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《出师表》中“以”的用法
《出师表》中“以”的用法《出师表》一文中，“以”共出现过二十三次，用法如下：一、介词，译作“用”、“拿”、“凭”等，表示动作行为以某物为工具，或凭某物而进行。１、事无大小，悉以咨之。２、营中之事，悉以咨之。３、三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。４、由是感激，遂许先帝以驱驰。５、愿陛下托臣以讨贼兴复之效。６、故临崩寄臣以大事也。７、是以先帝简拔以遗陛下二、介词，译作“因”、“因为”，...永恒的旋律：故土情结——“月是故乡明”课外情感体验拓展
永恒的旋律：故土情结——“月是故乡明”课外情感体验拓展歌坛游行风：乡愁进行时1号：老家歌手：侃侃歌词：田间的小路坑坑洼洼我走走又停下老家老家脚步踏遍海角天涯心儿却系着她那年我回到老家天空仍有雨在下葡萄架下空空的啊没有外婆讲童话恍惚中我又见到她微笑着对我说话温暖的手啊轻轻的啊抚过我流泪的脸颊小河边的树叶儿沙沙那是外婆在说话老广播还在伊伊呀呀可我再也见不到她老家老家脚步踏遍海角天涯心儿却系着她老家老家脚步踏遍海角天...人教版八年级语文下册《短文两篇》教学反思
人教版八年级语文下册《短文两篇》教学反思今天讲授巴金的《短文两篇》---《日》、《月》，巴金是我国著名作家，写过很多脍炙人口的作品，讲授此课我首先介绍作家的生平和主要作品以及本科的写作背景、写作时间，使学生进一步感受和把握作者的写作意图，加深了对课文内容的理解。其次我通过的关键词语来引导学生把握文章。在文章中有一些关键词语，如“日”“飞蛾”“夸父”“月”“姮娥”等，他们的含义不能仅仅按照本义来理解...《巴金短文两篇》 教学设计5
《巴金短文两篇》 教学设计5教学设想：阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，并创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对课文的不同理解，并鼓励他们表达出来，老师在这中间起一种引导和点拨作用，适值巴金老人百岁寿辰之际，引导学生对文学做一点积极的思考、质疑、探究，也算是一份特别的贺礼吧。教学目标：1、有感情地朗读散文诗，理解作品内涵；2、了解现实主义文学作品的时代性和...小学语文二年级教学实录——《在大熊猫的故乡》教学实录之一
小学语文二年级教学实录——《在大熊猫的故乡》教学实录之一课前谈话：（上午一二两节为孙双金老师上的〈林冲棒打洪教头》，因为课上得精彩，学生欲罢不能，争着要表演，下课时已经10点20分，休息了近8分钟，第三节上课时已经10点28分钟。）师；同学们，首先请允许我向在座听课的老师说几句好吗？生：好！师：谢谢。各位老师，刚才我在台下听课的时候，埋怨本次活动的组织者薛老师，他不应该把我的课安排在三四两节上（台下老师有些费解）...长春版八年级语文《雨说》的象征意义——自由之歌
长春版八年级语文《雨说》的象征意义——自由之歌《雨说》的象征意义——自由之歌一般来说，诗歌不是以直说的方式，而是以对外物形象（意象）描绘的方式表达思想感情的。诗人是借外物形象隐喻和暗示思想感情，这外物形象便自然成为思想感情的象征。因而，诗人诗歌创作的秘密说到底，就是为他要表现的思想感情找到一种最恰切、最形象、最典型的外物形象，也就是说，要为他表现的思想感情创造一种最合适的象征。所谓最合适的象征就是，诗人... -
八年级文下册《短文两篇》教学设计04
八年级文下册《短文两篇》教学设计04短文两篇教学目的1．学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。2．理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。教学重点、难点1．课文中的联想与想像。2．理解作品的主题。教学时数：一课时。教学过程一、预习1．给下列加点字注音。呖谷(y6ng)一撮灰(cuo1)皓月(hao4)妲娥(heng2)2．解释下列词语。皓月：明亮的月亮。露台：晒台。yang谷：古书上指日出的地方。...短文两篇《于园》表格式教案5
短文两篇《于园》表格式教案514、短文两篇于园课题14、短文两篇于园课时 1 课时（总第 课时）科任教师授课时间三维目标1、准确朗读，并能背诵第2段； 2、能用工具书及课文页下注释读懂课文内容;积累本文的重点文言词汇;3、体会古代园林建筑设计的精致奇巧。重难点重点：读懂课文内容;积累本文的重点文言词汇，能翻译重点句子。难点：体会古代园林建筑设计的精致奇巧。教学...《孤独之旅》课文教学反思
《孤独之旅》课文教学反思不同的人对孤独有不同的理解，有人说：孤独有什么好，寂寞无助，缺少交流，生活空虚，简直是一种折磨。也有人说：懂得享受孤独的人生，才是多彩的人生。《孤独之旅》课文教学反思一：《孤独之旅》是一个小小少年成长的故事。主人公杜小康的成长源自家景的“一落千丈”后，他跟随父亲到遥远的芦荡放鸭时所承受的即使成年人也难以承受的孤独。孤独，是生活给予他的一道美丽又残酷的人生考题...人教版初三上册《陈涉世家》教案
人教版初三上册《陈涉世家》教案《陈涉世家》为司马迁所著《史记》中的一篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。下面是小编分享的人教版初三上册《陈涉世家》教案，一起来看一下吧。教学目标：知识与能力1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2、理解课文的基本内容。3、熟悉课文，疏通文意。4、理解使动、意动、为动用法。过程与方法1、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。2、把握运用对话及对...第5课故乡(苏教版九年级上)
第5课故乡(苏教版九年级上)教学内容小说以“我”回乡的见闻感受为线索，描写了旧时代中国农民的生活遭遇与精神病苦。教学目标知识与能力1．了解在记叙中运用议论的作用。2．学习本文用生动的肖像描写和对比方法刻画人物、突出中心的写法。3．了解本文以“我”回故乡的见闻感受为线索安排情节的方法。过程与方法1．分析人物形象，体会其作用及描写方法。2．揣摩抒情意味的语言特色，背诵积累精妙的描写段落。情...诗词五首
诗词五首[教学目的]1．背诵诗词，培养学生对古诗词的诵读能力。2．了解诗歌的不同艺术风柏和词的两大流派。3．分析品味诗词，提高审美情趣和诗词鉴赏能力。[教学重难点]1．理解诗人、词人创作的独特风格。2．体悟诗词的意境和语言。3．提高学生对诗词的感悟、鉴赏能力。[教学设想]教学方法1．诵读法。反复诵读吟咏，争取当堂成诵。2．讨论一质疑一点拨法。解决学生的疑难问题，并加...
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《范进中举》教学实录
《范进中举》教学实录《范进中举》节选自我国清代小说家吴敬梓的代表作《儒林外史》，这篇课文篇幅长，难点多，意蕴深。琐碎讲解，会令学生索然无味;课堂表演更是难于调控。那么怎样教呢?细研课文之后，我找出切入点：“范进中举之后那些方面变好了呢?”由此引导学生阅读课文，解读人物。(学生略读课文，了解作家作品、整体感知课文之后。)师：这是发生在科举时代的故事，主人公范进从二十岁开始应考，年...激发联想想象 诱导迁移拓展──《雨说》教学探索
激发联想想象 诱导迁移拓展──《雨说》教学探索【前言】一首优秀的诗歌，语言含蓄凝炼，节奏感强，它或叙事，或状物，或抒情，字里行间我们都能感受到它诗人的一颗跳动着的心，它赋予了诗歌这种文体的不同寻常的韵味。阅读诗歌我们总能感受到诗中蕴含的诗意诗情，总能激发起我们的丰富的想象和情感的共鸣，它能让一颗冷漠的心充满热情，让一颗麻木的变得敏感，一颗躁动的心享受宁静，一颗纷扰的心变得纯净。阅读一首好的诗歌，就是让人...苏教版九年级语文上册：《故乡》课文原文（电子课文）
苏教版九年级语文上册：《故乡》课文原文（电子课文）我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个肃索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我20年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛...课，原来还能这样上──听刘威老师《事物的正确答案不止一个》的体会
课，原来还能这样上──听刘威老师《事物的正确答案不止一个》的体会今天听了刘威老师的一节语文课，我最大的感受是：课，原来还能这样上，这样的课真的令人耳目一新。学校领导曾说过一样一句话：什么样的课才是好课？能吸引听课的老师不说小话、不打瞌睡、兴致盎然一直听下去的课就是好课。而刘老师的这节课，充分体现了师生的互动与合作，不仅是学生被感染，整节课一直是处于积极主动的学习中，而且听课的老师们也深深地被感染。精彩之处时时出现，掌声─...愤起悱发──《星星变奏曲》教学体会
愤起悱发──《星星变奏曲》教学体会新课标要求：“课程目标根据知识和能力，过程和方法，情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的提高。”下面我就诗歌《星星变奏曲》一文谈谈我教学中的几点做法：一、在语言感知中激情人的认识过程是从感性到理性的发展过程，这一阶段，是学生对感知对象──课文的初步的肤浅的认识阶段，是对感知对象的“初次见面”。初读如何让学生在语言的感知中激发学...《词五首》教学实录
《词五首》教学实录【教学设想】本文选取了五首词，在学习时，应该引导学生反复朗读，结合时代背景和诗人的生活经历、思想倾向来品味词的语言及意境，感悟作品的思想内涵，把握作者的思想感情，进一步了解词这种文学体裁的特点，在理解的基础上，要求学生熟读成诵。【目标设计】1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。3、领会词中慷慨激昂的... -
《香菱学诗》教学杂谈
《香菱学诗》教学杂谈〖阅读教学中“主问题”的设计与思考·设计阅读教学“主问题”的多种角度〗可以从文章的联结点入手：在教学中，教师如能指导学生理清文路，把握课文的某些联结点，诸如一个关键词、一个中心句，甚至一个过渡段，并围绕这些联结点去探究，对于帮助学生准确理解文本，训练思维能力，掌握读书方法，都是大有禅益的。比如，在教学《香菱学诗》时，设计这样一个主问题，课文中作者抓住“笑”来...试做香菱知音人──《香菱学诗》评课稿
试做香菱知音人──《香菱学诗》评课稿浙江省湖州市长兴县小浦中学姜晶“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味！”一部《红楼梦》为我们描绘了那些个装潢雅致的亭台楼榭、那些个缠绵悱恻的怨恨离愁、还有那些个深闺苦望的美女佳人，黛玉的苦情、宝钗的悲情自不多说，红楼人物，个个特色鲜明，今天有幸观摩了杨聪老师的《香菱学诗》一课，更是对红楼中那一位不起眼的女子──香菱，有了新的认识。《香菱学诗》一文选...《我的叔叔于勒》听后感
《我的叔叔于勒》听后感今天，我们语文组糜峰老师开了一节课《我的叔叔于勒》，听后想简单说一点观感。首先，我觉得糜峰老师的这节课从设计上来看，教学目标明确。小说的教学本就应该把握情节，体味人物形象，这一点上，本节课充分实践了这一点，积极引导学生理解曲折的情节，并能适时点拨其所蕴涵的深刻意义。整个课堂教学的流程中，学生学习的积极性和主动思维的品质得到了充分的调动和提高，从这点上来将，我...《孤独之旅》教学杂谈
《孤独之旅》教学杂谈〖立足课堂教研，提升教学质量·开课教师说课〗这一环节的说课，不再侧重于教材内容的分析和教学环节的呈现，而是将重点放到教学设计意图的阐释上。比如为什么采用某一教学环节，渗透了什么教学理念，又是如何加以贯彻的等等。比如在教学《孤独之旅》一文后，开课老师的说课就紧紧围绕“怎样让学生体验到孤独”这一主题，介绍了为此采用的几种活动及其设计意图。“体验”，是阅读活动中一...《隆中对》说课稿
《隆中对》说课稿（一）教学背景分析这节课是在新课程理念下设计的，围绕新课标，教师转变传统的文言文教学观念，冲破文言文的考试评价体系的规囿，构建新的教学模式（问题——活动教学模式），按照“见仁见智”的阅读原理，实行“师与生、生与生”的多向交流，先让学生各抒已见，再由教师相机点拨，从而让学生在“读读议议”中撞击阅读心得的火花。这也体现“以人为本”的设计精神，尊重了学生的个体差异...《谈读书》短文两篇教学反思
《谈读书》短文两篇教学反思【小编寄语】一节课下来，静心沉思，如果能及早的发现教法上有哪些创新、组织教学方面有何新招、解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等等，便可以为自身教学水平的提高累计经验，而这就是教学反思的益处。今天，掌乐网小编给大家分享的这篇《谈读书》教学反思范例，希望能够帮助到您。英国哲学家培根在《谈读书》一文中，就读书的目的、方法和作用等做了经典的总结和...
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我的叔叔于勒读后感(二)
我的叔叔于勒读后感(二)我的叔叔于勒读后感(二)我的叔叔于勒读后感(二)由掌乐网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持掌乐网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!菲利普一家“并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了”，可是在辛苦工作一周的周末，他们“都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步”，这怎么能说是爱慕虚荣呢?穷人难道就没有...到什么山唱什么歌──《应有格物致知精神》课文鉴赏
到什么山唱什么歌──《应有格物致知精神》课文鉴赏说话、写文章要看对象，也就是说，说话写文章要有针对性，要心有听众、心有读者。《应有格物致知精神》这篇文章，针对性极强。丁肇中在与中国学生接触过程中，发现中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手，针对这个问题而有感而发，他的读者对象是中国学生，因此，在论述时，他选用“格物”“致知”这种具有中国特色的学术名词，在举例时，也选用了中国学者王阳明...《傅雷家书两则 》解读与赏析：舐犊情深
《傅雷家书两则 》解读与赏析：舐犊情深【小编寄语】关于文章《傅雷家书两则》的赏析，一直有资深学者在探讨，掌乐网小编特地跟大家分享了这篇赏析文，希望对同学们学习课文、把握文章主题、提升文学鉴赏能力有一定的帮助!(引读)傅雷与傅聪父子，不但是生活上的朋友，而且是艺术研究上的知音。傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳，预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难，传送着自己的...释《出师表》中的“试用”
释《出师表》中的“试用”初中语文第六册《出师表》：“将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。”课本对句中的“试用”未作注释；１９８８年６月版的教学参考书将“试用于昔日”译为“从前试用他的时候”，译者显然将原文中的“试用”视为今之“试用”同义，也即“在正式任用前先试一个阶段”之意。笔者以为，如此理解原文中的“试用”是不妥当的，此乃以今义诠释古义而致，...《星星变奏曲》有关资料
《星星变奏曲》有关资料【作者简介】江河，原名于友泽，1949年生，北京人。1968年高中毕业。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等，是新时期胧诗的代表诗人之一。他在诗作当中灌注了厚重的历史感，以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和它的反光》赢得社会瞩目。【《星星变奏曲》赏析】有人说过，一个聪明的民族，是耽于反思敢于自...香菱学诗读后感 四篇汇总
香菱学诗读后感 四篇汇总香菱学诗读后感四篇汇总香菱学诗读后感四篇汇总由掌乐网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持掌乐网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!香菱学诗读后感四篇汇总1香菱学诗读后感(一)2香菱学诗读后感(二)3香菱学诗读后感(三)4香菱学诗读后感(四) -
《雨说》赏析
《雨说》赏析【小编寄语】关于《雨说》的赏析，也一直有很多专家和学者在探讨，掌乐网小编特地跟大家分享了这篇赏析文，希望对同学们学习课文、把握文章主题、提升文学鉴赏能力有一定的帮助!《雨说》不是作者在说雨，而是雨自己在说，向孩子说。雨成了一个人，有了灵性。《雨说》是一篇雨的絮语，更是一曲春的赞歌。首先展现在读者面前的是一幅干旱严冬的景象。田圃在严寒和干旱中，冷冻了，种子...杨修之死翻译
杨修之死翻译杨修之死翻译杨修之死翻译由掌乐网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持掌乐网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!曹操聚集兵队想要进兵，又被马超拒守，欲收兵回都，又怕被蜀兵耻笑，心中犹豫不决，正碰上厨师进鸡汤。曹操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。曹操随口答道：“鸡肋...失去了民心，便失去了胜算──《智取生辰纲》读后感
失去了民心，便失去了胜算──《智取生辰纲》读后感《水浒》的《智取生辰纲》一段中，精明、谨慎的杨志步步留心，时时在意，可惜还是丢了生辰纲，杨志究竟败在何处？笔者认为，作为一名领导者，杨志败在没有赢得民心──失去了民心，便失去了胜算。为了押送生辰纲的安全，一路上杨志选择炎热难耐的中午走，选择偏僻无人的小路走。这些都能够看出杨志的一番苦心，也是杨志的精明之举。然而，杨志却忽视了最大的问题──人的问题。因为事在人...香菱学诗读后感(二)
香菱学诗读后感(二)香菱学诗读后感(二)香菱学诗读后感(二)由掌乐网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持掌乐网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!叔本华曾说过：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因为怕扎手，就此舍之，那么你永远也不能得到玫瑰芬芳。”红楼梦中香菱学诗就很好地说明了一个道理：采花莫怕刺，这对于我们中学...我的叔叔于勒改写(二)
我的叔叔于勒改写(二)我的叔叔于勒改写(二)我的叔叔于勒改写(二)由掌乐网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持掌乐网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!“唉，真悲哀，好不容易来哲尓赛岛旅游一次却又不能吃我从小最想吃到的牡蛎，要是于勒叔叔出现在这里，那会叫人多么惊喜啊!”我眼巴巴地看着父亲姐姐和姐夫大口大口地吃着牡蛎...香菱学诗读后感(四)
香菱学诗读后感(四)香菱学诗读后感(四)香菱学诗读后感(四)由掌乐网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持掌乐网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!香菱是红楼梦中的一个丫环，虽然文化程度不高，受大观园浓厚的文化气息熏陶影响，也开始学习写起诗来。在林黛玉、薛宝钗的指导和帮助下，她两天时间内就以《咏月》为题，作了三首诗...
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《智取生辰纲》重点难点讲解
《智取生辰纲》重点难点讲解一、学习重点１、小说的情节结构。２、在矛盾冲突中刻画人物个性。３、环境描写的作用。本文的重点是运用明线、暗线的写法。小说明线写杨志押送金银担，暗线写起义英雄智取生辰纲，两条线索在黄泥冈相交，最后真相大白。小说通过明线来写暗线，通过反面人物来正面人物。这样写的好处有三：一是能造成悬念，二是能调动读者广阔的想象，三是能更加完美地突出主题。二、学习难点１、线索与人...《智取生辰纲》词义辨析
《智取生辰纲》词义辨析【理会】 哪里去且睡了，支理会!(评理) 他在旁边站了半天，谁也没有理会他。(理睬) 【颠倒】 你颠倒问!(反倒) 神魂颠倒。(错乱) 【计较】 那计较都是吴用的主张。(计策) 他从不计较个人得失。(计算比较)状元成才路：九年级语文上册期中检测卷及答案(人教版)
状元成才路：九年级语文上册期中检测卷及答案(人教版)人教·九年级语文（上）期中综合检测卷满分：120分一，基础知识积累与运用。(28分)1．下列加点字注音完全正确的一项是()（3分）A．妖娆(rao)星宿(su)干涸(gu)骈进(pian)B．怒不可遏（e）脚踝(huai)睿智(rui)扶掖（ye）C．襁褓(qieing)陨落(yun)恪尽职守(g6)阴晦(hui)D．聒噪(gu0)灵柩(jiu)毗邻(pl)...《敬业与乐业》结构分析
《敬业与乐业》结构分析【层次结构】 第一部分（１～５）：提出论题并引用儒、佛两家的例子论证“有业”的重要性。 第二部分（６～８）：论述敬业与乐业的重要性。 ⑴ （６～７）：论敬业的重要性。 ⑵ （８）：论乐业的重要性。 第三部分（９）：勉励人们敬业、乐业。 【结构图解】语文版八年级语文上册《范进中举》导学案
语文版八年级语文上册《范进中举》导学案内容预览：14、范进中举导学案教师寄语：不经几番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香学习目标：1、了解有关吴敬梓及《儒林外史》的文学常识，了解封建科举制度中的一些文化常识，识记并理解积累文中的生字、生词。2、品味文中精彩的语言、动作、细节描写等，理解运用对比手法表现人物性格，揭示人物内心的方法。3、欣赏小说的讽刺艺术；感知范进形象，探究小说的主旨；树立正确的人生观、明确学...《短文两篇》参考译文
《短文两篇》参考译文《答谢中书书》山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。《记承... -
《智取生辰纲》阅读指导
《智取生辰纲》阅读指导阅读本文，要理解它是怎样围绕一个“智”字来歌颂起义英雄的。对这个问题，可从情节上分析。故事可以分为两部分：第一部分写杨志一方在押运路上的种种矛盾，为众英雄的智取打下了基础。第二部分写吴用筹划的一场心理战，围绕着卖酒和买酒这一中心事件展开情节，歌颂了起义英雄之“智”。另外，还可从人物形象上分析。文章写足了杨志的精明能干，却正好衬托了起义英雄的大智大勇。本文的叙...《阿西莫夫短文两篇》结构分析
《阿西莫夫短文两篇》结构分析【结构分析】《恐龙无处不有》第一部分（１～６段），由在南极洲发现了恐龙化石引出本文的核心议题：“恐龙无处不有”是支持“板块构造”的有力证据。第二部分（７～１２段），介绍“板块”学说。第三部分（１３～１５段），再次点明南极恐龙化石的发现是“板块”学说的有力证据。《被压扁的沙子》第一部分（１～５段），由恐龙的死因引出“被压扁的沙子”这一话题。第二部分（６～１７段...《敬业与乐业》强化练习
《敬业与乐业》强化练习【阅读实践】一、阅读下面课文内容，进行阅读实践第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗?”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦;翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟...人教版九年级语文上册第五单元检测卷及答案(状元成才路)
人教版九年级语文上册第五单元检测卷及答案(状元成才路)人教·九年级语文（上）第五单元创优检测卷满分：120分一、基础知识积累与运用o（21分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是()（3分）A．腻烦(11)翡翠（fe）皎洁(j60)怔怔（zheng）B．桑梓（z）穿凿(zu6)拈弓搭箭(zhan)谮害(zen)C．橄榄(ganan)瘟疫(wen)尴尬(ganga)腆着(tan)D．簇拥(cu)王摩诘(jf)锭子...人教版九年级语文上册第六单元教学说明
人教版九年级语文上册第六单元教学说明内容预览：第六单元单元说明我国古代史传文学非常发达，涌现过大量的优秀作品。从先秦时期开始，史传文学就已经初具规模了。记言为《尚书》，记事为《春秋》，其后又有编年体的《左传》，国别体的《国语》《战国策》，至西汉纪传体的《史记》把中国古代史传文学推向了高峰。这个单元就是以史传文学为学习重点的，所选的文章，大部分是史学家对历史事件和历史人物的客观记录和描述。学习这...九年级课文：致女儿的信课后习题答案
九年级课文：致女儿的信课后习题答案九年级课文：致女儿的信课后习题答案 一、故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？想一想，这三者之间有什么联系？为什么把它们放在一起来解释“爱情”？此题意在让学生把握全文的主旨和脉络。上帝三次来到人间，先后从人的眼神里读到了“爱情”“忠诚”和“心灵的追念”。这三者有着紧密的联系：真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生...
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《香菱学诗》ppt课件1
《香菱学诗》ppt课件1《《香菱学诗》ppt课件1》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!人教版语文九年级上15《短文两篇》PPT课件
人教版语文九年级上15《短文两篇》PPT课件《人教版语文九年级上15《短文两篇》PPT课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!人教版九上《谈读书》ppt课件6
人教版九上《谈读书》ppt课件6《人教版九上《谈读书》ppt课件6》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!2 我爱这土地
2 我爱这土地《2 我爱这土地》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!23三顾茅庐 第二课时
23三顾茅庐 第二课时《23三顾茅庐 第二课时》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!17中国人失掉自信力了吗 课件下载
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【人教版】语文九年级上册：第18课《杨修之死》ppt精美课件
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人教版九年级上学期第三次月考语文试题
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人教版九年级（上）文言文总复习
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“出师表”练习题及答案
“出师表”练习题及答案小编整理了关于《出师表》练习题及答案，希望对于同学们的《出师表》的学习有所帮助和裨益，同时《出师表》练习题及答案以供同学们自我检测的时候查缺补漏，更多关于《出师表》的相关内容尽在巨人中考网!《出师表》练习题：1.给下列词语中的加点字注音。①涉罚臧否()②中道崩租()③以遗陛下()④行阵和睦()2.解释下列加点的实词。①以光先帝遗德()②引喻失义()③察纳雅言...阅读《陈涉世家》选段，完成问题及答案
阅读《陈涉世家》选段，完成问题及答案阅读《陈涉世家》选段，完成问题。二世元年七月，发闾左通戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数...敬业与乐业（节选） 阅读答案（2011年日照中考语文试题）
敬业与乐业（节选） 阅读答案（2011年日照中考语文试题）敬业与乐业（节选）梁启超第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，...故乡的孩子 阅读附答案
故乡的孩子 阅读附答案淡墨久违了，们。乍一见到他们，竟然会让我感觉得既熟悉而又有点陌生。看看他们那不太富裕的衣着和生活，我不禁有些心疼。他们住的地方，山高坡陡，红土筑成的房子，在大山的压抑下显得低矮得很，简陋得关不住高原上流浪的风。他们一出门，不是引着一窝鸡，就是领着一群山羊......太阳落山了，才见他们从崎岖的山路上放学归来，跟随他们那有些蹒跚的步履，只有奢侈的金色夕阳在他们...《故乡的榕树》课时训练题及答案
《故乡的榕树》课时训练题及答案一．选择题1．下列加点字的注音全都正确的一组是()A．蓊郁(wěng)庇荫(yīn)镌刻(juān)皮癣(xuǎn)B．摇曳(y)粗犷(kung)脸颊(ji)祈求(q)C．嬉戏(xī)虔诚(qin)黝黑(yǒu)恬静(tin)D．鬈曲(qun)凉飕飕(shōu)未泯(mn)魁梧(ku)2．下列词语书写错误的一项是()A．迷蒙赏心悦目童心未泯毛茸茸B．矇眬攸然...阅读《陈涉世家》选段，回答问题附答案
阅读《陈涉世家》选段，回答问题附答案阅读《陈涉世家》选段，回答问题。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遏雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而... -
《故乡的变化》阅读答案
《故乡的变化》阅读答案故乡的变化放暑假了，我跟妈妈乘船回到阔别多年的故乡探望奶奶。一上埠头，放眼四望，广阔的稻田被____江风掀起____金黄色的波浪。来到村头，原是____瓦片盖顶的泥屋已变成____华丽的楼房。紧挨村旁的一所平房校舍的小学“失踪”了，一座新建的教学大楼却拔地而起。到了奶奶家，我简直看呆了：十分熟悉的两间小平房不见了，只见一幢三层高的西班牙式的洋房被一堵一人多高...《心声》的阅读练习阅读附答案
《心声》的阅读练习阅读附答案（二）心声（节选）（17分）①京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。②他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。③程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京...阅读从《陈涉世家》一文中节选的文字，完成22~25题。
阅读从《陈涉世家》一文中节选的文字，完成22~25题。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，...《出师表》阅读附答案
《出师表》阅读附答案出师表臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝...中考语文试题现代文专项阅读：《故乡在远方》
中考语文试题现代文专项阅读：《故乡在远方》现代文阅读：故乡在远方(1)我总觉得自己是一个流浪者。(2)几十年来，我漂泊不定、浪迹天涯。我走过田野、穿过城市，我到过许多许多地方。(3)我从哪里来?哪儿是我的故园我的家乡?(4)我不知道。(5)19岁那年我离开了杭州城。水光潋滟、山色空濛的西子潮畔是我的出生地。离杭州100里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。(6)然而，我只是杭州的一个过客，我的祖籍在广东...故乡的野菜阅读附答案
故乡的野菜阅读附答案故乡的野菜阅读附答案无论在学习或是工作中，我们都要用到阅读附答案，借助阅读附答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。你知道什么样的阅读附答案才是规范的吗？下面是小编收集整理的故乡的野菜阅读附答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。故乡的野菜阅读附答案1故乡的野菜周作人①我的故乡不止一个，我住过的地方都是故乡。故乡对于我并没有什么特别的...
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孤独之旅
孤独之旅油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。 一 小木船赶着...故乡
故乡我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着...星星变奏曲
星星变奏曲如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰 谁不愿意 每天 都是一首诗 每一个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动...外国诗两首
外国诗两首蝈蝈与蛐蛐 济慈 大地的诗歌从来不会死亡： 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕， 隐藏在阴凉的林中，就有一种声音 在新割的草地周围的树篱上飘荡...我的叔叔于勒
我的叔叔于勒我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。...傅雷家书两则
傅雷家书两则聪，亲爱的孩子： 收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过... -
沁园春 雪
沁园春 雪北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余茫茫。 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象。 ...杨修之死
杨修之死操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。操随口...应有格物致知精神
应有格物致知精神多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。 在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书...唐雎不辱使命
唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使...敬业与乐业
敬业与乐业我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相和，不必深求；但我确信“敬业...雨说
雨说雨说：四月已在大地上等待久了……） 等待久了的田圃跟牧场 等待久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去牛羊的踪迹 ...
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