目标：知识：正确、流利、有感情地朗读、背诵两首诗，认识生字。能力：理解诗的内容，想象是的意境。情感：体会诗歌中要表达的思想感情。重点：朗读、背诵这两首诗。难点：体会诗中要表达的思想感情。教具：相关资料、课件。教法：读中理解感悟。流程：一、读熟诗句1.读准字音。2.把诗句度通顺、读流利。二、读懂诗意:1.学生可对照诗后注是，结合课文查找的资料，理解两首诗的意思...
《抽屉原理》说课稿今天我将要为大家讲的课题是《抽屉原理》。首先，我对本节教材进行一些分析：一、教材结构与内容简析本节内容在全书及章节的地位：《抽屉原理》是义务教育课程标准实验教科书第十二册第五单元第一节。本节共三个例题，例1、例2的教材通过几个直观例子，借助实际操作向学生介绍抽屉原理，例3则是在学生理解抽屉原理这一数学方法的基础上，用这一原理解决简单的实际问...
一、教材分析本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。第二部分是声调符号和ａ、o、e三个单韵母的四声。第三部分是ａ、o、e的...
变“教材”为“学本”──人教版小学语文教科书四年级下册的特点《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生和发展……教材内容的选择应符合课程标准的要求，体现学生身心发展的特点……教材内容的组织应多样生动，有利于学生探究……”这就对教材建设提出了具体要求：教科书内容要从儿童生活经验出发，要能够调动学...
教科版《语文》四年级下册第五单元“能说会写”设计理念引导学生从生活体验入手，联想原文中的人物，打开思路，先说后写。减少对学生的束缚，鼓励学生凭借生活经验的积淀大胆想像，自由表达。教材分析本次习作要求学生根据《卖火柴的小女孩》的故事内容，展开合情合理的想像，以“和奶奶在一起的时候”为题写一个故事。要求学生要从奶奶对女孩的关爱，给女孩的温暖等方面来描述她们在一起...
教学目标1、学习本课生字、新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。3、一边读一边展开想像，感悟香港之夜的美丽景色，体会作者的语言美。教学重难点目标2、3教学时间两课时教学流程第一课时一、创设情境，激趣导入。播放歌曲《东方之珠》。同学们，你们知道东方之珠指的是哪里吗?(板书：香港)指导“港”字的写法。这节课我们就随同语言大师巴金先生去领略那迷人的香港...
教材简析《是我的好朋友》是本单元的习作训练，属于半命题习作。教材由三部分组成：一是文字部分，给学生提供了习作的范围和要求；二是文文和龙龙的画外音，为学生构思提供了参考；三是插图，两幅插画分别展现了好朋友在一起时的情境，引导学生扩展思路。设计理念创设轻松、愉悦的习作氛围，让学生猜一猜，画一画，说一说，写一写，读一读，品一品，改一改，在快乐的习作中增强书面表达的...
◆您现在正在阅读的教科版《宿新市徐公店》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!教科版《宿新市徐公店》教学设计教材分析：《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里所作，诗篇为七言绝句，前两行写春天景色的特征，后两行写儿童的活动，描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜地边追逐黄蝶的生动场面...
知识要求：1、会认6个生字。2、用普通话正确、流利地朗读课文。能力培养：从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望，体会爷爷与“我”之间真挚的亲情。重点：从读中体会祖孙之间的浓浓的亲情。难点：在读熟课文的基础上能体会体会祖孙之间的浓浓的亲情。教法：读中感悟教学内容：一、导入同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？（引导学生说出会得压岁钱）这节课我们就来学习一篇有关压...
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