1、【题目】在构建谈判方案证明框架是,必须遵循的原则是()。
选项:
A.逻辑证明
B.猜测
C.经验判断
D.直觉判断
答案:
A
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1、【题目】从动机的产生及其实现的过程看,它所具有的特点是()
选项:
A.对象性、周期性、条件性
B.合理性、因果性、外显性
C.原发性、潜伏性、实践性
D.主动性、目的性、持久性
答案:
C
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1、【题目】文化习俗影响谈判效率表现为()
选项:
A.文化习俗影响谈判时机
B.文化习俗影响谈判方式
C.文化习俗影响谈判态度
D.文化习俗影响谈判进度
E.文化习俗影响谈判决策
答案:
AD
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1、【题目】下列属于文化基础学科知识的是()
选项:
A.行为学、心理学、口才学
B.语言、文学、外语
C.文化学、民俗学、信息学
D.市场学、经济学、社会学
答案:
B
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1、【题目】在经贸谈判中,双方地位平等是指()。
选项:
A.在实力上平等
B.在经济利益上平等
C.在级别上平等
D.在法律上平等
答案:
C
解析:
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1、【题目】将谈判分为“民间谈翔、组织谈判、政府谈判、国际谈判”所依据的标准是()。
选项:
A.根据谈判议题的复杂程度或参与人数的多少来划分
B.根据谈判活动的所在地点来划分
C.根据谈判活动所涉及到的内容来划分
D.根据谈判主体的隶属关系来划分
答案:
D
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1、【题目】在一次记者招待会上,一位记者问周恩来总理:“请问,中国人民银行有多少资 金?”,周总理回答:“中国人民银行发行面额为 l0 元、 5 元、2 元、l 元、5 角、2 角、l 角、5 分、2 分、l 分,共 lO 种人民币,合计为 l8 元 8 角 8 分。中国人民银行有全国人民做后盾,信誉卓著,实力雄厚,在国际上享有盛誉”。周总理的巧妙回答属于 口头语言应用策略方法中的
选项:
A.李代桃僵
B.围魏救赵
C.诱导否定
D.巧语暗示
答案:
A
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1、【题目】理论指导、勤奋实践在谈判人员能力培养中为()。
选项:
A.培养和提高能力的途径
B.培养和提高能力的原则
C.培养和提高能力的关键
D.培养和提高能力的目标
答案:
A
解析:
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1、【题目】谈判班子负责人的最佳管理幅度是()
选项:
A.3~5人
B.6~8人
C.9~11人
D.12~14人
答案:
A
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1、【题目】理论指导、勤奋实践在谈判人员能力培养中为()
选项:
A.培养和提高能力的途径
B.培养和提高能力的原则
C.培养和提高能力的关键
D.培养和提高能力的目标
答案:
A
解析:
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1、【题目】“回以自解、诙谐调侃、推诿搪塞”属于()。
选项:
A.转移话题的策略
B.委婉含蓄的策略
C.反向立意的策略
D.控制谈判进程的策略
答案:
B
解析:
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1、【题目】谈判决策的思维起点是()。
选项:
A.问题
B.需要
C.动机
D.信息
答案:
A
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1、【题目】“墙毁于其隙,木毁于其节”涉及到的是()
选项:
A.谈判成员的主要职责问题
B.代理人的特点与职责问题
C.谈判人员的相互配合问题
D.谈判班子的内部管理问题
答案:
D
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1、【题目】金无足赤,人无完人”这句话用在谈判人员个体素质上指的是谈判人员道德修养应该做到()。
选项:
A.坦诚守信
B.法纪严明
C.作风民主
D.廉洁正直
答案:
C
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1、【题目】在经贸谈判中,涉及内容最多,应用范围最广,出现频率最高最具有普遍性一般性特点的经济谈判时()
选项:
A.供用电谈判
B.借款谈判
C.融资租赁谈判
D.货物买卖谈判
答案:
D
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暂无解析
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