和马幼儿园创办于二00四年六月，是由钟美娇个人出资筹办的一所民办幼儿园。坐落在风景秀丽的留下镇小和山高教园区内，占地面积1300平方，建筑面积1500平方。是目前高教区内一所正规幼儿园。幼儿园现在的固定资产是：1411905元。幼儿园有小型游泳池、钢琴、电子琴、电视机、DVD、收录机。
一、办园性质和规模
      和马幼儿园建于2004年6月，地处小和山高教园区，在小和山公交总站的东边，是一所民办幼儿园，6个班规模，园内设施设备基本按浙江省二级和杭州市乙级幼儿园的标准配置，2009年6月被评为杭州市乙级幼儿园，2010年11月被评为浙江省二级幼儿园。幼儿园占地面积1589.3㎡，建筑面积1445m2、绿化面积344m2。目前有6个班，在园幼儿180名，办园规模适宜。幼儿人均建筑面积8.02m2、户外活动面积4.3m2(另外独立的5000平方米户外活动场地不算)，绿化面积为1.9 m2。园舍比较温馨、有家的感觉。
二、办园宗旨和理念
      幼儿园坚持依法、规范办园的思想，倡导“以人为本、关注个体差异、促进个性发展”的核心理念；以“你开心，我快乐”为宗旨；教育目标是：“引领幼儿生命的起点，架构幼儿智能的支点，点亮幼儿创新的亮点，使每个孩子健康自信、懂礼貌会社交、好奇爱探索、独立能合作。”教育理念是“注重培养幼儿具有健康的体质，良好的习惯，活泼开朗的个性，为幼儿一生的发展打下良好的基础！”努力营造“温馨 和谐”的园所文化。
      通过七年的努力，我们园已经成为一所比较深得家长赞誉的民办园，为我们石马、小和山和屏峰地区的幼儿入园做出了一定的贡献，也解决了小和山高教园区一部分老师教授的后顾之忧。2008、2009连续两年被西湖区教育局评为年度目标考核优秀单位。2008、2009连续两年被西湖区妇幼保健院评为卫生保健优秀单位。幼儿园开园七年来，经过我们老师的不懈努力，从办园条件到师资队伍建设，从营造美丽的园所到形成自己的园所文化和特色，我们已经有很大的提高，也赢得了家长和同行的好评。三、办园设备和条件
       和马幼儿园原本是一所以住家改建的幼儿园，后来又投资了150多万元，用于幼儿园的扩建装修和设备的采购。
(一) 硬件条件
      幼儿园园舍独立，温馨、整洁且富有童趣，园内不仅大中小型活动器具、小型种植园地和玩沙、玩水等必备设施，还有别具一格的喷水假山和观鱼池，另投了50几万，在离园不远的一个小山坳，特意开辟了一个5000多个平方米的户外活动场地，集种植观赏玩耍游戏为一体，为幼儿提供了安全、开阔的户外活动空间。
      幼儿室内活动空间宽敞、光线充足、气流畅通；基本配备独立活动室、午睡室和盥洗室，活动室和午睡室合用人均使用面积达3.13㎡、配有钢琴、空调、电视机、数码相机、DVD和电脑等设备，能满足开展多媒体教学的需要；同时为孩子创设了美术馆、和绘本阅览室，以及各班开放、自主的“常态化区域环境”， 开放的环境、丰富的操作材料，便于孩子与环境和材料互动，为孩子们创设了一个健康舒适、自主探究的活动空间。
（二） 软件条件
      园长具有本科学历、持有园长上岗证，具有十六年教龄和丰富的教育管理经验；业务园长本科在读，持有园长上岗证，教研主任是西湖区教坛新秀。幼儿园领导班子踏实敬业、无私奉献，具有较好的人格魅力和影响力。每班配备“两教半保”，教师队伍整体素质较高、结构合理；具有学前教育大专学历的教师达50%以上；保育员具有初中以上文化程度、持有保育专业知识上岗证，平均年龄在50岁以下。第二部分：办园特色
◆  特色：基本形成“温馨 快乐”的园所文化      园所文化是一个幼儿园的灵魂，也是幼儿园发展的实力。我们的办园宗旨是：“培养健康的身心、打造快乐的人生”，着力营造“温馨、和谐、”的氛围，给孩子和老师一个快乐的家园。通过我们老师七年的不懈努力，这个氛围已经形成，教师们有着很强的归属感和认同感。
一、温馨的环境文化
      园区面积较小，但无论到我们和马幼儿园的哪个角落，都能体验到温馨的感觉，环境中无不传递一种家一样的亲切感。针对各年龄段孩子的特点和兴趣爱好，开设了开放、自主的常态化区域，每天保证孩子有两小时自主游戏活动时间，让孩子在自主、宽松的环境和氛围中从容地游戏、交往。
      因为我们地方较小，没有办法给家长开辟专门的等待区域，但是在上学和放学期间，我们都有专门的老师在门口接待，为家长指路提示宝宝可以去哪里，可能在那个区域活动，到哪里去接孩子。要是下雨天，我们的老师绝对站在门口帮家长撑雨伞，抱孩子上下车。给家长和孩子的都是实实在在的关爱。
二、规范管理制度中体现人性
      始终倡导“以人为本、和谐发展”的核心理念，我们坦诚相对、团结协作，善于站在教职工的角度，思考和修正各项规章制度，通过直接面对面的方式商议幼儿园重大决策，绝对体现信息畅通、民主决策、对话平等的良好氛围。规章制度的创建和执行过程始终体现“思想引领、制度导航”的管理思想，体现人文性。规范的制度、人文的管理，旨在用情感留人、事业留人，这几年来幼儿园教师流动率较低。
      “以人为本”的管理理念，使我们以“真诚、智慧”赢得了教职工的信任，也使我们幼儿园在民办园中，在幼教同行中有着较好的口碑，并已悄然成为幼儿园无形的特色。
三、精神文化中体现价值取向和追求
      “和谐”是一种心境，一种氛围，更是幼儿园的一种文化。我们幼儿园的许多老师阿姨都来自外省，她们就住在幼儿园，每天生活工作在一起，有事大家一起做，生病大家照顾，没有人计较做多做少。幼儿园的人际氛围和谐，教师同伴间相互鼓励，相互提携。每一位教职员工都非常清楚幼儿园倡导什么、崇尚什么，幼儿园就像一个温馨的大家庭，虽然大家工作很辛苦、很投入，但彼此很快乐、很和谐，既能合作分享，又能共同成长。
◆  特色二： “培养健康身心、打造快乐人生”初具特色
       我们把培养幼儿“身心健康”作为教育特色，为了凸显健康教育特色，我们通过环境创设和广阔的户外种植休闲场地来引领彰显和打造，处处体现“健康教育”的理念。
一． 打造“温馨童趣”的环境
      为了体现我们温馨的理念，幼儿园的装修都是小木屋，温馨淡雅又不失童趣。在设施设备上配备了可爱型的玩具，营造“家”的感觉。
二． “阳光运动”健康教育在大自然
       为了体现健康教育特色，我们专门去村里租赁了十亩山地，花了五六十万开垦整平，造了亭子，打了围墙，墙上画好了富有童趣的彩绘，造好了传达室安装了自动伸缩门。设计了一个很气派的镇园亭，建了两个漂亮的阶梯式人工池，一个池让孩子跟老师一起种上了莲，一个池让孩子跟老师一起种上了荷，在池里还养了乌龟和小鱼。种下的时候收获探索和期待，花开的时候孩子收获美丽和快乐。一路上种满桃树和李树，香樟和桂花、棕榈树和红豆杉不时地夹杂在期间，在绿化区孩子们看着叔叔种下草，在周围种下了许多杨梅和桔子树，花开的时候带孩子去听听花开的声音，闻闻花开的味道，成熟的时候带着孩子去看望和采摘，孩子开心和幸福满满地写在脸上。春天带着孩子去播种，种蔬菜，种玉米，种番薯，到成熟的时候我们可以尝尝自己的劳动果实，孩子的欢笑和阳光空气美丽的草地一起。一路走去，我们可以过过独木桥，走走小山坡，拔拔草，捡捡小石头，在草地上轻松打个滚，孩子的大肌肉小肌肉，触摸感觉都在这片广阔的天地里得到最好的锻炼了。美丽的山林、灿烂的阳光，甜甜的空气，我们健康教育的核心内涵都在这里体现。
      园内我们也设立了专门的投篮区、玩沙区、玩水区等，为孩子开展健康游戏创设了条件。在区域中投放能促进各班幼儿进行小肌肉动作练习的操作材料，在启迪幼儿智慧的同时，帮助幼儿提高使用勺子、夹物体等自理能力。
  
       在食品安全很成为问题的今天，我们幼儿园又有新举措，幼儿园在户外活动场里开辟了大量的种植园，种上了没有农药和化肥的有机蔬菜和瓜果，以自己的出产的蔬菜瓜果供应幼儿园的餐桌，以最大限度的保证了食品的安全。