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  • 初三上册教案设计
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    《香菱学诗》教学设计
    《香菱学诗》教学设计
    《香菱学诗》教学设计
    一、忆一忆:1、在《红楼梦》里,大观园成立了一个诗社,诗社是谁倡议成立的?在大观园的什么地方成立的?诗社的名字叫什么?他们第一次诗赛在大观园的什么地方举行的?诗赛的题目是什么?谁取得了第一名?2、大观园成立的这个诗社有几名成员,分别是谁?☆参考答案:1、秋爽斋偶结海棠社蘅芜院夜拟菊花题(37回)林潇湘魁夺菊花诗薛衡芜讽和螃蟹咏(38回)2、海棠社成员名单:稻...
    《雨说》教案
    《雨说》教案
    《雨说》教案
    一、导入:“我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。”我不但浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,也浸润了古今中外文人墨客多情的心。请同学们猜猜这是什么东西?——雨。那么,现在我们就一起来阅读郑愁予的诗《雨说》,看看这位天空的泪水是如何给田野带来微笑的?二、整体感知:1、教师朗读课文,学生注意:2、标题为“雨说”,那么,雨说了些什么呢?(雨说:我来探访四月的大地;我是...
    香菱学诗
    香菱学诗
    香菱学诗
    教学目的:1.了解香菱的性格。2.香菱学诗给学生的启示。教学重点:引导学生分析香菱学诗的过程,从香菱身上找到学习语文的启示。教学安排:一课时。教学步骤:一、导入新课。《红楼梦》第五回中,贾宝玉梦游“太虚幻境”,翻看副册时,只见画着一株桂花,下面有一池沼,其中水涸泥干,莲枯藕败,后面书云:根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。大家知道...
    《登岳阳楼》教案设计
    《登岳阳楼》教案设计
    《登岳阳楼》教案设计
    《登岳阳楼》这首诗是一首即景抒情之作,诗人在作品中描绘了岳阳楼的壮观景象,反映了诗人晚年生活的不幸,抒发了诗人忧国忧民的情怀。下面小编为大家整理了《登岳阳楼》教案设计,希望能帮到大家!教学目标:通过学习培养学生诗歌赏析的能力教学重点:1、沉雄悲壮、博大深远的意境2、诗人的爱国情怀教学过程:一、背景介绍唐代宗大历三年(768)之后,杜甫出峡漂泊两湖,此诗是诗人...
    第五册故乡
    第五册故乡
    第五册故乡
    目的要求:分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。重点难点:1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中“我”的情感经历是本课要突破的难点。教学方法:1、以教师为主导,学生为主体,综合运用讲述,设问、启发、讨论等法。2、在各环节中,渗透审美体验。总教时:3课时教学过...
    《敬业与乐业》教学实录范例
    《敬业与乐业》教学实录范例
    《敬业与乐业》教学实录范例
    一、简介作者,激兴趣师:同学们,在中国近现代历史上,有一位著名的百科全书式的人物。他的文字被人评价为:惊心动魄,一字千金,人人笔下所无,却为人人意中所有。他就是学贯中西的梁启超先生。1922年,梁启超先生来到中华职业学校,面对这些即将走向社会走上职业生涯的学生作了一场慷慨激昂的演讲:《敬业与乐业》。今天,就让我们共同走进这篇精彩的演讲稿。(板书:演讲稿)二、...
  • 初三下册教案设计
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    九年物理下册《分子热运动》教学设计1
    九年物理下册《分子热运动》教学设计1
    九年物理下册《分子热运动》教学设计1
    分子的热运动教案示例(之二)教学目的1.通过对布朗运动的研究,使学生进一步认识组成物体的分子总是不停地作无规则运动。2.通过学生自己动手做布朗运动实验,培养学生观察能力和分析问题的能力。教学重点布朗运动形成的原因。教具两人一台显微镜(设备不够的学校至少应有一台给学生轮流观察),红墨水、黑墨汁各一瓶。两只烧杯分别装入冷、热水,滴管一支,投影幻灯及布朗运动模拟器...
    愚公移山
    愚公移山
    愚公移山
    《列子》教学目的1.学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。2文言文的诵读。3.辨析文言词语。五点、难点重点:学习顺畅诵读文言课文。难点:辨析文言词语。教学时间:二课时。教学过程第一课时一、预习1.读准下列加点字的音:太行(hang)万仞(ren)惩(cheng)塞(se)汝(ru)曾(zeng)诸(zhu)箕畚(jiben)荷(he)孀(shuang)龀...
    《孔乙己》教学设计(有教学反思)
    《孔乙己》教学设计(有教学反思)
    《孔乙己》教学设计(有教学反思)
    教案背景新课程背景下的语文教学设计,应该是有弹性的,留有空白的。语文教学的预设与生成,应该是矛盾的统一体。中国画的留白和书法的飞白给人留下了无限的想像空间,具有了独特的写意的美。这是西洋画所无法比拟的。这正如一篇好的文章可以有实写,也应有虚写,有实笔也应有虚笔一样。实与虚的互补,映照才是完美的境地。语文课又何尝不应该是这样呢?语文学科的确定性的一面我们应该重...
    初中九年级下册语文《愚公移山》教案
    初中九年级下册语文《愚公移山》教案
    初中九年级下册语文《愚公移山》教案
    教学目标知识目标1.积累文言文重要的实词、虚词,辨析一词多义。2.理解课文深刻的寓意。能力目标1.反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读能力。2.把握愚公这一人物形象,体会对比,衬托手法的表达效果。德育目标学习愚公精神,正视成长道路上的艰难险阻,勇往直前。教学重点、难点1.积累文言文常用的词语,培养语感。2.理解的时代意义,培养多角度分析...
    九年级化学下册《几种常见的酸》教学设计之一
    九年级化学下册《几种常见的酸》教学设计之一
    九年级化学下册《几种常见的酸》教学设计之一
    教案示例:几种常见的酸之一教学目标1.掌握盐酸、硫酸的化学性质及有关的化学方程式,了解其物理性质和用途。2.理解复分解反应。3.了解酸碱指示剂、浓H2SO4的特性及稀释。4.通过展示样品及演示实验,培养学生的观察能力和分析实验现象的能力。重点盐酸、稀H2SO4的化学性质。难点化学方程式的书写。教学用品纯净浓盐酸、工业浓盐酸、稀盐酸、NaOH溶液、Zn粒、铁丝...
    九年级物理下册《机械能》堂上测试
    九年级物理下册《机械能》堂上测试
    九年级物理下册《机械能》堂上测试
    机械能一、判断题1.小球被向上抛出以后,它随着高度增加,速度会减小,这是因为动能转化为势能.[]2.向上抛出的小球,速度越来越小,因而动能越来越小,所以机械能也减小了.[]3.物体从光滑斜面的顶端,由静止开始滑向底端时,势能转化为动能.[]4.汽车匀速行驶在水平公路上,机械能没有变化.[]5.拉满的弓,射出的箭,都具有机械能.[]6.运动速度大的物体一定比运...
  • 初三上册教学分析
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    《我的叔叔于勒》教学实践
    《我的叔叔于勒》教学实践
    《我的叔叔于勒》教学实践
    【教学目标】1、知识与技能:掌握小说的三要素,并学会运用和分析。2、过程与方法:学会分析小说中的人物,揣摩、探究小说刻画人物性格的阅读方法。3、情感态度与价值观:⑴认识资本主义社会中人与人关系的本质。⑵探究在市场经济的条件下,如何正确处理金钱与亲情的关系。【教学重点】分析小说中菲利普夫妇的性格,探究小说刻画人物性格的方法。【教学难点】理解资本主义社会中人与人...
    文体知识:杂文
    文体知识:杂文
    文体知识:杂文
    1、杂文的特征:杂文有什么特征呢?从广义杂文来说,公认的有三条:一曰“杂”,二曰“文”,三曰“理”。“杂”主要是指它的知识性,“文”是指它的文学性,“理”是指它的思想性和斗争性。当然,还有一些,象“短小”、“讽刺与幽默”都可以算作是它的特点,但下列三点是主要的:一是知识性。杂文跟一般的议论文和一般的文学作品不一样。它常常是谈古论今,说文道理,东西南北,海阔天...
    《致女儿的信》教学反思
    《致女儿的信》教学反思
    《致女儿的信》教学反思
    中学语文教学不仅要教给学生学会运用祖国语言文字表情达意、交流思想、抒发情感的能力,而且更重要的是让学生在学习语文知识的过程中,陶冶情操,树立远大的理想,具有积极向上、努力进取的精神,形成正确的爱情观、人生观、价值观。然而在今天的教学中,让老师和家长都很棘手的问题是中学生中的“早恋”现象。有人云:这不是“早恋”,而是“早熟”,或者“交往过密”。其实,这一现象说...
    花语心声──《紫藤萝瀑布》观后有感
    花语心声──《紫藤萝瀑布》观后有感
    花语心声──《紫藤萝瀑布》观后有感
    听完《紫藤萝瀑布》一课,我获益匪浅。教师在教学中注重朗读与赏析的相得益彰,让灵动的文字在师生互动的课堂氛围中熠熠生辉。教师是聪明智慧的,在课的正式环节中虽没有加设生字词训练,但在导入正文前的间歇却不失时机的让学生大声朗读生词,这无疑让学生在正课开始的时候便意识到生字词的正确朗读与积累对文章的阅读起着铺垫作用。教师的引入令人出其不意,从生活中切实可感的的情节入...
    《我的叔叔于勒 》教学反思
    《我的叔叔于勒 》教学反思
    《我的叔叔于勒 》教学反思
    【小编寄语】一节课下来,静心沉思,如果能及早的发现教法上有哪些创新、组织教学方面有何新招、解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等等,便可以为自身教学水平的提高累计经验,而这就是教学反思的益处。今天,掌乐网小编给大家分享的这篇《我的叔叔于勒》教学反思范例,希望能够帮助到您。《我的叔叔于勒》是一篇外国小说,一节精心设计的小说阅读研讨课在合作讨论...
    《短文两篇》教学笔记
    《短文两篇》教学笔记
    《短文两篇》教学笔记
    【教学笔记】〖资源、背景〗1、张晓风散文创作:为了使读者对他的全部散文有一个横向平面的概括性了解,我将张晓风散文作品中的思想情感内涵概括为三个渐次展开,互有渗透交叉不断扩大其涟漪和波浪的“反馈圈”:一是,她对大自然,大地上山川草木只有宗教性的虔诚才可以相比拟的感恩情感;二是,她对敌国明月镂心刻骨般的相思情愫;三是,这位女作家那涵天负地般的广阔胸襟,以辽阔思维...
  • 初三下册教学分析
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    句子欣赏例说
    句子欣赏例说
    句子欣赏例说
    昨天我们学习了《地下森林断想》,这是一篇课内自读文章,准备一节课完成。但昨天这节课上得很不过瘾,学生欣赏语言的积极性不是很高,也缺乏想象力,我的点拨尚未展开下课铃声就匆匆响了。考虑到张抗抗的语言富有独特的魅力,兼中考题型中常常有“句子欣赏”,我想,为什么不以这课为例指导学生赏析语言呢?临下课前,我布置作业:除了完成《当堂练》,还要求学生继续这节课的欣赏,把五...
    就算痛苦也要感谢生命──《谈生命》教学反思
    就算痛苦也要感谢生命──《谈生命》教学反思
    就算痛苦也要感谢生命──《谈生命》教学反思
    《谈生命》是世纪老人冰心在仙逝前不久发表的一篇带有比喻、象征,带有哲理意蕴的“生命体验”散文,它不仅哲思深邃,宏阔形象,鲜明生动,而且文字精练、老到,像一篇精美的散文诗。在教学本文,我引导学生在理清行文思路的前提下,体会文章景、情、理和谐相融的意境,欣赏文章的意境美、哲理美和语言美,培养学生的审美趣味,提高对语言文字的感悟、理解能力。主要体会描写“一江春水”...
    《威尼斯商人》教学实录
    《威尼斯商人》教学实录
    《威尼斯商人》教学实录
    【学习任务】1、速读剧本,用简洁的语言概括剧本内容。2、有感情地朗读剧本、品味语言、赏析人物。3、从个性阅读的角度发现、探究问题。【教学设想】长文短教,长文短学。首先阅读剧本,要能抓住要点概括出剧本内容。其次,本剧的人物语言极具个性化,凸显了人物的性格和特点,不仅如此,剧本的语言也十分优美典雅,读来琅琅有致。教学中可让学生富于激情地朗读,甚至可以让学生尝试以...
    教学《得道多助,失道寡助》的一点体会
    教学《得道多助,失道寡助》的一点体会
    教学《得道多助,失道寡助》的一点体会
    九年级语文下册文言文单元节选了《孟子》中的二篇著名的文章,《得道多助,失道寡助》就是其中之一。这篇文章仅160余字,但字字都值得理解与回味。在这篇文章中,孟子先提出了“天时不如地利,地利不如人和”的观点,然后分层加以论证,说明了天时、地利、人和等影响战争胜负的三要素中,人和起着决定作用。由此推论到“域民”“固国”“威天下”不能靠“封疆之界”“山溪之险”“兵甲...
    对《鱼我所欲也》一文结构的辨析
    对《鱼我所欲也》一文结构的辨析
    对《鱼我所欲也》一文结构的辨析
    每当我上到初中语文第六册《鱼我所欲也》时,我对教参中提供的文章结构的划分就感到有点困惑。我想,第一段的第二层应当在“则凡可以辟患者何不为也?”。因为“由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也”应该是对前面的正反两方面论述的归纳,而不仅仅是对反面议论的总结。“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”是指出了“由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也”的实质。最...
    自主学习也需要恰当引导──《变色龙》教学反思
    自主学习也需要恰当引导──《变色龙》教学反思
    自主学习也需要恰当引导──《变色龙》教学反思
    《变色龙》是一篇妙趣横生的讽刺小说,情节简单,人物形象鲜明,但主题非常深刻。这课书,我带动学生自主探讨,精心设计了教师的引导方法。一、表格式的板书设计1、提示性的语言:通过“狗的主人”,“对狗的评价”、“处理方式”、“不变的断案标准”四栏的提示,学生对奥楚蔑洛夫断案过程中的五项态度转变,很容易就疏通了。在前三栏内容的基础上,总结出“不变的断案标准”是“根据主...
  • 初三上册知识扩展
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    人的自尊
    人的自尊
    人的自尊
    很多次,别人对我说,最不堪忍受的是人格的侮辱;很多次,看到有些人受了打击,坠入自卑的深谷,所有的自尊,似乎都被剥夺了。看过《傅雷家书》的人,都会被傅雷那朴实无华的文字和那份深切真挚的情感所打动,然而就是这样一位才华横溢、正直坚强的人,在那个动乱的年代,由于不堪忍受人格的侮辱,与夫人双双饮恨自尽。于是感叹:人真是脆弱,又是如此无奈。直至读了素素的《命运》,...
    傅雷的艺术观和做人观
    傅雷的艺术观和做人观
    傅雷的艺术观和做人观
    傅雷先生是我国著名的文学艺术家和翻译家,他创作的作品和他翻译的法国文学作品,在我国读者中一直享有很高的声誉。傅雷先生不但写的作品漂亮,翻译的作品文笔优美,而且他对艺术家和做人也有很多精辟的见解。令人肃然起敬的是,这些见解都被他身体力行,因此我想傅雷先生算得上是当代中国文人中言行一致的楷模。展读《傅雷家书》,我常常为他清澈的思想和高尚的人格所激动。他的言行在今...
    吴敬梓的生平与著作
    吴敬梓的生平与著作
    吴敬梓的生平与著作
    吴敬梓(1701~1754)字敏轩,晚年自号文木老人,安徽全椒人。他家自其曾祖起一直科第不绝,官也做得相当发达,有过五十年“家门鼎盛”(吴敬梓《移家赋》)的时期,但到了他父亲时已经衰败。他少年时代生活还颇优裕,随父亲受到了良好的教育。这种教育并不局限于八股文训练,还涉及到经史、诗赋。祖辈的科第发家和当时的家门不振使他早年也醉心举业,二十岁时考上了秀才,这也是...
    女儿“调动”黄蓓佳创作之路
    女儿“调动”黄蓓佳创作之路
    女儿“调动”黄蓓佳创作之路
    黄蓓佳年岁不大,但她的少儿作品却整整影响了两代人,早期的《小船,小船》、《唱给妈妈的歌》、《芦花飘飞的时候》写于上世纪70年代末80年代初,那个时候她正在北大中文系读书,有一天向江苏的《少年文艺》投了一篇《星空下》,这一投让她与少儿文学结下了不解之缘,“我特别要感谢《少年文艺》的原责编顾宪谟先生,他收到我的稿件后马上给我来信,鼓励我继续写下去。当时的《少年文...
    绝望中的希望──鲁迅《故乡》的情感主题
    绝望中的希望──鲁迅《故乡》的情感主题
    绝望中的希望──鲁迅《故乡》的情感主题
    【内容提要】文章不是无情物。凡是优秀的文艺作品,绝大多数是作者内心情感渲泻的结果。《故乡》是鲁迅以其亲生经历和感受为素材创作的小说名篇,文中充满着孤独、凄凉、悲伤,乃至绝望的思想情感。然而,长期以来,中学语文教参却是从社会学的角度出发,强调小说的社会批判性而忽视了它的情感主题,显得十分片面。因此,本文试图通过对鲁迅创作《故乡》的情感酝酿,以及《故乡》文本所渗...
    《智取生辰纲》课文赏析
    《智取生辰纲》课文赏析
    《智取生辰纲》课文赏析
    全篇小说的主要内容是围绕着“生辰纲”来展开的。矛盾的双方,一方是护送生辰纲的杨志,一方是想夺生辰纲的晁盖等人。从杨志一方来看,护送生辰纲是他感恩图报的机会,将生辰纲安全送进蔡府,是他实现理想的开始。一路上小心应付,安排行走停歇等作息时间,旅途中谨小慎微决定行走路线。只可惜杨志等行走的时间是在五月与六月最炎热的季节,行走的路线要经过人烟稀少的莽莽丛林,队伍之中...
  • 初三下册知识扩展
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    《邹忌讽齐王纳谏》特殊句式汇总
    《邹忌讽齐王纳谏》特殊句式汇总
    《邹忌讽齐王纳谏》特殊句式汇总
    《邹忌讽齐王纳谏》特殊句式汇总固定句式(1)我孰与城北徐公美?(2)吾与城北徐公孰美?这两句都是比较相关两项得失高下的选择句,是文言文的固定句式。其中(1)句中疑问代词“孰”由于受强调而被提前,是(2)句的倒装句。宾语前置忌不自信→忌不信自(在否定句中,代词作动词宾语,前置)状语后置(介词短语后置)欲有求〔于我〕也(欲〔于我〕有求)皆以美〔于徐公〕...
    察颜观色画脸色──《孔乙己》中的“脸色”描写
    察颜观色画脸色──《孔乙己》中的“脸色”描写
    察颜观色画脸色──《孔乙己》中的“脸色”描写
    鲁迅先生在《孔乙己》一文中曾5次写到孔乙己的“脸色”,这些“脸色”描写,既可刻画人物的性格物征,推动故事情节的发展,突出小说的主题思想,又可见出作者洞幽烛微,绘色传情的艺术匠心,对此细细推敲,对于我们理解小说必定大有补益。第一次描写孔乙己的“脸色”是在他出场的时候:孔乙己“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕”。“青白”脸色既是孔乙己瘦弱贫血、营养奇缺的生活写照,又...
    庄子的故事
    庄子的故事
    庄子的故事
    权贵如腐鼠《庄子·秋水》载:惠施在梁国作了宰相,庄子想去见见这位好朋友。有人急忙报告惠子,道:“庄子来,是想取代您的相位哩。”惠子很慌恐,想阻止庄子,派人在国中搜了三日三夜。哪料庄子从容而来拜见他道:“南方有只鸟,其名为凤凰,您可听说过?这凤凰展翅而起。从南海飞向北海,非梧桐不栖,非练实不食;非醴泉不饮。这时,有只猫头鹰正津津有味地吃着一只腐烂的老鼠,恰好凤...
    《变色龙》简析
    《变色龙》简析
    《变色龙》简析
    契诃夫的著名短篇小说《变色龙》最初发表在一八八四年九月八日出版的《花絮》杂志第三十六期上,副标题是“小场景”,笔名契洪特。一八八六年收入《五花八门故事集》。安东·巴夫洛维奇·契诃夫(1860~1904)是十九世纪末叶俄国著名的现实主义作家。他的短篇小说、中篇小说和戏剧,在世界文学史上占有重要的地位。契诃夫的祖上原是农奴。契诃夫的父亲当过店员,后来在亚速海滨的...
    魏明伦炮轰:变脸曲解川剧
    魏明伦炮轰:变脸曲解川剧
    魏明伦炮轰:变脸曲解川剧
    称变脸已蜕变成江湖魔术,故作神秘只因底牌太简单2004年成都文化年的重要活动“名人名家书画峰会”昨日落幕,各领域重量级人物对成都的文化遗产开发献计献策,提出自己独到的见解。压轴戏之一,是剧作家魏明伦向热炒川剧变脸发起抨击。魏明伦曾经是刘德华拜师学变脸的支持者,这次,他系统、理性地“炮轰”,极其反对把“变脸”热炒成川剧艺术的代名词。起因:旅游创收误解川剧魏明伦...
    新初三语文的学习规划及方法指导
    新初三语文的学习规划及方法指导
    新初三语文的学习规划及方法指导
    升入初三,同学们怀着期待与梦想开始了崭新的生活,想必此时初三的学生在期待与喜悦之余内心会有一丝沉重,因为摆在我们眼前的有两个重要问题,一是怎样已步入初三就对自己的语文学习有个科学的规划,二是在最后的一年里找到行之有效的学习方法提高学习效率,在中考中取得优异成绩。在此把我过去几年里的教学心得加以总结,希望对初三的考生有用。比如我们可以制定三轮复习计划。第一轮,...
  • 初三上册练习题
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    初三上册语文寒假作业答案参考2016年
    初三上册语文寒假作业答案参考2016年
    初三上册语文寒假作业答案参考2016年
    初中寒假作业是不是一直困扰这你呢?不用担心,掌乐网小编为你带来了初三上册语文寒假作业答案参考2016年啦,是不是很让你兴奋呢?那就快来看看吧!一.注音1.寂寥liáo2.遒qiú劲3.灰烬jìn4.旗杆gān5.秸秆gǎn6.轻蔑miè7.脊jǐ梁8.胡诌zhōu9.炫xuàn耀10.偏裨pí11.横hèng祸12.祈qí祷13.焦灼zhuó14.挣zh...
    南河中学2010-2011学年度九年级语文上册期末试题及答案
    南河中学2010-2011学年度九年级语文上册期末试题及答案
    南河中学2010-2011学年度九年级语文上册期末试题及答案
    内容预览:响水县南河中学2010-2011年度第一学期期末考试初三语文试题(答卷时间:150分钟总分:150分)一、语言积累及运用(35分)读下面文字,完成第1-3题。(6分)生命也不完全是为了抵达。就像花草,并不是非要到达某一个季节才算实现价值。就像______,并不是非要到达_______________。因为生命中绝大部分的风景总是在途中,生命主要是为...
    苏教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》练习及答案
    苏教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》练习及答案
    苏教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》练习及答案
    内容预览:九年级语文作业纸N0.14课题:《我的叔叔于勒》班级:姓名:1、在括号中给加点字注音并解释句中词语:拮据()栈桥()褴褛()()阔绰()2、名著题:(1)利立浦特小人国用什么方法选拔官员?蓝红绿三色丝线影射什么?(2)我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言,他共有两个计划分别是什么?阅读下面的文章,完成(3-8)题:忆读书冰心一...
    《陈涉世家》多音字
    《陈涉世家》多音字
    《陈涉世家》多音字
    行:(xíng)行走,行动“将行卜。” (háng)“陈胜,吴广皆次当行” 数:(shǔ)查点,计算。 (shù)“数目”“卒数万人。 (shuò)屡次,“扶苏以数谏故。”
    《短文两篇》课文评点
    《短文两篇》课文评点
    《短文两篇》课文评点
    陋室铭山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。(连用两个比喻起兴,以虚衬实,引出“斯是陋室”而立意于“惟吾德馨”。前四句既是形象的比喻,以“仙”“龙”暗喻品德高尚的人;又是事物的类比,表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。“陋室”二字扣题。“德馨”一语统领全篇,以下文字皆由此生发。)(第一层:点明全文主旨,说明房屋虽然简陋,但室主人品德...
    九年级语文上册第四单元检测卷
    九年级语文上册第四单元检测卷
    九年级语文上册第四单元检测卷
    一、语文基础知识与运用(12分)1、下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是()(2分)A、诘(jié)难狡黠(ji)藻(zǎo)饰根深蒂固B、汲(xī)取诓(kuāng)骗豁(huō)然吹毛求疵C、怡(yí)情矫(jiǎo)正嚼(jiáo)蜡咬文嚼字D、滞(zì)碍鄙(bǐ)视傅(fù)彩狂忘自大2、下列句子中加点成语使用正确的一项是()(2分)A.在灿若...
  • 初三下册练习题
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    《愚公移山》中心思想
    《愚公移山》中心思想
    《愚公移山》中心思想
    《愚公移山》是我国古代最有名、对后世影响最大的一篇寓言。它通过一个老人决心率领他的儿子们挖掉挡住他家出路的两座大山,最后感动了上帝,上帝派了两个神仙把山背走了的故事,说明对任何事情,只要有决心,有毅力,踏实苦干,坚韧不拔,就一定能够战胜困难,取得胜利。
    初三语文下学期第9课随堂测验(北师大版)
    初三语文下学期第9课随堂测验(北师大版)
    初三语文下学期第9课随堂测验(北师大版)
    一、认真读读下列词语,然后把词语用正楷抄写两遍在下列方格内。糊口积攒集思广益广袤罂粟花熠熠发光燥热恐惧湿透拐杖敦促二、阅读下面文段,回答问题。尽管害怕死亡,他还是没有停住脚步。我已经跑了这么远一段路,如果再停下来,他们会说我是个傻瓜的。他心里想。于是他继续跑下去。离山丘越来越近,而且已经听到巴什基尔人的喊叫声。这喊声更灼疼了他的心。他拿出最后的力气向前跑去。...
    《〈孟子〉两章》写作特色
    《〈孟子〉两章》写作特色
    《〈孟子〉两章》写作特色
    这两篇短文气势磅礴,具有极强的说服力、感染力,这与孟子善用排比等修辞不无关系。章一“城非不高也,池非不深也。兵革非不坚利也,米粟非不多也”用的是双重否定。排比有力;“域民不以……固国不以……威天下不以……”层递排比,更有气势。章二开首列举历史人物,自然用的是并列排比;而“人恒过……”用的则是句式排比。足见孟子说理散文善用排比,而且句式灵活,形式多样,既给文章...
    《公输》写作特点
    《公输》写作特点
    《公输》写作特点
    1、《公输》记叙的论辩过程充满了曲折和波澜,于情节发展转换上饶有趣味:如:墨子与公输盘论辩时,墨子首先向公输盘提出“借子杀之”的事,而公输盘则坚持“义固不杀人”,通过论辩之后,读者方知,墨子“借子杀之”是假,劝说公输盘停止帮助楚国攻宋才是真;公输盘口称“义固不杀人”是假,而“义不杀少而杀众”才是真,其结果是“公输盘服”。这是论辩中的一折。墨子与楚惠王论辩,楚...
    《愚公移山》写作特点
    《愚公移山》写作特点
    《愚公移山》写作特点
    1、故事完整,有背景、开端、发展、高潮、结局。 2、运用了对比和烘托的写法。有愚公和智叟的对比,也有京城氏之子和智叟的对比。开头写二山之高大,中间写路程之遥远,结尾写操蛇神之“惧”和天帝之“感”,都有力的烘托了愚公。 3、细节描写生动形象。
    《孔乙己》写作特点
    《孔乙己》写作特点
    《孔乙己》写作特点
    1、通过外貌、动作、语言等方面的描写,鲜明的表现人物的性格特点:通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这一外形的整体描写,集中而简练的概括了人物的特殊身份,预示了悲剧的必然性。通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇。“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子”。活画出一个穷困不得志,又经常挨打的老书生的形象。断...
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    秋人教版语文九上第10课《孤独之旅》ppt课件1
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    九年级上册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》ppt课件1
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    课件_考试话题作文
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    九年级语文下册第一单元复习课件1
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    九年级语文上册期中试卷
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    阜阳市九年级语文第一次大联考语文试卷及答案
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    第一学期新户中学九年级上册语文第四单
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    九年级语文上册第六单元测试卷1
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    江苏省盐城市东台创新学校九年级上第一次检测语文试题及答案
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    广西靖西初中毕业语文试题及答案
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    初中毕业生学业考试语文试卷1
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    甘肃甘谷十四校初三5月联考语文试题
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    中考语文阅读:《出师表》(2011年•广东省)(含答案)
    中考语文阅读:《出师表》(2011年•广东省)(含答案)
    中考语文阅读:《出师表》(2011年•广东省)(含答案)
    阅读下面文段,完成第6—9题。(一)(12分)出师表诸葛亮宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯.是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用...
    《心声》 阅读附答案
    《心声》 阅读附答案
    《心声》 阅读附答案
    感真情之美:阅读小说《心声》选段,完成后面的答题。(11分)到了上公开课的那天,A,足足有二三十个老师和同学们(A)(坐、挤、涌)在一间教室里。很多同学心里慌得不行,眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕,打开课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平、成就,再挑出几个生字、生词教了几遍。接着她说:“下面请同学们表情朗读课文……”按照事先的布置,当然只有林蓉一个人举了手。...
    《出师表》阅读答案
    《出师表》阅读答案
    《出师表》阅读答案
    阅读选文,完成9~13题。(17分)【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。(选自《出师表》)【乙】贞观二年,太宗谓房玄龄等曰:...
    《扁鹊见蔡桓公》课课练及答案
    《扁鹊见蔡桓公》课课练及答案
    《扁鹊见蔡桓公》课课练及答案
    《扁鹊见蔡桓公》1.《扁鹊见蔡桓公》选自_________。体裁是______,作者是____时代著名的_______家_______(人名)他是先秦_______家学说的集大成者,代表作是___________。2.解释下列句子中词语的意思:⑴不治将益深:⑵桓侯又不悦:⑶桓侯故使人问之:⑷汤熨之所及也:⑸使人索扁鹊:⑹桓侯遂死:3.朗读停顿正确的一项是()...
    出师表中考语文试题答案
    出师表中考语文试题答案
    出师表中考语文试题答案
    2010年贵州安顺中考语文试题及答案(一)阅读《出师表》,完成10一14题。(16分)出师表先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸...
    《鼎湖山听泉》阅读答案
    《鼎湖山听泉》阅读答案
    《鼎湖山听泉》阅读答案
    九年级语文作业纸一.正字正音。一hong()ying联()拾级而上()泠泠淙淙()()怅惘()()古刹()生意盎然()万lai俱寂()汩汩()二.下面语段中有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③...
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    《鱼我所欲也》阅读答案
    《鱼我所欲也》阅读答案
    《鱼我所欲也》阅读答案
    (一)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。8.解释下列粗体字。(1)万钟于我何加焉(2)向...
    《废墟的召唤》阅读答案
    《废墟的召唤》阅读答案
    《废墟的召唤》阅读答案
    【阅读训练】1.“在莽苍苍的原野上,这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只,而那丛生的荒草,便是海藻,杂陈的乱石,便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。”在这句话中作者用了几处比喻?本体和喻体分别是什么?(4分)答:2.“对着这一凝固的历史,我只有怅然凝望”,为什么说“历史”是“凝固的”?(3分)答:3.“楚国早已是湖北省,但楚辞的光辉,不是永远充塞于天地之间么?...
    “乔布斯的双面人生”阅读试题及答案
    “乔布斯的双面人生”阅读试题及答案
    “乔布斯的双面人生”阅读试题及答案
    乔布斯的双面人生蔡恩泽2011年10月5日,苹果公司在官方网站贴出乔布斯遗照,宣告这位传奇人物于当天早些时候去世。(一)一面是屡遭失败的倒霉蛋,一面是收获颇丰的幸运儿乔布斯的人生至少有三次大的失败:败于苹果的竞争对手IBM,败于“莉萨计划”流产,败于公司内部的排斥。但他把失败当成学费,从不言败。尽管遭到一次又一次失败,命运之神却眷顾他,他以他的超常智慧取得了...
    真率自然的画笔人生 阅读答案
    真率自然的画笔人生 阅读答案
    真率自然的画笔人生 阅读答案
    真率自然的画笔人生徐锐1898年丰子恺出生在浙江省崇德县。丰子恺9岁在云芝私塾求学的时候,按《芥子园画谱》勾描人物,被塾师发现,塾师遂令他画一幅孔子像以供同学朝夕礼拜,从此,丰子恺便有了小画家的名声。1914年秋,丰子恺考入浙江省第一师范学校。期间,在李叔同的指点与鼓励下,丰子恺一方面努力写生,一方面观摩西洋名画,学习绘画理论,画艺进步很快;而时任国文老师的...
    《“凄美”人生》阅读附答案
    《“凄美”人生》阅读附答案
    《“凄美”人生》阅读附答案
    阅读《“凄美”人生》,完成下列各题。“凄美”人生①从古至今,我们可以领略到各种人生之美。“采菊东篱下,悠然见南山”是一种淡泊之美;“了却君王天下事,赢得生前身后名”是一种豪壮之美;“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”是一种洒脱之美……这些人生之美都令人赞叹。然而,面对“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美”的诗句,我们读出的是一种凄凉却又让人钦慕的人生之美。现实的人...
    吴良镛:筑梦人生阅读答案
    吴良镛:筑梦人生阅读答案
    吴良镛:筑梦人生阅读答案
    吴良镛:筑梦人生①1922年的春深时节,吴良镛出生于南京一个普通职员家庭。年少的他,目睹了收账人无情揭走自家的屋瓦,凄风苦雨中一家人被迫告别祖居。1937年南京沦陷前,他先后到武汉、重庆求学;1940年在重庆合川参加大学招生考试时,他亲历了日军战机对大半座城市的轰炸。流离失所、国破家亡的血泪,促使青年吴良镛默默许下宏愿,在内心树立起“谋万人居”理想。②195...
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    留学巴黎
    留学巴黎
    我曾在国内学音乐有好些年。在广州南大教音乐的时候,感到国内学音乐的环境不方便,很想到法国去。同时,我奢想把我的音乐技巧学得很好,成...
    飞红滴翠记黄山
    飞红滴翠记黄山
    飞红滴翠记黄山柯蓝说起黄山,人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。黄山是长江与钱塘江的分水岭,位于安徽...
    马说
    马说
    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间, 不以千里称也。马之千里者,一食或...
    给儿子的一封信
    给儿子的一封信
    胖胖:我曾倚马万言,可给你写信,笔有如千斤。下个月你就十四岁了,我从不知道十四岁也是人生的一个台阶。我和你妈妈都是十五岁参军的。你...
    桃花源记
    桃花源记
    桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前...
    岳阳楼记
    岳阳楼记
    岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪(封建王朝官吏降职或远调)守巴陵郡。越(及,到)明年,政通人和,百废具(同俱全,皆)兴。乃重修岳阳楼,...
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    咏月诗
    咏月诗
    把酒问月青天有月来几时?我今停杯一问之。人攀明月不可得,月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来,宁知晓向云...
    诗词五首
    诗词五首
    行路难(原文)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘...
    享受生活
    享受生活
    享受生活海伦•凯勒我相信读者不会从前面章节的叙述中得出结论,以为我的惟一乐趣就是阅读。事实上,我的乐趣是丰富多彩的。我非常喜爱...
    送行
    送行
    送 行〔英〕马克斯·比尔博姆我不善于送行。在我看来,办好这桩事要算世上最棘手的难题之一;也许你多半有同感吧。送朋友从滑铁卢车站到沃...
    读《堂吉诃德》
    读《堂吉诃德》
    读《堂吉诃德》海涅我童年知识已开、颇能认字以后,读的第一部书就是萨费特赖的密圭尔•西万提斯所著《曼却郡敏慧的绅士堂吉诃德的生平...
    奥伊达的理想
    奥伊达的理想
    奥伊达的名字是他自己取的。他倒不是嫌原来的名字不好,而是因为六岁之前他一直没有固定的名字。事实上,他一出生,她的爸爸妈妈就为给他取...
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