一、幼儿园基本情况：安丘市机关幼儿园始建于1954年，1985年移址重建。2001年在市委市政府及社会各界的大力支持下，投资200万元进行了扩建，占地面积3600平方米，建筑面积3000平方米。1993年被省教委、物价局、财政局联合命名为山东省省级实验幼儿园。 幼儿园环境温馨和谐，符合幼儿特点，有配套的活动室、寝室、伙房、餐厅，以及集幼儿演出、形体训练、业务、多媒体教学为一体的面积200平方米的功能厅;配有实物投影仪、打印机、传真机、数码照相机、摄像机、计算机、电视机、钢琴等现代化教学设备，并建立了自己的网站及园级网络，能利用互联网收集信息，为幼儿园开展教育教学活动奠定了坚实的基础。幼儿园现有大、中、小14个班，其中有4个蒙台梭利教育教学实验班，共有520多名幼儿。现有教职工60人，教师大专以上学历占95%，专业合格率达100%;其中，高级教师1名，中级教师26名，初级教师26名。近年来，多名教师分别获得山东省“先进个人”、“先进保教工作者”、潍坊市“优秀教师”、“十佳园丁”、“教育教学能手”、安丘市“教育教学能手”、“优秀教师”、“先进工作者”等荣誉称号。幼儿园先后被评为山东省“托幼工作先进集体”、潍坊市“巾帼文明示范岗”、“十佳幼儿园”、“优秀家长学校”、安丘市“文明单位”、“示范园所”等，得到了领导、幼教同行和广大家长的一致好评。 二、幼儿园管理理念：安丘市机关幼儿园始终站在发展的高度， 牢牢把握正确的办园方向，组织教职工认真分析形势，居安思危，增强工作的压力感和责任感，使幼儿园的管理走上了规范化、制度化的道路。在建立健全各项规章制度的同时，不断改革内部管理体制，以激发教职员工的工作积极性。幼儿园严格按标准配备保教人员，实行了园长负责制、教师聘任制和岗位责任制，制定了《教职工职业行为规范》、《园长岗位职责》、《副园长岗位职责》、《班主任岗位职责》、《保健医生岗位职责》、《教具室人员岗位职责》、《炊事员岗位职责》、《食品采购员职责》、《工作量化管理》、《班级常规评估》等各项规章制度，做到了考核认真、奖惩分明、不讲形式、不走过场，充分调动了全园教职工的工作积极性，使整个幼儿园的工作人人目标明确，职责分明，有条不紊，形成了良好的激励和竞争机制。随着新《纲要》的颁布和实施，幼教工作的目标更加明确，我们认真贯彻《纲要》精神，不断更新教育观念，始终坚持以幼儿为本，以素质教育为中心，把培养幼儿学会做人，学会生活、学会合作，学会求知作为最终目标，努力为幼儿一生的发展奠定良好的素质基础。 三、教科研与教师队伍建设：安丘市机关幼儿园作为省级实验幼儿园，特别注重师资队伍建设，着力提高教师整体业务素质。幼儿园利用 “走出去，请进来”等多种形式，组织教师观摩、研讨、参加业务和进行课题实验，先后派教师去北京、上海、广州、深圳、南京、无锡、济南、青岛等地进修学习;先后请北京师范大学的李淑英教授、王宁教授、张燕来老师，北京市家庭教育专家常海教授，北京奥尔夫专职教师亓娟、张娟娟等专家教授来园作专题报告和教师，使老师们不断开阔视野，更新观念，增强了做好幼教工作的信心，培养了一支素质过硬、善打敢拼的幼教队伍。在深化教科研改革工作中，先后进行了"综合主题教育"、"幼儿园整体优化课程"、"幼儿民间艺术教育"、"听读游戏识字"、"幼儿区域活动"、"现代幼儿英语"、"科学与艺术启蒙整合教育"“蒙氏教育”等科研课题的实践和研究，积累了丰富的教育教学经验，为提高保教质量起到了极大的作用。1995年以来，有50多篇论文在全国、省、市幼教研讨会上交流或在刊物上发表;在国家"九、五"规划课题"幼儿民间艺术教育"和山东省发展计划项目"和谐发展教育与提高幼儿综合素质"、国家“十五”课题“蒙氏教育”、“现代幼儿英语”、“幼儿听读游戏识字”、“整体优化课程”等实验研究中，获得课题成果奖。目前，幼儿园所有教师均有教科研课题，95%的教师已取得计算机应用能力初、中级证书，并能熟练操作现代化教学设备，自行设计和制作多媒体课件。 各种形式的教科研活动也极大地提高了教师的业务素质，增强了教育教学能力，使幼儿园拔尖人才层出不穷。幼儿园现有山东省"幼教工作先进个人"、"先进工作者"各1名，潍坊市"优秀教师"、"十佳园丁"各1名，潍坊市"教育教学能手"5名，安丘市"教育教学能手"、"优秀教师"、"先进工作者"十余名。幼儿园通过开展多项课题实验研究，取得了丰硕的成果，走出了一条“窗口式”一流幼儿园发展的新路子，先后荣获山东省“托幼工作先进集体”、潍坊市“巾帼文明示范岗”、“十佳幼儿园”、“优秀家长学校”、安丘市“文明单位”、“示范园所”等，得到了领导、幼教同行和广大家长的一致好评。 “百年大计，教育为本”“素质教育要从娃娃抓起”。安丘市机关幼儿园高瞻远瞩、与时俱进，以饱满的热情，百倍的信心，用现代的教育理念，现代的教育课程、现代的教育设施和教育手段，创造性地开展各项工作，向更高的目标迈进。