一、 幼儿园基本情况 我园新建于2002年，园所占地面积570平方米，建筑面积168平方米，教室7间，儿童厕所2间，办公室1间。现有办学设备、设施：大型滑梯1套;中型玩具4件;课桌20张、椅子80个;儿童床3张;玩具橱3个、玩具架4个;风琴3架;电视机、VCD机各一台;录音机3台;电风扇4台;打击乐器若干;教学挂图若干;图书400本。 我园属3村联办，人口2500人，0-5周岁幼儿166人，其中0周岁23人，1周岁18人，2周岁20人，3周岁21人，4周岁27人，5周岁27人。在园幼儿75人，分大、中、小3个班;有园长1人，专职教师3人，全部具有任职资格证书。 二、 幼儿园管理 幼儿园根据国家教委《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》从事保育教育管理，坚持保育与教育想结合的原则，认真贯彻有关法规精神，进一步建设好幼儿园的保教工作网络，做到教养并重、保教结合，使幼儿园保教工作有计划、有目标、有措施、有成效地开展。建立各种必要的保教工作制度，科学安排好幼儿一日活动时间，认真搞好教育教学研究和教育科研工作，用现代的教育思想和手段提高保教质量。 三、 保教质量以及教科研情况 教育理论学习是转变教师队伍教育观的有效手段之一，多年来，我们始终坚持采用学习、研讨、请进来、走出去等形式对教师队伍进行树立现代教育思想的教育。教师有了新的观念之后，还要学会将理论、观念转化到教育实践中。以教科研工作为龙头，以课程改革为载体，以培养研究型教师队伍和实现优质的教育质量为目的，教、研互动，深入地开展教、科研，以事业带队伍成长，以队伍促事业发展。 随着社会的快速发展，为满足幼儿的需要和家长对教育需求的日益增长，幼儿园、家庭、社区三位一体形成教育合力，加强三者之间的沟通与交流，及时商量、调整教育策略，有利于幼儿个性的发展。我园充分挖掘、利用独特的家庭、社区资源，共同搞好幼儿教育。例如：请家长走上幼教讲台，请家长协助幼儿园寻找教育资料等等。还采用讲座、咨询、随机交流、预约谈话、亲子同乐活动等形式，三位一体形成教育合力，促进了幼儿的发展。我园还增加了各种艺术教育，特色教育。利用双休日开办低龄幼儿的早期教育，将育儿知识进行入户宣传，开展讲座、咨询、亲子班跟踪指导等多项工作，树立一切为家长服务的宗旨，努力满足不同家长的需求，解除家长的后顾之忧，采取延长每日服务时间，开办寒暑假班等服务措施，受到了家长的欢迎。 保教工作是幼儿园一切工作的重中之重。只有努力提高保教质量，才能在激烈的市场竞争中生存发展。保教质量是幼儿园可持续发展的生命线。我园重视幼儿园的保教工作质量，努力从各方面促进幼儿园保教质量的全面提高。