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1、【题目】正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合。
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1、【题目】测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差。
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1、【题目】就事论事，矫正异常行为不符合精神分析学派的游戏治疗观点。
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1、【题目】操作性条件反射理论强调指出， “对事实的歪曲理解会导致不正确的行为” 。
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1、【题目】学习行为理论认为，口吃源于语言编码过程。
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1、【题目】根据世界卫生组织的定义， 双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05~0.3之间为低视力。
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1、【题目】孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。
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1、【题目】游戏治疗中，家长不应主动参与。
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