点及课后练习答案参考 一、文学常识《隆中对》选自《三国志》,作者陈寿(233-297),西晋史学家。字承祚,安汉(今四川南充)人。二、重点字词1.字音乐(yuè)毅?徐庶(shù)?诣(yì)?猖蹶(jué)?沔(miǎn)吴会(kuài)殆(dài)?恤(xù)?胄(zhòu)?箪(dān)2.字义(1)谓为信然 谓:说。(2)将军...
  • 《星星变奏曲》结构分析
    《星星变奏曲》结构分析
    《星星变奏曲》结构分析
    【层次结构】这首诗分为两节。第一节的前四行诗用一个假设句式表达了对黑暗现实的有力否定,以下十二行由“谁不愿意”“谁不愿意”“谁不喜欢”开头的三次反问,分别引出一组递进式的比喻,用“诗”“星星”“蜜蜂”“湖”“睡莲”“鸟”“春天”“白丁香”等意象,写出了一个美丽的理想世界:那是一个充满光明的世界,一个安宁平静的世界,一个花香鸟语的世界,一个生机勃勃的世界,从而...
    《唐雎不辱使命》主题思想
    《唐雎不辱使命》主题思想
    《唐雎不辱使命》主题思想
    这篇记叙文,写了唐雎忠于使命,不畏强暴,敢于斗争,敢于胜利的英雄气概,揭露了秦王的骄横欺诈,外强中干,色厉内荏的本质,虽不假修饰,却十分鲜明生动,在刻画人物性格方面,取得了很高的成就。
    人教版九年级语文上册第五单元过关检测试题及答案
    人教版九年级语文上册第五单元过关检测试题及答案
    人教版九年级语文上册第五单元过关检测试题及答案
    内容预览:第五单元过关检测试题及答案(90分钟100分)第一部分积累与运用1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。(7分)嗔()怒聒()噪面面厮觑()谮()害麾()军腆()着肚子啐()在脸上避huì()绾()着头发星xiù()攥()紧带挈()桑zǐ()胡诌()2、根据课文内容填空。(5分)(1)、杨志拿着藤条,劈头劈脑打去。打得这个起...
    《范进中举》结构分析
    《范进中举》结构分析
    《范进中举》结构分析
    【结构层次】本文可分为两个部分。第一部分(1~2段),写范进中举前的境况。第二部分(3~12段),写范进中举后的境况。这部分可分为三层:第一层(3~5段),讽刺了世态炎凉,刻画了范进发疯后的丑态。第二层(6~10段),写范进发疯后,乡邻们请胡屠户“打”醒范进以及胡屠户对新贵人的奴颜婢膝。这段课文主要讽刺了胡屠户的势利、无耻。第三层(11~12段),写范进中举...
    语文版七年级上册语文《心声》同步练习及答案
    语文版七年级上册语文《心声》同步练习及答案
    语文版七年级上册语文《心声》同步练习及答案
    内容预览:《心声》第一部分:1.注意下列字的读音。恍惚()()簪子()蜷()发窘()抽噎()2.释词:恍惚:发窘:抽噎:棱角分明:3.课文以“心声”为标题,“心声”指的是什么?用简洁的话说说。4.为什么万卡的故事能深深地打动李京京,甚至使他在朗读课文时涌出了泪水?说说你的看法。5.程老师开始不让李京京读课文,后来“只好”让他接下去读,最后用“发颤”的声音请他...
    初一语文《我的叔叔于勒》家庭作业辅导
    初一语文《我的叔叔于勒》家庭作业辅导
    初一语文《我的叔叔于勒》家庭作业辅导
    《我的叔叔于勒》,法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一,初一语文我的叔叔于勒家庭作业整理给大家,希望同学们不断取得进步!一、重点字词1、给下列加点字注音。拮据jiéjū栈zhàn桥别墅shù牡蛎lì褴褛lánlǚ撬qiào开煞shà白嘟囔dūnang2、根据拼音写出相应的汉字。糟(tà)蹋无(lài)赖阔(chuò)绰(chà)诧异倒(méi)霉...
  • 新人教版九年级语文:第19课《范进中举》ppt讲练课件(基础版)
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  • 九年级语文上册课时练习题13
    九年级语文上册课时练习题13
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    人教版九年级上册默写语文试题
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    河南省宏力学校九年级语文第二次调研考试试题
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  • 秋人教版九年级上册期中检测语文试卷
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    人教版初三(上)语文第一次月考试卷
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    人教版九年级第一学期第二次统测语文试卷
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    九年级月考试题
    九年级月考试题
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    人教版九年级上第一次月考语文检测卷
    人教版九年级上第一次月考语文检测卷
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    九年级语文上册课时检测6
    九年级语文上册课时检测6
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  • 《精神的故乡》阅读附答案
    《精神的故乡》阅读附答案
    《精神的故乡》阅读附答案
    ①在与幸福有关的各种因素中,爱无疑是幸福的最重要的源泉之一。②说到爱的时候,我们往往更多想到的是被爱。这并不奇怪。从小到大,我们渴望得到许多的爱。遇到困难时,我们希望有人一伸援助之手。经受痛苦时,我们希望有人与我们分担。我们自觉不自觉地把自己的幸福系于被他人所爱的程度:如果我们得到的爱太少,就会觉得这个世界很冷酷,自己在这个世界上很孤单。的确,对于我们的幸福...
    《出师表》|《汉书|高帝求贤诏》2012营口市初中中考文言文阅读答案
    《出师表》|《汉书|高帝求贤诏》2012营口市初中中考文言文阅读答案
    《出师表》|《汉书|高帝求贤诏》2012营口市初中中考文言文阅读答案
    阅读下面【甲】【乙】两段选文,回答9---13题。【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于...
    《唐雎不辱使命》中考初中试题阅读翻译译文答案
    《唐雎不辱使命》中考初中试题阅读翻译译文答案
    《唐雎不辱使命》中考初中试题阅读翻译译文答案
    秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而...
    故乡海南岛阅读答案
    故乡海南岛阅读答案
    故乡海南岛阅读答案
    相距两年之后,今年春节,我又回到了故乡海南岛。步出海口机场,我差点辨不出东西南北。几年前,这附近还是一片片冷冷清清,马路两旁杂草丛生,污水漫溢,随处可见临时搭建的矮小棚屋,给人一种杂乱无章的印象。这一次,却是一种全新的面貌出现在我的眼前:道路平坦,气势不凡;四处高楼林立,千姿百态,气象万千。走近市中心,则更是车水马龙,人流如潮。夜晚时分漫步街头,满眼是椰树夹...
    停下就是故乡 阅读答案
    停下就是故乡 阅读答案
    停下就是故乡 阅读答案
    停下就是故乡钱红莉①多年前,站在老家中学的山坡上,就能望见九华山。清晨的九华山光芒四射,让一个少年充满向往。整整30年过去,第一次去九华山。虽有感慨,但处在这样的年龄,人世的风雨将整颗心一把兜住,只能习惯沉默。②站在天台,终于跟自然对接上,风把白云送了一程又一程,天蓝得跟梦一样。深秋的风有些寒凉,深秋的风像一把把镰刀,顺路把沿途的晚稻一棵棵割下,稻谷晒在路边...
    这里是新诗的故乡阅读答案
    这里是新诗的故乡阅读答案
    这里是新诗的故乡阅读答案
    这里是新诗的故乡谢冕这是一座诗的校园,诗歌的花在这里盛开。先前,在红楼的花坛和人行道旁,也在汉花园宁静的院落中;当校园迁徙到遥远的春城,诗歌的花依然盛开在翠湖边。随着时光的推移,在勺园,在朗润园,也在燕园的垂柳依依的湖滨,依然延续着诗歌的花事,每时每地,开得灿烂、也开得浪漫!这里从来是诗的国土。古典诗歌和外国诗歌,在这里星月交辉,从来都不乏知音和吟者,这些来...
  • 《陈涉世家》阅读训练题及答案
    《陈涉世家》阅读训练题及答案
    《陈涉世家》阅读训练题及答案
    阅读《陈涉世家》(节选),完成第10~12题。二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡①。陈胜吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;②等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死...
    中考阅读答案:《隆中对》(2013•咸宁市中考)(含答案解析)
    中考阅读答案:《隆中对》(2013•咸宁市中考)(含答案解析)
    中考阅读答案:《隆中对》(2013•咸宁市中考)(含答案解析)
    阅读文言文《隆中对》(节选),完成22~26题。(12分)时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已...
    《孤独之旅》阅读附答案
    《孤独之旅》阅读附答案
    《孤独之旅》阅读附答案
    《孤独之旅》选段⑴天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来,但除了雨后的寂静之外,没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。⑵杜小康找到了那十几只鸭,但在芦荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻,不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了,大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样,他也不能听到父亲的回...
    《出师表》《诸葛亮,言家事》比较阅读及答案
    《出师表》《诸葛亮,言家事》比较阅读及答案
    《出师表》《诸葛亮,言家事》比较阅读及答案
    阅读下列两则文言文,完成8-12题。(9分)[甲]出师表臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。[乙]诸葛亮,言家事初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无...
    “事物的正确答案不止一个”练习题答案
    “事物的正确答案不止一个”练习题答案
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    不止一个练习【同步达纲练习】一、给加横线的字注音。汲取()孜孜()锲而不舍()根深蒂固()二、解释词语。1.孜孜不倦—2.根深蒂固—3.锲而不舍—4.不言而喻—三、选词填空。1.富有创造性的人总是孜孜不倦地(汲取、吸收、学习)知识,使自己(学识、学问、才学)渊博,从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成...
    《故乡的桂花雨》阅读附答案
    《故乡的桂花雨》阅读附答案
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    故乡的桂花雨琦君故乡是近海县,八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放,母亲就开始担心了,“可别作风水啊。”她担心的是将收成的稻谷,第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果,也有收成呢!母亲每天都要在前后院子走一遭,嘴里念着:“只要不作风水,我可以收几大箩,送一斗给胡宅老爷爷,一斗给毛宅二婶婆,他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂...
  • 孤独之旅
    孤独之旅
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    油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家,但它竟在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一番境地里,杜家的独生子杜小康失学了,只好跟着父亲去放鸭。  一  小木船赶着...
    出师表
    出师表
    出师表
    先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗...
    词五首
    词五首
    词五首
    望江南    温庭筠    梳洗罢,  独倚望江楼。  过尽千帆皆不是,  斜晖脉脉水悠悠。  肠断白蘋洲。    渔家傲    范仲淹    塞下秋来风景异, ...
    陈涉世家
    陈涉世家
    陈涉世家
    陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕上垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟
    香菱学诗
    香菱学诗
    香菱学诗
    香菱见过众人之后,吃过晚饭,宝钗等都往贾母处去了,自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半,见香菱也进园来住,自是欢喜。香菱因笑道:“我这一进来了,也得了空儿,好歹...
    范进中举
    范进中举
    范进中举
    范进进学回家,母亲,妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭,只见他丈人胡屠户,手里拿着一副大肠和一瓶酒,走了进来。范进向他作揖,坐下。胡屠户道:"我自倒运,把个女儿嫁与你这现世...
  • 傅雷家书两则
    傅雷家书两则
    傅雷家书两则
    聪,亲爱的孩子:  收到9月22日晚发的第六封信,很高兴,我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的。我是过...
    故乡
    故乡
    故乡
     我冒了严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去。  时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着...
    雨说
    雨说
    雨说
    雨说:四月已在大地上等待久了……)    等待久了的田圃跟牧场    等待久了的鱼塘和小溪    当田圃冷冻了一冬禁锢着种子    牧场枯黄失去牛羊的踪迹    ...
    短文两篇
    短文两篇
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    不求甚解  邓拓  一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。...
    事物的正确答案不止一个
    事物的正确答案不止一个
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    对于上面这个问题,你是怎么回答的呢?要是你选择的是B,那就恭喜你答对了。因为图形B是惟一一个仅由直线构成的图形。  不过,也许有人会选择图形C。因为非对称性图形只有C一...
    我的叔叔于勒
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    我的叔叔于勒
    我小时候,家在哈佛尔,并不是有钱的人家,也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多。我有两个姐姐。  我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。...
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